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Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas a través de un soporte electrónico. La imagen es la principal modalidad simbólica a través la cual presentan en conocimiento.

En este sentido, es necesario también  clasificar estos tipos de medio en imágenes fijas e imágenes en movimiento.

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La Historietas o Comiquitas.
Las Caricaturas Políticas.
El Cartel.
Anuncios publicitarios.
Etc.
También se puede decir que son los materiales impresos que se caracterizan por codificar la información mediante la utilizaron del lenguaje textual (suele ser el sistema simbólico predominante

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El sonido ofrece múltiples posibilidades para el desarrollo de la imaginación, la evocación, la creatividad, la sugetividad, la sensibilidad estética, etc. En un mundo de innumerables ruidos y de tormentas visuales, es necesario potenciar también otros mensajes sonoros más armoniosos, que permitan un desarrollo más equilibrado de la personalidad de los alumnos.

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Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos, manejables y fáciles de utilizar.

Los medios sonoros constituyen una buena manera de proporcionar experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.

Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidad evaluativa de los alumnos.

El fácil acceso a todo tipo de materiales musicales que proporcionan propicia la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música.

Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.

Para los estudios lingüísticos en general, facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora de la praxis conversacional.

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Es la combinación de textos e imágenes.
Los libros de texto, enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, diccionarios, cuentos, entre otros, son los recursos más usados en el sistema escolar.
Representan en algunos casos la única vía de divulgación de contenido y son la base de la enseñanza aprendizaje.

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s la combinación de textos e imágenes.
Los libros de texto, enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, diccionarios, cuentos, entre otros, son los recursos más usados en el sistema escolar.
Representan en algunos casos la única vía de divulgación de contenido y son la base de la enseñanza aprendizaje.

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Son aquellos que utilizan principalmente códigos verbales (palabras o textos) y en menor grado gráficos (dibujos, diagramas, fotografías, etc.), como sistema simbólico que se reproduce por algún tipo de mecanismo de impresión; dicho de otra manera, se caracterizan por codificar la información mediante la utilización del lenguaje textual y representaciones icónicas. Están conservados en soporte de papel y la información se presenta en hileras de caracteres simbólicos. Entre ellos están libros de texto, consulta, diccionarios, atlas, artículos, folletos, etc.

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Característica de los Materiales Impresos

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Característica de los Materiales Impresos

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Las Características de los Materiales Didácticos Impresos
Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas a través de un soporte eléctrico. La imagen es la principal modalidad simbólica a través de la cual presentan el conocimiento.