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Strategie1. Notez ces mots dans votre rubrique lexique. Vérifiez que vous vous souvenez de leur sens. Repérez des mots dans la liste ci-dessous dans une réplique. Lequel de ces mots entendez-vous dans les phrases enregistrées? 

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Strategie1. Notez ces mots dans votre rubrique lexique. Vérifiez que vous vous souvenez de leur sens. Repérez des mots dans la liste ci-dessous dans une réplique. Lequel de ces mots entendez-vous dans les phrases enregistrées? 

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- der Lehrer (-)/ die Lehrerin (nen)
- sich für etwas interressieren
- versuchen, etwas zu tun: essayer de faire qc.
- das Taschengeld: l'argent de poche
- das Fach (¨er): la matière (enseignée)
- etwas bekommen  (a,o): recevoir qqc.
- die Stunde(n): l'heure
- jdm helfen (i,a,o): aider
- der Unterricht

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Strategie 2.: l'accent d'insistance.
Ecoutez ces phrases et les différentes manières dont elles sont accentuées. En quoi le sens le sens diffère en fonction de l'accent d'insistance?

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Strategie 3. : Ecoutez les trois phrases tirées dans le document pour pouvoir donner une traduction des mots suivants :
Schwierigkeiten/ sich für etwas an/melden/ bezahlt werden

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das Projekt "Schüler helfen Schüler"

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Strategie 4.: déduisez le sens d'un mot inconnu à partir du contexte

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Strategie 4.: déduisez le sens d'un mot inconnu à partir du contexte