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MdP : temporis fugit

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MdP : temporis fugit

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MdP : temporis fugit

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Un étrange incident

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MdP : anonyme

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MdP : Rossini

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MdP : Parker

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de Charlie Parker

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Harry Potter et le secret de la magie musicale

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Nous ne le savons pas, nous les Moldus, mais certains sorciers ont des pouvoirs spéciaux liés à la musique. Certains d'entre eux furent même des compositeurs célèbres. John Williams est l'un d'entre eux. Mais chhhhut ! C'est un secret.

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Nous ne le savons pas, nous les Moldus, mais certains sorciers ont des pouvoirs spéciaux liés à la musique. Certains d'entre eux furent même des compositeurs célèbres. John Williams est l'un d'entre eux. Mais chhhhut ! C'est un secret.

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Une fois qu'on a réussi a rétablir le son, on découvre la cause de tout cela : un sorcier maléfique a paralysé J. Williams pour s'emparer de ses pouvoirs musicaux. Pour lever le sortilège, il faut préparer la potion de Double Trouble tout en chantant l'invocation

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Une fois qu'on a réussi a rétablir le son, on découvre la cause de tout cela : un sorcier maléfique a paralysé J. Williams pour s'emparer de ses pouvoirs musicaux. Pour lever le sortilège, il faut préparer la potion de Double Trouble tout en chantant l'invocation

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Rassembler les ingrédients de la potion et chanter l'incantation pour libérer J. Williams du sortilège.

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Rassembler les ingrédients de la potion et chanter l'incantation pour libérer J. Williams du sortilège.

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Défi 5 : chanter Double Trouble en respectant la mélodie, le rythme et les paroles

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Le compositeur-sorcier a besoin de comprendre la musique de J. Williams pour donner les pouvoirs nécessaires à l'ingrédient.

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Le compositeur-sorcier a besoin de comprendre la musique de J. Williams pour donner les pouvoirs nécessaires à l'ingrédient.

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Défi 4 : expliquer pourquoi J. Williams s'est inspiré de sa musique pour cette scène. Quand l'exercice est réussi, le compositeur remet l'ingrédient aux élèves.

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Il faut localiser les ingrédients de la potion dispersés dans l'espace et le temps et demander aux compositeurs-sorciers d'utiliser la magie musicale pour le rendre efficace.

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Il faut localiser les ingrédients de la potion dispersés dans l'espace et le temps et demander aux compositeurs-sorciers d'utiliser la magie musicale pour le rendre efficace.

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Chaque groupe doit récupérer un des ingrédients de la potion de Double Trouble. C'est un des compositeurs-sorcier dont s'est inspiré J. Williams qui le détient.

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Défi 2- Sélectionner la musique à laquelle J. Williams a fait un emprunt stylistique puis faire une courte recherche sur le compositeur

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Défi 2- Sélectionner la musique à laquelle J. Williams a fait un emprunt stylistique puis faire une courte recherche sur le compositeur

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Par petits groupes. Chaque groupe travaille sur une musique du film

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Un sort de téléportation temporelle est caché dans l'extrait de la BO. Pour le décrypter il faut trouver les éléments communs avec la musique de l'époque où on veut aller pour rencontrer le compositeur.

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Un sort de téléportation temporelle est caché dans l'extrait de la BO. Pour le décrypter il faut trouver les éléments communs avec la musique de l'époque où on veut aller pour rencontrer le compositeur.

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défi 3 : comparer les 2 musiques. Quand l'exercice est réussi, le prof donne une formule qui permet d'accéder à un palet avec  la vidéo du compositeur qui explique des choses sur sa musique

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Situer le compositeur-sorcier dans le temps et l'espace pour localiser l'ingrédient de la potion qu'il détient. 

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Situer le compositeur-sorcier dans le temps et l'espace pour localiser l'ingrédient de la potion qu'il détient. 

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défi 2 : associer un extrait de la BO avec une musique d'une autre période. Récupérer des informations sur le compositeur.

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Double, double peine et trouble
Feu, brûle et chaudron, bouillonne
Double, double peine et trouble
Quelque chose de maléfique est en chemin !

Œil de triton et orteil de grenouille
Fourrure de chauve-souris et langue de chien
Croc de vipère et venin de vers de terre
Patte de lézard et aile de chouette

Double, double peine et trouble
Feu, brûle et chaudron, bouillonne
Double, double peine et trouble
Quelque chose de maléfique est en chemin !!

Dans le chaudron bout et cuit,
Un filet de serpent marécageux
Une écaille de dragon, une dent de loup
Momie de sorcière, caillette

Double, double peine et trouble
Feu, brûle et chaudron, bouillonne
Double, double peine et trouble
Quelque chose de maléfique est en chemin !

Quelque chose de maléfique est en chemin !

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Double, double, toil and trouble
Fire burn and cauldron bubble
Double, double, toil and trouble
Something wicked this way comes.

Eye of newt and toe of frog,
Wool of bat and tongue of dog,
Adder's fork and blind-worm's sting,
Lizard's leg and howlet's wing.

Double, double, toil and trouble
Fire burn and cauldron bubble
Double, double, toil and trouble
Something wicked this way comes.

In the cauldron boil and bake,
Fillet of a fenny snake,
Scale of dragon, tooth of wolf,
Witches' mummy, maw and gulf.

Double, double, toil and trouble
Fire burn and cauldron bubble

Double, double, toil and trouble
Fire burn and cauldron bubble
Double, double, toil and trouble
Fire burn and cauldron bubble

Something wicked this way comes.

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Panique à Poudlard : le son a mystérieusement disparu

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Panique à Poudlard : le son a mystérieusement disparu

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défi 1 : attribuer les bonnes musiques aux différentes scènes pour rétablir le son.

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Défi 4- Expliquer pourquoi J. Williams a choisi de faire un emprunt à ce style musical pour cette scène

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Défi 4- Expliquer pourquoi J. Williams a choisi de faire un emprunt à ce style musical pour cette scène

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A partir du travail n°3 et d'informations fournies sur le style de l'extrait à comparer

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Double Trouble

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Anonyme du XVIIe s.

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Hagrid le professeur

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Ouverture de la Pie voleuse

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La Tante Marge

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Par petits groupes. Chaque groupe travaille sur une musique du film, puis partage avec les autres (speed dating).

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Défi 1- Visionner des scènes sans le son et les associer à la bonne musique

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Défi 1- Visionner des scènes sans le son et les associer à la bonne musique

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Par exemple avec Learning App. Pour cet exercice il y aura plus de scènes que les 3 principales étudiées

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Le Magicobus