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En el siguiente vídeo encontrará los planteamientos para desarrollar un APRENDIZAJE AUTÓNOMO-- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free tool that allows you to develop cool animated clips and animated presentations for your website, office meeting, sales pitch, nonprofit fundraiser, product launch, video resume, or anything else you could use an animated explainer video.

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los alumnos aprendan a planificar, monitorear y valorar de manera consciente las actitudes y limitaciones
con respecto a las demandas cognoscitivas de una tarea específica. Por lo que es necesario:

Planear: establecer metas y actividades que posibiliten el cumplimiento de la tarea.

Monitorear: incluye la comprensión de cómo se está realizando la tarea y la redirección de las estrategias
que se utilizan, si fuese necesario.

Valorar: es la comprensión de la eficacia y la eficiencia con la que se desarrolla la actividad de
aprendizaje. Permite valorar qué tanto el esfuerzo realizado se corresponde con los resultados
obtenidos.

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La significativa participación de las mediaciones pedagógicas en la EaD

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La significativa participación de las mediaciones pedagógicas en la EaD

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La Universidad del Quindío ha experimentado
una evolución en los medios de comunicación
que han apoyando la EaD.

Inicia con el uso exclusivo de módulos (libros impresos) y guías tutoriales y asesorías
telefónicas, posteriormente se incorporan las
Tecnología de Información y las Comunicaciones con la utilización de internet y el correo electrónico; actualmente, acorde a los avances y el apoyo institucional la
enseñanza y el aprendizaje están mediados por la plataforma Moodle, la cual brinda diversos mecanismos de comunicación para
ofrecer una educación de la calidad, apuntando así al modelo de aula invertida.

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El aporte del estudiante autónomo y regulado

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El aporte del estudiante autónomo y regulado

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Hay muchas estrategias de aprendizajes de las cuales se pueden sintetizar aquellas que se requieren para el desarrollo del aprendizaje autónomo en una modalidad a distancia:

- Desarrollo de estrategias afectivo motivacionales: estrategias que orientan al estudiante a tomar conciencia de su capacidad y manera de aprender, se motive hacia el desarrollo de tareas y/o actividades de aprendizaje que debe realizar y sepa como superar dificultades, que
desarrolle confianza en sus propias capacidades y habilidades.

- Desarrollo de estrategias de planificación propia:
estrategias relacionadas con diversos aspectos cuyo propósito es lograr la formulación de un plan de estudio realista y cierto. Este plan permite al estudiante conocer aspectos relacionados con la tarea y el contexto en
que debe ser realizada.

- Desarrollo de estrategias de auto-regulación: estrategias seleccionadas
para el estudio y el aprendizaje, evaluación continua de sus progresos,
problemas y éxitos en la tarea según la meta de aprendizaje, la toma
de decisión de acciones a realizar o que cambiar para lograr el
propósito propuesto.

- Desarrollo de estrategias de auto-evaluación: estrategias que orientan a la evaluación del estudiante, de la tarea o actividades realizadas y de las estrategias utilizadas.

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Los objetivos y el aporte del aprendizaje colaborativo

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Los objetivos y el aporte del aprendizaje colaborativo

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en un contexto educativo, constituye un modelo de aprendizaje interactivo, que invita a los estudiantes a construir
juntos, para lo cual demanda conjugar esfuerzos, talentos y competencias mediante una serie de transacciones que les permitan lograr las metas establecidas concensuadamente.