# data[].attributes.headline
חדשים בכיתה. שמתחילים ללמ

# data[].attributes.body
חדשים בכיתה. שמתחילים ללמוד עם תלמידים, שלומדים כבר כמה שנים
לאליאיך לעבוד עם
לאלי
איך לעבוד עם ילדים שלא כל כך מצליחים ללמוד מתביישים לדבר.
1. נותנת משימות קטנות, כדי לתת הרגשה של הצלחה.
2. נותנת ללמוד בשיעור עם תלמיד יותר חזק בחברותה
לנה פלדמן: לקבל ידע - איך ללמד את תלמידי חינוך מיוחד, לקבל חומרים מיוחדים בשבילם. יש לי תלמידים מתקשים בלמידה ואני מאוד רוצה לעזור להם.
לנה פלדמן: לקבל ידע - איך ללמד את תלמידי חינוך מיוחד, לקבל חומרים מיוחדים בשבילם. יש לי תלמידים מתקשים בלמידה ואני מאוד רוצה לעזור להם.
ג׳קי באום
ג׳קי באום
1 להעשיר את ארגז הכלים שלי עם כלים שונים להניע את כל התלמידים ברמות , יכולות ותנאים שונים 
ליצור סביבת למידה בטוחה ונוחה שהתל

# data[].attributes.body
איך להתאים שיעורי איי-תלעם לתלמידים ללא לקוט למידה. אך  חדשים בכיתה. שמתחילים ללמוד עם תלמידים, שלומדים כבר כמה שנים

# data[].attributes.headline
לאליאיך לעבוד עם

# data[].attributes.body
לאלי
איך לעבוד עם ילדים שלא כל כך מצליחים ללמוד מתביישים לדבר.
1. נותנת משימות קטנות, כדי לתת הרגשה של הצלחה.
2. נותנת ללמוד בשיעור עם תלמיד יותר חזק בחברותה

# data[].attributes.headline
לנה פלדמן: לקבל ידע - איך ללמד את תלמידי חינוך מיוחד, לקבל חומרים מיוחדים בשבילם. יש לי תלמידים מתקשים בלמידה ואני מאוד רוצה לעזור להם.

# data[].attributes.subject
לנה פלדמן: לקבל ידע - איך ללמד את תלמידי חינוך מיוחד, לקבל חומרים מיוחדים בשבילם. יש לי תלמידים מתקשים בלמידה ואני מאוד רוצה לעזור להם.

# data[].attributes.body
1 להעשיר את ארגז הכלים שלי עם כלים שונים להניע את כל התלמידים ברמות , יכולות ותנאים שונים
ליצור סביבת למידה בטוחה ונוחה שהתלמידים יכול להרחיב את הידע ואת העניין במצב הנוכחי
2 הפשטה של הנושאים, פירוק לחלקים כדי שיוכלו להבין וללמוד בלי מכשולים מיותרים
שימוש בהרבה פרזנטציות , תמונות ואביזרים
פגישות און ליין אישיות
שימוש במשחקים

# data[].attributes.headline
אירינה קריגר

# data[].attributes.subject
אירינה קריגר

# data[].attributes.body
1.אני רוצה להבין מה לעשות עם התלמידים שלי שקשה להם ללמוד כל המקצות וגם עברית וגם בדרך "מרחוק".
2. הרבה משחקים, שירים, תנועות (בכיתה), הרבה חזרות לצורות אחרות, עבודה אחד –אחד עם התלמידים קשים.

# data[].attributes.body
על סמך ידע שאקבל בקורס רוצה לבנות קבוצות ברמות  של יכולות למידה שונות
לקדם אותם בקריאה וכתיבה

הייתי רוצה ליישם את המידע שאקבל בקורס בכדי להוריד  מהם עומס משימות ותכנים

# data[].attributes.body
1. I would like to learn how best to use I Tal Am if we are learning remotely again.
2. How does I Tal Am recommend practicing writing skills?

# data[].attributes.body
לבנות פעילויות מותאמות לתלמידים המתקשים
להתאים דרכי  הוראה לתלמידים בעלי צרכים מיוחדים

שאלה 2:
עבדתי בקבוצות
תיווך אישי
הפחתת עומס המשימות
חזרות מרובות

# data[].attributes.body
מטרה:  איך לעזור לתלמידים המתקשים כשמלמדים מרחוק.
2. כשמגלים שיש פער, האם יש חומרים באי-תל עם לשינון. 3. שירה בלמידה מרחוק.
כלים שהשתמשתי בהם:  המשחקים בשלב א בד״כ עזרו לי, כשהיו הרבה שלבים.  גם להקרין את השירים והספורים ולעצור אותם באמצע לתרגל קריאת המילים (אבל לעתים קרובות המסך הייה ״קפוא״.

# data[].attributes.headline
שלום, הייתי רוצה לקב

# data[].attributes.body
שלום, הייתי רוצה לקבל חומר מעשי שיעזור במהלך העבודה עם התלמידים.

# data[].attributes.body
1. What is the best way to adapt the hachtavot for students with language-based disabilities
2. What materials does iTalam recommend to practice phonics
skills?

# data[].attributes.body
1 - אני מקוה ללמוד איך להשיג את המטרות העיקריות של כל שיעור שלי, עם כל תלמיד, בלי לקפח את החזקים, או לעקב אותם. כמו כן אשמח לדעת איך להחזיר מוטיבציה חיובית לתלמיד שמכיר את עצמו כחלש בעברית (כי הוא משוה את עצמו לאחריםץ
2 - הפחתתי בכמות חומר הקריאה או הכתיבה. נתתי יותר זמן לביצוע משימות. עודדתי מפגשים אישיים בזום או אחרי שעות הלימודים בכיתה.

# data[].attributes.body
1. אני שואפת ללמוד רעיונות לפעילויות ולדרכים להתאים טקסטים וסיפורי אי תלעם לתלמידים מתקשים ואולי גם דרכים להקל על התלמידים להבין את ההוראות  לפעילויות באפליקציה.
2. את הסיפורים המוקלטים, צילמתי בscreenshot כל תמונה מהסרטון והכנתי מצגת בגוגל עם התמונות ולזה הוספתי תרגום למילות מפתח או הדפסתי מילים חשובות בגדול והלבשתי על התמונות.
דוגמא נוספת שהשתמשתי בה הרבה, יצרתי משחקי מילים, הקלטתי את עצמי מקריאה לתלמידים בקצב איטי יותר.  חילקתי את טקסט הסיפור למנות קטנות יותר וכדומה.

# data[].attributes.body
מטרות: להגיע לכל התלמידים שמתקשים ולעזור להם לקבל את מיירב העזרה, לגרום לכל התלמידים הרגשה של הצלחה ובאמת לגרום לכולם להצליח.
הכלים ברגיל: הייתי נותנת להם עבודה מותאמת ועבודה יחד עם סיעת לעיטים ובזמן הקורונה גם שלחתי להם עבודה מותאמת והשתדלתי מאוד לתת להם קצת זמן בחדר נפרד עם הסייעת או איתי.

# data[].attributes.body
1.אני שואפת לדעת להתאים את הלמידה בזום לתלמידים בכמה רמות .
לדעת לעבוד עם חדרים בזום וכך להפעיל את התלמידים .
;2. בשיעור הוספתי הרבה משחקי טריוויה דרך מערכת איי תלעם, וכן הרבה סוגי משחקים שיגוונו את הלמידה .
וכן עבדתי עם מצגות.

# data[].attributes.body
1. כתבו שניים עד שלוש מטרות / שאלות / דברים שאתם שואפים להשיג במהלך לימוד הקורס.

2. כתבו מהם הכלים או הדרכים בהם התאמתם את הלמידה לתלמידים מתקשים. בזמן ההוראה בכיתה ובזמן הקורונה (הלמידה מרחוק)