# data[].attributes.body
"Cada generación, sin duda, se cree destinada a rehacer el mundo. La mía sabe, sin embargo, que no lo rehará. Pero su tarea quizás sea más grande. Consiste en impedir que el mundo se deshaga".
Camus

Participación de Rebeca Bonino.

# data[].attributes.headline
Experiencias vividas durante el cursado del Taller de Práctica Docente en tiempos de cuarentena.

# data[].attributes.subject
Experiencias vividas durante el cursado del Taller de Práctica Docente en tiempos de cuarentena.

# data[].attributes.body
Grupo 8

# data[].attributes.headline
Sensaciones de un nuevo comienzo, el encuentro

# data[].attributes.subject
Sensaciones de un nuevo comienzo, el encuentro

# data[].attributes.body
Sabrina Guidugli
DE TODO, QUEDARON TRES COSAS: la certeza de que estaba siempre comenzando,
la certeza de que había que seguir
y la certeza de que sería interrumpido antes de terminar.
Hacer de la interrupción un camino nuevo, hacer de la caida, un paso de danza, del miedo, una escalera,
del sueño, un puente, de la búsqueda...un encuentro
FERNANDO PESSOA

# data[].attributes.body
Leonardo Terragno

# data[].attributes.headline
En lo personal, todo se sostuvo a través de un trabajo colaborativo con mis compañeras, con quienes construimos una red de saberes a partir de socializar biografías y bibliografías, mitigando así la falta de contigüidad espacial.  

# data[].attributes.subject
En lo personal, todo se sostuvo a través de un trabajo colaborativo con mis compañeras, con quienes construimos una red de saberes a partir de socializar biografías y bibliografías, mitigando así la falta de contigüidad espacial.  

# data[].attributes.body
Por otra parte, me gustó mucho la propuesta teórica y los prácticos del eje 2; como así también escucharla a Lucía Garay (impecable).

Carolina Casali

# data[].attributes.headline
Parece el final…pero en realidad es el principio

# data[].attributes.subject
Parece el final…pero en realidad es el principio

# data[].attributes.body
"...Aprendí mucho sobre un área casi desconocida para mí: la educación. Si bien fueron muchas horas de trabajo, hubo pros y hubo contras, como en todas las aristas de la vida: muchas lecturas, autores un tanto prácticos algunos, otros no tanto, entregas que parecían interminables, tiempos por demás acotados. Hubiera deseado tener más tiempo para poder reflexionar mejor cada hoja, cada concepto, cada teoría, poder debatir ideas, realizar ensayos, hacer prueba y error. Pero soy una convencida de que toda experiencia, siempre algo se aprende.  Y todo va sumando conocimiento a ese amplio bagaje que vamos adquiriendo para poder el día mañana será aquello a lo que aspiramos ser..."

Ivana Fernández

Para leer más visita: https://tpd1ivanayvalentin.wixsite.com/huellastpd/post/parece-el-final-pero-en-realidad-es-el-principio

Muchas gracias!

# data[].attributes.body
Atrás quedaron los papeles subrayados en el escritorio. La nueva normalidad, nos puso frente a la computadora las 24 horas los 7 días de la semana.  El cursado virtual, la lectura, y en nuestro caso , el tele trabajo en casa , demando una relación exhaustiva y permanente  con la pantalla.  La experiencia virtual nos resulto sumamente enriquecedora.  Porque más allá de la situación pandémica, hubiera sido muy díficil  reunirnos personalmente. Desde la comodidad de nuestras casas, y video llamada por delante, se logro sortear los obstáculos que imponían las materias del primer cuatrimestre del profesorado.
Realizar la linea del tiempo ,sin duda puso en perspectiva un montón de sensaciones olvidadas ,años y acontecimientos importantes.,entre otras actividades , hicieron de la materia una linda experiencia.
Cosacov Octavio.

# data[].attributes.body
Grupo:
Ahumada Sofia
Bustamante Maximiliano
Novero Miguel
Rossati Yohana

# data[].attributes.headline
Al finalizar el cursado del 1° Cuatrimestre...

# data[].attributes.subject
Al finalizar el cursado del 1° Cuatrimestre...

# data[].attributes.body
María Sol Galera

# data[].attributes.attachment_link.title
La experiencia de cursado virtual fue nueva y desafiante para todos. Creo que en un principio nos costó ubicarnos y organizarnos con medios, tiempos y espacios. Sin duda implicó un esfuerzo extra de parte de al

# data[].attributes.body
La imagen es un poco añoranza y otro poco realidad. Añoranza de salir, conocer compañerxs, discutir tomando mate. La realidad fue conocer en la virtualidad, reencontrarme con viejos compañerxs, divertirnos y compartir, ya no el mate pero sí el momento. También fue, como en la creación de un mural,  perderme un poco en algo grande y difícil de dimensionar mientras duraba; trabajo solitario y distante pero creativo y en cooperación que acorta las distancias. A veces agotador, a veces refrescante. Siempre desafiante. Ya en el final,  las piezas del rompecabezas que a veces fue, se han ido acomodando. Ahora veo el dibujo claro y nítido.  ¡Muchas gracias a mis compañerxs de grupo y a lxs profes!
Soledad Ortiz

# data[].attributes.body
El escritorio, la mesa, la oficina y el banco de la facu, se concentran en el mismo lugar.

# data[].attributes.headline
Resonancias vividas durante el cursado del Taller de Práctica en tiempos de cuarentena.  

# data[].attributes.subject
Resonancias vividas durante el cursado del Taller de Práctica en tiempos de cuarentena.  

# data[].attributes.body
Nuestra experiencia
Grupo 8

# data[].attributes.body
Mariana Tosi

# data[].attributes.body
El cursado virtual fue una de las experiencias más importantes que tuve. Si bien siempre han existido las aulas virtuales desde que cursé la licenciatura, fueron pocas las veces que las había usado ya que era dificultoso adaptarse a su funcionamiento. Sin embargo con el aislamiento obligatorio las aulas virtuales cobraron fuerza y hoy están en auge.

La modalidad con la que se adaptó el Taller de Práctica Docente I estuvo muy buena. El uso de los recursos digitales de video, audios, power point, padlet y la clase por zoom, hicieron que los encuentros no fueran tan distantes. Las actividades realizadas me llevaron a leer mucho, a desplegar la creatividad y a debatir abiertamente con el grupo de trabajo que conformamos. El mapeo de tribus y territorios; el contar nuestras trayectorias profesionales y académicas (me produjo cierta nostalgia el recordar aquellos momentos vividos); el pensar las posibilidades del campo de la Comunicación/Educación y el enfoque de Educomunicación; la elaboración de los mapas conceptuales de sociología clínica y el análisis institucional.

Alejandro, García Nahas

# data[].attributes.body
Las Ay!
El cursado del Taller, me permitió conocer las historias de vida de estás compañeras hermosas!!!

# data[].attributes.body
Candelaria, Rodriguez Demaría

# data[].attributes.body
Creo que la experiencia virtual estuvo muy buena. Me dio la posibilidad de acceder a las clases todas las semanas, algo que no podría haber hecho en condiones "normales" por trabajo.
Me gustó la modalidad de trabajar en equipo y la forma de intergrar los saberes en los trabajos prácticos.

# data[].attributes.body
Esta imagen representa mi cursado del Taller.
Silvana Sivilotti

# data[].attributes.body
Hola profes! Soy Macarena Aranguren, este cuatrimestre fue como todo sorpresivo, el primer mes estuve en Cba, hasta que pude volver a mi pueblo. Esta foto representa el espacio donde hice mis lecturas y trabajos prácticos. Más allá de que a veces no contaba con buen internet, me siento privilegiada de poder seguir este trayecto, y agradecida de haber encontrado un grupo de personas súper cálidas con las que pudimos trabajar muy bien. Con la cursada me di cuenta de muchas cosas, a nivel personal, de que claramente el espacio de la educación es donde quiero desarrollarme, más allá de lo institucional que me gusta mucho. En cuanto a observaciones que iba construyendo sola o con mi grupo, en primer lugar decir que admiro mucho a lxs compas que tienen hijxs, trabajo, y muchas responsabilidades al hombro, y con la misma voluntad avanzaron en las instancias del profesorado en este contexto. Otra de las cosas que me quedo fue el hecho de que somos resultado de nuestra escolaridad, nuestras historias, los momentos/personas y proceso que de alguna manera nos marcaron y orientaron a lo que somos ahora.

Por otro lado, nos encontró reflexionando constantemente sobre la educación y cómo pensarla en este momento de pandemia con las dificultades y desigualdades que atrae. Por último destacar el material de todas las cátedras, ya que la mirada que proponen me llevó a las cursadas de comunicación que tanto me gustaban.
Muchas gracias por la posibilidad.

# data[].attributes.headline
Unir en un video 6 recorridos individuales para resaltar las cosas en común y una época que nos enmarca.

# data[].attributes.subject
Unir en un video 6 recorridos individuales para resaltar las cosas en común y una época que nos enmarca.

# data[].attributes.body
Emiliano Ambrogio

# data[].attributes.body
Volver a estudiar en tiempos de Pandemia.

# data[].attributes.headline
Vivencias del cursado virtual del taller

# data[].attributes.subject
Vivencias del cursado virtual del taller

# data[].attributes.body
La vorágine que nos envolvió en desconciertos nos arrastró hasta llegar a rearmarnos  en algo que no comprendí al principio...La pila de trabajos a realizar, las dudas, la soledad sin equipo de trabajo,  hicieron que no pudiera desplegar ideas o creaciones con placer (se nota en las primeras entregas). Luego empecé a comprender la propuesta y realizar los últimos trabajos en grupo. Eso me llenó de alegría y ganas de pensar creativamente. Gracias por este primer recorrido...Vamos por más
Cecilia Tahan

# data[].attributes.body
Daniela Rossi

# data[].attributes.body
En éste espacio van a subir de manera individual diversos recursos que expresen el el cursado virtual del Taller

# data[].attributes.body
Buenas tardes, a todos/as.

Paso a dejar mi pequeño aporte respecto a cómo viví el cursado del Taller en la modalidad virtual. Lo primero, destacar que a pesar de la distancia, el trabajo en grupo se sintió muy de cerca. Es una de las cuestiones que más me gustó de esta experiencia, a pesar que muchas veces es difícil ponerse de acuerdo, compartir horarios o ritmos de trabajo... considero que ésto hace al trabajo docente. El poder interactuar con colegas, para ponerse de acuerdo, compartir ideas, pensamientos, a veces similares otras no, son parte de lo que a futuro nos encontraremos en los establecimientos educativos. A su vez, mi percepción respecto a cómo la cátedra se fue adaptando a esta contingencia fue muy buena, nos sentimos escuchados ante las dificultades planteadas -con la extensión de plazos, por ejemplo. Y en esto, a nivel personal, lo que me llevo, es el énfasis que pusieron en la creatividad. Los docentes, debemos ser creativos, más allá de guiarnos por lo prescripto, debemos tener la capacidad de jugar, crear, probar, adaptarnos, ser flexibles y pensar que la educación no es algo estático, sino que está en constante cambio y, por ello, debemos estar preparados para movernos y buscar formas de transmisión y pensamiento de diferentes. Esta situación de pandemia, evidenció que no podemos quedarnos en lo tradicional, que debemos estar abiertos a nuevas posibilidades. Por ello, algo que me vino a la mente al pensar en esta consigna es una experiencia que tuve hace dos años, en una Diplomatura de Innovación Educativa, en donde nos presentaron al grupo Educa +, quienes usan el teatro y la improvisación como técnicas para, por ejemplo, incentivar la lectura. Les comparto el video, para que conozcan un poquito más sobre ellos y para que podamos tener más herramientas al momento de pararnos en una clase.

Un gusto compartir con todos/as este primer cuatrimestre.

Saludos.

# data[].attributes.headline
Cerrando el primer trayecto de este camino...

# data[].attributes.subject
Cerrando el primer trayecto de este camino...

# data[].attributes.body
Fue un gran desafío que implicó mucha lectura, mucha producción de trabajos prácticos, muchas horas al frente de la computadora. El cursado de las 4 materias fue intenso, pero gratificante.

Por eso hoy, cuando me preguntan ¿Cómo viví el Taller de Práctica Docente I en plena pandemia? Las respuestas son variadas…

Sobre lo teórico: Fue una punta del iceberg hacia lo que se nos aproxima en los próximos cuatrimestres, pertinente aunque quizás no adaptado a la realidad actual: demasiados prácticos en poco tiempo...
Sobre el ser docente: Entender que todo el bagaje adquirido en la Licenciatura nos sirve para transmitirlo a les jóvenes para que elles adquieran herramientas emancipadoras y sean motores de cambio social
Sobre les docentes de la cátedra: Gracias por comprender las situaciones de todes, modificar los plazos y responder las miles de dudas sobre los trabajos prácticos requeridos.
Valentina Friedli.