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Les tâches à effectuer dans le parcours autonome 

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Les tâches à effectuer dans le parcours autonome 

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1-à placer à la fin de la séquence 1
2-écrire sur cet intercalaire : séquence d’apprentissage 2

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Présentation type des séances de la séquence 2 

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Présentation type des séances de la séquence 2 

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Date :
Séance n°..../parcours 2
Titre :.................
Compétences travaillées :
Qu'ai-je fait pendant cette séance ?
Qu'ai-je appris pendant cette séance ?

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Parcours autonome-Piton-séquence 2-5e  (1)

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Orphée et Eurydice: Un amour au-delà de la vie - Mythologie grecque BD -Histoire et Mythologie en BD

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A quoi ça sert la poésie ? - 1 jour, 1 question

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La poésie, c'est quoi ? Pour Cocteau, Sarraute, Senghor...

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Cliquez sur l'image pour accéder au padlet correspondant. 

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La conjugaison du passé simple et de l'imparfait 

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La conjugaison du passé simple et de l'imparfait 

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L'imparfait et le passé simple de l'indicatif : conjugaison

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Retrouve la leçon et de nombreuses autres ressources sur la page L'imparfait et le passé simple de l'indicatif : conjugaison du chapitre Grammaire

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Quand employer le passé simple ? Quand employer l'imparfait ? 

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Quand employer le passé simple ? Quand employer l'imparfait ? 

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Cliquez sur l'image pour découvrir l'évaluation prévue à la fin du parcours 2 et le barème de cette évaluation.

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Sujet et barème de l'évaluation sommative 1 - Labo' lettres

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Vous trouverez, ci-dessous, le sujet de l'évaluation sommative du parcours 1. Ce dernier vous permettra de vous entraîner avant le jour J. Vous pouvez faire le sujet autant de fois que vous le désirez et demander au professeur de vous corriger.

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Fiches de mémorisation-parcours autonome  

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Fiches de mémorisation-parcours autonome  

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Fiches de mémorisation-prérequis-séquence 2 

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Fiches de mémorisation-prérequis-séquence 2 

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le vocabulaire du caractère

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Le conte

Définition et présentation

Le conte est un récit court (en prose ou en vers), un récit de faits qui pose un regard sur la réalité par le biais du merveilleux ou du fantastique. Le conte est généralement destiné à distraire, à instruire en amusant.

Le mérite principal du conte consiste dans la variété et la vérité des peintures, la finesse de la plaisanterie, la vivacité et la convenance du style, le contraste piquant des événements.

Dans le conte, on n'observe ni unité de temps, ni unité d'action, ni unité de lieu. Le conte ouvre à l'imagination une vaste et libre carrière. Là, rien ne gêne l'auteur, qui peut prendre et déposer à son gré la baguette des fées, l'anneau des enchanteurs, et, s'élançant du monde idéal vers le monde réel, passer tour à tour du palais des rois à la chaumière du pauvre. Tout lui est permis pourvu qu'il amuse, et tant qu'il remplit cette condition, il n'accepte de lois que de son génie et du siècle dans lequel le hasard l'a placé.

→ À lire : Les fées. - Les ogres et les ogresses. - Les créatures fabuleuses et les divinités.

Aperçu historique

À l'origine oral, le conte passe de la tradition populaire à la tradition littéraire. On a pu reconnaître des structures semblables entre les différents contes de l'Europe et de l'Inde. Ainsi, le conte schématise ses personnages, multiplie les péripéties initiatiques, sème sur le chemin du héros des obstacles, arme parfois les protagonistes de pouvoirs surnaturels. La finalité du conte est essentiellement morale ou philosophique. À l'issue du conte, le monde perturbé reprend un visage quotidien.

Les types de contes

Il existe plusieurs types de contes :

le conte de fées, qui fleurit au XVIIe siècle sous les plumes de Mme d'Aulnoy et de Charles Perrault, présente, dans un cadre rêvé, une action schématique, des personnages en petit nombre facilement identifiables en " bons " et en " méchants ", un propos éducatif ;
→ À lire : Les fées.

le conte philosophique, que Voltaire a pratiqué dans Zadig, Micromégas, etc., présente des situations voisines du réel, des personnages quasi familiers ; il est le porte-parole des conceptions philosophiques de son auteur, l'exemple imagé de ses thèses ;

le conte fantastique, voisin du conte de fées, en faveur auprès des romantiques (Nodier, Grimm, Hoffmann) puis des écrivains de la fin du XIXe siècle (Maupassant, Mérimée), s'alimente d'une équivoque entre le réel et l'irréel, guettant la faille du quotidien ;
→ À lire : Inventer une récit fantastique.

le conte noir (et aussi le conte d'horreur) utilise la forme du conte tout en cultivant l'illusion du réalisme, et en s'inspirant des thématiques proches du cinéma de genre ;

le conte étiologique est un récit qui explique un phénomène de la vie ordinaire (pourquoi les oiseaux ont-ils des ailes ?) en le rapportant à une origine mythique ou fictive. C'est un type de récit très fréquent dans la tradition orale, mais beaucoup d'écrivains se sont saisi du genre (Ovide, Kipling, etc.) ;

le conte plaisant ou facétieux qui veut amuser le lecteur ;

le conte satirique veut l'amuser, mais aux dépens de quelqu'un ou de quelque chose. Le conte satirique vise à ridiculiser l'adversaire du héros.
→ À lire : La satire.

De nos jours, si les écrivains produisent encore des contes, ils se sont peu à peu tournés vers la science-fiction.

Les caractéristiques d'un conte

● Un conte commence généralement par une formule d'ouverture (" Il était une fois " - " Il y a bien longtemps " - " En ce temps-là " - " Au temps où toutes les choses parlaient ").

● Le conte se termine par une formule de clôture (" et ils vécurent désormais heureux avec leurs enfants pour ne plus se séparer" - " et il épousa la princesse et ils vécurent fort longtemps dans un bonheur parfait" " et ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants ").

● Le conte a une fin heureuse : les héros rentrent chez eux après avoir éliminé les forces du mal, les amoureux se marient finalement, les enfants perdus se jettent au cou de leurs parents, les pauvres s'enrichissent, le bon est récompensé...

● Le conte implique l'évolution d'un personnage à travers une succession d'états différents provoquée par les transformations de ces états à travers diverses phases de la narration.

● Les éléments constants, permanents dans le conte sont les fonctions des personnages qui constituent les parties fondamentales du conte et dont le nombre est limité. La fonction est l'action d'un personnage définie du point de vue de sa signification dans le déroulement de l'intrigue.

● La mise en narration, dans un conte, comprend le plus souvent :

● Le changement des fonctions s'effectue à partir des étapes successives suivantes :

Méfait initial : le héros est défavorisé à cause d'une action nuisible qui se produit contre lui.

Départ du héros : apparition du danger et confrontation aux épreuves.

Acquisition d'un auxiliaire magique qui lui fournit de l'aide.

Combat victorieux (rarement échec et défaite).

Retour triomphal.

● Dans un conte, les personnages ont rarement un nom ; ils sont plutôt désignés par un surnom caractérisant un trait physique (le Petit Poucet, Barbe Bleue), un accessoire (Cendrillon) ou un vêtement (Peau d'Âne, Le Petit Chaperon Rouge, Le Chat Botté). Parfois, ils sont désignés par leur fonction sociale (le roi, la princesse, la reine, le prince, le marquis, le pêcheur...) ou bien par leur situation familiale (la veuve, l'orphelin...)
Genres littéraires

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Le conte est un récit court (en prose ou en vers), un récit de faits qui pose un regard sur la réalité par le biais du merveilleux ou du fantastique. Le conte est généralement destiné à distraire, à instruire en amusant.

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Tu connais l'histoire de Shéhérazade, fille du grand vizir, qui raconte chaque nuit au sultan, son époux, une histoire dont la suite palpitante est toujours reportée au lendemain : c'est le moyen qu'elle a trouvé pour échapper à la mort. Débutent alors mille et une nuits de récits captivants...

C'est à ton tour maintenant de te transformer en conteur ou en conteuse et d'imaginer tes propres histoires. Découvre tout d'abord quelques contes, puis utilise notre outil interactif de création de contes, avant de les illustrer en choisissant décors, personnages, animaux ou créatures fabuleuses...
Découvre trois contes

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Tu connais l'histoire de Shéhérazade, fille du grand vizir, qui raconte chaque nuit au sultan, son époux, une histoire dont la suite palpitante est toujours reportée au lendemain : c'est le moyen qu'elle a trouvé pour échapper à la mort. Débutent alors mille et une nuits de récits captivants...

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Tu as déjà sûrement entendu parler d'Aladin, de Shéhérazade ou d'Ali Baba. Mais sais-tu d'où viennent ces héros ? Ce sont des personnages issus de très, très vieux contes, les contes des Mille et Une Nuits... Partons sur leurs traces et suivons les chemins mystérieux que ces histoires ont parcourus jusqu'à aujourd'hui.

L'affiche de l'exposition " Les mille et une nuits " qui se déroule à Paris à L'Institut du monde arabe. (© Institut du monde arabe)

Pourquoi parle-t-on des Mille et Une Nuits ?

Parce qu'une magnifique exposition est consacrée à l'histoire de ces contes, à l'Institut du monde arabe, à Paris, jusqu'au 26 avril.

L'actu du jour :

Mille et une nuits se dit en arabe " Alf layla wa layla ", ce qui signifie " beaucoup, beaucoup de nuits ", un drôle de nom pour des contes qui ont laissé leur empreinte partout dans le monde.

Mais d'où viennent ces contes ?

En fait, personne ne le sait vraiment. Ils ont probablement été imaginés en Inde, il y a plus de mille ans. Mais à l'époque, ces histoires se racontaient et se propageaient oralement de conteur en conteur. C'est pour cette raison qu'il est très difficile de retrouver leur trace. L'un des manuscrits les plus anciens date du 9 e siècle. En France, la première traduction a été faite il y a trois cents ans, par un certain Antoine Galland.

Que racontent ces contes ?

Ils évoquent des histoires imaginaires qui se passent en Orient. Le point de départ de ces contes est Shéhérazade, une jeune fille qui rencontre le roi Shahriyar. Ce dernier, trahi par sa femme, a décidé de se marier tous les jours avec une nouvelle épouse qu'il choisit de sacrifier le lendemain matin. Pour échapper à ce sort, Shéhérazade lui conte ces fameuses histoires des Mille et Une Nuits qui réussissent à le tenir en haleine pendant... mille et une nuits.

Chaque matin, elle interrompt son récit et le roi n'a d'autre choix que d'attendre la nuit suivante pour connaître la suite. Shéhérazade réussit ainsi à sauver sa vie et celle des autres femmes qui auraient dû être tuées, juste après elle.

Quelles traces ces contes ont-ils laissé dans notre culture ?

Les Mille et Une Nuits est aujourd'hui l'un des livres les plus connus au monde. C'est devenu une vraie référence. On retrouve, par exemple, ces histoires dans la peinture (Picasso, Magritte), au théâtre ou au cinéma. Tu as peut-être vu le dessin animé Aladdin, de Disney, ou encore le film anglais Le Voleur de Bagdad ?

Si tu as la chance de voir cette exposition, tu pourras te balader dans la caverne d'Ali Baba, ou de découvrir en chair et en os trois cent cinquante objets évoquant Les Mille et Une Nuits : un lit volant, des sabres, des marionnettes, ou encore des bijoux et trésors, inspirés directement de ces contes écrits, au départ, pour les adultes. Eh oui, les contes ne sont pas toujours que pour les enfants !

Pour en savoir plus sur l'exposition :

Chaque samedi, des ateliers " enfants " et " ados " sont organisés, pour découvrir cette exposition de manière très ludique et intéressante. Tu apprendras à faire de la calligraphie ou à dessiner des motifs inspirés des contes. À ne pas louper !

Le quiz du jour :

Sur les Mille et une nuits

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Les mille et une nuits expliquées aux enfants

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Tu as déjà sûrement entendu parler d'Aladin, de Shéhérazade ou d'Ali Baba. Mais sais-tu d'où viennent ces héros ? Ce sont des personnages issus de très, très vieux contes, les contes des Mille et Une Nuits... Partons sur leurs traces et suivons les chemins mystérieux que ces histoires ont parcourus jusqu'à aujourd'hui.

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S'entraîner pour maîtriser les fiches mémo 

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S'entraîner pour maîtriser les fiches mémo 

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Les règles de la versification Flashcards | Quizlet

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Start studying Les règles de la versification. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

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Recueil poétique-séquence 2-lecture cursive 

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Recueil poétique-séquence 2-lecture cursive 

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Pour écouter la chanson de Grand Corps Malade 

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Pour écouter la chanson de Grand Corps Malade 

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Paroles : C'était sur une grande route, j'marchais là d'puis des jours Voire des s'maines ou des mois, j'marchais là d'puis toujours Une route pleine de virages, de trajectoires qui dévient Un ch'min un peu bizarre, un peu tordu comme la vie Evidemment j'étais pas tout seul, j'avais envie de

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Voici la séquence 1 en intégralité