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Lundi 20 Avril/Mardi 21 Avril

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Français: Écrire une lettre à destination d’un résident d’Ephad .

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Mathématiques: Chaque élève travaille en fonction des besoins en calcul, géométrie et problème sur fichier.

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Jeudi 23 Avril/Vendredi 24 Avril

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Français /Art plastique:
Derrière la fenêtre .
Je représente ce que je vois derrière ma fenêtre.
Puis je produis un texte pour décrire ce que je vois sous forme de récit : je raconte ou sous forme de liste: j’énumère les différents éléments que je vois.

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Lundi 27 Avril 2020
Lecture rapide

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Vocabulaire

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Comprehension

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Mardi 28 Avril 2020
Lecture rapide

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Vocabulaire

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Comprehension

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Jeudi 30 Avril 2020
Lecture rapide

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Lundi 4 Mai 2020
Orthographe m devant m, b, p

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Mardi 5 Mai 2020
Vocabulaire: le sens des mots

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Jeudi 7 Mai 2020
Grammaire: Types et formes de phrases

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Lundi 11 Mai 2020

Lecture compréhension : le journal intime

La colère de Chloé

Je lis le texte et je réponds aux questions: Je découvre le texte

Grammaire: Le groupe sujet et le groupe verbal

Je colle ou je recopie la leçon puis je comprends.

Exercice 42 : Si je ne peux pas imprimer, je range  les groupes de mots dans l’ordre d’apparition dans le texte.

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Mardi 12 Mai

Lecture/ compréhension: La colère de Chloé
Je comprends question 4 et 5

Grammaire: Le groupe sujet et le groupe verbal
Exercice 43 ( meme consigne que pour l’exercice 42)

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Jeudi 14 Mai 2020

Lecture/compréhension: je comprends
Question 6 et 7

Grammaire : Le groupe sujet et le groupe verbal
Exercices 44 et 45 ... tu peux écrire uniquement les groupe sujets sans réécrire la phrase complète.

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Vendredi 15 Mai 2020

Lecture/compréhension : Je comprends
Question 8

Grammaire: le groupe sujet et le groupe verbal
Exercice 46 : tu dois faire l’exercice comme il est demandé en recopiant les phrases.

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Vocabulaire

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Comprehension

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Lundi 18 Mai 2020
Grammaire
Connaître les pronoms personnels
Exercice 1 et 2

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Mardi 19 Mai 2020
Grammaire
Connaître les pronoms personnels
Exercices 3 et 4

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Lecture compréhension:  Une étonnante potion
Je  découvre le texte 1,2,3
Grammaire:  Les pronoms personnels : Je recopie la leçon + Exercices  47 et 48

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Lecture compréhension: Une étonnante potion
Je comprends 4, 5, 6
Grammaire: Les pronoms personnels
Exercices 49 et 50

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Lecture compréhension: Une étonnante potion
Je comprends 7,8,9
Grammaire: Les pronoms personnels
Exercices 51,52

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Lecture compréhension: Une étonnante potion
J’écris pour mieux comprendre 10
Grammaire: les pronoms personnels
Exercices 53, 54

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Lecture compréhension : je lis le bilan des textes pour communiquer et je retiens l’essentiel.
Conjugaison: révision...”je distingue le présent, le passé et le futur“

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Lecture compréhension: Mots a replacer 1
Conjugaison: révision... “ Reconnaître le radical et la terminaison“

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Mots à replacer 1

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Lecture compréhension :mots à replacer 2
Conjugaison: révision...”Le presents des verbes du 1er groupe”

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Projet d’écriture: Je lis le texte ou je l’écoute
Question 1,2,3,4,5 Je comprends
Grammaire: distinguer les compléments obligatoires et les compléments facultatifs
Q•1 et 2 Voir vidéos ci-joints

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Projet d’écriture: Questions 6,7,8,9 Je comprends
Grammaire: compléments...Q•3

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Projet d’écriture: Question 1,2,3 Maintenant j’écris
Grammaire: Les compléments Q•4

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Projet d’écriture: Faire la suite du dialogue entre les personnages en 10 lignes.
Grammaire: Les compléments Q• 4

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Lecture fluence: :voici un texte que tu dois essayer de lire à ton rythme en essayant de respecter la ponctuation, les liaisons ,t’arrêter à chaque fin de phrase Afin d’en avoir une lecture fluide.

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Lecture fluence: je réitère l’exercice en me chronométrant....je peux m’aider du vocabulaire pour mieux comprendre le texte.

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Lecture fluence: j’améliore mon temps de lecture..Je dois pouvoir lire plus vite car je connais le texte.
Rallye copie 1: Je réécris le texte en respectant les règles de l’écrit.

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Lecture fluence:
j’améliore mon temps de lecture..Je dois pouvoir lire plus vite car je connais le texte.
Frise géométrique:je reproduis une frise que je coloris.

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Mots à replacer 2