# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah, saya akan mengambil beberapa strategi untuk mewujudkan visi yang berpihak pada peserta didik.

1. mengkomunikasikan visi kepada seluruh warga sekolah dengan mempertahankan visi yang lama dan memeperbaiki visi sesuai dengan kondisi

2. saya akan mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk mendengarkan aspirasi mereka dan memperkuat kerjasama

3. menggali potensi guru dengan mendorong kegiatan untuk mengembangkan potensi guru

Sebagai pengawas sekolah saya akan melakukan kerjasama dan komitmen dari seluruh warga sekolah untuk mewujudkan visi yang berdampak pada mutu layanan pendidikan

# data[].attributes.body
jika menjadi kepala sekolah maka saya akan menyusun rencana pelaksanaan program kegiatan yang telah dibuat, melibatkan semua komunitas sekolah untukl melaksanakan, dan mengawasi pelaksanaan program tersebut, mengevaluasi semua kegiatana yang telah dilaksanakan

jika saya menjadi pengawas saya akan memberikan pendampingan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.body
Jika Anda sebagai Kepala Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan warga satuan pendidikan?

Pertama yang akan saya lakukan adalah menggali potensi-potensi yang ada pada peserta didik terlebih dahulu. Selanjutnya dalam penyusunannya melibatkan seluruh warga sekolah dan komite sekolah , kemudiaan saya akam sosialisasikan ke masyakarakat sekitar.

Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah apa yang Anda akan lakukan untuk mendampingi kepala sekolah dalam menyusun visi diri untuk meningkatkan mutu layanan satuan pendidikan?

yang akan saya lakukan adalah mendampingi kepala sekolah dalam menyusun visi sekolah dan mendukung ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
1. bekerjasama dengan orangtua murid, para guru unntuk mewujudkan perubaghan siswa visi yang perlu di rubah. 2. merubah visi dengan meyantumkan profil pancasila 3. membuat visi yang berpusat pada siswa jika saya jadi pengawas saya, saya akan mengundang parakepala sekolah dan guruuntuk membahas visi dngan sesuai dengan pelajar profil pancasila

# data[].attributes.body
Jika Saya sebagai kepala sekolah saya akan melakukan tahapan BAGJA untuk mewujudkan visi sekolah. Prioritas visi yang akan saya jalankan yaitu kegiatan yang memperkuat religius siswa dengan menggagendakan kegiatan keagamaan secara rutin setiap bulan dan melakukan pembiasaan untuk membentuk karakter siswa, berkolaborasi dengan stake holder, untuk menjalin kerjasama (MOU) dengan perusahaan-perusahaan besar untuk kerjasama PKL siswa, bekerjasama dengan sekolah agar anak dpt memperoleh kompetensi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja.

Jika Saya sebagai pengawas saya akan melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap sekolah binaan saya untuk memantau keterlaksanaan visi dengan memberikan motivasi dan support, agar siswa menjalankan tahapan Bagja dalam menjalankan visi sekolah.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai Kepala Sekolah yang akan saya lalukan untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik adalah berkolaborasi dengan stakeholder terkait dengan kebutuhan-kebutuhan bagi peserta didik. Dimulai dari identifikasi dengan memunculkan pertanyaan-pertanyaan utama, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, sampai atur eksekusi dengan tindakan yang kongkret. Semua dilibatkan demi transparansi tujuan bersama untuk peserta didik.

Jika saya sebagai pengawas sekolah yang akan saya lakukan untuk mendampingi Kepala Sekolah dalam satuan pendidikan adalah dengan memonitor, melakukan pendampingan, serta melakukan supervisi secara mendalam terkait dengan visi yang dibuat oleh Kepala Sekolah di satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Sebagai Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah, ada berbagai langkah strategis yang dapat diambil untuk mewujudkan visi yang berpusat pada peserta didik dan meningkatkan mutu layanan satuan pendidikan. Berikut adalah langkah-langkah yang dapat diambil dalam kedua peran tersebut:

Sebagai Kepala Sekolah

1. Penyusunan Visi dan Misi yang Jelas dengan melibatkan Stakeholder:

2. Pengembangan Kurikulum yang Holistik dan Integratif (antara Nilai Karakter dan Religius serta pendekatan pembelajaran inovatif yang mengimplementasikan metode pembelajaran berbasis proyek, problem-based learning, dan pembelajaran kolaboratif.

3. Peningkatan Kualitas Guru dan Staf melalui pelatihan dan pengembangan profesional dengan mengadakan pelatihan berkala dan program pengembangan profesional untuk meningkatkan kompetensi guru dan staf serta mendorong kolaborasi antar guru melalui komunitas belajar dan kelompok kerja.

4. Penguatan Keterlibatan Orang Tua dan Komunitas dengan menyediakan program yang melibatkan orang tua dalam kegiatan sekolah dan memberikan mereka peran aktif dalam mendukung pembelajaran siswa. Membangun kemitraan dengan organisasi lokal, tokoh masyarakat, dan lembaga lainnya untuk mendukung program pendidikan.

5. Pemanfaatan Teknologi dan Sumber Daya Digital

Memastikan tersedianya infrastruktur teknologi yang memadai untuk mendukung pembelajaran digital. Menggunakan platform pembelajaran online untuk memperkaya pengalaman belajar siswa.

6. Melaksanakan monitoring dan Evaluasi Berkelanjutan

Penilaian Holistik: Menggunakan berbagai metode penilaian untuk mengukur perkembangan akademik, karakter, dan keterampilan siswa.

Feedback dan Refleksi: Mengadakan sesi feedback dan refleksi secara berkala dengan siswa, guru, dan orang tua untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan.

# data[].attributes.body
1. sebagai KS dengan cara mengundang semua guru untuk duduk dalam satu meja dan merumuskan visi yang berpusat pada peserta didik, dengan tetap memberikan batasan dalam mengakomodasikan semua masukan dari para guru.

2. sebagai PS, terlebih dahulu menanyakan visi yang sudah dibuat oleh KS dan dewan guru, membaca dengan cermat dan memberikan masukan jika diperlukan. setelah visi disetujui harus menanyakan apakah visi yang direncanakan sudah dapat diaplikasikan atau belum, menanyakan juga hambatan yang mungkin muncul dan menyediakan waktu untuk membantu mengatasi hambatan yang mungkin muncul.

# data[].attributes.body
Nur Pramusanti

Jika saya sebagai kepala sekolah yang akan saya lakukan untuk mewujudkan visi yang berpusat pada anak adalah dengan menyusun langkah-langkah kongkrit dengan melibatkan manajemen sekolah, kemudian dieksekusi bersama warga sekolah.

Jika saya sebagai pengawas sekolah yang akan saya lakukan untuk mendampingi kepala sekolah dalam satuan pendidikan adalah mengevaluasi Visi yang telah dibuat sekolah, kemudian melakukan revisi dan perubahan bersama

# data[].attributes.body
Jika saya seorang kepala sekolah, untuk mewujudkan visi yang berpusat pada anak didik, maka saya akan mengundang seluruh warga sekolah, dan stake holher yang berpengaruh kepada sekolah, untuk menyusun bersama tentang visi sekolah. Kemudian mensosialisasikannya kepada seluruh warga sekolah, dan bergotong royong untuk mewujudkan visi itu.

Jika saya pengawas sekolah, maka saya akan memberikan pendampingan kepada para kepala sekolah dengan melihat raport pendidikan yang sudah ada, kemudian dianalisis, lalu akan ditemukan bagian pelayanan mana yang masih kurang dan perlu ditingkatkan. Setelah itu membina sekolah untuk membuat program-program yang dapat meningkatkan pelayanan di bagian yang masih kurang tadi. Dan tentunya dituangkan ke dalam VISI sekolah tentang mutu pelayanan.