# data[].attributes.body
Voir la liste du matériel à rapporter en classe lundi et mardi sur le cahier de textes Beneylu.

# data[].attributes.body
Fais le test "Les états de l'eau" s'il tu ne l'as pas fait vendredi.

Entre le code de l'exercice :

9GXK7M

dans l'espace apprenant du site (orange à gauche) :
https://www.quiziniere.com/

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 1 et 2 p 31 + les ex 1 et 2 p 32.

# data[].attributes.body
1) Ecris sur ton ardoise combien de cubes il y a sur la photo. C'est combien de dizaines et combien d'unités ?

2) Imagine que je rajoute 2 cubes à ceux aui sont sur la photo, il y en aura alors combien ?

3) Imagine que j'enlève 2 cubes à ceux qui sont sur la photo, il y en aura alors combien ?

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 3 à 7 p 32/33.

# data[].attributes.body
Pour t'entraîner en calcul mental : niveau CP, Calcul@cart.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 1, 2 et 3 p 28 du fichier Cap Maths géométrie.

# data[].attributes.body
Pour t'entraîner en calcul mental : niveau CP, Addiclic.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1/ Découverte des nouveaux sons  /e/ et /eu/ avec les écritures "eu" et "oeu".
Mots repères :
deux --> /eu/
le noeud --> /eu/
la peur --> /e/
le coeur --> /e/
2/ Ex 1 et 2 p 9 du fichier Taoki violet.
3/"Dis si tu entends" p 104 du manuel Taoki.
4/Lecture des mots p 105
5/ Ex 3, 4, 5 et 6 p 9 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
Lis le mot-outil p 107 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
Lis les phrases p 107 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Rappel du son produit par "gu" et par "ge". (regarde les affiches de la dernière colonne de ce padlet)

ga                 gue
go    =  /g/ =   gui
gu                 guy

ge                 gea
gi     =  /j/ =   geo
gy

2) Dictée de   mots.
3)Phrases négatives à l'oral + ex 10 p 14 du fichier d'exercices Taoki violet.
4)Lecture de l'histoire de Taoki "A l'assaut des gratte-ciel" p 106 du manuel.
5) Ex 11 et 12 p 14 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais l'ex 9 p 10 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 7, 8 et 9 p 10 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
9h15/10h

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
9h15/10h

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE (ZOOM)
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1) Dictée de mots avec les "eu" et "oeu", à l'aide des mots repères.
2) Lecture de l'histoire de Taoki "De gros yeux dans la nuit" p 104 du manuel Taoki.
3) Ex 12, 13 et 14 p 11 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 1
13h45/14h30 - GROUPE 2

# data[].attributes.body
Lis les mots-outils p 105 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
Lis les phrases p 105 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 10 et 11 p 10 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 1
13h45/14h30 - GROUPE 2

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
14h45/15h15

Lecture offerte par Maya.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1/ Découverte de l'image p 106 du manuel Taoki.
2/ Découverte du "g" et "ge" qui font /j/
... et du "gu" qui fait /g/
Mots repères :
la guitare --> "gu"   /g/
le pigeon --> "ge"   /j/
3/ Lecture de syllabes.
4/ "Devant quelles lettres" p 106 du manuel Taoki.
5/ Ex 1, 2 , 3, 4, 5 et 6 p 12/13 du fichier Taoki violet.
6/ Lecture des syllabes p 107.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
10h/10h45 - GROUPE A
10h45/11h30 - GROUPE B
11h30/12h15 - GROUPE C

1/ Découverte de l'image p 108 du manuel Taoki.
2/ Ex 1 et 2 p 15 du fichier Taoki violet.
3/ - Rappel des façons connues d'écrire le son /in/:
"in" et "im" (devant m/p.b)
- Découverte de 3  nouvelles façons d'écrire le son /in/ et des mots repères :
la main --> "ain"
le peintre --> "ein"
la faim --> "aim"
4/ "Lis les mots" p 108.
5/ Lecture des syllabes p 109.
6/ Ex 3, 4, 5 p 15 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

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Regarde la vidéo "Se déplacer sur un quadrillage" jusqu'à la minute 6:45, en faisant les ex demandés.

# data[].attributes.attachment_link.title
Séquence 90 : Se déplacer sur un quadrillage

# data[].attributes.body
Lis les mots p 109 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
Demande à un adulte d'imprimer cette fiche avec les quadrillages 1 et 2.

# data[].attributes.body
Ecoutes les consignes pour faire l'ex avec le quadrillage 1.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 6 et 7 p 16 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.body
Ecoutes les consignes pour faire l'ex avec le quadrillage 2.

# data[].attributes.body
Ecoutes les consignes et fais les ex 4 et 5 p 28 du fichier Cap Maths géométrie.

# data[].attributes.body
Lis les mots p 107 du manuel et écoute l'enregistrement.

# data[].attributes.body
Si tu n'as pas encore récité ta poésie (vidéo ou classe ouverte hier) :
rejoins aujourd'hui la classe ouverte.

# data[].attributes.body
VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin.

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Ecoute les consignes et fais les ex 7 et 8 p 13 du fichier Taoki violet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gymnastique, Échauffement, Enfants de 6 à 12 ans

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VISIOCONFERENCE
13h/13h45 - GROUPE 2
13h45/ 14h30 - GROUPE 1

Tu peux venir ici demander de l'aide pour le travail d'aujourd'hui, si tu en as besoin ou si tu n'as pas encore récité ta poésie.

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- Ecoute les 12 calculs et écris leur résultat sur ton cahier de brouillon. (avec les lettres de "a" à "l")
- Vérifie sur le blog.

# data[].attributes.body
J'ai caché dans ma boîte 4 dizaines et 6 unités.
1) Combien y a-t-il de cubes dans ma boîte ?
2) J'enlève 3 cubes, combien en reste-t-il ?
3) J'ai à nouveau 46 cubes, mais cette fois, j'en ajoute 3, combien en reste-t-il ?

# data[].attributes.body
Entraînement à la maison...

# data[].attributes.body
Apprends la poésie "La fourmi" en entier et dépose ton enregistrement dans ton dossier personnel Beneylu. (cahier de poésies ou blog)

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes puis fais les ex 1 et 2 p 76.

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES 1

1- Une fin de loup de Jérôme Camil

# data[].attributes.attachment_link.title
"Une fin de loup" de Jérôme Camil (Alice éditions)

# data[].attributes.body
LES INCORRUPTIBLES 2
Voici le quiz de "Une fin de loup" (à imprimer).

# data[].attributes.body
Ecoute la consigne et fais l'ex 1 p 30 du fichier Cap Maths géométrie.

# data[].attributes.body
Ecoute les consignes et fais les ex 1 et 2 p 29 du fichier Cap Maths géométrie.

# data[].attributes.body
Imprime cette fiche de travail si tu peux.
Sur le quadrillage, trace un dessin identique au modèle C, à partir du petit triangle, à la règle et en t'appliquant.

# data[].attributes.body
Imprime cette fiche de travail si tu peux.
Sur le quadrillage du bas, refais un dessin identique au modèle A, à la règle et en t'appliquant.

# data[].attributes.body
Imprime cette fiche de travail si tu peux.
Sur le quadrillage, trace un dessin identique au modèle D, en prenant comme repère, les yeux, à la règle et en t'appliquant.

# data[].attributes.body
Imprime cette fiche de travail si tu peux.
Sur le quadrillage du bas, refais un dessin identique au modèle B, à la règle et en t'appliquant.

# data[].attributes.body
Fais l'ex 2 p 30 du fichier Cap Maths géométrie.

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Fais l'ex 3 p 29 du fichier Cap Maths géométrie.

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Henri Dès chante - Ma forêt - chanson pour enfant

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Apprends les mots-outils n°25.
soudain - mieux - peu à peu

Entraîne-toi à les lire et à les écrire sur ton cahier de brouillon.  Nous collerons la fiche dans le cahier gris lundi en classe.

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Regarde cette vidéo sur l'écriture du "eu" et du "oeu". Observe le sens de l'écriture et trace les lettres dans l'air, avec ton doigt.

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Aujourd'hui, c'est le 1er avril, le jour du POISSON D'AVRIL !!!

Tu peux faire des blagues à tes parents, à tes frères et soeurs, à la maîtresse..
Ce jour-là, les enfants dessinent, découpent et attachent des poissons en papier dans le dos des adultes secrètement. :)

# data[].attributes.body
1/ Entraîne-toi à écrire "eu" et "oeu" sur ton ardoise.

2/ Quand tu es prêt/e, fais la page d'écriture dans le nouveau cahier jaune.
Applique-toi !

ATTENTION :

L'écriture n'est pas prête dans ton cahier. Si tu peux, imprime cette page, sinon, un adulte doit te faire le même modèle.

ATTENTION ! Il ne faut pas de "s" à la fin de neuf, la faute est corrigée !

# data[].attributes.body
Bien sûr, ton poisson peut avoir une forme et des couleurs différentes, mais tu dois utiliser la même technique de pliage que sur le modèle.

Tu crois que c'est un poisson gentil ?
Eh bien non... c'est un poisson croqueur ! Attention !!!

Je publierai tous les poissons sur le blog...

# data[].attributes.body
Observe l'affiche du g qui fait /g/.

# data[].attributes.body
Observe l'affiche du g qui fait /j/.

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Apprends les mots-outils "Les nombres de 6 à 10". (cahier gris, partie rose)

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LES INCORRUPTIBLES 1

1- Une fin de loup de Jérôme Camil

Voici la version animée que je vous avais promise.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une fin de loup - Jérôme Camil - Alice Editions