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Maria Gabriela 1° ano B REG 3

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Um mês para ser lembrado o ano todo!
Grazielli Romão 1° ano reg 3

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Maria Luisa 9° REG 4

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Miguel de Castro Souza
1° Ano Reg 3

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Emanuel de Castro Souza
1° Ano Reg 3

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A Floresta Amazônica possui a maior biodiversidade do mundo e assegurar a sua preservação é fundamental para garantir a sustentabilidade natural. As diversas espécies encontradas na floresta também são importantes para a produção de medicamentos, cosméticos e controle biológico de pragas.

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A IMPORTÂNCIA DA AMAZÔNIA PARA O MUNDO

Assim como os oceanos, as florestas armazenam grande parte, na verdade toneladas métricas; de carbono e seu desmatamento pode contribuir para a emissão anual de, ao menos, 20% dos gases que influenciam diretamente no desenvolvimento do efeito estufa. Dito isso, não é muito difícil perceber qual a importância da Amazônia para o mundo, certo?

Englobando Brasil, Bolívia, Colômbia, Equador, Venezuela, Guiana, Guiana Francesa, Peru e Suriname, a Amazônia acolhe em seu território a maior floresta tropical; além da maior bacia hidrográfica do mundo, ou seja; ela é responsável por colaborar diretamente com a estabilidade do clima e temperatura do planeta. Tudo isso acaba afetando também a regulação das chuvas que abastecem parte dos países em que ela está situada.

Além da questão relacionada ao clima e à poluição do ar, a floresta Amazônica; como sempre ressaltamos em nossos artigos, abriga a maior biodiversidade do mundo. Esse fato está relacionado à garantia da sustentabilidade natural; sem falar que toda essa variedade de espécies ainda contribui para a produção de medicamentos, cosméticos e auxilia no controle biológico de pestes.

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Maria Eduarda de Oliveira Reis
3°A - REG 3

Dia da Amazônia: A importância de sua preservação para as presentes e futuras gerações

Comemoramos nesta quinta-feira, 5 de setembro, o Dia da Amazônia. A celebração faz referência a 5 de setembro de 1850, data na qual Dom Pedro II decretou a criação da antiga Província do Amazonas.
O desmatamento da Floresta Amazônica é um dos principais problemas ambientais do mundo atual, em função de sua grande importância para o meio ambiente. Este desmatamento causa extinção de espécies vegetais e animais, trazendo danos irreparáveis para o ecossistema amazônico. Principais causas: degradação provocada pelo corte ilegal de árvores, destinadas ao comércio ilegal de madeira; queimadas ilegais para abertura de pastagens para o gado ou áreas agrícolas (principalmente para a cultura de soja) e assentamentos humanos em função do crescimento populacional na região.
Dessa forma podemos visualizar que os serviços ambientais que a Amazônia fornece para os seres humanos são imensuráveis, além disso, a floresta em pé tem o potencial para formar uma base econômica para sustentar todos os estados onde ela se encontra, não sendo necessária a troca da base econômica na região e, sim implantar estratégias para aproveitar tudo que ela gera. Mas aparentemente a grande questão hoje, é que os serviços prestados quando pagos tem um maior valor, mas a floresta amazônica presta eles gratuitamente, dessa forma acaba não tendo os seus serviços reconhecidos.
Pecuária
A pecuária bovina desempenha um papel importante na economia, atingindo saldo significativo na balança comercial brasileira e forte expressão no Produto Interno Bruto (PIB). Apesar dos benefícios, a atividade está diretamente atrelada ao desmatamento. Para se ter ideia, a área ocupada por pastagens é de cerca de 180 milhões de ha, onde cerca de 30% desta área se encontra abandonada, degradada ou em algum estágio de degradação. A Amazônia é o bioma em que a atividade da pecuária apresentou as maiores taxas de crescimento nas duas últimas décadas. Entre os anos de 1974 e 2011, o rebanho nacional aumentou 120 milhões de cabeças. Apenas o bioma amazônico representou 46% do aumento do rebanho, localizado predominantemente nos estados de Rondônia, Pará e norte do Mato Grosso. Além disso, de acordo com a FAO, atualmente, cerca de 70% das áreas desmatadas na floresta amazônica são ocupadas por pastagens.
Rios voadores
Esses rios de umidade, que atravessam a atmosfera rapidamente sobre a Amazônia até encontrar com os Andes, causam chuvas a mais de 3 mil km de distância, no sul do Brasil, no Uruguai, no Paraguai e no norte da Argentina e são vitais para a produção agrícola e a vida de milhões de pessoas na América Latina.
Os rios voadores possuem cerca de três quilômetros de altura, algumas centenas de largura e milhares de extensão, mas não podem ser vistos, pois encontram-se sob a forma de vapor. Entretanto, desempenha uma importante função de regular o clima, principalmente na região mais ao sul da América Latina. Se pararmos para observar o globo terrestre vamos identificar que nas latitudes médias são as regiões onde estão alinhados os desertos do planeta Terra. Por isso a região que compreende de Cuiabá, São Paulo, Buenos Aires até Cordilheira dos Andes sempre foi um mistério, pois não existe deserto, e chove muito. O sistema funciona assim, a água evapora na região da linha do equador no centro do Oceano Atlântico, os ventos trazem essa umidade para o continente, onde acaba chovendo muito na região amazônica. Mas qual a influência da floresta? Ela é tão grande e tão vigorosa que ela potencializa essa umidade, ela chega a jogar para atmosfera 20 bilhões de toneladas de água, formando o famoso rio voador, que faz da região de Cuiabá a Buenos Aires, não ser um deserto. Lembrando que essa região concentra 70% do PIB da América Latina.
Diante de todo este cenário, torna-se crucial preservar o território amazônico, pois poucos lugares do mundo são tão importantes para a sobrevivência da humanidade quanto a Amazônia. Ela é a responsável por levar umidade para toda a América do Sul, contrariando a tendência natural do nosso planeta, onde as regiões de latitude média concentram os desertos, influenciando regime de chuvas na região, contribuir para estabilizar o clima global e ainda tem a maior biodiversidade do planeta. A região é berço de inúmeras civilizações indígenas e, além disso, constitui-se numa riquíssima fonte de matérias-primas – alimentares, florestais, medicinais, energéticas e minerais.

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Enquanto a cor da pele valer mais que o brilho dos olhos, sempre haverá guerra! 

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Enquanto a cor da pele valer mais que o brilho dos olhos, sempre haverá guerra! 

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Gabriela Saraiva Daniel-2°A

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Igor - 2ano

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Sábado Letivo - 18/09
RACISMO  ESTRUTURAL

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Valorizar a vida não significa fugir da rotina ou buscar emoções extremas para sentir o seu coração bater. Significa abrir os olhos, estar atento aos detalhes e aproveitar o momento.
Fernanda Aguiar 1 reg 1

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Devemos aproveitar a vida do melhor jeito que pudermos, ela pode ser entristecedora as vezes mas como uma montanha russa ela pode tanto estar no ponto mais alto quanto mais baixo. Devemos aproveitar pois infelizmente só temos uma, valorize a vida e aproveite ao máximo que puder!!!

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A vida é preciosa demais,portanto devemos dar importância a ela!!
Setembro Amarelo 💛
Seja forte e diga não ao suicídio!

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Não prove ser perfeito, a humanidade em si está longe deste conceito. Se prove diferente pedindo a ajuda necessária - você não esta sozinho/a.

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" Sim , você consegue!! "

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Miguel de Castro Souza
1° ano REG 3

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Grazielli Oliveira 1°ano B Reg 3
"essa tempestade também vai passar"

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Você é especial para muitas pessoas por isso valorize a vida que você tem,pense na sua família,amigos.
Pense na dor que eles vão sentir com a sua falta.
Pense no que você ainda tem e não no que perdeu.
Oque se foi já era pense naquilo que você tem.
Emanuel de Castro Souza
1 ano Reg 3

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Maria Eduarda de Oliveira Reis
3° A - REG 3

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Viviane de Aquino da Silva

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Maria Luisa 9° REG 4
a vida deve ser valorizada pq só temos um chance, e não devemos desperdiça-la, mesmo que com algum problema tirar a própria vida, não é uma solução

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Nestor Teodoro 1 Ano Reg 3
1a) Genótipo é a parte da composição genética de uma célula e, portanto, de qualquer indivíduo que determina uma de suas características.
b) Fenótipo são as características observáveis ou caracteres de um organismo ou população, como: morfologia, desenvolvimento, propriedades bioquímicas ou fisiológicas e comportamento.
c) Homozigoto indivíduo no qual os alelos de um ou mais genes são idênticos.
d) heterozigoto indivíduo no qual os alelos de um ou mais genes são diferentes.
2) a charge fala das características passadas dos genitores para seus filhos.

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1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.
b) O termo "fenótipo" (do grego pheno, evidente, brilhante, e typos, característico) é empregado para designar as características apresentadas por um indivíduo, sejam elas morfológicas, fisiológicas e comportamentais.
c) Quando dizemos que um indivíduo é homozigoto para determinada característica, estamos dizendo que ele possui dois alelos iguais para aquele caráter.
d) Quando falamos que um indivíduo é heterozigoto, estamos dizendo que os alelos para determinada característica são diferentes. (MELANINA)

2) A charge relaciona a figura com a genética, pois juntos formaram " o melhor".

João Lucas 1° REG 3

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1)a) Definido como composição Genética, o genótipo é a genética de um indivíduo, ou seja toda a composição de um organismo.
b) Fenótipo são características ou caracteres observáveis de um organismo ou população. Ele resulta das expressões dos genes do organismo, da influência dos fatores ambientais e de sua possível interação.
c) Homozigoto é igual à quando o indivíduo apresenta dois alelos iguais de um mesmo gene.
d) Heterozigoto é oposto do anterior. Pois é quando o indivíduo apresenta dois alelos DIFERENTES.

2)  a charge relaciona a figura com a genética, pois juntas formam "o melhor"

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Maria Gabriela Ramos Guimarães   1° B reg 3
1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.
b) O termo "fenótipo" (do grego pheno, evidente, brilhante, e typos, característico) é empregado para designar as características apresentadas por um indivíduo, sejam elas morfológicas, fisiológicas e comportamentais.
c) Quando dizemos que um indivíduo é homozigoto para determinada característica, estamos dizendo que ele possui dois alelos iguais para aquele caráter.
d) Quando falamos que um indivíduo é heterozigoto, estamos dizendo que os alelos para determinada característica são diferentes. (MELANINA)

2) A charge relaciona a figura com a genética, pois juntos formaram " o melhor".

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Grazielli Romão de Oliveira
1 ano REG 3
1a) genótipo: O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.
b) O termo "fenotipo" é empregado para designar as características apresentadas por um indivíduo, sejam elas morfológicas, fisiológicas e comportamentais.
c) Quando dizemos que um indivíduo é homozigoto para determinada característica, estamos dizendo que ele possui dois alelos iguais para aquele caráter.
d) Quando falamos que um indivíduo é heterozigoto, estamos dizendo que os alelos para determinada característica são diferentes. (MELANINA)

2) A charge relaciona a figura com a genética, pois juntos formaram " o melhor".

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1) a)genótipo:se refere à soma de todos os genes encontrafos em um indivíduo.
b)fenótipo:conjunto de características que são observaveis em um organismo.
c)homozigoto:é quando o genótipo é determinado por genes iguais.
d)heterozigoto:quando o genotipo é determinado por alelos diferentes.
2)A charge retrata a hereditariedade passada de pais para filhos.
Miguel de Castro Souza
1°ano B REG 3

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1-a Taxonomia: A Taxonomia é um ramo da Biologia voltada para a ordenação e classificação dos seres vivos. Esta ciência estuda as relações de parentescos entre os organismos e suas histórias evolutivas.

b- Sistemática: A sistemática é a ciência dedicada a inventariar e descrever a biodiversidade e compreender as relações filogenéticas entre os organismos.

c- Filogenia: É o estudo da relação evolutiva entre grupos de organismos (por exemplo, espécies, populações), que é descoberto por meio de sequenciamento de dados moleculares e matrizes de dados morfológicos

d- Espécie: é o processo em que são formadas novas espécies. Imagine que exista uma população de uma determinada espécie de ser vivo, um besouro, por exemplo.

2-Atualmente as principais categorias taxonômicas são: reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie, duas a mais do que as propostas inicialmente por Lineu.

3-Carlos Lineu (também conhecido como Carl von Linné, Carl Linnaeus e Carolus Linnaeus) foi um naturalista sueco. Ele criou dois sistemas científicos: o sistema para classificar animais e plantas e o sistema para dar nome a todos os seres vivos. Lineu foi um dos mais importantes botânicos da história.

3-Ou seja, se atualmente podemos nos denominar homo sapiens, tal nomenclatura de gênero e espécie, respectivamente, é fruto do trabalho de Lineu. Suas contribuições não pararam por aí, já que além do nome das espécies, o naturalista as agrupou em um sistema hierárquico de classificação. Nasciam, assim, os Reinos, Filos, Classes, Ordens e suas subcategorias.
Verônica da Silva Botelho
3 ano A Reg 3

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Benicio 1°B REG-3
1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.
b) O termo "fenótipo" (do grego pheno, evidente, brilhante, e typos, característico) é empregado para designar as características apresentadas por um indivíduo, sejam elas morfológicas, fisiológicas e comportamentais.
c) Quando dizemos que um indivíduo é homozigoto para determinada característica, estamos dizendo que ele possui dois alelos iguais para aquele caráter.
d) Quando falamos que um indivíduo é heterozigoto, estamos dizendo que os alelos para determinada característica são diferentes. (MELANINA)

2) A charge relaciona a figura com a genética, pois juntos formaram " o melhor".

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1) a) Sistemática: A sistemática é a área da biologia dedicada a inventariar e descrever a biodiversidade e compreender as relações filogenéticas entre os organismos.

b) Espécie: Pode ser definida como um grupo de organismos capazes de se reproduzir e originar descendentes férteis.

c) Taxonomia: Taxonomia é a disciplina biológica que define os grupos de organismos biológicos com base em características comuns e dá nomes a esses grupos

d) Filogenia: é o estudo da relação evolutiva entre grupos de organismos, que é descoberto por meio de sequenciamento de dados moleculares e matrizes de dados morfológicos.

2)Os principais grupos taxonômicos são: reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie, duas a mais do que as propostas inicialmente por Lineu.

3) Lineu foi um botânico, zoólogo e médico sueco, criador da nomenclatura binomial e da classificação científica.

Mailon Dianster Schuenck - 3°B

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Sistemática : ramo da biologia destinada a nomenclatura e descrição dos seres vivos

Espécie:  é um conceito fundamental da Biologia que designa a unidade básica do sistema taxonômico utilizado na classificação científica dos seres vivos.

Taxonomia: ciência que lida com a descrição, identificação e classificação dos organismos

Filogenia: história evolutiva de uma espécie ou qualquer outro grupo taxonômico

2) as principais categorias taxonômicas são: reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie

3)Carlos Lineu foi um naturalista. criou dois sistemas científicos para classificar animais e plantas

Henrique De Castro Oliveira 3°A

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VIVIANE DE AQUINO DA SILVA 3 ° ANO A

a) Sistemática: Sistemática é a área da biologia que organiza todos os seres vivos existentes.
b) Espécie:  Espécies são agrupamento de populações naturais que são capazes de reproduzir-se naturalmente e são reprodutivamente isoladas de outros grupos.
c) Taxonomia: A taxonomia, que é a classificação dos seres vivos, mais comum é a de Lineu que classifica os seres vivos de acordo com características morfológicas e anatômicas.
d) Filogenia: Filogenia pode ser definida, de maneira simplificada, como a história evolutiva de uma espécie ou de um conjunto de espécies distintas. Podemos comparar o estudo da filogenia com o estudo de uma árvore genealógica.

2) Quais  os principais  grupos  taxonômicos?
Atualmente as principais categorias taxonômicas são: reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie, duas a mais do que as propostas inicialmente por Lineu.

3) Quem foi Carlos Lineu (também conhecido como Carl von Linné)? Qual a sua importância  para a Biologia?
Carlos Lineu (também conhecido como Carl von Linné, Carl Linnaeus e Carolus Linnaeus) foi um naturalista sueco. Ele criou dois sistemas científicos: o sistema para classificar animais e plantas e o sistema para dar nome a todos os seres vivos. Lineu foi um dos mais importantes botânicos da história.

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Rayane
Turma:1 ano reg 1
1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.

b) O fenótipo são as características observáveis ou caracteres de um organismo ou população, como: morfologia, desenvolvimento, propriedades bioquímicas ou fisiológicas e comportamento. O fenótipo resulta da expressão dos genes do organismo, da influência de fatores ambientais e da possível interação entre os dois.

c) Homozigoto é o indivíduo que recebe genes idênticos dos pais para uma determinada característica. Já o heterozigoto ocorre quando esse indivíduo recebe um gene da mãe diferente do gene herdado pai. Esses genes ocupam o mesmo lugar (chamado de "lócus") na formação de cromossomos homólogos.

d) Na genética, os seres homozigotos possuem pares de genes alelos idênticos, enquanto os heterozigotos caracterizam os indivíduos que possuem dois genes alelos distintos.

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Maria Luisa 9 ano B

Energias renováveis são aquelas que de alguma maneira se regeneram, espontaneamente ou com algum tipo de intervenção humana
hidrelétrica - gerada pela força da água dos rios
Solar - obtida pelo calor e luz do sol
Eólica - derivada da força dos ventos
Biomassa - procedente de matérias orgânicas
Mares e Oceanos - natural da força das ondas
Hidrogênio - provém da reação entre hidrogênio e oxigênio que libera energia.

Energias não renováveis são aquelas que uma vez esgotadas, não podem mais ser regeneradas, pois é necessário muito tempo para sua formação na natureza
Combustíveis fósseis: como o petróleo, o carvão mineral, o xisto e o gás natural
Energia Nuclear: que necessita urânio e tório para ser produzida

2- Gato de energia elétrica é uma forma de ligação elétrica clandestina destinada ao roubo de energia elétrica.

Segundo a legislação brasileira, é um crime de furto ou de estelionato, dependendo do método que for aplicado. O gato de energia é perigoso, pois pode causar a morte por eletrocussão.

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Fernanda Aguiar
Turma: 1 reg 1

1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.

b) O fenótipo são as características observáveis ou caracteres de um organismo ou população, como: morfologia, desenvolvimento, propriedades bioquímicas ou fisiológicas e comportamento. O fenótipo resulta da expressão dos genes do organismo, da influência de fatores ambientais e da possível interação entre os dois.

c) Homozigoto é o indivíduo que recebe genes idênticos dos pais para uma determinada característica. Já o heterozigoto ocorre quando esse indivíduo recebe um gene da mãe diferente do gene herdado pai. Esses genes ocupam o mesmo lugar (chamado de "lócus") na formação de cromossomos homólogos.

d) Na genética, os seres homozigotos possuem pares de genes alelos idênticos, enquanto os heterozigotos caracterizam os indivíduos que possuem dois genes alelos distintos.

2) A charge relaciona a figura com a genética.

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1) a) O genótipo é definido como a composição genética de um indivíduo, ou seja, o conjunto de todos os genes daquele organismo.
b) O termo "fenótipo" (do grego pheno, evidente, brilhante, e typos, característico) é empregado para designar as características apresentadas por um indivíduo, sejam elas morfológicas, fisiológicas e comportamentais.
c) Quando dizemos que um indivíduo é homozigoto para determinada característica, estamos dizendo que ele possui dois alelos iguais para aquele caráter.
d) Quando falamos que um indivíduo é heterozigoto, estamos dizendo que os alelos para determinada característica são diferentes. (MELANINA)

2) A charge relaciona a figura com a genética, pois juntos formaram " o melhor".

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Acredite na força que há dentro de você. É esta força que te faz poderosa e ajuda a seguir em frente, mesmo com todos os problemas que surgem diariamente. A batalha vem, mas você é responsável por vencê-la e mostrar quem manda!

Fernanda 1 ano A

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Só se aprende com a experiência.
Portanto não importa o que as pessoas digam, você tem que viver, aprender com seus próprios erros.
Não é atoa que a dama é a peça mais importante do jogo.
Joelma 9º REG 4

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Mulheres, dentro de vocês existe uma força inabalável e reside uma resistência incrível. Nunca desistam pois o mundo as escreveu como uma linda poesia quem só tem seu próprio começo e sem fim... Obrigado pelo lindo exemplo que são!!!
Mailon D. Schuenck 3°B - Reg 4

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A mulher é  uma poesia pela sua insistência, por sua perseverança. Muitas pelo seu amor e empenho no que fazem, isso é exemplo para nós.
Henrique Messias De Carvalho
3°anos reg4

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Você não é uma flor
você é toda uma floresta
bonita
incomum
inesperada
e deixa seu conselho:
Preste atenção em onde pisa que as minhas raízes continuam a crescer
Láisa Vitória 1º ano A

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Gostaria que você soubesse que existe dentro de si uma força capaz de mudar sua vida, basta que lute e aguarde um novo amanhecer.
Willian 1 reg 1

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Feitas de carne, guiadas pela emoção, diferentes entre si, mas iguais em coração. Não procuro sua razão, pois para mulheres não existe definição.
Nelson 1° REG 1

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"Às vezes a gente tem de ser meio louco mesmo, extremamente obstinado, porque a loucura funciona - desde que exista disciplina, um objetivo muito claro, pé no chão e a humildade de saber que a gente vai errar muito, vai aprender com os erros e continuar." Leila Velez, CEO e Confundadora do Instituto Beleza Natural

João Paulo Moreira 1 REG 1

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Mulher é poesia e é palavra

que ensina e vontade que não

acaba e é tempestade levada

e trazida vezes sem fim.
1.A
Vitória Andrade

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Ela não precisa de ninguém

Sabe que sua essência carrega o essencial

O que é necessário para que conquiste seus sonhos

E mostre a todos o quanto é especial

João Paulo Custódio | 1 REG 1

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Estas mulheres lutam pela importância de ser mulher num mundo dominado pelos homens ao longo da história!

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Mulher é forte, guerreira e também é delicada e sensível.
Nestor.
1 REG 3

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Existem mulheres fortes e mulheres que ainda não descobriram sua força!

• João Lucas
• 1 REG 3

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A mulher é uma poesia. Somos fortes e guerreiras. Fomos oprimidas por anos e anos, e infelizmente ainda somos. Conquistamos muitas coisas, mas ainda falta coisas que seria necessária pro desenvolvimento do mundo.
" GRANDES BATALHAS SÓ DÃO DADAS A GRANDES MULHERES " Grazielli 1°ano B

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A natureza feminina é complexa e rica, é mãe natureza, é mulher fortaleza.
Melissa Tainá 1°Ano

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Só de nascer mulher, você já nasceu forte!
Maria Gabriela ( 1° ano )

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Porque Todas as mulheres são uma poesia 

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Porque Todas as mulheres são uma poesia 

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As mulheres são uma poesia porque elas lutam pelos seus direitos de igualdade e respeito.
Emanuel de Castro Souza
1° ANO REG 3

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Apesar de ainda não ser muito reconhecida as mulheres são a maioria dos pesquisadores (mais de 60%), enquanto nas ciências da computação e matemática elas representam menos de 25%.

Apesar de serem a maioria das pessoas com doutorado em diversas áreas, as mulheres brasileiras não estão tão bem representadas nos níveis mais altos da carreira.

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Porque a mulher como toda a forma de arte, é formada por adversidade, complexidade e ternura entre linhas.
A mulher tal como a poesia é fruto do que à de melhor na sociedade, e é apreciada corretamente apenas por quem é capaz de lê-las.
_Iariene T.   1° ano B_

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Porque todas as mulheres são uma poesia 

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Porque todas as mulheres são uma poesia 

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Porque elas estão sempre em conflito,com sua capacidade intelectual e sua luta contra a discriminação que a sociadade machista impõe, e sua luta contra a violência,junto a busca do respeito e amor.
Miguel de Castro Souza 1 Ano REG 3

# data[].attributes.headline
Porque todas as mulheres são uma poesia?

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Porque todas as mulheres são uma poesia?

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Porque elas estão sempre em conflito,com sua capacidade intelectual e sua luta contra a discriminação que a sociadade machista impõe, e sua luta contra a violência,junto a busca do respeito e amor.
Miguel de Castro Souza

# data[].attributes.headline
porque as mulheres são ingnoradas pela ciências 

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porque as mulheres são ingnoradas pela ciências 

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a mulher ,apesar de conhecida é absolutamente ignorada pelo cientista que conduz as apresentações.Evelyn Ribeiro

# data[].attributes.body
você é bonita                                                                        você é amada                                                     você é necessária                           você é suficiente                                           _Maria Vitória Garcia       2°ano

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Mulher você é mais que um padrão!
Kauan willian

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As mulheres lutam para conseguir o seu espaço e voz na sociedade e por isso é muito importante abrir esse espaço para que elas terham a igualdade.

Matheus
2 ano

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Se trata de Poder individual, podemos ser o que quisermos.
Thais 2° ano.

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“Uma mulher é invencível depois que ela percebe que merece o melhor”
•Mariana Costa
•2° ano

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Deixe ela livre para ir e vir, escolher suas decisões sozinhas, ficar do lado delas quando mais precisarem e deixar que ela seje ela!!

Lethícia Santos 2°ano