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GRUPO 8

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¿Explique la finalidad y características de los 3 principales proyectos de carácter supranacional orientados al desarrollo de las competencias académicas?

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GRUPO 5: ¿Qué elementos debe crear un docente competente para garantizar el aprendizaje significativo?

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GRUPO 5: ¿Qué elementos debe crear un docente competente para garantizar el aprendizaje significativo?

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En este espacio, cada grupo socializará su aporte de la Tarea de la Unidad 3 (para participación en Foro)

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 ¿En qué deben fundamentarse las propuestas de competencias docentes?

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 ¿En qué deben fundamentarse las propuestas de competencias docentes?

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Grupo 3

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¿Por qué definir el perfil esperado en los docentes en términos de “competencias”?

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¿Por qué definir el perfil esperado en los docentes en términos de “competencias”?

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Grupo 4

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¿Qué es un recurso cognitivo y cuál es su utilidad en la construcción del conocimiento?

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¿Cuál es la importancia del perfil docente en el modelo Contructivista - Humanista?

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¿Cuál es la importancia del perfil docente en el modelo Contructivista - Humanista?

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Grupo 1

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Grupo 6: ¿Qué entendemos por competencia?

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Grupo 6: ¿Qué entendemos por competencia?

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¿Cuáles son los tres elementos comunes en las definiciones de competencia? Expliquen cada uno. 

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¿Cuáles son los tres elementos comunes en las definiciones de competencia? Expliquen cada uno. 

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Grupo 2

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¿Qué significa ser un docente profesionalmente competente y que necesita para serlo?

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¿Qué significa ser un docente profesionalmente competente y que necesita para serlo?

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Grupo 9