# data[].attributes.body
PRESENTACION GRUPO 7

# data[].attributes.body
EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN CIUDADANÍA .
1. ¿Qué sentido tiene para la vida lo que aprendemos con respecto a la sexualidad?
2. ¿Hay habilidades, conocimientos y actitudes propias para la sexualidad?
3 .¿Cómo se debe aprender sobre sexualidad?

4. ¿Qué se debe aprender sobre sexualidad?

5. ¿Dónde se debe aprender sobre sexualidad?

6. ¿Con quién se debe aprender sobre sexualidad?

7. ¿Cuándo se debe aprender sobre sexualidad?

8. ¿Cómo se relacionan la vivencia de la sexualidad y el ejercicio de la ciudadanía?

# data[].attributes.body
PROYECTO  PEDAGÓGICO DE EDUCACIÓN PARALA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

# data[].attributes.headline
                                                     4 EL PROYECTO PEDAGÓGICO Y SUS HILOS CONDUCTORES.

# data[].attributes.subject
                                                     4 EL PROYECTO PEDAGÓGICO Y SUS HILOS CONDUCTORES.

# data[].attributes.body
1. ¿Qué características debe tener un Proyecto Pedagógico de Educación para ¿la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía?

2. ¿Qué tipo de educación implican estos Proyectos?

3. ¿Cómo construimos un Proyecto de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRESENTADO POR:Millly Cantillo PérezAngela Celin GalbánAlejandra Colpas CasianoOsaris Orozco FontalvoBeatriz Ortiz Acendra

DOCENTE:YASMIN FLOREZ GUZMAN

Bienvenidos al crucero delSexto Principio

A través del buen aprendizaje de la sexualidad, se logra un desarrollo como ciudadano, lo que implica el crecimiento como seres humanos. es decir, hacer de la sexualidad el vehículo que sirva para fortalecer la identidad individual, contribuir al análisis crítico de los roles, y la construcción de comportamientos culturales de género flexibles e igualitarios. tambien, que por medio de una buena educación sexual, se logre la creación de ambientes plurales, en los que la comunidad puede elegir y vivir una orientación sexo-arotica y sexo-afectiva determinada, de forma autónoma y libre de discriminación.

1. ¿Qué sentido tiene para la vida lo que aprendemos con respecto a la sexualidad?

2. ¿Hay habilidades, conocimientos y actitudes propias para la sexualidad?

Si hay habilidades, conocimientos y actitudes propias para la Sexualidad, los cuales son un reto en la formación de personas que en el ejercicio pleno de la sexualidad se desarrollen y crezcan como seres humanos. Que salvaguarden su dignidad, salud y ejerzan sus derechos sexuales y reproductivos.

3. ¿Cómo se debe aprender sobre sexualidad?

Teniendo en cuenta que la sexualidad es una dimensión que se manifiesta desde lo publico y lo privado, se debe aprender desde : el fortalecimiento de la identidad de cada persona, lo que influye hacer más fuerte el autoestima y la creación de un proyecto de vida propio. El análisis crítico de los roles y la construcción de comportamientos culturales de genero flexibles e igualitarios que permitan a hombres y mujeres tener condiciones materiales y sociales dignas. La construcción de ambientes pluralistas, dónde todos los integrantes de la comunidad pueden elegir y vivir una orientacion sexo-erótica y sexo afectiva determinada de forma autónoma y libre de discriminación, riesgos, amenazas

4. ¿Qué se debe aprender sobre sexualidad?

Se debe aprender sobre sexualidad los siguientes temas:* aprender a conocerse* aprender aceptarse* reconocer y expresar emociones* apego cariño afecto.

En la escuela se debe aprender sobre la sexualidad, ya que es aquí, donde se hace visible las diferencias entre personas, aprendiendo a reconocerlas, valorarlas y relacionarse con ellas, logrando la inclusión. Esto se logra a través de la creación de espacios para el desarrollo de competencias y conocimientos.

5. ¿Dónde se debe aprender sobre sexualidad?

6. ¿Con quién se debe aprender sobre sexualidad?

La educación sexual es un proceso que se inicia con el nacimiento y dura toda la vida. Puede darse de manera consciente y sistemática, con objetivos e intenciones definidas y compartidas por todos y todas (por ejemplo, en las instituciones educativas que han definido una propuesta clara de educación para la sexualidad), o a través de la cultura y las tradiciones (por la vía de la socialización de conocimientos, actitudes y prácticas comunes a un grupo social o a la sociedad en su conjunto).En este sentido, educar o no para la sexualidad no es una elección, pues siempre estamos educando para la sexualidad, desde la escuela, la familia y el resto de las instituciones y espacios sociales, de manera consciente o inconsciente, explícita o implícita, adecuada y positiva, o inadecuada y negativa. Por ello, la decisión que nos corresponde es educar adecuadamente para una vivencia de la sexualidad sana, responsable, informada y constructiva. (MEN)

7. ¿Cuándo se debe aprender sobre sexualidad?

El hablar de sexualidad les brinda la oportunidad de compartir sus valores y creencias con sus hijos, tal vez el tema olas preguntas le generen vergüenza pero sus hijos necesitan saber que en todo momento pueden recurrir a una fuente confiable para resolver sus dudas los niños de 4 a 5 años de edad comienzan a mostrar interés por la sexualidad básica tanto la propia o como la del sexo opuesto por eso es importante que aprendan lo correcto y lo que no la familia debe establecer límites a la exploración

8. ¿Cómo se relacionan la vivencia de la sexualidad y el ejercicio de la ciudadanía?

La vivencia de la sexualidad se relaciona de manera directa con el ejercicio de la ciudadanía, ya que es necesario como ciudadanos conocer Los derechos sexuales y reproductivos los cuales hacen parte de los derechos humanos y se encuentran protegidos por la legislación internacional, construcciones que sirven de guía para la acción y para la lectura de la realidad (Vergara, 2006).

Gracias

TengoDerecho a

decir cuando estoy preparad@

Reconocer las consecuencias de mis actos

Tener una vida sana y segura

recibir orientación sobre la sexualidad

Decirno

Saber sobre las infecciones de transmisión sexual

saber sobre metodos de proteccion

Conocer y repetar mi cuerpo

Elegir mi método de planificación

declarar y aclarar mis dudas

# data[].attributes.attachment_link.title
ACTIVIDAD 2 ELECTIVA CP by Angela Celin Galban on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PRESENTADO POR:Millly Cantillo PérezAngela Celin GalbánAlejandra Colpas CasianoOsaris Orozco FontalvoBeatriz Ortiz Acendra DOCENTE:YASMIN FLOREZ GUZMAN Bienvenidos al crucero delSexto Principio A través del buen aprendizaje de la sexualidad, se logra un desarrollo como ciudadano, lo que implica el crecimiento como seres humanos.

# data[].attributes.headline
                                              5                                             EDUCACION PARA  LA SEXUALIDAD   Y CONSTRUCIÓN DE  CIUDADANÍA.                                                 

# data[].attributes.subject
                                              5                                             EDUCACION PARA  LA SEXUALIDAD   Y CONSTRUCIÓN DE  CIUDADANÍA.                                                 

# data[].attributes.headline
                                               6                    COMPONENTES  PARA DESARROLLAR UN PROYECTO PEDAGOGICO PARA LA EDUCACION DE LA SEXUALÍDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA.             

# data[].attributes.subject
                                               6                    COMPONENTES  PARA DESARROLLAR UN PROYECTO PEDAGOGICO PARA LA EDUCACION DE LA SEXUALÍDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA.             

# data[].attributes.body
Cada componente tiene su definición la cual brinda una característica pedagógicas y operativa así como una recomendación básica que reúne los factores que influyen en el desarrollo pedagógico en educación para la sexualidad y la construcción de ciudadanía

# data[].attributes.headline
                                                 7                                          RUTAS PARA DESARROLLAR PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANÍA. 

# data[].attributes.subject
                                                 7                                          RUTAS PARA DESARROLLAR PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANÍA. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RUTAS PARA DESARROLLAR PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONTRUCCIÓN DE CIUDADANIA

GESTIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD

04

03

GESTION INSTITUCIONAL

01

FORMACIÓN PERMANENTE

PRODUCCION PEDAGOGICA

02

COMPONENTES QUE CONFORMAN LA RUTA

incluir acciones específicas para desarrollar el proyecto pedagógico las actividades, las tareas, los responsables, los cronogramas, los recursos y las formas de verificación.

aquí el proyecto se debe articular e integrar de manera transversal principios conocimientos y competencias básicas con elementos del contexto sociocultural.

se busca fomentar y posibilitar los procesos de formación constante para esto se sugiere formar mesa de trabajo que permitan a los docentes continuar su formación.

es la articulación de acciones intra e institucional para garantizar la sostenibilidad del proyecto.

# data[].attributes.attachment_link.title
ACUÁTICA GENIAL VIBRANT by Angela Celin Galban on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
RUTAS PARA DESARROLLAR PROYECTOS PEDAGÓGICOS DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONTRUCCIÓN DE CIUDADANIA GESTIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD 04 03 GESTION INSTITUCIONAL 01 FORMACIÓN PERMANENTE PRODUCCION PEDAGOGICA 02 COMPONENTES QUE CONFORMAN LA RUTA incluir acciones específicas para desarrollar el proyecto pedagógico las actividades, las tareas, los responsables, los cronogramas, los recursos y las formas de verificación.

# data[].attributes.body
¿Quién soy yo?

# data[].attributes.headline
                                                8                                     Ruta para desarrollar Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía  

# data[].attributes.subject
                                                8                                     Ruta para desarrollar Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía  

# data[].attributes.attachment_link.title
Ruta para Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía

# data[].attributes.body
UN NUEVO DESCUBRIMIENTO
ESTE SOY YO

# data[].attributes.body
¿SOY NIÑO O NIÑA?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Canción:¿Dónde están las partes del cuerpo?

¿QUE QUIERO ENSEÑAR ALOS NIÑOs-niñas de 2-3 años?

¿SOY NIÑA?

¿SOY NIÑO ?

Conocer sus cuerpos,funciones, las diferencias físicas con sus pares de forma natural,con respeto y su autocuidado

I

Presentación de imagen

Actividad

ROMPECABEZA

Angela Celín Galbán

# data[].attributes.attachment_link.title
INFO DERECHOS HUMANOS by Angela Celin Galban on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Canción:¿Dónde están las partes del cuerpo? ¿QUE QUIERO ENSEÑAR ALOS NIÑOs-niñas de 2-3 años? ¿SOY NIÑA? ¿SOY NIÑO ? Conocer sus cuerpos,funciones, las diferencias físicas con sus pares de forma natural,con respeto y su autocuidado I Presentación de imagen Actividad ROMPECABEZA Angela Celín Galbán

# data[].attributes.body
Realización de silueta