# data[].attributes.headline
50° Feria internacional del libro en Buenos Aires del 23/4 al 11/5 

# data[].attributes.subject
50° Feria internacional del libro en Buenos Aires del 23/4 al 11/5 

# data[].attributes.attachment_link.title
Feria del Libro de Buenos Aires | 23 abril – 11 mayo 2026 • La Rural

# data[].attributes.attachment_link.description
Viví la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2026 en La Rural. Tres semanas de cultura, libros, autores, actividades y propuestas para todas las edades.

# data[].attributes.headline
El chico que tenía dos nombres y dos madres

# data[].attributes.subject
El chico que tenía dos nombres y dos madres

# data[].attributes.attachment_link.title
El chico que tenía dos nombres y dos madres

# data[].attributes.headline
Abrir en caso de emergencia. Prácticas del lenguaje. Lengua y Literatura

# data[].attributes.subject
Abrir en caso de emergencia. Prácticas del lenguaje. Lengua y Literatura

# data[].attributes.body
Ed. Maipue

# data[].attributes.attachment_link.title
Abrir en caso de emergencia. Lengua (completo)_merged

# data[].attributes.headline
FEC 2. República, ciudadanía y convivencia

# data[].attributes.subject
FEC 2. República, ciudadanía y convivencia

# data[].attributes.body
Ed. Maipue

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cada 11 de septiembre se celebra en la Argentina el Día del Maestro, en conmemoración al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, en el año 1888.

Considerado el "padre del aula", Sarmiento funda con tan solo 15 años su primera escuela en San Luis más precisamente en San Francisco del Monte de Oro.

Para él la educación debía ser pública, gratuita y común, y la misma para niñas y niños.
Ver material en catálogo

# data[].attributes.attachment_link.description
Cada 11 de septiembre se celebra en la Argentina el Día del Maestro, en conmemoración al fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento, en el año 1888. Considerado el "padre del aula", Sarmiento funda con tan solo 15 años su primera escuela en San Luis más precisamente en San Francisco del Monte de Oro.

# data[].attributes.headline
FERIA DEL LIBRO en "LA RURAL" del 24 de abril al 12 de mayo 2025

# data[].attributes.subject
FERIA DEL LIBRO en "LA RURAL" del 24 de abril al 12 de mayo 2025

# data[].attributes.headline
24/4 al 12/5 Feria del Libro en "La Rural"

# data[].attributes.subject
24/4 al 12/5 Feria del Libro en "La Rural"

# data[].attributes.attachment_link.description
La Feria Internacional del Libro de Buenos Aires tiene una superficie de más de 45.000 metros cuadrados y es la más concurrida en el mundo de habla hispana. Durante sus casi tres semanas de duración la visitan más de un millón de lectores y más de doce mil profesionales del libro.

# data[].attributes.body
Serie Avanza. Kapelusz

# data[].attributes.attachment_link.title
Construccion de la ciudadania 2 kapelusz.pdf

# data[].attributes.headline
Historia I. Desde el origen del hombre hasta el fin del medioevo.

# data[].attributes.subject
Historia I. Desde el origen del hombre hasta el fin del medioevo.

# data[].attributes.body
Ray Bradbury

# data[].attributes.headline
Lesiones frecuentes en la práctica deportiva. Capítulo 9. Ed. Física para el Nivel Medio.

# data[].attributes.subject
Lesiones frecuentes en la práctica deportiva. Capítulo 9. Ed. Física para el Nivel Medio.

# data[].attributes.headline
La postura. Capítulo 7. Ed. Física para el Nivel Medio.

# data[].attributes.subject
La postura. Capítulo 7. Ed. Física para el Nivel Medio.

# data[].attributes.headline
Ed. Física para Escuela Media Cap. 10: ALIMENTACIÓN

# data[].attributes.subject
Ed. Física para Escuela Media Cap. 10: ALIMENTACIÓN

# data[].attributes.body
Serie Avanza. Kapelusz

# data[].attributes.body
Historia 1. Bitácora. Editorial sm

# data[].attributes.headline
Ed. Física para Escuela Media. Cap. 5 y 6

# data[].attributes.subject
Ed. Física para Escuela Media. Cap. 5 y 6

# data[].attributes.headline
29/10/2023 Aniversario de la fundación de la Base Marambio

# data[].attributes.subject
29/10/2023 Aniversario de la fundación de la Base Marambio

# data[].attributes.body
El 29 de octubre se cumplen 54 años de la fundación de la Base Marambio, núcleo dinámico de la operación logística en las bases antárticas y de la investigación científica en el Continente Blanco, y enclave estratégico para el ejercicio de la soberanía en el Sector Antártico Argentino

# data[].attributes.body
Educación Física para nivel medio.

# data[].attributes.headline
17 de agosto paso a la inmortalidad del Gral. Don José de San Martín

# data[].attributes.subject
17 de agosto paso a la inmortalidad del Gral. Don José de San Martín

# data[].attributes.body
La figura del Gral. Don José de San Martín, representa, entre otros símbolos, el coraje, el compromiso, la valentía, la libertad e independencia alcanzada por regiones de Latinoamérica antes dominadas política y económicamente por España y otros países colonialistas como Portugal e Inglaterra. Se trata de una de las figuras más destacadas de entre las que emergieron en la época de los movimientos y batallas independentistas.

# data[].attributes.headline
12 de agosto DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD

# data[].attributes.subject
12 de agosto DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD

# data[].attributes.body
En 1995, la ONU reconoció a la población juvenil a través de su Programa de Acción Mundial para los Jóvenes (PAMJ), el cual define un marco normativo y enumera directrices para mejorar las condiciones de los jóvenes. El Programa consta de consignas apuntadas principalmente a 10 áreas de acción, entre ellas educación, salud, desempleo y pobreza, abuso de drogas y medio ambiente.

# data[].attributes.headline
Microemprendimientos. Una empresa en marcha.

# data[].attributes.subject
Microemprendimientos. Una empresa en marcha.

# data[].attributes.body
Editorial Kapelusz. (Se repiten págs. 77 y 78).

# data[].attributes.headline
12 de julio Día Nacional de la Medicina Social en honor al Dr. René Favaloro

# data[].attributes.subject
12 de julio Día Nacional de la Medicina Social en honor al Dr. René Favaloro

# data[].attributes.body
Luego de ejercer 12 años como médico rural en Jacinto Arauz, un pueblo al borde de la Pampa, y de varios años de residencia en la Cleveland Clinic (USA), René Favaloro inventa la revolucionaria técnica del By Pass, cambiando la medicina moderna. Pero un fuerte compromiso social lo trae de regreso a su país. Crea la Fundación Favaloro, el Laboratorio de Investigación Básica y luego la Universidad. El Estado Argentino adeuda a la Fundación millones de dólares, precipitándola a una grave crisis. Este incansable hombre, reconocido mundiamente, es ignorado sistemáticamente en su propio país. El 29 de Julio del 2000 Favaloro se suicida de un certero disparo al corazón.

# data[].attributes.attachment_link.title
René Favaloro,  trazos de una vida (Documental completo)

# data[].attributes.body
El 9 de Julio evoca la jornada en la que un grupo de representantes de las Provincias Unidas confirmó en una declaración su intención de poner fin a siglos de dominio colonial español.

La Declaración de la Independencia fue un acto soberano y colectivo. El histórico Congreso de Tucumán de 1816 reunió a diputados que sesionaron y debatieron día a día durante muchos meses para proyectar una nueva nación. Allí se trazaron los primeros lineamientos de lo que luego sería la República Argentina.

# data[].attributes.attachment_link.title
Biología 1 Nes Doce Orcas_compressed (1)

# data[].attributes.body
Abadi, Miguel

# data[].attributes.headline
Documental "Antes Que Sea Tarde" de National Greographic. Dirigida por Fisher Stevens.Año 2016.

# data[].attributes.subject
Documental "Antes Que Sea Tarde" de National Greographic. Dirigida por Fisher Stevens.Año 2016.

# data[].attributes.body
Leonardo DiCaprio, activista ambiental y embajador de las Naciones Unidas (ONU), investiga lo que se debe hacer para evitar que el cambio climático provoque la interrupción catastrófica de la vida en el planeta Tierra.

# data[].attributes.attachment_link.title
ANTES QUE SEA TARDE. Documental completo  (Before the flood) en español

# data[].attributes.headline
5 de junio Día mundial del medio ambiente

# data[].attributes.subject
5 de junio Día mundial del medio ambiente

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MENSAJE DE LA DIRECTORA GENERAL DE LA UNESCO

"En menos de un año, la crisis ambiental se ha puesto de manifiesto de una manera espectacular y preocupante. Por un lado, los enormes incendios que devastaron selvas pluviales tropicales, como si se tratara de sabanas áridas, mostraron el desequilibrio climático y, por otro, la pandemia de COVID-19 arroja una dura luz sobre la crisis que afecta a la biodiversidad. De hecho, esta pandemia ha sido una oportunidad para observar lo que los científicos de todo el mundo han estado repitiendo durante años: los vínculos de interdependencia entre la humanidad y la biodiversidad son tan poderosos que su vulnerabilidad es nuestra fragilidad. Esta crisis sanitaria es una advertencia que debemos escuchar colectivamente. Ha llegado el momento de replantear completamente nuestra relación con lo vivo, con los ecosistemas naturales y con su diversidad biológica. Construir juntos un nuevo pacto con lo vivo y con el mundo es una tarea inmensa, que requerirá un amplio consenso, tanto técnico como ético.La UNESCO es uno de los lugares donde se puede elaborar ese consenso". - Audrey Azoulay, Directora General, con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente 2020
Descargue el mensaje completo en formato PDF
English | Français | Español | Русский | العربية | 汉语

# data[].attributes.attachment_link.description
"En menos de un año, la crisis ambiental se ha puesto de manifiesto de una manera espectacular y preocupante. Por un lado, los enormes incendios que devastaron selvas pluviales tropicales, como si se tratara de sabanas áridas, mostraron el desequilibrio climático y, por otro, la pandemia de COVID-19 arroja una dura luz sobre la crisis que afecta a la biodiversidad.

# data[].attributes.body
Recursos para trabajar en el aula

# data[].attributes.body
Jóvenes protagonistas

# data[].attributes.attachment_link.title
Recursos relacionados a la problemática | Banco de Recursos de Comunicación del Ministerio de Salud de la Nación

# data[].attributes.attachment_link.title
Recursos relacionados a la problemática | Banco de Recursos de Comunicación del Ministerio de Salud de la Nación

# data[].attributes.headline
30 de mayo Día Nacional de la Donación de Órganos

# data[].attributes.subject
30 de mayo Día Nacional de la Donación de Órganos

# data[].attributes.body
https://www.educ.ar/recursos/132342/30-de-mayo-dia-nacional-de-la-donacion-de-organos

# data[].attributes.attachment_link.description
El Instituto Nacional Central Único Coordinador de Ablación e Implante impulsa, normatiza, coordina y fiscaliza las actividades de donación y trasplante de órganos, tejidos y células en nuestro país.

# data[].attributes.attachment_caption
La donación de órganos es una práctica solidaria destinada a salvar o mejorar la calidad de vida de miles de personas. 

# data[].attributes.headline
30 de mayo Día Nacional de la Donación de Órganos

# data[].attributes.subject
30 de mayo Día Nacional de la Donación de Órganos

# data[].attributes.headline
Capítulo 4. El cuerpo, desde el punto de vista anatómico y fisiológico en reposo y durante el ejercicio.

# data[].attributes.subject
Capítulo 4. El cuerpo, desde el punto de vista anatómico y fisiológico en reposo y durante el ejercicio.

# data[].attributes.body
Educación física para nivel medio

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación Física para nivel medio_Capítulo 4

# data[].attributes.headline
21 de mayo: Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

# data[].attributes.subject
21 de mayo: Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

# data[].attributes.headline
11 de mayo: Día del Himno Nacional Argentino

# data[].attributes.subject
11 de mayo: Día del Himno Nacional Argentino

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El 11 de mayo de 1813 la Asamblea General Constituyente sancionó como "Himno" a la marcha patriótica escrita por Vicente López y Planes con música de Blas Parera. En conmemoración a esa fecha recordamos dos versiones especiales: una de ellas, realizada por músicos de los elencos nacionales, desde sus casas; otra, la intercultural, en las voces de niños y niñas de escuelas de Córdoba, Chaco, Río Negro y Santiago del Estero.

La obra teatral El 25 de Mayo de Luis Morante fue el antecedente que dio lugar a la creación de nuestra canción patria. La puesta terminaba con un himno escrito por Morante, con música del español Blas Parera. Como espectador, Vicente López y Planes se inspiró en esa obra y escribió la primera estrofa de un himno que reemplazaría al anterior.

El 22 de julio de 1812, el Primer Triunvirato le sugirió al Cabildo de Buenos Aires la composición de una marcha de la patria para ser interpretada al principio de las funciones teatrales y en las escuelas al finalizar diariamente las clases, debiendo el público escucharla de pie y descubierto. Al año siguiente, la Asamblea General Constituyente del Año XIII le encargó a Vicente López y Planes la letra del himno y a Blas Parera, la composición de una nueva música. El 11 de mayo de 1813 se aprobó como Marcha Patriótica.
Los cambios desde su versión original hasta la actual
A través de su historia la canción patria sufrió varios cambios. Pasó a ser Canción patriótica nacional, Canción patriótica hasta que una copia -publicada en 1847- lo llamó Himno Nacional Argentino, nombre que conserva hasta la actualidad.

La letra original era marcadamente independentista y antiespañola de acuerdo al espíritu de la época. Tiempo después, la Asamblea del año XIII pide un "arreglo" en la letra con la idea de conservar un acercamiento político con diplomáticos españoles.

En 1860 Juan Pedro Esnaola realizó algunos cambios a la música, basándose en anotaciones manuscritas del compositor, creando una versión orquestada más rica desde lo armónico. Su versión original dura 20 minutos. En 1900, se reglamentó por decreto del Poder Ejecutivo utilizar una versión reducida de la marcha para actos oficiales y públicos. En 1924, se abrevió a entre 3 minutos 30 segundos y 3 minutos 53 segundos.

Facsimil de la partitura del Himno Nacional Argentino adquirido por la Caja Nacional de Ahorro Postal y donado al Museo Histórico Nacional.

Tiempo después, gracias al hallazgo de una partitura en el Museo Histórico Nacional, atribuida a Blas Parera, se introdujeron arreglos a la versión de Esnaola y esta se estrenó al público en el Teatro Colón el 25 de mayo de 1927, recibiendo críticas.

Por decreto del entonces presidente, Marcelo T. de Alvear, se aconsejó hacer una versión más parecida a la de Juan Pedro Esnaola. Por decreto Nº 10.302, del 24 de abril de 1944, la marcha fue aprobada como himno. Su versión vigente corresponde a la transcripción realizada por Luis Lareta que se ajusta a lo acordado el 25 de septiembre de 1928 por el Poder Ejecutivo Nacional.
Versión original

Sean eternos los laureles que supimos conseguir: Coronados de gloria vivamos O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado: ¡Libertad, libertad, libertad! Oid el ruido de rotas cadenas: Ved en trono a la noble Igualdad. Se levanta a la faz de la tierra Una nueva y gloriosa Nación: Coronada su sien de laureles Y a su planta rendido un León.

(Coro) De los nuevos campeones los rostros Marte mismo parece animar; La grandeza se anida en sus pechos, A su marcha todo hacen temblar. Se conmueven del Inca las tumbas Y en sus huesos revive el ardor, Lo que ve renovando a sus hijos De la Patria el antiguo esplendor.

(Coro) Pero sierras y muros se sienten Retumbar con horrible fragor: Todo el país se conturba con gritos de venganza, de guerra y furor. En los fieros tiranos la envidia Escupió su pestífera hiel Su estandarte sangriento levantan Provocando a la lid más cruel.

(Coro) ¿No los veis sobre Méjico y Quito Arrojarse con saña tenaz? ¿Y cual lloran bañados en sangre Potosí, Cochabamba y la Paz? ¿No los veis sobre el triste Caracas Luto y llanto y muerte esparcir? ¿No los veis devorando cual fieras todo pueblo que logran rendir?

(Coro) A vosotros se atreve ¡Argentinos! El orgullo del vil invasor, Vuestros campos ya pisa contando Tantas glorias hollar vencedor. Mas los bravos que unidos juraron Su feliz libertad sostener. A esos tigres sedientos de sangre Fuertes pechos sabrán oponer.

(Coro) El valiente argentino a las armas Corre ardiendo con brío y valor, El clarín de la guerra cual trueno En los campos del Sud resonó; Buenos Aires se pone a la frente De los pueblos de la ínclita Unión, Y con brazos robustos desgarran Al ibérico altivo León.

(Coro) San José, San Lorenzo, Suipacha, Ambas Piedras, Salta y Tucumán, La Colonia y las mismas murallas Del tirano en la Banda Oriental; Son letreros eternos que dicen: "Aquí el brazo argentino triunfó." "Aquí el fiero opresor de la patria Su cerviz orgullosa dobló."

(Coro) La victoria al guerrero argentino Con sus alas brillantes cubrió, Y azorado a su vista el tirano Con infamia a la fuga se dio; Sus banderas, sus armas se rinden Por trofeos a la Libertad. Y sobre alas de gloria alza el pueblo Trono digno a su gran majestad.

(Coro) Desde un polo hasta el otro resuena De la fama el sonoro clarín. Y de América el nombre enseñado, Les repite ¡mortales! Oíd: ¡Ya su trono dignísimo abrieron las Provincias Unidas del Sud! Y los libres del mundo responden: ¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud!

Versión virtual del Himno Nacional interpretada por los elencos nacionales

La obra realizada en abril del 2020, cuenta con 188 videos y audios originales, grabados desde sus casas, en la que participan integrantes de los nueve elencos nacionales: Orquesta Sinfónica Nacional, Orquesta Nacional de Música Argentina Juan de Dios Filiberto, Banda Sinfónica Nacional de Ciegos Pascual Grisolía, Coro Polifónico Nacional, Coro Polifónico Nacional de Ciegos Carlos Roberto Larrimbe, Coro Nacional de Jóvenes, Coro Nacional de Niños, Ballet Folklórico Nacional y Compañía Nacional de Danza Contemporánea, bajo la dirección de Mariano Chiacchiarini y Lucia Zicos, como invitados.

Edición musical: Roberto López/ Andres Ascenio

Edición de video: Maru Bolatti

Asistente de producción: Mercedes Quetto

En diálogo con los y las protagonistas de esa emotiva interpretación, nos cuentan cómo fue realizada y las sensaciones que les generó interpretar, juntos, la canción patria, de esa forma y en ese contexto.
Mariela Bolatti, directora Nacional de Organismos Estables y editora del video
"Fue el primer video que se hizo en pandemia, la primer producción que se hizo con tantos músicos y creo que una de las únicas, me atrevo a decir, en el mundo tomando los audios originales y no sobre una pista grabada. Lo que quiere decir que cada uno grabó su parte y después se hizo un gran trabajo de edición, tanto de audio como de video, para poder coordinar esos audios, lo cual no es nada fácil.

Me lo imaginé y dije los quiero a todos juntos. Por primera vez, los diferentes organismos tocando nada más ni nada menos que el Himno Nacional Argentino. Cuando nos enfrentamos al trabajo fue como como un monstruo porque, hasta ese momento, nunca nadie había hecho eso y con tantos participantes.

Cuando hablo de los audios originales la complejidad no es editar los audios, sino hacer que suene bien. Tenemos las pistas de la parte de cada uno y eso tiene que sonar como cuando se ve en vivo. Para mí lo más importante fue la unión de los organismos bajo el Himno Nacional Argentino en un momento tan complicado".
David Morales, tenor del Coro Polifónico Nacional de Ciegos
"A mi me pasan muchas cosas cuando interpreto el Himno. Considero que es la obra que nos une a todos y todas en el momento de interpretar sus estrofas. Así seamos conocidos o no, seamos compañeros, si no nos llevamos bien con alguien, cuando llega el momento de cantar el Himno todos los argentinos lo cantamos en el lugar que se dé la situación.

Fue un trabajo muy particular interpretarlo de esta manera, me conmoví al hacerlo en estas circunstancias. Creo que es uno de los himnos más bonitos dentro de los que yo conozco. Musicalmente, es una belleza por sus movimientos y demás. Me gusta mucho cantar el Himno en el lugar que sea pero al hacerlo de esta manera sentí una sensación nueva. Que se acople de esa forma el Himno, donde participamos todos los artistas que pertenecemos al Ministerio de Cultura de la Nación realizando esta obra magnífica".
Soledad de la Rosa, soprano del Coro Polifónico Nacional
"Grabar el Himno Nacional fue una experiencia realmente extraña. En mi caso fue el primer video que realicé de manera remota, por lo cual, tuve que readaptar lugares de mi departamento para poder filmar y grabar el audio. Fue muy raro tener que maquillarme, vestirme, etc. para quedarme en casa.

Luego, cuando recibí el vídeo y lo empecé a ver, me envolvió una emoción profunda. Realmente me encantó el trabajo realizado y me hubiera gustado que pudiéramos realizar más material.

El Himno siempre nos llega al corazón".

Integrantes de los elencos interpretando el Himno Nacional Argentino (Captura de Pantalla)
Marcelo Balat, pianista de la Orquesta Sinfónica Nacional
"Guardo con mucho cariño y emoción el recuerdo de la versión del Himno que hicimos el año pasado. Me acuerdo que recién había comenzado la cuarentena y todos teníamos mucho temor y duda de saber que era esto nuevo lo que nos estábamos enfrentando. En esos días me llegó un mensaje de Mariela Bolatti comentándome esta idea y si preguntándome si tenía ganas de participar. Me pareció una idea buenísima.

Yo grabé la parte de piano. Fue algo muy lindo porque el Himno tiene un peso simbólico muy grande, es uno de los símbolos de unidad que tenemos los argentinos y, en ese momento, hacía falta eso. Al mismo tiempo era una linda forma de hacer música. Poder interpretar el Himno, desde nuestras casas y llevarlo a todas partes, con los colegas instrumentistas y cantantes que participaron, más el trabajo de quienes editaron, que fue tremendo. Fue realmente muy emotivo y el resultado fue muy lindo".
Matías Tomasetto, tenor del Coro Nacional de Jóvenes
"Los organismos artísticos nacionales somos quienes tenemos la obligación de preservar y difundir el patrimonio cultural latinoamericano y argentino. La canción patria es aquella que, no solo nos da sentido de unidad y de pertenencia, sino que es una carta de presentación ante el mundo.

Entonar las estrofas del Himno Nacional Argentino fue siempre, para mí, motivo de mucho orgullo y emoción. Recuerdo, mientras lo interpreto, mi paso por la escuela, mi maestra de música anotando la letra en el pizarrón y todos mis compañeritos y compañeritas tratándonos de aprender la melodía para luego poder cantarla en un acto o en una festividad patria delante de todos los padres y madres que nos iban a ver. En la actualidad, como artista de los elencos artísticos nacionales, entonar las estrofas del Himno es una responsabilidad doble porque tengo plena conciencia que lo hago en representación del Estado argentino

En este contexto tan adverso que nos toca vivir haber podido hacer la grabación del Himno. respetando el aislamiento social obligatorio, es una manera de decir estamos presentes, que los organismos artísticos continúan velando por la difusión y preservación del patrimonio cultural y es una apuesta al futuro para que, más pronto que tarde, podamos todos y todas encontrarnos en un recinto, para poder entonar todos juntos y juntas, los artistas y el público, bien fuerte y a una misma voz el Himno Nacional Argentino".

Versión intercultural del Himno Nacional Argentino interpretada por niños y niñas de nuestro país

Niños y niñas del Coro de Niños La Salle (Argüello, Córdoba), integrantes de U.E.P.G. N° 52 Cacique Francisco Suipaz (Misión Nueva Pompeya, Chaco), Escuela N° 804 Fermín Sabalza (Barrancas, Santiago del Estero), Escuela N° 90 Bandera Argentina (Río Colorado, Río Negro), Instituto Parroquial San José (Córdoba) interpretaron, en el año 2018, el Himno Nacional Argentino en las lenguas mapuche, wichi y quichua, en señal de hermandad argentina.

Versión Mapuche Pampa, Felipe Canale

Versión Wichi, Basilio Ledesma

Versión Quichua, Rubén y Sixto Palavecino.

Esta versión es recuperada en Identidades, un sitio del Ministerio de Cultura para la difusión de contenidos y saberes culturales comunitarios.

# data[].attributes.attachment_link.title
11 de Mayo: Día del Himno Nacional Argentino

# data[].attributes.attachment_link.description
El 11 de mayo de 1813 la Asamblea General Constituyente sancionó como "Himno" a la marcha patriótica escrita por Vicente López y Planes con música de Blas Parera. En conmemoración a esa fecha recordamos dos versiones especiales: una de ellas, realizada por músicos de los elencos nacionales, desde sus casas; otra, la intercultural, en las voces de niños y niñas de escuelas de Córdoba, Chaco, Río Negro y Santiago del Estero.

# data[].attributes.headline
Historia 4. La Argentina y el mundo desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX.

# data[].attributes.subject
Historia 4. La Argentina y el mundo desde finales del siglo XIX hasta mediados del siglo XX.

# data[].attributes.body
Mandioca Serie Llaves

# data[].attributes.headline
Historia 5. La Argentina y el mundo desde mediados del siglo XX hasta la actualidad.

# data[].attributes.subject
Historia 5. La Argentina y el mundo desde mediados del siglo XX hasta la actualidad.

# data[].attributes.body
Mandioca. Serie Llaves

# data[].attributes.headline
24 de abril: Día de acción de respeto y tolerancia entre los pueblos

# data[].attributes.subject
24 de abril: Día de acción de respeto y tolerancia entre los pueblos

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En Argentina, desde 2007, a través de la promulgación de la Ley 26.199, se declara el 24 de abril como el día de acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos en conmemoración del genocidio que fue víctima el pueblo armenio en 1915.

La Convención para la Prevención y la Sanción del Delito de Genocidio, adoptada por la Asamblea General de Naciones Unidad el 9 de diciembre de 1948, entiende por genocidio "cualquiera de los actos mencionados a continuación, perpetrados con la intención de destruir, total o parcialmente, a un grupo nacional, étnico, racial o religioso". Las prácticas genocidas buscan el exterminio no sólo físico sino a través de todas las manifestaciones que caracterizan al grupo perseguido.

Desde la Secretaría trabajamos en una amplia propuesta de capacitación y acciones formativas que tienen como principal objetivo profundizar en los conocimientos en materia de defensa y promoción de los derechos humanos, centrando la reflexión en el conjunto de aspectos relativos a las condiciones de posibilidad para el desarrollo de una vida digna para todas las personas.

En nuestras capacitaciones, tanto presenciales como virtuales, brindamos herramientas conceptuales para la comprensión de las situaciones prácticas en las que se vulneran y violan diversos derechos. Desde nuestra perspectiva, el reconocimiento de las diversas situaciones como vulneraciones de derechos es el punto de partida necesario para el establecimiento de estándares para el desarrollo de cualquier política y para la construcción de una sociedad igualitaria.

Para mayor información comunicarse a [email protected]

# data[].attributes.attachment_link.title
24 de abril: Día de acción de respeto y tolerancia entre los pueblos

# data[].attributes.attachment_link.description
En Argentina, desde 2007, a través de la promulgación de la **Ley 26.199**, se declara el **24 de abril como el día de acción por la tolerancia y el respeto entre los pueblos en conmemoración del genocidio que fue víctima el pueblo armenio en 1915**.

# data[].attributes.body
David Foenkinos

# data[].attributes.attachment_link.title
Mapoteca - La biblioteca de mapas de Educ.ar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un atlas interactivo con mapas para dibujar, superponer, recorrer, marcar o pintar en tu computadora. También podés imprimirlos, descargarlos y compartirlos en las redes sociales.

# data[].attributes.headline
Danzas tradicionales argentinas para actos escolares

# data[].attributes.subject
Danzas tradicionales argentinas para actos escolares

# data[].attributes.attachment_link.title
Danzas tradicionales argentinas para actos escolares

# data[].attributes.body
Obiols, Guillermo

# data[].attributes.attachment_link.title
Obiols, Guillermo - Nuevo curso de lógica y filosofía

# data[].attributes.attachment_link.title
Activados -Matematica 2 - Puerto de Palos

# data[].attributes.headline
24/3 Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. 

# data[].attributes.subject
24/3 Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. 

# data[].attributes.body
¡NUNCA MÁS!

# data[].attributes.headline
F.E.C. 2 República, Ciudadanía y Convivencia. Ed. Maipue

# data[].attributes.subject
F.E.C. 2 República, Ciudadanía y Convivencia. Ed. Maipue

# data[].attributes.body
Editorial Maipue

# data[].attributes.headline
F.E.C. 1 Democracia, Derechos y Adolescencia. Ed. Maipue

# data[].attributes.subject
F.E.C. 1 Democracia, Derechos y Adolescencia. Ed. Maipue

# data[].attributes.body
Editorial Maipue

# data[].attributes.headline
Construcción de ciudadanía III. Trabajo, sexualidad, género y políticas públicas

# data[].attributes.subject
Construcción de ciudadanía III. Trabajo, sexualidad, género y políticas públicas

# data[].attributes.body
Eggers-Brass, T. Editorial Maipue

# data[].attributes.attachment_link.title
Construcción de ciudadanía III Teresa Eggers-Brass, Javier Gullo, Juan Nardulli, Cecilia Salim y Silvia Carabetta -

# data[].attributes.headline
Historia I: los primeros hombres, los primeros estados, los distintos mundos

# data[].attributes.subject
Historia I: los primeros hombres, los primeros estados, los distintos mundos

# data[].attributes.body
Eggers-Brass, T. Editorial Maipue

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia I_ los primeros hombre - Eggers-Brass, Teresa_ Derending (1)-comprimido.pdf · versión 1

# data[].attributes.body
Student´s book

# data[].attributes.headline
Un elefante ocupa mucho espacio (cuento prohibido durante la última dictadura militar)

# data[].attributes.subject
Un elefante ocupa mucho espacio (cuento prohibido durante la última dictadura militar)

# data[].attributes.body
Elsa Bornemann

# data[].attributes.body
Relatos prohibidos durante la dictadura militar.

# data[].attributes.attachment_link.title
PODCAST | Cuentos en libertad: relatos prohibidos durante la dictadura - Parque de la Memoria

# data[].attributes.attachment_link.description
Durante la última dictadura cívico militar, toda manifestación cultural contraria al gobierno de facto fue censurada y perseguida. Hoy, desde el Parque de la Memoria, difundimos los cuentos infantiles que fueron prohibidos durante la dictadura, para que puedan disfrutarlos en familia cuantas veces quieran.

# data[].attributes.body
La imagen del arte en la educación secundaria

# data[].attributes.body
Editorial Estrada. Serie Huellas

# data[].attributes.body
Eggers Brass. Editorial Maipue

# data[].attributes.attachment_link.title
Formación ética y ciudadana I. Maipue.pdf

# data[].attributes.body
Selección de fichas para trabajar contenidos transversales

# data[].attributes.body
Workbook A2+

# data[].attributes.body
4° ed. Netter

# data[].attributes.attachment_link.title
Atlas de Anatomía Humana, 4ª Edición Netter.pdf

# data[].attributes.body
Student's book

# data[].attributes.body
Student´s book

# data[].attributes.headline
Sociedad y Estado Argentino_ Brailovsky 

# data[].attributes.subject
Sociedad y Estado Argentino_ Brailovsky 

# data[].attributes.body
Poesía juvenil

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las noches en vela es un dueto de poemas que al estar escritas sin género pretenden que tú seas el protagonista de la historia. Esta trata d... See More

Las noches en vela es un dueto de poemas que al estar escritas sin género pretenden que tú seas el protagonista de la historia. Esta trata d... See More

Connecting content to people.

# data[].attributes.attachment_link.description
Las noches en vela es un dueto de poemas que al estar escritas sin género pretenden que tú seas el protagonista de la historia. Esta trata de una persona que tiene inquietudes y miedos, intenta superarlos y aprende, que si mantiene los ojos abiertos, todo es educación.

# data[].attributes.body
Conmemoramos una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad.

# data[].attributes.attachment_link.description
El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y aumentar la visibilidad de poesía en los medios.

# data[].attributes.body
Student´s book

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Educación Física para nivel medio. Capítulo 2.

# data[].attributes.subject
Educación Física para nivel medio. Capítulo 2.

# data[].attributes.headline
25/11 Día Internacional de la eliminación de toda violencia contra las mujeres

# data[].attributes.subject
25/11 Día Internacional de la eliminación de toda violencia contra las mujeres

# data[].attributes.attachment_link.title
XXY [2007] (Película Argentina Completa)

# data[].attributes.attachment_caption
Las organizaciones sociales buscan visibilizar sus demandas con el fin de terminar con la discriminación contra las personas intersexuales.

# data[].attributes.headline
El 26 de octubre se conmemora el Día de la Visibilidad Intersexual

# data[].attributes.subject
El 26 de octubre se conmemora el Día de la Visibilidad Intersexual

# data[].attributes.attachment_caption
Una celebración instaurada por la ONU debido a los grandes estragos producidos por el consumo excesivo que promueve el capitalismo desmedido.

# data[].attributes.headline
Cada 24 de octubre se conmemora el Día Internacional contra el Cambio Climático

# data[].attributes.subject
Cada 24 de octubre se conmemora el Día Internacional contra el Cambio Climático