# data[].attributes.body
vragen aan studenten: zie je verbetering

op die drie punten

# data[].attributes.headline
het hoeft echt niet heel veel tijd te kosten!

# data[].attributes.subject
het hoeft echt niet heel veel tijd te kosten!

# data[].attributes.body
meer doen en dat was positief!

# data[].attributes.body
niet meer bij.

# data[].attributes.headline
alleen tevredenheid omhoog te krijgen of ook het leren omhoog

# data[].attributes.subject
alleen tevredenheid omhoog te krijgen of ook het leren omhoog

# data[].attributes.body
(ICT Inspectie)

. Door er aandacht aan te besteden door docenten, ging tevredenheid omhoog

# data[].attributes.headline
eerst zelf uitproberen, dan nog eens in het team

# data[].attributes.subject
eerst zelf uitproberen, dan nog eens in het team

# data[].attributes.body
langzaam uitbouwen

# data[].attributes.headline
het probleem moet niet bij de student liggen maar bij de 

# data[].attributes.subject
het probleem moet niet bij de student liggen maar bij de 

# data[].attributes.body
docenten

# data[].attributes.headline
bedoeling = aan het einde van de dag! dus los van de docenten

# data[].attributes.subject
bedoeling = aan het einde van de dag! dus los van de docenten

# data[].attributes.headline
iets geleerd? Wat heb je dan geleerd? Concreter maken

# data[].attributes.subject
iets geleerd? Wat heb je dan geleerd? Concreter maken

# data[].attributes.headline
zeker als allen nee invullen, dan moet je aan de slag

# data[].attributes.subject
zeker als allen nee invullen, dan moet je aan de slag

# data[].attributes.headline
kan je als docent altijd tevreden zijn met de input?

# data[].attributes.subject
kan je als docent altijd tevreden zijn met de input?

# data[].attributes.headline
een vraag is goed, want cijfer geeft inputmogelijkheden

# data[].attributes.subject
een vraag is goed, want cijfer geeft inputmogelijkheden

# data[].attributes.headline
een x in de week kijken naar alle antwoorden

# data[].attributes.subject
een x in de week kijken naar alle antwoorden

# data[].attributes.headline
we hebben een ander referentiekader dan de leerlingen

# data[].attributes.subject
we hebben een ander referentiekader dan de leerlingen

# data[].attributes.headline
Een ll niet opleggen wat jij vindt dat leren is.

# data[].attributes.subject
Een ll niet opleggen wat jij vindt dat leren is.

# data[].attributes.body
wel de discussie daarover aangaan maar niet vooraf!

# data[].attributes.headline
eerst met de leerlingen bespreken wat is leren? Dan maak je het bruikbaar. Ze hebben recht waarom je het doet, te weten.

# data[].attributes.subject
eerst met de leerlingen bespreken wat is leren? Dan maak je het bruikbaar. Ze hebben recht waarom je het doet, te weten.

# data[].attributes.body
Niet in een spraakverwarring terecht komen (wat is leren)

# data[].attributes.body
niet in de laatste les maar net voor de middagpauze