# data[].attributes.headline
"Los procesos de lectura y escritura son sin lugar a dudas uno de los interrogantes más notorios en la escuela; proceso evidente desde los ciclos iniciales y que se presupone perduran en el espacio – tiempo."

# data[].attributes.subject
"Los procesos de lectura y escritura son sin lugar a dudas uno de los interrogantes más notorios en la escuela; proceso evidente desde los ciclos iniciales y que se presupone perduran en el espacio – tiempo."

# data[].attributes.body
" Sanchez,franco 2020"

# data[].attributes.body
“El funcionamiento cognoscitivo de los sentidos, son los
medios por los que obtenemos información; ellos nos dicen lo que sabemos acerca
del mundo que nos rodea, y constituyen la base para el desarrollo del pensamiento
abstracto”

# data[].attributes.body
Desde este punto de partida la metodología multisensorial se
desglosa desde una mirada que lo engloba en el aprendizaje multisensorial y el
proceso de aprendizaje potencializando todo el cerebro.

# data[].attributes.body
La metodología multisensorial es aplicable a todos los niveles académicos porque posibilita la enseñanza-aprendizaje utilizando todos los sentidos de una forma interdependiente, dando las orientaciones adecuadas al desarrollo y estimulación sensoriales, para mejorar las habilidades cognitivas y conseguir aprendizajes significativos fundamentados en una percepción amplia del entorno natural.

# data[].attributes.body
Es el que define como objeto de estudio los procesos psicológicos que subyacen en la adquisición y desarrollo del lenguaje,por lo tanto de las alteraciones de este ultimo.

# data[].attributes.body
toma en cuenta el verdadero uso que se le da al lenguaje en percibirlo en forma integral al ser humano.

# data[].attributes.headline
¿como es vista la intervención psico-linguistico?

# data[].attributes.subject
¿como es vista la intervención psico-linguistico?

# data[].attributes.body
Reconocer una unidad : el habla (silaba o fonema) aspecto fonológico,fonético y  morfo-sintáctico.

Reconocer la conciencia fonológica ( contenido) oración y palabra.

Reconocimiento del individuo y actos de habla desde la pragmática: contexto,discurso y uso

# data[].attributes.headline
características en la dificultad en el lenguaje.

# data[].attributes.subject
características en la dificultad en el lenguaje.

# data[].attributes.body
unidad mínima insertada en el texto .

leer y escribir

relacionar la palabra con el entorno donde va escrita

aprende a escribir,escribiendo y a leer ,leyendo

# data[].attributes.headline
Adquisición    y desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.subject
Adquisición    y desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.body
https://youtu.be/AWsaKZS_ZKY

# data[].attributes.body
Dar cuenta de las estructuras y procesos que subyacen a la habilidad humana para hablar y comprender. Es un campo interdisciplinario que reúne los fundamentos empíricos de la psicología y de la lingüística

# data[].attributes.body
Busca diversas estrategias y propuestas que orienten las prácticas de enseñanza, determinan sus propósitos, sus ideas y sus actividades, estableciendo generalizaciones y directrices que se consideran óptimas para su buen desarrollo.

# data[].attributes.body
Las evaluaciones son herramientas que sirven para tomar decisiones importantes sobre el rediseño y adaptación de nuevas estrategias educativas. Sin embargo es importante que cada evaluación tenga definido el propósito, pues puede afectar directamente el desempeño escolar de los involucrados.
Es cualitativa  y se enfatiza  en  la evaluación de procesos.

# data[].attributes.body
:)  Modelo pedagógico tradicional.

:) Modelo pedagógico naturalista

:) Modelo conductista

:) Modelo cognitivo-constructivista

:)Modelo pedagógico social–cognitivo

# data[].attributes.headline
objeto de estudio de los procesos  psicologicos en la adquisicion y desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.subject
objeto de estudio de los procesos  psicologicos en la adquisicion y desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.headline
El cerebro  es fundamental en el desarrollo  del estudiante,permitiendo la estimulacion de los sentidos. 

# data[].attributes.subject
El cerebro  es fundamental en el desarrollo  del estudiante,permitiendo la estimulacion de los sentidos. 

# data[].attributes.body
permite desarrollar,las habilidades de pensamiento, y hace participativo a un escenario de integración de aprendizaje potenciando diversas metodologías ,en contexto.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/5ibDn-sn28Y

# data[].attributes.body
https://youtu.be/F5PcyFGAv1o