# data[].attributes.headline
Erityisoppilaalle tarjottavan tuen eri muodot hyödyttävät kaikkia. Esim. kuvien käyttö ja yhdessä sovitut toimintatavat.

# data[].attributes.subject
Erityisoppilaalle tarjottavan tuen eri muodot hyödyttävät kaikkia. Esim. kuvien käyttö ja yhdessä sovitut toimintatavat.

# data[].attributes.headline
Tiedon saanti tärkeää, esim. tietoa erityislapsista tulisi antaa kaikille vanhemmille, jotta ymmärretään ja osataan tukea puolin ja toisen.

# data[].attributes.subject
Tiedon saanti tärkeää, esim. tietoa erityislapsista tulisi antaa kaikille vanhemmille, jotta ymmärretään ja osataan tukea puolin ja toisen.

# data[].attributes.headline
Vanhempainyhdistys kerää varoja ja tapaa vanhempia "mokkapalojen merkeissä" syksyn alussa, myös alueen mummot ja papat mukana alueellisessa yhteisessä tapahtumassa.

# data[].attributes.subject
Vanhempainyhdistys kerää varoja ja tapaa vanhempia "mokkapalojen merkeissä" syksyn alussa, myös alueen mummot ja papat mukana alueellisessa yhteisessä tapahtumassa.

# data[].attributes.headline
Vanhemmat voivat vaikuttaa myös positiivisesti kouluyhteisön hyvinvointiin, esim. hyvän opettajan tai koulun työntekijän työsuhteen päättymisen estäminen.

# data[].attributes.subject
Vanhemmat voivat vaikuttaa myös positiivisesti kouluyhteisön hyvinvointiin, esim. hyvän opettajan tai koulun työntekijän työsuhteen päättymisen estäminen.

# data[].attributes.headline
Mikä on vanhempainyhdistyksen tai -toimikunnan rooli koulun arjessa?

# data[].attributes.subject
Mikä on vanhempainyhdistyksen tai -toimikunnan rooli koulun arjessa?

# data[].attributes.headline
Mitä tapahtuu, jos koulun toimintamallit ovat vanhempien mielestä huonoja?

# data[].attributes.subject
Mitä tapahtuu, jos koulun toimintamallit ovat vanhempien mielestä huonoja?

# data[].attributes.headline
Vaikka kaikkien lasten vanhemmat eivät tule mukaan esim. toimintailtaan, saattaa mukaan tulla lapsia ilman vanhempiaan ja muut lapset/perheet voivat hyvinkin ottaa kyseisen lapsen mukaan.

# data[].attributes.subject
Vaikka kaikkien lasten vanhemmat eivät tule mukaan esim. toimintailtaan, saattaa mukaan tulla lapsia ilman vanhempiaan ja muut lapset/perheet voivat hyvinkin ottaa kyseisen lapsen mukaan.

# data[].attributes.headline
Miten toimitaan, kun vanhemmilla herää huoli lasten tai nuorten hyvinvoinnista? Esim. energiajuomat, ryhtiongelmat tai homekoulu.

# data[].attributes.subject
Miten toimitaan, kun vanhemmilla herää huoli lasten tai nuorten hyvinvoinnista? Esim. energiajuomat, ryhtiongelmat tai homekoulu.

# data[].attributes.headline
Miten saadaan mukaan "ne muut" vanhemmat, jotka eivät tule paikalle?

# data[].attributes.subject
Miten saadaan mukaan "ne muut" vanhemmat, jotka eivät tule paikalle?

# data[].attributes.headline
Tuntuu vaikealta keskustella opettajan kanssa vanhemman mielestä huonosta toiminnasta tai ilmoittaa asiasta rehtorille.

# data[].attributes.subject
Tuntuu vaikealta keskustella opettajan kanssa vanhemman mielestä huonosta toiminnasta tai ilmoittaa asiasta rehtorille.

# data[].attributes.headline
Pitäisikö vanhempainyhdistysten toimijoille järjestää koulutusta? Ollaan kuitenkin ihan tavallisia vanhempia, ei välttämättä mitään sosiaalialan koulutusta.

# data[].attributes.subject
Pitäisikö vanhempainyhdistysten toimijoille järjestää koulutusta? Ollaan kuitenkin ihan tavallisia vanhempia, ei välttämättä mitään sosiaalialan koulutusta.

# data[].attributes.headline
Onko reilua, jos yksi opettaja järjestää kivat yhteisölliset pikkujoulut luokalleen ja muut opettajat eivät?

# data[].attributes.subject
Onko reilua, jos yksi opettaja järjestää kivat yhteisölliset pikkujoulut luokalleen ja muut opettajat eivät?

# data[].attributes.headline
Perusopetuksen ja toisen asteen opetuksen nivelvaihe: Jo päiväkodissa lapsen meno oli levotonta. Toisen asteen alussa tehtiin diagnoosi lukihäiriöstä. KYSYMYS: "MIkä ihmetesti toisen asteen opetuksessa tehtiin ja miksei sitä tehty jo peruskoulussa?"

# data[].attributes.subject
Perusopetuksen ja toisen asteen opetuksen nivelvaihe: Jo päiväkodissa lapsen meno oli levotonta. Toisen asteen alussa tehtiin diagnoosi lukihäiriöstä. KYSYMYS: "MIkä ihmetesti toisen asteen opetuksessa tehtiin ja miksei sitä tehty jo peruskoulussa?"

# data[].attributes.headline
Lapsi kertoo: "Tässä luokassa saan olla sellainen kuin olen."

# data[].attributes.subject
Lapsi kertoo: "Tässä luokassa saan olla sellainen kuin olen."

# data[].attributes.headline
Miten saadaan lapset ja nuoret mukaan hyvien juttujen tekemiseen? Esim. pyöräilykypärän käytöstä voidaan puhua tai määrätä , mutta entä jos lasten suosima tubettaja olisi esimerkkinä?

# data[].attributes.subject
Miten saadaan lapset ja nuoret mukaan hyvien juttujen tekemiseen? Esim. pyöräilykypärän käytöstä voidaan puhua tai määrätä , mutta entä jos lasten suosima tubettaja olisi esimerkkinä?

# data[].attributes.headline
Jos saadaan 30% vanhemmista vanhempaintoimintaan mukaan, saadaan muutosta aikaan.

# data[].attributes.subject
Jos saadaan 30% vanhemmista vanhempaintoimintaan mukaan, saadaan muutosta aikaan.

# data[].attributes.headline
Jos vanhemmat eivät ole mukana sääntöjen laatimisessa, lapsetkaan eivät niitä seuraa.

# data[].attributes.subject
Jos vanhemmat eivät ole mukana sääntöjen laatimisessa, lapsetkaan eivät niitä seuraa.