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Recopilación de datos: Se recopila clasifica y almacenamos datos que nos ayudará a la solución del problema
Análisis de datos, búsqueda por internet en paginas especializada, paginas académicas, libros, tesis, textos investigativos
síntesis: Se desarrollan unas especificaciones de diseño se realiza un concepto de un diseño Modooboard
Análisis de datos: los datos recopilados deben ser analizados para poder proporcionarnos sugerencias de que nos puede servir para la solución del problema y también empezaremos definir los requerimientos de diseño listado de requerimiento/ necesidades

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1. SE REALIZO UN ANALISIS DE INFORMACION EXTRAPOLADA
2. CARACTERIZACION CON BASE EN LA MATRIZ CATEGORIAL.
3. ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO DE LA INFORMACION RECOLECTADA.
4.REVISION Y FLEXION DE LA CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO Y LA POBLACION DE ESTUDIO.
5. ESTABLECER GENERALIDADES, CONEXIONES O COMPARACIONES DE INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE INCLUSION DE LA INSTITUCION.

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Estadísticas Descriptivas
Graficas
Porcentajes

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test, datos estadísticos y porcentajes

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Se realizó una media con una escala de 5 a 10 de cada ítems o preguntas, por lo tanto, el que se encuentre debajo y próximo de 5; no será un buen resultado, y por encima de 6.5; se considera como positivo o buen resultado de cada pregunta.

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Universidad Autónoma de occidente 2020-03 Cali

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Encuestas

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Los estudiantes universitarios generalmente tienen una mala alimentación debido a que algunos van a la universidad en ayuno o no consume las 3 comidas diarias por otro lado menciona que los jóvenes no consumen frutas y verduras ya que encuentran influenciados por cultura de la flas food

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Salud integral
Bienestar
alimentación
Palenques
Diseño
Mercado Movil

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1142 Estudiantes Muestra
Muestreo Aleatorio simple

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Jenifer Montenegro Talaga
Maicol Zapata
Sebastian Martinez
Carlos Guerrero

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Leonardo Carvajal G, Yeison Orlando Abonia, Juan José Fuentes

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MIGUEL ANGEL CORREA - DIEGO GUERRERO - ANDRES MAURICIO GARCIA - BRAYAN CHOCO

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Grupo 4 Junior Castillo - Andrés Suarez -  Fernando Sinisterra

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Grupo 4 Junior Castillo - Andrés Suarez -  Fernando Sinisterra

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Jhon Alexander Vivas Quevedo-Santiago Gil Obando-Jhon Eddie Córdoba

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Entrevista a nutricionista
encuestas

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- Andrés Felipe Tovar.
- Dailer Segundo Camacho.
- Brayan Stiven Obregón.

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Nutricionistas
población Directa
a estudiantes universitarios, jóvenes y niños en etapa de desarrollo

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ENCUESTAS PARA DOCENTE

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Actividades de formación
Educación física
Básica primaria
Calidad educativa
Estrategias para la enseñanza

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Convivencia escolar, diversidad cultural, comunidad educativa, investigación cuantitativa.

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Encuesta

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-ÀREA
-GESTIÒN ACADÈMICA
-PROGRAMA DE INCLUSIÒN

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Flexibilidad miembros superiores, Imc, Adulto Mayor, Edad.

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- Estereotipos.
- Igualdad de género.
- Discriminación.
- Aprendizaje.
- Educación Física.

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Instituciones Educativas.

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POBLACIÒN DOCENTES

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Atlántico Colombia:
Malambo
Soledad
Repelón

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COLEGIO INEM SANTIAGO PERÈZ - BOGOTÀ,D.C.,BOGOTÀ- 2017

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ENCUESTA EDUCATIVA

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Cuestionario

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test

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Las entrevistas fueron contestadas, de forma voluntaria y anónima, por el alumnado, familia, profesorado, equipo directivo y personal de administración perteneciente a diversos centros de Educación Primaria y Educación Secundaria.

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Bucaramanga, ciudad capital del departamento de Santander, ubicado en el país de Colombia.

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En adulto mayor hacia parte de programas de bienestar y actividad física llevada a cabo por la alcaldía municipal.

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De Andalucía y Castilla-La Mancha en el curso escolar 2003/2004.

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- Población estudiantil, niños y niñas de 5º primaria y 6º de básica secundaria.
- Niños y niñas entre 10 y 12 años de edad.

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- Centros Educativos de la isla de Tenerife - España.

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Se diseñaron en el curso académico 2003/2004 cinco tipos de entrevistas, las cuales están destinadas cada una de ellas a un sector diferente de la comunidad escolar (alumnado, familia, profesorado, equipo directivo y personal de administración). Cada tipo de entrevista posee unas categorías concretas, teniendo todas ellas como finalidad analizar las situaciones de convivencia escolar relacionadas con la interculturalidad. Se puede consultar una descripción de ellas en Ortiz (2005)

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Mejoramiento de la calidad de la enseñanza, en beneficio de la formación de los discentes.
Partiendo desde los lineamientos estratégicos establecidos en el desarrollo de las competencias de la educación física

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instrumento de recolección de datos por medio de test de condición física

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30 docentes

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Percepción de igualdad y Discriminación en Educación Física.

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Encuesta.

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- Estudiantes de Primaria y Básica secundaria (5º y 6º grado).
- 32 niños y 23 niñas.

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POBLACIÒN TOTAL DE ESTE ESTUDIO: 103 SUJETOS Y ACTORES, DE LOS CUALES LAS MUESTRA SE DISTRIBUYO DE LA SIGUEINTE MANERA: 24 MAESTROS REGULARES O DE APOYO EN EL AREA DE INGLES SE SELECCIONO UNA MUESTRA DE 14, LOS 2 MAESTROS DE EDUCACION ESPECIAL Y DE LOS 40 PADRES DE FAMILIA O ACUDIENTES SE ESCOGIERON 20 REPRESENTANTES.

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ESTA INVESTIGACION EVALUA LOS RESULTADOS DEL AREA DE GESTION ACADEMICA DEL PROGRAMA DE INCLUSION DEL COLEGIO INEM SANTIAGO PEREZ, SECCION PRIMARIA, JORNADA TARDE. DENTRO DEL CONTEXTO DE UN MOMENTO HISTORICO DE CAMBIO EN LA EDUCACION, DONDE SE PRETENDE AMPLIAR LA COBERTURA Y LA CALIDAD EDUCATIVA QUE SE BRINDA A LOS ESTUDIANTES EN EL MARCO DE LA EDUCACION INCLUSIVA, QUE ABORDE LAS BARRERAS DE APRENDIZAJE COMO UNA OPORTUNIDAD PARA ENRIQUECER LAS PRACTICAS.

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medir la flexibilidad de miembros superiores de las mujeres adultas mayores de Bucaramanga y clasificarla por rangos de edades para así tener una idea clara sobre el estado actual de dicha capacidad física, además, se decidió hacer un análisis del IMC de las participantes para así poder describir su estado actual y ver si puede tener influencia con la capacidad física ya mencionada

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200 mujeres adultas mayores entre los 50 y 100 años con una media de 65,8 años de edad

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Se analizó cada una de las respuestas de cada entrevista hecha a cada población.

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El articulo contribuyó en la reflexión sobre la realidad de la convivencia intercultural en las aulas, intentando romper ciertos estereotipos y prejuicios que la rodean, así como poner de manifiesto que son de gran utilidad, desde el punto de vista de la prevención, los programas dirigidos a favorecer la convivencia escolar, centrados en la resolución de conflictos de forma positiva entre otros aspectos (Díaz-Aguado, 2005; Fernández et al., 2005; Hirchstein et al., 2007).

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Contribuyó para que el docente de Educación Física hiciera más hincapié en la creación de grupos heterogéneos, al momento de organizar las actividades de las clases para favorecer la interacción e integraciones de los estudiantes en el desarrollo de las clases de Educación Física, con el fin de mitigar las situaciones de desigualdad y así, contribuir a un aprendizaje significativo y experiencias personales.

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-Hubieron 39 miembros de la administración  y servicios de los diferentes centros educativos, 12 en 2003/2004 y 27 en 2009/2010.
- De los 12 trabajadores de la administración y servicios en 2003/2004, 8 eran hombres (66.7%) y 4 mujeres (33.3%), con edades comprendidas entre 36 y 49 años y una edad media de 41 años.
- En cuanto a los miembros del equipo directivo que integraron la muestra, se denotaron 32, 17 en 2003/2004 y 15 en 2009/2010.
- Los participantes del sector equipo directivo en 2003/2004 eran 17, 14 (70%) de Andalucía y 3 (15%) de Castilla-La Mancha.
- En cuanto al sector profesorado, participaron 115 maestros, 56 en el curso escolar 2003/2004 y 59 en 2009/2010.

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juan felipe guzman

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cuestionario adaptado sobre Estilos de Vida Saludables profesionales en salud

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cuestionario adaptado sobre Estilos de Vida Saludables profesionales en salud

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-  Variable Independiente:
Estilos de vida saludables.
- Variable Dependiente:
Estado Nutricional
- Variables Intervinientes:
Carrera profesional, edad y sexo.

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Profesionales en la salud   población directa
medicos
enfermeros
nutricionistas

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Hospital
del Ministerio de Salud (MINSA) del distrito de Pueblo Libre.

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cuestionarios

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No probabilístico, por conveniencia del investigador. Se utilizó
este tipo de muestreo porque la población a investigar son
profesionales de la salud, y este grupo de trabajadores en particular
tienen horarios laborales muy recargados, por lo tanto al ser el
muestreo por conveniencia permitió la recolección de datos de
aquellas personas disponibles a ser evaluadas. Además cabe
resaltar que este tipo de muestreo tiene la ventaja de ser rápido,
económico y sobre todo permite trabajar con sujetos accesibles.

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En la investigación realizada se encontró que el 72.6% de la
población estudiada tiene un Estilo de vida “Poco saludable”, el 24.5%
tiene un Estilo de Vida “Saludable” y un 2.8% “Muy saludable”. En los
profesionales médicos y enfermeras se encuentra el mayor porcentaje
de “Poco Saludables”. Cabe resaltar que los nutricionistas evaluados
no presentan estilos de vida “Poco Saludables”. Estos datos se
relacionan con los hallados por Sanabria-Ferrand y cols., en su estudio
exploratorio sobre “Estilos de vida saludable en profesionales de la
salud colombianos”, donde encontraron que sólo el 11,5% de los
médicos y el 6,73% de las enfermeras tenían hábitos totalmente
saludables, y que sus estilos de vida presentan en general deficiencias,
sobre todo en aspectos como la actividad física y el deporte, siendo
menos saludable en las enfermeras que en los médicos. Al igual que
en otros estudios, esto evidencia que la sola información sobre la
enfermedad no es suficiente para producir cambios

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Los resultados de este estudio corresponden a 106
profesionales de la salud evaluados en un hospital del MINSA en el
periodo de Septiembre y Octubre del 2014. De los cuales 79 son
mujeres y 27 son varones. La muestra estuvo conformada por 39
enfermeras, 37 médicos (16 mujeres y 21 varones), 18 obstetrices, 6
nutricionistas (4 mujeres y 2 varones) y 6 tecnólogos médicos (2
mujeres y 4 varones).