# data[].attributes.headline
Hópur Gunnars Barkar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.subject
Hópur Gunnars Barkar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.body
C - Samtök áhugafólks um skólaþróun

Hver er tilgangur þessara samtaka?

Tilgangur samtakanna er að vera umræðu- og samstarfsvettvangur þeirra sem hafa áhuga á að þróa skólastarfið frekar. Samtökin henta vel fyrir kennara, starfsfólk skóla en einnig fyrir þá sem hafa áhuga á skólastarfinu.

Hvaða verkefnum hafa samtökin aðallega verið að sinna?

Þau halda úti upplýsingavefnum skolathroun.is og gefa út veftímaritið Skólaþræði. Ráðstefna er haldin eins sinni á ári í ágúst ásamt ársþingi í nóvember.

Hver af þeim ráðstefnum sem samtökin hafa efnt til þykir ykkur áhugaverðust?

Þann 14. Ágúst 2019  héldu Samtök áhugafólks um skólaþróun ágústráðstefnu sína í samstarfi við RANNUM. Þar var snjalltæknin til skoðunar, möguleikar hennar, áskoranir og sóknarfæri. Yfirskrift ráðstefnunnar var: Snjallt skólastarf – möguleikar og áskoranir nýrrar tækni. Í Þessari ráðstefnu voru margar áhugaverðar málstofur tengdar tækni í skólastarfinu. Spjaldtölvur í kópavogi, google classroom, tækni í náttúrufræðikennslu og fleira spennandi.

Samtökin gefa út veftímaritið skólaþræði:

Hver er tilgangur ritsins?

Ritið snýst um að birta greinar um þróunar- og umbótastarf í skólum og er vettvangur fyrir skólafólk til umræðu og til að miðla hugmyndum og fréttum úr skólastarfi. Ritið birtir fjölbreytt efni meðal annars langar og stuttar greinar, pistla, fréttir og hljóð- og myndefni. Ritið er opið fyrir alla en gegnir sérstöku hlutverki gagnvart félagsmönnum í Samtökum áhugafólks um skólaþróun.

Hvernig tengjast samtökin Íslensku menntaverðlaununum?

Samtökin eru hluti af fleiri samtökum sem hafa tekið höndum saman um að veita viðurkenningu árlega fyrir framúrskarandi skólastarf eða aðrar umbætur í menntamálum.

Hvernig tengjast íslensku menntaverðlaunin starfsþróun?

Markmið verðlaunanna er að auka veg menntaumbótastarfs og vekja athygli samfélagsins á metnaðarfullu og vönduðu skóla- og frístundastarfi með börnum og unglingum. Verðlaunin eru veitt í þremur aðalflokkum:

1. Framúrskarandi skólastarf eða menntaumbætur. Ein verðlaun eru veitt í þessum flokki, til skóla eða annarrar menntastofnunar, sem stuðlað hefur að menntaumbótum er þykja skara fram úr.

2. Framúrskarandi kennari. Ein verðlaun eru veitt í þessum flokki til kennara sem stuðlað hefur að menntaumbótum sem þykja skara fram úr.

3. Framúrskarandi þróunarverkefni. Verðlaun fyrir framúrskarandi þróunarverkefni eru veitt verkefnum sem standast ítrustu gæðakröfur um markmið, leiðir, inntak, mat og kynningu, hafa samfélagslega skírskotun og nýtast til að efla menntun í landinu. Til greina koma verkefni sem tengjast skóla- eða frístundastarfi, listnámi eða öðru starfi með börnum og ungmennum og hafa ótvírætt mennta- og uppeldisgildi.

# data[].attributes.headline
Hópur Guðbjargar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.subject
Hópur Guðbjargar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.body
Erla Rún

1. Á heimasíðu þeirra kemur fram að samtökin eru hugsuð sem
umræðu- og samstarfsvettvangur þeirra sem áhuga hafa á markvissri þróun skólastarfs, skólaumbótum og rannsóknum.

2. Samtökin halda ráðstefnu þar sem fólk miðlar af reynslu sinni, skiptist á skoðunum og lærir hvert af öðru. Þau halda líka út veftímaritinu Skólaþræðir og upplýsingavefnum skólaþróun.

3. Það voru í raun margar ráðstefnur sem samtökin hafa efnt til sem vöku áhuga minn. Þær helstu voru Snjallt skólastarf - möguleikar og áskoranir nýrrar tækni og svo líka Öll börnin okkar: Hvernig komum við á móts við fjölbreyttan nemendahóp? sem stóð til að halda í ágúst á þessu ári.

4. Samtökin gefa út tímaritið Skólaþræðir. Í skólaþráðum eru birtar greinar um þróunar- og umbótastarf í skólum og fréttir af áhugaverðu skólastarfi. Ritinu er ætlað að vera vettvangur fyrir skólafólk til að miðla góðum hugmyndum og fyrir gagnrýna umræðu um stefnur og strauma í skólastarfi. Ritið þjónar öllum skólastigum og birtir fjölbreytt efni; langar og stuttar greinar, fréttir, pistla og umræðugreinar. Hægt er að nýta kosti vefmiðils með því að birta einnig hljóð- og myndefni. Þá er gefinn kostur á ritrýndu efni.

5.Embætti forseta Íslands, mennta- og menningarmálaráðuneyti, samgöngu- og sveitarstjórnarráðuneyti, Félag um menntarannsóknir, Grunnur – félag fræðslustjóra og stjórnenda skólaskrifstofa, Kennaradeild Háskólans á Akureyri, Kennarasamband Íslands, Listaháskóli Íslands (listkennsludeild og tónlistardeild), Menntamálastofnun, Menntavísindasvið Háskóla Íslands, Miðstöð skólaþróunar við Háskólann á Akureyri, Samband íslenskra sveitarfélaga, Samtök áhugafólks um skólaþróun og Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar hafa tekið höndum saman um að veita árlega viðurkenningu fyrir framúrskarandi skólastarf eða aðrar umbætur í menntamálum. Verðlaunin heita Íslensku menntaverðlaunin.

Markmið verðlaunanna er að auka veg menntaumbótastarfs og vekja athygli samfélagsins á metnaðarfullu og vönduðu skóla- og frístundastarfi með börnum og unglingum. Verðlaunin verða veitt í þremur aðalflokkum:

1. Framúrskarandi skólastarf eða menntaumbætur. Ein verðlaun eru veitt í þessum flokki, til skóla eða annarrar menntastofnunar, sem stuðlað hefur að menntaumbótum er þykja skara fram úr.

2. Framúrskarandi kennari. Ein verðlaun eru veitt í þessum flokki til kennara sem stuðlað hefur að menntaumbótum sem þykja skara fram úr.

3. Framúrskarandi þróunarverkefni. Verðlaun fyrir framúrskarandi þróunarverkefni eru veitt verkefnum sem standast ítrustu gæðakröfur um markmið, leiðir, inntak, mat og kynningu, hafa samfélagslega skírskotun og nýtast til að efla menntun í landinu. Til greina koma verkefni sem tengjast skóla- eða frístundastarfi, listnámi eða öðru starfi með börnum og ungmennum og hafa ótvírætt mennta- og uppeldisgildi.

# data[].attributes.headline
Hópur Gunnhildar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.subject
Hópur Gunnhildar skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.headline
Hópur Lilju skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.subject
Hópur Lilju skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.body
1.  Á heimasíðu þeirra stendur að tilgangur samtakanna er að skapa umræðu- og samstarfsvettvang þeirra sem hafa áhuga á markvissri þróun skólastarfs, skólaumbótum og rannsóknum.
2. Samtökin halda ráðstefnur þar sem fólk miðlar þekkingu sinni, ræðir saman og lærir hvert af öðru. Núna er verið að vinna að menntastefnu til 2030 fyrir Reykjavíkurborg.
3. Fríða sótti ráðstefnuna Snjallt skólastarf og fannst hún takast virkilega vel og vera mjög fræðandi og vel skipulögð. Annars rákum við augun í ráðstefnurnar "Öll börnin: að koma til móts við fjölbreyttan nemendahóp" og "Starfsþróun kennara: Hvar eru tækifærin?" við hefðum gjarnan viljað sækja þær og eins fannst okkur umhugsunarefni að það þyrfti að halda sérstaka ráðstefnu um starfsþróun kennara.
4. Í Skólaþráðum eru birtar greinar um þróunar- og umbótastarf í skólum og fréttir af áhugaverðu skólastarfi. Stefnt er að því að vefritið verði vettvangur fyrir skólafólk til að miðla góðum hugmyndum og fyrir gagnrýna umræðu um stefnur og strauma í skólastarfi. Ritinu er ætlað að þjóna öllum skólastigum og gert er ráð fyrir fjölbreyttu efni.
5. Samtök áhugafólks um skólaþróun er einn þeirra aðila sem veitir verðlaunin. Verðlaunin eru veitt fyrir framúrskarandi skólastarf eða menntaumbætur, framúrskarandi kennara og framúrskarandi þróunarstarf. Það hlýtur að gefa auga leið að til að skara fram úr á þessu sviði þá er skólaþróun ómissandi þáttur. Það að fylgjast með hvað er í gangi út í heimi, vera tilbúin að prófa nýja hluti, mæta nýjum áskorunum, læra af öðrum og nýta sér þá þekkingu sem maður hefur lært.

# data[].attributes.headline
Hópur Svövu skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.subject
Hópur Svövu skráir niðurstöður sínar hér

# data[].attributes.body
1. Samtökin eru umræðu- og samstarfsvettvangur fólks sem hefur áhuga á markvissri þróun skólastarfs, skólaumbótum og rannsóknum.

2.  Samtökin halda ráðstefnur þar sem áhugafólk um skólstarf kemur saman og miðlar þekkingu sinni

3. Ráðstefnan um Snjallt skólastarf sem haldin var í ágúst 2019 var mjög skemmtileg, fræðandi og gaf margar spennandi hugmyndir varðandi notkun tækninnar í kennslu

4. Þar eru birtar greinar um þróunar- og umbótastarf í skólum og fréttir af áhugaverðu skólastarfi.

5. Embætti forseta Íslands, mennta- og menningarmálaráðuneyti, samgöngu- og sveitarstjórnarráðuneyti, Félag um menntarannsóknir, Grunnur – félag fræðslustjóra og stjórnenda skólaskrifstofa, Kennaradeild Háskólans á Akureyri, Kennarasamband Íslands, Menntamálastofnun, Menntavísindasvið
Háskóla Íslands, Miðstöð skólaþróunar við Háskólann á Akureyri, Samband íslenskra sveitarfélaga,
Samtök áhugafólks um skólaþróun og Skóla- og frístundasvið Reykjavíkurborgar taka höndum saman
um að veita árlega viðurkenningu fyrir framúrskarandi skólastarf eða aðrar umbætur í menntamálum.
Markmið verðlaunanna er að vekja athygli samfélagsins á metnaðarfullu og vönduðu skóla- og frístundastarfi og auka veg menntaumbótastarfs. Stefnt er að því að veita verðlaunin ár hvert og skulu
þau bera ártal þess. Verðlaunin eru veitt í þremur flokkum auk sérstakrar hvatningar til aðila sem
stuðlað hafa að framúrskarandi menntaumbótum.

# data[].attributes.body
Kynnið ykkur Samtök áhugafólks um skólaþróun

Hver er tilgangur þessara samtaka?

Hvaða verkefnum hafa samtökin aðallega verið að sinna?

Hver af þeim ráðstefnum sem samtökin hafa efnt til þykir ykkur áhugaverðust?

Samtökin gefa út veftímaritið Skólaþræði:

Hver er tilgangur ritsins?

Hvernig tengjast samtökin Íslensku menntaverðlaununum?

Hvernig tengjast Íslensku menntaverðlaunin starfsþróun?