# data[].attributes.headline
stage voor leerlingen die er goede cijfers hebben. 

# data[].attributes.subject
stage voor leerlingen die er goede cijfers hebben. 

# data[].attributes.body
scandinavisch model? Kun je je hier mee onderscheiden? Kan dit je een 'smoel' geven

# data[].attributes.body
Toch onderwijs bieden met:
- Sporturen
- crea
- film
- bouwen
- koken
- etc.

# data[].attributes.body
Onderwijs is meer dan alleen maar het halen van een goed cijfer.

# data[].attributes.body
Op de schop? Of volledig herzien: transparantie en takenmarkt.

# data[].attributes.headline
Kleine groep docenten voor een vaste groep leerlingen

# data[].attributes.subject
Kleine groep docenten voor een vaste groep leerlingen

# data[].attributes.body
Leerlingen betrekken in de school; leerlingen raad, wat te doen in pauzes, iets verkopen, koppeling 4ejaars-1e jaars.

# data[].attributes.body
Wanneer jij 7,5 staat + op de formatieve toetsen laat zien dat jij de stof begrijpt, ben jij niet verplicht om naar de bijspijkeruren te gaan.

7,5 is uiteraard nog bespreekbaar.

# data[].attributes.body
Leerlingen werken aan regionale projecten, doen werk voor ouderen, de maatschappij, en worden daarvoor beloond. Bijbaan via school.

# data[].attributes.body
Dakterras met moestuin door kindren

# data[].attributes.body
Wat moet je weten voor de toets?
Gehaald? Belonen + helpen van anderen of bezig met andere vakken.

# data[].attributes.body
gezonde school een keer stevig neerzetten?

# data[].attributes.headline
Klein team met 'echte' communicatie. Weg met weekblad en e-mail... (haalbaar?)

# data[].attributes.subject
Klein team met 'echte' communicatie. Weg met weekblad en e-mail... (haalbaar?)

# data[].attributes.body
DO IT SEMCO STYLE

# data[].attributes.body
Leerlingen ruimte bieden voor eigen initiatief in de vorm van Grote Opdrachten met echte praktische uitvoeringen/stage

# data[].attributes.headline
Meer ruimte voor zelfontplooiing (?) sport, kunst, cultuur, affiniteit met...

# data[].attributes.subject
Meer ruimte voor zelfontplooiing (?) sport, kunst, cultuur, affiniteit met...

# data[].attributes.body
Gezonde mix van digitaal onderwijs en traditioneel onderwijs

# data[].attributes.body
Veiligheid

# data[].attributes.body
Onderzoeken bij de huidige leerlingen of ze behoefte hebben aan 2 praktijkvakken? Is er meerwaarde?

Met dit praktijkvak + eigen mentor echt ergens naartoe werken.
Hierbij denken aan:
- restaurant
- rodermarktwagen
- verkoop in de buurt
- maken van materialen

# data[].attributes.body
Docenten die elkaar kennen, en regelmatig bij elkaar kijken.

# data[].attributes.body
en gezamenlijk doel

# data[].attributes.body
Een klein team Collega’s die om een klas heen staan

# data[].attributes.headline
Meer plezier, dit kan alleen wanneer er vertrouwen is tussen leraar-leerling-klas

# data[].attributes.subject
Meer plezier, dit kan alleen wanneer er vertrouwen is tussen leraar-leerling-klas

# data[].attributes.body
- vierkant rooster

# data[].attributes.body
Doorgroeien van klas 3 naar 4.
Leerlingen worden gezien door zowel praktijk als avo mentor.

# data[].attributes.headline
Gezamenlijke start van de dag - community

# data[].attributes.subject
Gezamenlijke start van de dag - community

# data[].attributes.body
Burgerschapsvorming centraal, ontwikkeling als mens/kind
bijhouden

# data[].attributes.body
Leerklimaat creëeren; leerlingen hierin opvoeden

# data[].attributes.body
Leerlingen veiligheid bieden in 1 (misschien 2) klassen.

# data[].attributes.body
Leraren die leerlingen kennen