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Logo Vermelha e Branca de Escola Infantil

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A Pré-história é o período mais longo da História da humanidade.
Começou a cerca de 2.500.000 anos e terminou com o surgimento da escrita por volta de 3.000 a.C. na Mesopotâmia, com os sumérios.
O termo "Pré-história" surgiu no século XIX quando historiadores europeus começaram a classificar os povos de acordo com seu desenvolvimento tecnológico.

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Esse termo significa "pedra antiga" e é um período conhecido também como Idade da Pedra Lascada.
Nesta época, havia vários antepassados do gênero homo. Porém, todos eram nômades, ou seja, viajavam de um lado para o outro, buscando animais e frutas para se alimentarem. Viviam em pequenos grupos familiares que era compostos por um número suficiente de pessoas que eram capazes de se alimentar e não atrapalhar o deslocamento do bando. Refugiavam-se em cavernas e vestiam-se com as peles dos animais que caçavam
Aos poucos, algumas espécies aprenderam a talhar pedras e a fazer o fogo. Outro fato foi a domesticação de certas espécies de lobos que acabaram tornando-se os antepassados dos atuais cães.

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A palavra "Neolítico" tem origem grega: "neo", novo e "lithos", pedra. Assim, significa “pedra nova”, pois nesse período, os homens começam a polir as pedras tornando-as mais eficientes.

Nesta época, a temperatura da Terra começa a aumentar e o clima muda.
A principal mudança neste período é o surgimento da agricultura e da criação de animais fazendo com que os homens passem de nômades a sedentários.
Da mesma forma, devido a escassez de caça, o homem começa a se estabelecer na beira dos rios, especialmente na zona que chamamos de crescente fértil, compreendida entre os rios Tigres e Eufrates.
Os homens preferiam ficar na beira dos rios, pois assim garantiam o abastecimento de água.
Começaram a cultivar as primeiras plantas como trigo, grão de bico, lentilhas e ervilha.
Com a fixação do homem na terra, surge o sentido de propriedade. Se sobravam alimentos, trocavam-se nas tribos vizinhas e daí surge o comércio.
O Neolítico é um período extremamente rico em inventos, pois se criam objetos feitos de cerâmica, a roda e o tecido.

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A Idade dos Metais compreende o momento no qual o homem passa a dominar as técnicas de extração e transformação dos metais.
Com o emprego destes metais material, as ferramentas tornam-se mais resistentes e eficientes.
Durante a Idade dos Metais foram criado instrumentos fundamentais para o desenvolvimento econômico: o arado e a vela. À medida que a produção de alimentos crescia e as armas eram mais eficientes, os povoados se transformaram em cidades, e surgiram líderes políticos e religiosos.

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20. IDADE DOS METAIS Cobre – Bronze - Ferro

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Durante muito tempo, os estudos de arqueólogos, paleontólogos e historiadores restringiram o mundo pré-histórico ao mundo dos “homens das cavernas”. Isso não apenas por uma questão de nomenclatura, mas também porque a maciça maioria dos fósseis encontrados era presumidamente do sexo masculino.
Tal situação mudou com a descoberta de Lucy e Luzia, dois fósseis femininos que estabeleceram uma quebra nessa curiosa hegemonia máscula do período. No entanto, a grande parte das descrições sobre a mulher pré-histórica – inicialmente produzida no século XIX – tinha o costume de naturalizar a ideia de que o ambiente dessa personagem histórica era doméstico e familiar. Com isso, teríamos uma naturalização da própria situação que a grande parte das mulheres vivenciava no século XIX.
Nas pesquisas mais recentes, vemos que esse papel limitado da mulher não passou de uma grosseira reprodução dos valores patriarcais que dominavam as ciências que fundamentam o conhecimento pré-histórico. Já antes da descoberta da agricultura, temos vestígios de que as mulheres tinham um papel ativo no processamento da caça. Vestígios analisados mostram que as mulheres auxiliavam no corte das carnes e no deslocamento dos animais que eram mortos com fins alimentares.

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O mito surgiu em narrativas de povos gregos antigos para explicar fenômenos da natureza que não eram compreendidos, era comumente utilizado para explicar a origem de acontecimentos, e suas explicações são baseadas na crença.

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O modelo mítico, aos poucos, foi sendo questionado e substituído por uma forma de pensar que exigia outros critérios, essa passagem ocorreu de forma gradual com o desenvolvimento de teorias filosóficas.

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Surgimento da Filosofia - séc. VII a V a.C.

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Surgimento da Filosofia - séc. VII a V a.C.

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A atividade filosófica surgiu nas colônias gregas da Antiguidade, entre os séculos VII e V a.C.. Pensadores como Xenófanes, Heráclito, Empédocles e outros deixaram de aceitar as explicações baseadas em deuses e heróis para investigar a natureza em busca de princípios que explicassem o todo da realidade.

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A Geografia antes de se tornar Ciência - Antiguidade

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A Geografia antes de se tornar Ciência - Antiguidade

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A Geografia, na Antiguidade, estava condicionada à concepção que os antigos tinham do mundo em que viviam, ao grau de desenvolvimento social atingido. Muito dos conhecimentos geográficos estavam dispersos ou misturados ou, ainda, subordinados a outros campos de conhecimentos. Não havia uma Ciência Geográfica. Havia filósofos, historiadores, cientistas e outros que se denominavam de geógrafos ou eram considerados geógrafos por outros; e tratavam de aspectos geográficos e não da construção de uma Ciência Geográfica. A Geografia aparecia, antes de definir o seu campo, os seus métodos, as suas técnicas, como conhecimento subordinado a outras áreas de conhecimentos. Estava, ainda, carregada de mitos, lendas e deformações

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A Antiguidade e suas contribuições para o eletromagnetismo - séc. VI a.C. a II

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A Antiguidade e suas contribuições para o eletromagnetismo - séc. VI a.C. a II

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Uma contribuição cientifica que vale a pena ser citada é a de Tales de Mileto (640-550 a.C.), astrônomo e pensador grego, que realizou algumas observações elementares sobre eletrização ao friccionar o âmbar com uma pele de animal: o âmbar adquiria o poder de atrair pequenos objetos próximos, como grãos de poeira. Além disso, Tales também relata as propriedades de atração e repulsão entre pedaços de um óxido de ferro, chamado de magnetita (cujo nome deriva da região de origem do material, a Magnésia).

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Nos finais da Idade Média, reapareceram os itinerários de viagens, as obras que descreviam as terras visitadas. É costume destacar o papel de Marco Polo (veneziano), de uma família de comerciantes, que efetuou uma longa viagem pelo interior da Ásia até à China, tendo escrito um relato, O Livro das Maravilhas. Não podendo considerar-se a sua obra como de caráter geográfico, pois nela são descritos muitos pormenores colhidos sobre as regiões visitadas (lendas, por exemplo). No entanto, no seu livro existem descrições de interesse geográfico.

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Renascimento e Idade Moderna e suas contribuições para o eletromagnetismo - séc. XVI a XVIII

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Renascimento e Idade Moderna e suas contribuições para o eletromagnetismo - séc. XVI a XVIII

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Depois de um longo silêncio, Jérôme CARDAN (1501-1576), filósofo, matemático e médico italiano, foi o primeiro a tratar dos fenômenos observados por Tales, explicando claramente em que diferiam as atrações do âmbar e da magnetita.
Depois dele, em 1600, surge o trabalho de William GILBERT (1540-1603), médico da rainha inglesa Elisabeth I, que publicou um tratado sistemático e crítico, De Magnete, sobre o que se sabia, até então, sobre magnetismo e eletricidade. Incluindo experimentos seus, em eletricidade relatou que outras substâncias gozavam da propriedade do âmbar depois de friccionadas por peles ou tecidos, denominando-as de elétricas, ou seja, que podiam ser eletrizadas como o âmbar. Observou que metais não podiam ser eletrizados por fricção, chamando-os de não-eletrizáveis. Além disso, diferenciou os fenômenos elétricos dos magnéticos, criando a expressão vis electrica (força elétrica). Em magnetismo, traçou a forma das linhas de indução magnética aproximando uma pequena agulha de bússola de bolas de ferro magnetizadas, demonstrando a completa analogia da ação da terra sobre a bússola. Além disso, mostrou a impossibilidade de se obter um pólo magnético isolado partindo-se um imã em duas partes.
A força entre partículas carregadas começou a ser estabelecida em meados do século XVIII. Começou com a suspeita de uma relação com a lei da gravitação de Newton. Entretanto, em 1767 Joseph PRIESTLEY (1733-1804) encontrou forte evidência disto na descoberta sua e de seus amigos, entre eles Henry CAVENDISH (1731-1810), de que a carga de um condutor reside inteiramente em sua superfície, ficando seu interior completamente livre de influências elétrica.

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A partir do século XVI com a náutica, os navegantes colonialistas dão início à descrição e representação dos dados adquiridos nos territórios coloniais, suas riquezas naturais e aspectos humanos; assuntos que passam fazer parte da ciência geográfica.
Devido aos interesses capitalistas certos países europeus instituíram sociedades geográficas que fundavam expedições científicas em direção as áreas colonizadas; as informações alcançadas serviam para os interesses econômicos e políticos das classes dominantes dos países colonizadores. As investigações arranjadas nas expedições serviam de elementos para os educandários nacionais de pensamentos geográficos, enfatizando as escolas: francesa e alemã.

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Edward Jenner (1749-1823)-criador da primeira vacina

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Edward Jenner (1749-1823)-criador da primeira vacina

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Edward Jenner foi um naturalista e médico britânico que exercia clínica em Berkeley, filho de um vigário anglicano, Edward Jenner. Aos 14 anos, tornou-se aprendiz de cirurgião na sua terra natal. Mais tarde, estudou em Londres. Em 1772, voltou para Berkeley, onde se dedicou à medicina e ficou conhecido pela invenção da vacina da varíola - a primeira imunização deste tipo na história do ocidente.

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Primeira Revolução Industrial- séc. XVIII

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Primeira Revolução Industrial- séc. XVIII

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A Revolução Industrial foi a transição para novos processos de manufatura no período entre 1760 a algum momento entre 1820 e 1840. Esta transformação incluiu a transição de métodos de produção artesanais para a produção por máquinas. A revolução teve início na Inglaterra e em poucas décadas se espalhou para a Europa Ocidental e os Estados Unidos.
A Revolução Industrial é um divisor de águas na história e quase todos os aspectos da vida cotidiana da época foram influenciados de alguma forma por esse processo.

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A Idade Contemporânea e suas contribuições para o eletromagnetismo- séc. XVIII a XIX

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A Idade Contemporânea e suas contribuições para o eletromagnetismo- séc. XVIII a XIX

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Em 1775, Alessandro VOLTA desenvolveu o eletróforo a partir da qual máquinas elétricas foram mais tarde desenvolvidas. Em 1785, Charles Augustin de COULOMB (1736-1806), realizou experiências com uma balança de torsão e enunciou a famosa lei que hoje leva seu nome “a força entre duas cargas é diretamente proporcional a carga em cada uma delas e inversamente ao quadrado da distância que as separa”.
Volta, em 1796, eliminou completamente a necessidade de um elemento biológico para o fenômeno e estabeleceu que uma condição essencial para a circulação elétrica num circuito condutor era que este fosse constituído de dois (ou mais) condutores de “primeira” classe e um de “segunda” classe. Ele criou estas ideias, bem como o conceito de corrente elétrica estática, e sobre estas bases construiu, em 1800, a pilha voltaica, a precursora das baterias galvânicas, que nos anos seguintes se proliferam abundantemente.
Em 1820, Jean Baptiste BIOT (1774-1862) e Félix SAVART (1791-1841) formularam, a partir de observações experimentais, a lei que leva seus nomes e que permite o cálculo de campos magnéticos produzidos por correntes elétricas.

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André Marie Ampère formulou a regra para indicar a direção do campo magnético criado por um circuito elétrico. Além disso, descobriu que circuitos paralelos com correntes na mesma direção se atraem, e se repelem quando as correntes são contrárias, e que solenóides atuam com imãs em barra.

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No magnetismo, Hans Christian Oersted, em 1820 publicou um panfleto de 4 páginas com suas descobertas sobre a deflexão da agulha de uma bússola por uma corrente elétrica. Além disso, descobriu a correspondente força de um imã sobre um circuito elétrico girante.

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Revolução Francesa (1789–1799) foi um período de intensa agitação política e social na França, que teve um impacto duradouro na história do país e, mais amplamente, em todo o continente europeu. A monarquia absolutista que tinha governado a nação durante séculos entrou em colapso em apenas três anos. A sociedade francesa passou por uma transformação épica, quando privilégios feudais, aristocráticos e religiosos evaporaram-se sobre um ataque sustentado de grupos políticos radicais, das massas nas ruas e de camponeses na região rural do país. Antigos ideais da tradição e da hierarquia de monarcas, aristocratas e da Igreja Católica foram abruptamente derrubados pelos novos princípios de Liberté, Égalité, Fraternité (em português: liberdade, igualdade e fraternidade).

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O papel das mulheres na Revolução Francesa-séc. XVIII

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O papel das mulheres na Revolução Francesa-séc. XVIII

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A Revolução Francesa tinha como principal objetivo libertar a França de preconceitos e discriminações do Antigo Regime, sendo seu lema: Liberdade, Igualdade e Fraternidade. Porém, no desenvolver dos acontecimentos, um grupo acabou ficando de fora das narrativas: as mulheres. A revolução francesa tinha como base ideológica, vários filósofos do Iluminismo, que concebiam ideias como a de que homem e mulher eram seres complementares, sendo o homem superior à mulher, pois ele seria conduzido pela razão enquanto ela pelo útero.
Porém, diferente do que é senso comum, a revolução teve mais personagens femininas do que apenas a rainha Maria Antonieta ou Charlotte Corday. Na realidade, a participação das mulheres foi estrutural para a revolução, mesmo que sendo realizada em posição secundárias.
Durante todo o Antigo Regime, a mulher foi considerada incapaz moral e intelectualmente e por isso precisava viver sob a tutela de um homem. Por esse motivo, as maiores lutas femininas eram por direitos civis, cidadania, política e o direito ao divórcio O maior expoente feminino na literatura que defendia essas reivindicações foi a feminista Olympe de Gouges (1748 – 1793) que sempre se fez presente na luta revolucionária e escreveu em 1791 a Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. Temos também a baronesa holandesa Etta-Palm d’Aelders, que participou do Círculo Social que fundou o primeiro clube político que admitia mulheres, a Confederação dos Amigos da Verdade.
Existe a impressão de que a Revolução Francesa foi algo realizado quase que exclusivamente por homens. Há apenas duas personagens que frequentemente aparecem nas narrativas: Marie-Anne Charlotte Corday d'Armont, que assassinou o político Jean-Paul Marat em 1793, e a rainha Maria Antonieta, uma das maiores personalidades da Revolução, que foi guilhotinada também em 1793. Apesar do esforço para que as mulheres se mantivessem em casa, a participação feminina pode ser vista desde os primórdios do processo revolucionário, apesar de não ser tão grande em número quanto a dos homens.

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A história da vacina iniciou-se no século XVIII, quando o médico inglês Edward Jenner utilizou a vacina para prevenir a contaminação por varíola, uma doença viral grave.
Em 1789, Jenner observou que as vacas tinham nas tetas feridas iguais às provocadas pela varíola no corpo dos humanos. Os animais tinham uma versão mais leve da doença, a varíola bovina ou bexiga vacum. Em 1796, ele resolveu pôr à prova a sabedoria popular que dizia que quem lidava com gado não contraía varíola. Ao observar que as mulheres responsáveis pela ordenha, quando expostas ao vírus bovino, tinham uma versão mais suave da doença. Edward conduziu a sua primeira experiência com James Phipps, um menino de oito anos.

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Aparece, então, aquele que se tornaria o maior físico experimental em eletricidade e magnetismo do século XIX: Michael Faraday.
Em 1831 Faraday enrolou duas espiras de fio em torno de um anel de ferro e observou que a corrente exercia uma ação para trás que correspondia a sua ação magnética. Quando ele criou uma corrente elétrica na primeira espira, um pulso de corrente surgiu na segunda espira no instante em que o circuito foi fechado, e novamente quando o circuito foi aberto, porém no sentido contrário. Assim ele descobriu a indução.
Em 1837, Faraday descobriu a influência dos dielétricos nos fenômenos eletrostáticos, e a partir de 1846 dedicou-se a descrever a distribuição geral das propriedades diamagnéticas em todos os materiais para os quais, em contraste, o paramagnetismo aparece como uma exceção. Para completar, Faraday ainda descobriu os efeitos do magnetismo sobre a luz.

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Foi o pensador francês Auguste Comte (1798-1857) no século XIX quem deu o nome de sociologia a esse campo do conhecimento, com o objetivo de destacar o papel da nova ciência como uma espécie de “física social”. A sociologia buscou espalhar-se nessas ciências o método de investigação era eficiente e apresentava resultados convenientes.
Segundo Comte as leis referentes ao desenvolvimento da espécie humana era tão rigorosa quando as leis da gravidade, amparado com essa visão Comte procurava ampliar o método científico ao estudo da sociedade europeia de sua época, com o objetivo de desvendar as leis que a determinam.
Comte criou a “lei dos 3 estados”:
Fase teológica: onde os indivíduos procuravam explicar os fenômenos do mundo por meio de crenças religiosas ou a ideia de deuses e espíritos.

Fase metafísica: (período do renascimento) o pensamento humano passou a enxergar o mundo a partir de termos naturais, onde a metafísica substituiu a imaginação pela argumentação, as pessoas começaram a fazer questionamentos e não mais aceitar explicação baseadas em noções sobrenaturais.

Estado positivo: processo de construção do conhecimento humano a partir da experimentação própria do método científico. É no estado positivo onde Comte designa a sociologia o papel de condução do mundo social

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Ao início do século XIX, o conjunto de pressupostos histórico da sistematização da Geografia já estava tecido. A Terra estava toda conhecida. A Europa articulava um espaço de relações econômicas mundializado. O colonizador europeu possuía informações dos lugares mais variados da superfície terrestre. As representações do Globo estavam desenvolvidas e difundidas pelo uso cada vez maior de mapas.
.A partir desse contexto, pode-se dizer que a Geografia irá surgir como ciência no século XIX, na Alemanha. Os autores considerados como os pais da ciência geográfica, são os alemães Humboldt e Ritter. É da Alemanha que aparecem os primeiros institutos e as primeiras cátedras dedicadas a esta disciplina; é de lá que vêm as primeiras propostas metodológicas; enfim, é lá que se formam as primeiras correntes de pensamento na Geografia

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A partir de Humboldt e Ritter (Alemanha) ficou estabelecida a metodologia da geografia descritiva, empírica, observação, indutiva e de síntese. A influência de ambos foi, portanto, decisiva para conferir à Geografia o seu verdadeiro caráter científico.

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Heinrich Friedrich Emil Lenz (1804-1865)

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Heinrich Friedrich Emil Lenz (1804-1865)

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Alguns problemas com a direção da corrente induzida foram esclarecidos em 1833 por Heinrich Friedrich Emil Lenz, com sua conhecida lei (de Lenz).

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Karl Marx (Tréveris, 5 de maio de 1818 – Londres, 14 de março de 1883) foi um filósofo, sociólogo, historiador, economista, jornalista e revolucionário socialista. Nascido na Prússia, mais tarde se tornou apátrida e passou grande parte de sua vida em Londres, no Reino Unido. A obra de Marx em economia estabeleceu a base para muito do entendimento atual sobre o trabalho e sua relação com o capital, além do pensamento econômico posterior.Publicou vários livros durante sua vida, sendo O Manifesto Comunista (1848) e O Capital (1867–1894) os mais proeminentes.
A mais-valia ou mais-valor é o termo famosamente empregado por Karl Marx à diferença entre o valor final da mercadoria produzida e a soma do valor dos meios de produção e do valor do trabalho que é a base do lucro no sistema capitalista.

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Num trabalho de 1855-1856, JamesClerk Maxwell  forneceu a base matemática adequada para as linhas de força idealizadas por Faraday. Em 1862 ele adicionou a corrente de deslocamento à corrente de condução na Lei de Ampère, que ocorre em todos os dielétricos com campos elétricos variáveis, completanto o trabalho de Ampère. Em 1873 publicou seu “Tratado sobre eletricidade e magnetismo”. Em 1865 mostrou que as ondas eletromagnéticas possuem a velocidade da luz

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Após Michael  Faraday estudar a experiência de Oersted, ele fez um questionamento: se um fio percorrido por uma corrente elétrica era capaz de provar um desvio em uma agulha magnética, será que o oposto também aconteceria?
Faraday através de vários experimentos conseguiu demostrar que um campo magnético gera um campo elétrico. Faraday utilizou esta descoberta muito mais como forma de entretenimento como forma de utilidade para o homem. Foi com o desenvolvimento da tecnologia que houve o surgimento de diversos equipamentos eletrônicos.

Para realizar seus estudos e comprovar os resultados, Faraday construiu um dispositivo com o objetivo de mostrar o efeito magnético circular ao redor de um fio condutor, a que ele chamava de rotação eletromagnética. Esse aparelho ficou conhecido como Motor de Faraday e foi o primeiro motor elétrico construído, em 1831.

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O dínamo foi um dos primeiros instrumentos a aplicar a indução eletromagnética, e cuja invenção é creditada a Hippolyte Pixii em 1832. O dínamo produz uma corrente alternada, que ainda não era utilizada na época e, portanto, foi sugerido a implementação de um comutador (dispositivo que inverte a conexão entre o gerador e o circuito externo a cada mudança de direção da corrente, tornando-a contínua). Assim, também foram inventados dínamos que geravam corrente contínua. Diversos modelos de dínamos mais eficientes foram inventados posteriormente e ainda são utilizados em geradores de energia.
Dínamo é um aparelho que utiliza energia cinética para gerar energia elétrica por meio de um processo chamado indução eletromagnética, descoberta por Michael Faraday. Ele é formado por uma ou mais bobinas e um imã ou eletroímã, sendo que apenas um deles compõe a parte móvel (rotor), para onde a energia cinética é transferida, e a outra é fixa (estator).

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A Máquina de Pixii é considerada o primeiro gerador elétrico. Foi construída em 1832, a partir dos princípios descobertos por Michael Faraday. Era composta de um imã em forma de ferradura que girava, em torno de um eixo, diante de duas bobinas fixas com um núcleo de ferro. O referido ímã ao girar produzia um fluxo magnético variável no tempo através das bobinas fixas e, como consequência, a indução de uma tensão alternada nos terminais das mesmas. Essa tensão alternada era transformada em um sinal retificado pulsante através de comutadores localizados na saída da máquina.

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David Émile Durkheim nasceu em Épinal, na França, em 15 de abril de 1858, em uma família tradicional de rabinos.
Durkheim foi um psicólogo, filósofo e sociólogo francês do século XIX. Junto a Karl Marx e Max Weber, compõe a tríade dos pensadores clássicos da Sociologia.
Foi Durkheim quem formulou as regras do método sociológico e emancipou a Sociologia como uma ciência autônoma. Durkheim também foi o primeiro docente a ocupar uma cátedra de Sociologia em uma universidade.
A teoria durkheimiana estuda a função da instituição social, sua constituição e seu enfraquecimento, que o sociólogo chamará de "anomia". A instituição social seria o conjunto de regras e artifícios uniformizados socialmente para conservar a organização do grupo e, por isso, são tradicionalistas por essência.

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Max Weber nasceu em 21 de abril de 1864 em Erfurt, na Alemanha, durante o processo de unificação do território. Ele era o filho mais velho de Max, um político liberal, e Helene Weber, uma calvinista.
Weber entrou para a Universidade de Heidelberg em 1882, mas precisou interromper os estudos dois anos mais tarde para fazer um ano de serviço militar em Strassburg.
Max criou uma espécie de sociologia subjetivista, compreensiva, não tão preocupada com os fatos sociais e sim com com as interações sociais.

Weber analisou o funcionamento da sociedade e do estado alemão e as dinâmicas interpessoais inclusive pensando em questões como a burocracia e a dominação. Ao contrário de muitos dos seus colegas que acreditavam em leis sociológicas globais, Max julgava que todas as leis estavam baseadas numa realidade sociológica local e cultural.
Outra distinção importante é que enquanto o status quo compreendia a sociedade como entidade responsável por moldar o indivíduo, Weber teve a atitude oposta e passou a pensar no individuo como o responsável por moldar a sociedade.
Para ele, as ações individuais são ações sociais e esses gestos moldam as sociedades onde vivemos.

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Alexander Fleming (1881-1955)- criador da penicilina 

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Alexander Fleming (1881-1955)- criador da penicilina 

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Nasceu em 06 de agosto de 1881 no Reino Unido. Formou-se na Escola de Medicina do Hospital Saint-Mary, em Londres, e logo começou a pesquisar os princípios ativos anti-bacterianos, que acreditava não serem tóxicos para o tecido humano.
Durante a primeira guerra mundial, serviu no corpo médico da Marinha, sem interromper suas pesquisas.

Em 1945, Sir Alexander Fleming obteve novo reconhecimento por seu trabalho de pesquisa ao receber o Prêmio Nobel de fisiologia e medicina, junto com os americanos Chain e Florey. O cientista teve oportunidade de acompanhar a repercussão de sua descoberta e a evolução dos antibióticos, medicamentos dos mais utilizados no mundo e responsáveis pela cura de doenças graves, como a tuberculose. Morreu em Londres, em 11 de março de 1955.

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Em 1896, o físico e inventor italiano Guglielmo Marconi (1874-1937) criou o primeiro aparelho de rádio do mundo, revolucionando a comunicação à distância.
A teoria da comunicação sem fios através de ondas eletromagnéticas tinha sido formulada por James Clerk Maxwell (1831-1879) em 1873 e confirmada pelos experimentos práticos de Heinrich Hertz (1857-1894), que provavelmente poderia ter afirmado ser a primeira pessoa a transmitir e receber intencionalmente ondas de rádio, mais tarde chamadas de “ondas hertzianas” em sua homenagem. Porém logo após sua apresentação bem sucedida falou: “Não creio que as ondas que se propagam sem fios descobertas por mim venham a ter alguma utilidade prática:’ Porém, Nikola Tesla e Guglielmo Marconi, viram em seu trabalho a chave para um sistema comercial de transmissão sem fios que poderia ser usado em navios.

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No St. Mary´s Hospital, em Londres, em 1928, Alexander Fleming se dedicou a estudar a bactéria Staphylococcus aureus, responsável pelos abscessos em feridas abertas provocadas por armas de fogo. Estudou tão intensamente que, um dia, exausto, resolveu se dar de presente alguns dias de férias. Saiu, deixando os recipientes de vidro do laboratório, com as culturas da bactéria, sem supervisão. Esse desleixo fez com que, ao retornar, en contrasse um dos vidros sem tampa e com a cultura exposta e contaminada com o mofo da própria atmosfera.

Estava prestes a jogar todo o material fora quando, ao olhar no interior do vidro, percebeu que onde tinha se formado bolor, não havia Staphylococcus em atividade. Concluiu que o mofo, oriundo do fungo Penicillium, agia secretando uma substância que destruía a bactéria.

Ainda que por acaso, estava criado o primeiro antibiótico da história da humanidade - a penicilina - que é para tantos cientistas uma das mais vitais descobertas da historia humana. Para eles, a medicina só se tornou ciência verdadeira a partir dos antibióticos. Antes deles, era um bom exercício para o diagnóstico das enfermidades infecciosas. Quanto ao tratamento e à cura, só a interpretação religiosa podia compreender ou ajudar.

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A Geografia Crítica, que se iniciou na década de 1970, advém de uma postura crítica frente, são os geógrafos que se posicionam por uma transformação da realidade social, pensando o saber como uma arma de luta e transformadora. São os geógrafos, pesquisadores e professores, que assumem o conteúdo político de conhecimento científico, propondo uma Geografia Crítica militante, que lute por uma sociedade mais justa. São os que utilizam a análise geográfica como um instrumento de libertação do homem.

Com os estudos da Geografia Crítica, que passaram a atentar com maior intensidade para a relação sociedade-natureza, essa ciência passou a possuir um objeto de estudo definido: o espaço geográfico.

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Milton Santos é reconhecido mundialmente como um dos maiores geógrafos brasileiros. Dedicou a vida a analisar sua época.
Segundo Milton Santos (2002), a definição de um objeto de estudo para a Geografia foi de suma importância para o seu desenvolvimento, em função de ser inadmissível a existência de uma ciência sem um objeto de estudo definido para ser alvo de estudos, debates e reflexões.

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A Geografia Cultural é o campo da geografia humana que estuda os produtos e normas culturais e suas variações através dos espaços e dos lugares. Foca-se na descrição e análise de como as formas de linguagem, religião, artes, crenças, economia, governo, trabalho e outros fenômenos culturais variam ou permanecem constantes, de um lugar para outro e na explicação de como os humanos funcionam no espaço.
Desde os anos 80, a “nova geografia cultural” emergiu, trazendo diversas tradições teóricas, incluindo modelos político-econômicos Marxistas, a teoria feminista, psicanálise, etc.

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Doreen Barbara Massey foi uma cientista social e geógrafa britânica. As principais áreas de estudo de Doreen eram globalização, desenvolvimento desigual regional, cidades e a reconceptualização de lugar. Embora associada a uma análise da sociedade capitalista contemporânea ocidental, ela também conduziu pesquisas na Nicarágua, na África do Sul e na Venezuela.Seus trabalhos sobre espaço, lugar e poder são influentes dentro de uma série de disciplinas e campos de pesquisa.

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Criação do primeiro organismo transgênico-séc. XX

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Criação do primeiro organismo transgênico-séc. XX

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Em 1974 Rudolf Jaenisch criou o primeiro eucarioto transgênico, os primeiros animais transgênicos. Jaenisch estava estudando células de mamíferos infectadas com o Simian virus 40 (SV40), acabou lendo um artigo publicado por Beatrice Mintz, descrevendo a geração de camundongos quiméricos. O dr. Jaenisch teve então a ideia de injetar o genoma do SV40 em embriões de camundongos. Ele observou que o genoma viral foi integrado ao genoma dos camundongos, mas sem ser transferidos para a progênie. Em 1981 os laboratórios de Frank Ruddle (Yale University), Frank Costantini e Elizabeth Lacy (Oxford University) injetaram DNA purificado em embriões de camundongos com uma célula e obtiveram animais trangênicos que transferiram os genes inseridos para as gerações seguintes. Foi o grupo do dr. Ruddle que cunhou a palavra transgênico.

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Comprovação da existência das células tronco- séc. XX

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Comprovação da existência das células tronco- séc. XX

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Em 1998, a equipe do biólogo James Thomson, da Universidade de Wisconsin, Estados Unidos, isolou e desenvolveu pela primeira vez em laboratório uma linhagem de células-tronco extraídas de embriões humanos. Foi um feito técnico e um problema ético para a pesquisa biológica. Feito, porque os estudos com essas células podem, em teoria, levar a melhores tratamentos ou à cura de uma lista quase interminável de doenças. Se devidamente cultivadas, as células-tronco embrionárias, e apenas elas, podem dar origem a todos os tecidos de um organismo, cerca de 220 tipos distintos de células que seriam a matéria-prima de novas terapias. Problema, porque a forma de obtê-las ofende a crença de parcelas da sociedade, em especial os religiosos, e, em alguns países, também as leis: as células-tronco são retiradas de embriões, que, ao ceder esse material, tornam-se inviáveis.

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Livro didático: Ser Protagonista - Alexandre Faraoni e Débora Cristina de Carvalho.
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