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Parmi les principales innovations de Jean-Baptiste de La Salle figurent notamment

l’enseignement simultané. Autrefois, les enseignants s’occupaient individuellement des élèves. La philosophie de Pierre Faure marque une rupture avec l’enseignement originel: les élèves sont désormais groupés par niveau, ce qui empêche l’enseignant, en voulant s’occuper d’un seul élève, de laisser les autres inactifs.

Dans le passé, l’enseignement de la lecture se faisait en latin, de La Salle révolutionne l'école en proposant pour la première fois des cours dans la langue maternelle des élèves.

Il propose également pour la première fois aux élèves l’apprentissage sur des fichiers et des documents  imprimés.

Il révolutionne la formation des maîtres en proposant une formation chrétienne mais également (et surtout!) pédagogique.

Il insiste aussi sur la gratuité scolaire et veut ouvrir l’école à l’ensemble des élèves, non seulement aux élites.

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Emmanuel  Kant, philosophe du 18e siècle se place dans le courant philosophique du personnalisme. Pour lui l'Homme est sa propre finalité et chaque individu doit devenir libre, créatif et responsable.
Pierre Faure s'inspire de ces théories pour dire que l'enfant doit être pris dans totalité et qu'il se doit de travailler en autonomie pour être actif dans ses apprentissages.

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Saint Ignace de Loyola est à l’origine du mouvement des Jésuites. Il définit

Se baser sur le ratio

Les quatres grands principes du ratio:

Apprendre activement : découverte de l’apprentissage actif

Exercer, s’exercer

Le but

L’apport des exercices spirituels

le ratio est considéré comme un programme scolaire pour les collèges; il indique l’ordre et la division des études, l’objet de l’enseignement dans chaque classe, les devoirs et les fonctions de chaque professeur, les attributions du prefets des études et du recteur qui dirigent chaque maison

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Jean-Jacques Rousseau est un écrivain, philosophe et musicien du 18e siècle, qui a largement inspiré Pierre Faure. D’abord, pour ses idées politiques et sociales: il est un des penseurs qui cherche à combattre l’inégalité sociale. Aussi, ses idées en matière d’éducation sont novatrices. Son ouvrage “Emile ou de l’éducation” en inspirera plus d’un. Parmi les idées de cet ouvrage figurent notamment celle de la spontanéité individuelle, il faut s’appuyer avant tout sur la sensibilité personnelle, sur la nature de chacun, avant même de s’intéresser à sa raison ou à sa culture. L’enseignement se doit progressif et adapté aux capacités des enfants dans chaque tranche d’âge. Aussi, l’enfant doit avoir une certaine marge de liberté: il doit se former par sa propre expérience. C’est la Nature qui est, selon Rousseau, l’un des meilleurs professeurs. Le rôle de l’enseignant est donc d’observer avant tout la nature, les réalités sociales, d’être au contact de ces dernières… L’apprentissage de l’enfant doit passer avant tout par un éveil de sa curiosité, pour que ce dernier apprenne de lui-même. Il est toutefois important que l’enseignant écarte de l’élève tous les défauts de la civilisation tels que le vol, la vanité, l’esprit de domination, le mensonge...

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“La méthode Montessori me sert d’instrument. Si je m’appuie sur la technique Montessorienne c’est que je dois à la grande doctoresse tout autant qu’elle devait à Séguin mais je n’appartiens pas à l’orthodoxie établie par la société Montessori internationale.” -Pierre Faure.

Hélène Lubienska de Lenval était une enseignante dans les centres de formation des professeurs, elle était aussi une des collaboratrices de l’externat de la rue de Madrid et des CFPE, tous deux fondés par Pierre Faure. L’ayant rencontrée lors d’un colloque, Pierre Faure a tout de suite voulu lui proposer un poste dans ses établissements, tant il appréciait sa pédagogie. C’est également grâce à cette dernière que Faure a pu se familiariser aux pédagogies de Montessori et Séguin.
Se basant sur les conseils du fils de Maria Montessori (Mario Montessori), il s’inspire avant tout de “l’esprit” de sa pédagogie en tentant de la prolonger, non de se contenter du matériel que cette dernière propose.

Pierre Faure est notamment sensible, tout comme Montessori, au développement de l’enfant dans sa totalité, au respect des périodes de sa croissance mais aussi à la primauté de l’esprit.

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Emmanuel Mounier : célèbre philosophe du 20 siècle, Emmanuel Mounier est un des pères fondateurs du courant personnaliste, qui inspirera largement Pierre Faure dans sa pédagogie. Parmis les partisans de ce courant de pensée se trouvait également Jacques Maritain.