# data[].attributes.body
Når det gjelder temaet foreldresamarbeid har du tre oppgaver:
1) Se filmen "Foreldresamarbeid i barnehagen" fra NAFO
2) Les kapittel 6 i Glaser (2013), og reflekter over følgende spørsmål: Hvorfor er samarbeidet med hjemmet så viktig? Hvordan kan et godt samarbeid bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen? Har du lest/hørt om noen gode arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet? Legg inn en egen post her i padleten (trykk på plusstegnet) der du svarer på spørsmålene. Teksten skal være skrevet med fullstendige setninger og være cirka 100-200 ord. Frist: fredag 2. februar kl. 12.00.
3) Se videoforelesninga som legges ut etter at dere har laget padleten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Denne filmen viser klipp fra samarbeid med foreldre i tre barenhager: Lundedalen barnehage i Skien, Belset barnehage i Bærum og Sofies Hage barnehage i Oslo.

# data[].attributes.body
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. For eksempel kan barnets tilvenningsperiode i barnehagen bli bedre om foreldrene gir informasjon om barnets erfaringer og rutiner hjemme rundt soving. Foreldrene trenger også informasjon om hvordan barnets hverdag i barnehagen er. Kanskje har det utfordringer med samspill med andre barn som man kan jobbe med hjemme? Man kan også dele erfaringer omkring dette, for å finne fram til felles tiltak for å støtte barnet. tillegg er praktisk informasjon for eksempel knyttet til utstyr og klær som trengs i barnehagen viktig å dele med foreldrene for at barnet kan delta i barnehagens aktiviteter. Innholdet i barnehagen skal gjenspeile barna som er der, knyttet til blant annet kultur. Dette er viktig for at barn skal oppleve å få bekreftelse på seg selv og er viktig for utvikling av identitet. Man er da avhengig av informasjon fra foreldre om faktorer knyttet til hjemmet.
Gjennom foreldrestøtte kan man løfte fram det foreldrene gjør bra, for å gi de en mestringsfølelse dersom dette er fraværende.

For å styrke samarbeidet har vi hatt jevnlige møtepunkter mellom barnehagen og hjemmet. For eksempel har vi hatt foreldrekaffe, kunstutstilling, konserter og lignende. Dette i tillegg til foreldresamtaler og møter. Jeg har hørt om barnehager som, for å få innsikt i barnas kultur, har hatt foreldre på besøk som har fortalt om sin kultur og vist fram for eksempel mat og klær. Jeg tenker at man på denne måten viser at man er anerkjennende overfor deres livsverden og derav kan skape tillitt, som kan bedre samarbeidet

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid med hjemme er viktig der det fremmer barnets utvikling, trivsel og læring. Det gode samarbeidet kan vi få til ved å ha gjensidig respekt for hverandre og se på hverandre som likeverdige. Skape en gjensidig tillitt der både foreldre og ansatte har et felles mål om å gjøre det som er det beste for barnet. Det viser seg også at de barnehagene som har et tett bånd til foreldrene slår ut på bedre kvalitet. Informasjon har også en stor rolle mellom foreldre og ansatte i barnehagen noe som går begge veier. Det er lettere for begge parter å forstå barnet bedre når de får informasjon om hva det er barnet opplever. Der barnehagen kan være med å støtte foreldre og vise hvor mye de betyr for barnet sitt og barnets fremtid, som øker til en bekreftelse på det du gjør er bra. Dette kan igjen føre til at foreldrene er fornøyde med barnehagen som gir en positiv effekt på barnets trivsel i barnehagen.

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid er et begrep som sier at vi samarbeider mot et felles mål for barnas beste. Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets, utvikling, trivsel og læring. For å få til et godt samarbeid må vi ha evne til å se den andre, vi må føre en god og tydelig kommunikasjon, og vi må vise respekt og tillit. Det er også viktig å ha gode innkjøringsrutiner slik at overgangen oppleves god både for barnet, foreldrene og de andre i barnehagen. Foreldrene vet mer en noen andre hva som påvirker deres barns trivsel og utvikling og det blir derfor viktig for personalet å finne ut av dette. Det viser seg at jo bedre og mer gjensidig tillit det er mellom hjemmet og barnehagen, jo bedre blir kvaliteten.
For å få et bedre samarbeid med foreldrene har vi blant annet arrangert foreldrekaffe, kunstutstilling, temadager og lignende. Foreldrene har for eksempel vert med å laget mat som de har kjennskap til, eller andre ting de har villet bidra med. Her har alle fått innsikt i forskjellige kulturer. På den måten har blitt anerkjent for sin kultur og det har blitt skapt tillit og bedre samarbeid.

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid kjennetegnes med at hjemmet og barnehagen arbeider mot samme mål, som er å sørge for at barnet har det bra i barnehagen. For barn som går i barnehagen er det hjemmet og barnehagen som er barnets viktigste livsarenaer, og det er derfor viktig at samarbeidet fungerer godt for at barnet skal få en god opplevelse av å være i barnehagen. Et godt samarbeid er knyttet til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet best og vet hvordan barnehagetilbudet påvirker barnet, og det kan da være nyttig at personalet sørger for å få rede på dette for å vite om barnet har det bra i barnehagen.

# data[].attributes.body
Samarbeid handler i stor grad om gjensidighet og respekt. Det blir forklart av Birthe Ravn
(2015, s. 204 ) som " et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål!
Et godt foreldresamarbeid er viktig for å nå det felles målet, som er at barn skal trives og føle seg trygge i barnehagen. t godt samarbeid knyttes til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Foreldresamarbeidet styrkes ved gode samtaler, tillit og jevnlige foreldresamtaler. Men også treff der foreldrene møter hverandre i andre settinger enn henting og levering. Da tenker jeg fks på foreldrekaffer, foreldrekvelder osv...

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid med hjemme er et av de viktigste faktorene for at et barn skal trives og ha det bra i barnehagen. Et barn merker om foreldrene ikke stoler på de ansatte eller syns avdelingen fungerer. Da vil barnet bli engstelig og ikke ønske å være tilstede. Det er alle sitt ansvar (både ansatte og foreldre) å sørge for et godt samarbeid. Men det er den profesjonelle som har hovedansvaret for det. Et godt samarbeid kan styrkes ved å ha jevnlige formelle samtaler, uformelle i for eksempel ved henting og levering. Det viktigste er å legge et godt grunnlag slik at når utfordrende situasjoner oppstår vil det være trygt og enkelt for de ulike partene å ta det opp.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for å fremme barnets trivsel, utvikling og læring. For at det skal kunne kalles et godt samarbeid krever det god kommunikasjon mellom foreldre og ansatte i barnehagen. De skal begge jobbe mot et felles mål som sørger for at barnet har det bra i barnehagen. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom å vise omsorg og interesse for barnet, vil det skapes tillitt og gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. Å samtale med foreldrene er en viktig faktor av det å skape en god relasjon. Ofte har barnehager arrangert ulike typer arrangement hvor foreldrene kan få være med, som et tiltak for å styrke foreldresamarbeidet.

# data[].attributes.body
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Samarbeidet mellom foreldre/barn og barnehagen er nedfelt gjennom ulike konvensjoner, og barnehagen er pålagt gjennom disse konvensjonene å jobbe for å skape et godt samarbeid med foreldrene (Thoresen, 2017, s. 120). Det ansvaret de ansatte har i barnehagen med å forvalte disse lovene innebærer at man må kjenne til de ulike lovene. Vi i barnehagen deler ansvaret med barns oppvekst sammen med foreldrene og den norske stat (Thoresen, 2017, s. 121). Dette kan vi også se igjen i rammeplanen for 2017 der det står følgende:

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling» [KD, 2017, s.22].

Når man som pedagog eller ansatt i barnehagen skal fremme godt samarbeid med foreldrene er det viktig at man har kunnskap om disse konvensjonene. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom felles omsorg og interesse for barnet bygger man gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen.

Man kan også som ansatt i barnehagen komme opp i ulike dilemmaer som vil by på utfordringer når det kommer til samarbeid med hjemmet. Det kan være foreldre med ulik tro og religionsbakgrunn. Foreldre med ulike verdier enn den ansatte i barnehagen. Her vil det være viktig at man må tørre å møte det ukjente, og klare å se den andre utfra et kulturrelativistisk syn, det vil si at man klarer å se den andre utfra deres ståsted (Sand, 2016, s. 50). Nettopp for å ivareta barnets behov, og respektere foreldrenes kultur.

Samarbeidet med foreldrene handler om å se barnets beste som igjen vil gi barnehagen og foreldrene en felles plattform (Thoresen, 2017, s. 145).

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid med hjemmet er viktig slik at man kan ta best mulig vare på barna man har i barnehagen. Hverdagen til et barn er mer enn bare å være i barnehagen, og det som skjer hjemme er svært relevant i forhold til barnas oppførsel og trivsel. Hvis man har foreldre som er åpne om f. eks familiære forhold får man en bredere forståelse for hvorfor barnet gjør som det gjør, og omvendt. Jeg har ikke erfaring eller hørt om noen spesielle arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet, men jeg har god erfaring med å prøve å bli godt kjent med foreldrene og komme på et «vennskapelig» plan med de med humor og det som hører med, og dermed får man mer tillit og mer åpenhet siden man kan snakke om alt mulig.

# data[].attributes.body
Vi som arbeider i barnehagen er avhengige av en god dialog og ett godt forhold til foreldrene. Dette for å gi barna den best mulige barnehage hverdagen.Vi som arbeider i barnehagen trenger informasjon fra foreldre og foreldre trenger informasjon av oss for å gi barna god trivsel, mulighet for læring og en god utvikling. Ved god kommunikasjon begge veier blir det lettere å forstå barnet og dekke deres behov. Har f eksempel ett barn sovet dårlig er det viktig at vi får vite dette i barnehagen slik at man kan tilpasse hverdagen om barnet trenger litt ekstra ro eller hvile. Har det vært andre opplevelser i hjemmet er det viktig vi blir informert slik at vi lettere kan tilby rett omsorg eller andre behov. Da vet vi hvorfor barnet reagerer som det gjør.
Det er viktig at man som pedagog har kunnskap om de ulike konvensjonene og at vår felles interesse er barnets beste ( Thoresen,2017,s145). Det er viktig å være litt ydmyk og respektere foreldrenes tanker og ønsker. Respektere andre kulturer og skikker. Gi en god forklaring om det er ting som ikke kan oppfylles og tilegne deg kunnskap. Det er viktig at du ser foreldrene ved levering og henting og byr deg frem slik at det er lett å snakke med deg. Vær synlig og blid.

# data[].attributes.body
Samarbeid med barnets hjem er viktig for å fremme barnets utvikling, trivsel og læring. Barnehage og hjem er de stedene barna tilbringer mest tid av hverdagen. Og da er det også utrolig viktig at disse stedene har et godt samarbeid og god kommunikasjon om barnet.

Dersom man skal få barn som er tilfredse i barnehagen, må man også ifølge Glaser (2013. s. 65) jobbe med foreldrenes tilfredshet. Dersom foreldrene er i konflikt med for eksempel de ansatte eller barnehagen som institusjon, vil også barnet plukke opp dette. Å avklare ulike forventninger fra begge parter tidlig vil være viktig for barnets trivsel og tilknytning fra starten av institusjonslivet

# data[].attributes.body
For barnets trivsel i barnehagen er samarbeidet foreldrene har med barnehagen kjempe viktig. Det er viktig at dette blir fokusert på allerede ved det første møte mellom barnehagen, foreldrene og barnet. Her er det viktig at personalet utstråler en interesse for barnet og at det skapes en tillit mellom foreldre og personalet. Foreldre og personalet har et felles mål om å gjøre det som er til det beste for barnet. Om samarbeidet og forholdet mellom personalet og foreldrene ikke er av god kvalitet kan dette fort gjenspeiles i barnets hverdag. Skal man få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også (Glaser, s.65).

# data[].attributes.body
Samarbeid handler om at selv om man har forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, må man respektere hverandre for å nå de samme målene. Glaser (2013) skriver at som barnehagelærer må man støtte foreldrene sånn at de blir mer bevisst på egen oppdragelsespraksis. I barnehager handler det om at hvert enkelt barn skal trives og ha det bra, derfor er det viktig at man samarbeider godt med foreldrene. Et godt samarbeid kan bidra til at barns trivsel, utvikling og læring øker (Glaser, 2013). Det er viktig at barnehagen gir informasjon til foreldrene sånn at de vet hva som foregår og vet hva de kan bidra med. Foreldrene kjenner barna best, så de kan formidle hva barnet liker og ikke liker å gjøre, ut i fra det kan de ansatte engasjere og involvere seg i barnas gjøremål, og dette er veldig viktig for at barna skal føle seg trygge, viktige og bli selvstendige.

# data[].attributes.headline
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 

# data[].attributes.subject
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 

# data[].attributes.body
Et godt foreldresamarbeid krever at både foreldrene og de ansatte i barnehagen jobber sammen mot et felles mål som skal være til barnets beste. For å få til dette er det viktig at man har en god dialog med foreldrene slik at man får etablert et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Barnehagen og hjemmet er barnas livsarenaer der de skal utvikle seg, lære og utforske verden. Derfor er det viktig å tenke over hvilken maktposisjon man faktisk står i som fagperson og som omsorgsperson i barnehagen. Som fagperson er det viktig at man opptrer profesjonelt overfor foreldrene, men at man samtidig er ydmyk, sensitiv og viser gjensidig respekt for hverandre. På denne måten skaper man også en gjensidig tillit mellom barnehagen og foreldrene.

Som omsorgsperson i barnehagen er det viktig at man er tilstede på barnas nivå og viser at du at du er der for dem og vil ta godt vare på dem. For at barna skal føle seg trygge og trives i barnehagen er det viktig med et stabilt personale, en fast dagsrytme som gir gode rutiner i hverdagen, og som igjen er med på å skape trygghet for barna og som gjør barnehagehverdagen deres forutsigbar.

# data[].attributes.body
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene. Videre står det at samarbeidet skal være på individnivå i tillegg til på gruppenivå. Gjennom daglige samtaler i bringe og hentesituasjonen utveksles informasjon om barnet slik at både foreldre og barnehage kan følge opp barnet på best mulig måte og til det beste for barnet. Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Informasjonen om barna og hverdagen forøvrig må gå begge veier til det beste for barnet.

# data[].attributes.body
Et samarbeid mellom barnehagen og hjemmet skal ha barnets beste som mål. De ha et felles ansvar for at barnet skal trives og utvikle seg. Et godt samarbeid kjennetegnes ved at alle mennesker som er involvert i samarbeidet respekterer hverandres kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger og arbeider mot et felles mål. Små barn merker fort om det ikke er god stemning. Er ikke samarbeidet mellom barnehagen og hjemmet bra, vil barna merke dette. Det vil igjen påvirke deres trivsel i barnehagen. Det er viktig å dele informasjon om barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte dersom det skulle være noe ekstra å ta hensyn til en dag. Det at barnehagen forteller hvordan de opplever barnet og fremhever positive sider ved barnet, vil det gi foreldrene en bekreftelse for at det de gjør for barnet sitt er bra. Foreldrene sine meninger har rett til å bli hørt og vurdert.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid med foreldrene/hjemmet er viktig fordi det vil bidra til økt trivsel, utvikling og læring for barnet. Når vi samarbeider mot et felles mål har vi barnets beste i fokus. Både foreldre og ansatte har et ansvar for å få til et godt samarbeid, men vi som jobber i barnehagen må ha hovedansvaret for å få i gang samarbeidet og skape en trygg og god atmosfære for å kunne snakke om både det som er hyggelig og det som er utfordrende. Ved å vise omsorg og trygghet ovenfor barna, vil det legge grobunn for tillit og gode relasjoner foreldre og ansatte i mellom. Viktig å ha respekt for foreldrenes ønske og tanker, de kjenner barnet best. Som ansatt i barnehagen vil man  komme til å møte foreldre med andre verdisyn enn deg selv. Da er det viktig å møte det ukjente og klare å ta den andres perspektiv. Være åpen og ha en ressursorientert tilnærming til det som er annerledes. Det vil alle komme styrket ut av.

# data[].attributes.body
Samarbeid med barnas hjem er viktig for å bidra til økt utvikling, læring og trivsel for barna. Foreldrene kjenner barna sine best, og er våre støttespillere når vi skal bli kjent med barna og hva de liker å gjøre. Sammen kan vi komme frem til et felles mål som vi jobber sammen mot. Gjennom et slikt samarbeid har vi barnas beste i fokus.
Det er viktig at vi i barnehagen samarbeider med barnas hjem, da det er innen disse to arenaene barna oppholder seg store deler av tiden i deres første leveår. Barna trenger en viss grad av stabilitet i livet, og det kan oppnås gjennom denne type samarbeid.

For å samarbeide godt med foreldrene til barna er det viktig å møte foreldrene med respekt og åpenhet. Det er foreldrene sine meninger som veier tyngst, og de har all rett til å bli hørt.

# data[].attributes.body
For å kunne starte et godt samarbeid må vi begynne med  refleksjon over vårt kunnskapssyn. Hvordan møter vi foreldrene og med hvilket syn? Mange kan oppleve å bli møtt med motstridende råd om barneoppdragelse og bli engstelige for å ikke tro at de gjør ting riktig.
Man har mye makt som barnehagelærer og man må huske på at samarbeid består av gjensidig respekt.
Barnehagen og foreldrene jobber mot et felles mål for barnets beste. Alt godt samarbeid handler primært om å se den andre, ha tydelig og god kommunikasjon, åpenhet og tillit.
I barnehagen er barns trivsel, utvikling og læring viktig i samarbeidet mellom hjem og barnehage. Det er viktig å tenke på at hvis man vil ha barn som trives i barnehagen må man også arbeide for å få fornøyde foreldre.
Ved å invitere foreldrene inn i barnehagen for å se hva barna gjør, kan dette styrke samarbeidet. Foreldrene ser hva barna gjør i hverdagen isteden for å få informasjonsskriv som forteller hva de har gjort.

# data[].attributes.body
Den nye rammeplanen er tydelig og klar på at vi er forpliktet til å ha et godt samarbeid med barnehagen.Barnehagen skal ivareta foreldrenes rett til medvirkning og arbeide i nært samarbeid og forståelse med foreldrene.Samarbeide mellom hjemmet og foreldrene skal alltid ha barnets beste som mål.
Det er derfor viktig med et tett og godt foreldresamarbeidet.Skal man ha tilfredse barn,må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.Barnets trivsel,utvikling og læring er knyttet til kvalitet.
Med gjensidig respekt og se på hverandre som likeverdige kan vi skape et godt utgangspunkt for et godt samarbeid.
Det er viktig at personalet i barnehagen har respekt for foreldrenes tanker og ideer om barnet,det er de som kjenner barn aller best og kan gi oss den informasjonen vi trenger for å gi barnet den bbeste hverdagen.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring i barnehagen. Både foreldre og barnehagen har et ønske om å arbeide mot et felles mål som er for barnets beste. Det kan f.eks være at foredrene har en utfordring som de jobber med hjemme, og da kan vi i barnehagen samarbeide med det samme. For å få til dette er da viktig at vi har en god dialog med foreldrene og at vi møter hverandre med gjensidig respekt. Vi i barnehagen skal sørge for at barna har det bra i barnehagen samtidig som det er viktig at vi hører på foreldrene, for det er jo tross alt de som kjenner barnet sitt aller best. De leverer jo tross alt sitt mest dyrbare i våre hender, og da er det viktig at vi sørger for at barnet har det bra og trives den tiden de er i barnehagen og foreldrene også vet dette. Barnehagen er tross alt  det stedet hvor veldig mange barn tilbringer mesteparten av dagen sin.
Videre tror jeg et godt samarbeid skapes gjennom formelle samtaler (foreldresamtaler), men at de uformelle samtalene i f.eks garderoben ved hent/bring er  vel så viktige. Ellers har jeg også gode erfaringer med  at foreldre setter pris på foreldrekaffe og foreldrekvelder. Det mest viktige er at vi legger et godt grunnlag slik at foreldrene skal føle det trygt og enkelt å ta opp ulike ting.

# data[].attributes.body
Jeg støtter meg i hvordan Birthe Ravn forklarer samarbeid, at det er et «forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål på grunnlag av en felles sum ressurser. Det ideelle samarbeidet hviler på gjensidig tillit og på en felles ansvarsfølelse og beslutningstagen. Det dreier seg om et likeverdig forhold» (referert i Glaser, 2013, s. 62).  Det er også viktig hvordan man bruker språket og det kan trenges forskjellig «språk» til forskjellige foreldre. Barna er jo (bør være) det viktigste i både foreldrenes liv og det er for barna vi arbeider i barnehagen. Derfor anser jeg at det foreldrene synes har et avgjørende grunnlag i arbeidet vårt. Men samtidig har vi flere barn og foreldre å ta hensyn til, så her handler det om gjensidighet og respekt. Tross at barnet som regel treffer barnehagepersonalet større delen av hverdagen så er det hos foreldrene tilknytningen ligger.

Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver 2017, har et eget kapitel om samarbeid mellom hjem og barnehage. Der står det blant annet at foreldrene og vi i barnehagen har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling. Det gjelder å ha god dialog med foreldrene så foreldrene føler seg trygge på å levere barnet sitt hos oss, men det gjelder også å ha god dialog med barnet så barnet faktisk viser at barnehagen er et godt sted å være når foreldrene er på arbeid eller opptatt med noe annet.

I kommunen der jeg bor har de begynt med hjemmebesøk. Det begynte først og fremst for flktningsfamilene, men så har det utøket og bli alle nye barn i barnehagen. Der drar den pedagogiske lederen på besøk i hjemmet noen uker før barnet skal begynne i barnehagen, ibland så blir en språkpedagog med, og iblant en tolk. Dette for å lære å kjenne foreldrene på sin arena, og bli kjent med barnet hjemme. Barnehagen får et lite innblikk i hjemmemiljøet og foreldrene har bedre mulighet å føle at dette er deres område. I begynnelsen så føltes det litt rart å dra på hjemmebesøk har de fortalt meg, men etter noen ganger så blir dette enklere. De merker også både på barn og foresatte når de vel begynner i barnehagen at det ikke er så skummelt og tilvenningen går som regel enklere der de har vært hjemmebesøk enn andre. Dette synes jeg hørtes som en bra ordning, og håper å kunne implementere i mitt seinere arbeid.

# data[].attributes.body
For å få et godt samarbeid med foreldrene så tenker jeg først på viktigheten av å være tilstede og klare å se å anerkjenne barnet og deres foreldre. Vi må vise interesse og være bevisst på hvordan vi bruker språket i møte med de ulike foreldrene. Vi må tenke på at vi skal ta vare på det mest dyrebare de har store deler av dagen deres. Ved å klare å jobbe under et kritisk blikk til seg selv og klare å reflektere over hva man gjør, har stor betydning for hvilke handlinger man gjør senere. Hvordan var jeg under møte med foreldrene nå? var jeg imøtekommende? hadde jeg fokus på barnet? ga jeg god nok informasjon til foreldrene om dagen? Ved erfaring vet jeg at mange av foreldrene er opptatt av å høre hvordan barnet har hatt det og hva de har gjort. Dette er noe foreldrene da kan ta med seg hjem og barnet kan fortsette å snakke om ved middagsbordet feks. Ved at vi er flinke til å gi gode tilbakemeldinger til foreldrene så vil dette skape en trygghet om at vi er der, følger med og at vi ser barnet deres.  Foreldresamarbeid handler mye om respekt for hverandre og det å ha som mål å jobbe mot det samme, som blant annet trivsel og utvikling for barnet.

# data[].attributes.body
I rammeplanen står det mye om hvordan barnehagene skal samarbeide med hjemmet ivareta barns behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Det står også at barnehagen skal legge til rette for foreldrenes medvirkning og at barnehagen skal ha et nært samarbeid med foreldrene. Rammeplanens retningslinjer er jo det som må følges, men når alt kommer til alt er det barnets beste som er det vi i barnehagene jobber for.

I dialog med foreldrene jobber barnehagen for at barnet skal få en best mulig barnehagehverdag. Et godt foreldresamarbeid er viktig med tanke på barnets trivsel i barnehagen. Selv om barna er små merker de fort om det er konflikter mellom personalet i barnehagen og foreldrene, det kan også være at foreldrene velger seg ut favoritter blant personalet, og dette er noe som barna etter hvert vil legge merke til. I barnehagen blir det da svært viktig at personalet er bevist sin rolle ovenfor foreldrene slik at hver familie blir behandlet likt.

Ved at foreldre føler seg trygge og ivaretatt av personalet i barnehagen vil det også føre til trygge barn. Samtidig som et godt foreldresamarbeid er svært viktig på sikt dersom man etter hvert må ta opp utfordringer med et barn, de vanskelige foreldresamtalene blir lettere å møte dersom man har opparbeidet seg et godt foreldresamarbeid.

# data[].attributes.headline
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 

# data[].attributes.subject
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 

# data[].attributes.body
Jeg ser viktigheten av å ha et tett og godt samarbeid med hjemmet med vekt på tillit, god kommunikasjon og felles mål for barnet. Begge parter ønsker at barnet skal trives og føle seg trygg i barnehagen, derfor er det også viktig at barnehagen og hjemmet har et godt samarbeid.

Rammeplanen for barnehagen (Kunnskapsdepartementet, 2017) snakker i kapittel 5 om samarbeid mellom hjemmet og barnehagen. Rammeplanen sier at barnehagen skal i samarbeid og i forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Vi har et felles ansvar for at barna trives og utvikles. Det handler om å ha en god dialog med foreldrene, men også ha trygge og gode relasjoner til barnet.Dette for at barna skal føle seg trygge på å være i barnehagen når foreldrene er på jobb.

Som barnehagelærer er det viktig å ha evnen til og kunne legge tilrette for et godt samarbeid. Dette vil styrke barns trivsel og det vil gjøre terskelen for foreldrene mindre når det kommer til å ta opp eventuelle saker som måtte komme.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid mellom barnehage og hjem er svært viktig på så mange områder. Det er gjennom foreldrene vi lærer om hvilke utfordringer, bakgrunnshistorikk, kunnskaper og erfaringer barna møter barnehagen med, og det er gjennom oss foreldrene får informasjon om hendelser i barnehagen, hvordan barna trives, hvilke relasjoner som oppstår og hva barna trenger av materiell og støtte hjemmefra. Noen ganger oppdager pedagogene utfordringer hos barna som foreldrene kanskje ikke er klar over, og et godt samarbeid er nødvendig for at barna skal kunne utvikle seg og trives på begge arenaer. I tilfeller hvor enkeltbarn trenger spesialpedagogisk hjelp, vil en felles innsats være helt nødvendig. Dersom foreldrene er lite villige til å akseptere at det foreligger en utfordring og motsetter seg hjelp, vil dette være like lite fruktbart som at pedagogen ikke tar foreldres bekymringer på alvor. Jeg tror på å skape et personlig forhold til foreldrene. Med det mener jeg ikke at man skal tilbringe fritiden sammen, men at man prøver å få til en god og personlig tone hvor å dele informasjon blir naturlig. Gode samtaler ved levering/henting, foreldrekaffe og invitasjoner inn i barnehagen kan bidra til en felles forståelse om at begge arenaer jobber med «barnets beste» som mål.

# data[].attributes.body
Ved at barnehagen har et godt samarbeid med barnets hjem vil dette fremme utvikling, læring og at barnet vil trives i barnehagen. Å respektere hverandre og lytte til hverandre er et godt utgangspunkt for en god kommunikasjon mellom de to partene. Det er foreldrene eller omsorgs personene som kjenner barnet sitt best, så ved formelle/uformelle samtaler vil en få et innblikk om barnehagen følger opp barnet slik foreldrene kjenner det. Selv har jeg ikke noen spesielle erfaringer med arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet. Men ved å for eksempel dokumentere ofte med bilder får foreldrene et vist inntrykk av hva som blir gjort i barnehagen. En kan også invitere de med inn i ny og ned, enten ved henting/levering så får de et lite innblikk av hva som blir gjort i barnehagen.

# data[].attributes.body
Tett og god kontakt mlm barnehage og foreldre øker kvaliteten på barnets barnehagehverdag. Dersom foreldrene føler seg trygge og har et positivt syn på personalet er det lettere for at også barnet gjør det. Foreldrene bør føle at de kan fortelle om ekstra utfordringer på hjemmebane som kan påvirke barnets hverdag. Dette er en utfordring da det ofte er hektisk i hente/bringesituasjonene.

Jeg tenker at det å gi god og tydelig informasjon kanskje er noe av det viktigste og noe mange kan bli bedre på. Dersom det skal skje noe spesielt dagen etter – hvor det er viktig at foreldre og barn kommer forberedt og eventuelt riktig utstyrt, så MÅ personalet sikre seg at alle har fått dette med seg. Da holder det ikke å ha lagt det ut på barnehagens facebokside, eller at det står i årsplanen. Særlig barn som har vært hjemme pga sykdom, eller ikke har full plass kan falle utenfor her.

Dugnader kan skape et større samhold mellom foreldrene og de ansatte, samt at foreldrene kan få mer kjennskap til – og eierskap til barnehagen , mens de foreldrene som sjelden har anledning til dette (f.eks. aleneforeldre eller foreldre med mindre ressurser pga f.eks. sykdom eller dårlig kontaktnett) lettere faller litt utenfor. Det blir da viktig å følge opp disse på andre måter som f.eks. god tid til samtale og informasjonsutveksling ved henting/bringing.

Å bruke foreldre som ressurser kan styrke samarbeidet. F.eks. ved å invitere foreldre med annen språk/kultur til å bidra med noe i barnehagen.

Ellers så er det er viktig å være bevisst sin maktposisjon. Når jeg fremdeles etter 16 år som mor + jobberfaring fra barnehagen, kan føle meg i en «underposisjon» straks jeg trår innenfor barnehagedøra, så regner jeg med at mange mindre erfarne foreldre føler på det samme

# data[].attributes.body
Foreldrene overlater barna til barnehagen for at de skal tas vare på mens de er ute av hjemmet på arbeid. Nærmere 300 000 små barn tilbringer en stor del av døgnet og sitt liv i barnehagen. Omsorg for barna er med det delt mellom familien og det offentlige. Slik blir barnehagen en av velferdsstatens viktigste offentlige omsorgsinstitusjoner- og profesjonen også en omsorgsprofesjon, noe som er en egenart i barnehagelæreryrket.

Ved godt samarbeid med barnas foreldre kan du som barnehagelærer lære å kjenne barnets behov og skape en tillit til barnet som gjør at barnet vil trives bedre i barnehagen. Dersom foreldrene har tillit til deg som barnehagelærer, vil også barna skape en tillit til deg. Dersom du har en god relasjon til foreldrene og viser dette ovenfor barna vil det bety mye for barna, og også gjøre det lettere for barna og skape en god relasjon til deg som barnehagelærer.

Livet i barnehagen skal, sammen med livet i familien, bidra med sosiale byggesteiner i grunnmuren i barnet, både for livet her og nå og i barnets videre liv. Barna må få oppleve å være i et miljø der de trives, betyr noe for hverandre, og hvor de kan lære seg å gå venner og beholde dem.

# data[].attributes.body
Hvorfor det er viktig med et godt velfungerende samarbeid mellom barnehage og hjemme? Det er viktig for å sikre barnets trivsel, utvikling og læring. En annen faktor som er viktig er at foreldrene har og får tillit til barnehagen og personalt gjennom et godt samarbeid. At barnehagelæreren og personalet oppretter en god kommunikasjon med foreldrene og med barna. Hvordan personalet de voksne i barnehagen møter barn? At med et åpent sin og med en genuin interesse i barnets beste er positivt for en god dialog og samarbeid med foreldrene. At det er en forståelse for at personale og foreldrene arbeider mot et felles mål med barnas beste i sikte. At møte barn og voksne med tillit og respekt.

# data[].attributes.body
Nettukeoppgave uke 5: Foreldresamarbeid

En barnehagelærer og styrer med fartstid på over 30 år i barnehagen sa:” Vi er helt avhengig av et godt foreldresamarbeid i vårt arbeid med barna….Samarbeid er ikke bare en lovpålagt plikt, men en erkjent og erfart nødvendighet”(sitert i Thoresen, 2017, s.56).

Foreldrene kjenner barnet sitt best, så det er viktig å få til et godt samarbeid mellom hjem og barnehage for at man i fellesskap kan legge til rette for at barnet skal få en best mulig hverdag i barnehagen. Dette krever gjensidig tydelig og god kommunikasjon om hverdagslige ting som hva barnet er opptatt av hjemme eller i barnehagen, familiesituasjonen, kultur, språk og synet på dannelse. Denne kommunikasjonen kan foregå ved den daglige uformelle kontakten, ved foreldresamtaler og på foreldremøter. Ved at foreldre føler at de blir hørt og tatt på alvor, anerkjent og får muligheten til å medvirke i barnehagens pedagogiske arbeid, så vil dette være med på å bygge opp et tillitsfullt forhold mellom foreldre og ansatte; noe som igjen vil påvirke barnet positivt. Trygge foreldre er med på å skape trygge barn, som igjen er avgjørende for barnets liv og læring.

Jeg har erfaringer med foreldrekaffe, høstfester hvor foreldre tar med litt mat hver fra sin kultur, kunstutstillinger, sommerfester, bidrag fra minoritetsforeldre som har snakket om sitt hjemland og kultur på avdeling, foreldre som har snakket om sitt yrke i en barnegruppe, og at foreldre har kunnet bidra med ulik kompetanse på foreldremøter og personalmøter.

I forbindelse med foreldre samarbeid og inkludering i fordypning mangfold (hvis jeg husker riktig), så fikk vi se en video fra en barnehage i Danmark hvor personalet på en småbarnsavdeling ga barna hver sin koffert. I denne kofferten puttet de diverse materialer som barna fikk med seg hjem. Dette ble da en ”hjemmelekse” for en aktivitet foreldrene og barna skulle gjøre sammen. Foreldrene kunne ta bilder (hvis det var mulig) og skrive litt i en bok om hva de hadde gjort i fellesskap. Denne type måten å inkludere foreldrene på i det pedagogiske arbeidet skapte et grunnlag for samtale med foreldrene, og med barna, da de kom tilbake i barnehagen med denne kofferten. De hadde nå noe felles å kommunisere om. Syntes dette var et flott tiltak! (må ta i betraktning at jeg har kanskje ikke gjengitt innholdet i videon 100% riktig).

# data[].attributes.body
Dette skal du gjøre i nettuke 5

Mona-Lisa Angell
3 dagar
Dette skal du gjøre i nettuke 5
Når det gjelder temaet foreldresamarbeid har du tre oppgaver: 
1) Se filmen "Foreldresamarbeid i barnehagen" fra NAFO
2) Les kapittel 6 i Glaser (2013), og reflekter over følgende spørsmål: Hvorfor er samarbeidet med hjemmet så viktig? Hvordan kan et godt samarbeid bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen? Har du lest/hørt om noen gode arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet? Legg inn en egen post her i padleten (trykk på plusstegnet) der du svarer på spørsmålene. Teksten skal være skrevet med fullstendige setninger og være cirka 100-200 ord. Frist: fredag 2. februar kl. 12.00. 
3) Se videoforelesninga som legges ut etter at dere har laget padleten.
 Foreldresamarbeid i barnehagen
Foreldresamarbeid i barnehagen
Denne filmen viser klipp fra samarbeid med foreldre i tre barenhager: Lundedalen barnehage i Skien, Belset barnehage i Bærum og Sofies Hage barnehage i Oslo.
youtube


Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
3 dagar
Samarbeid_mellom_hjemmet_og_barnehagen.docx
Samarbeid_mellom_hjemmet_og_barnehagen.docx
Word-dokument
padlet drive


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
3 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. For eksempel kan barnets tilvenningsperiode i barnehagen bli bedre om foreldrene gir informasjon om barnets erfaringer og rutiner hjemme rundt soving. Foreldrene trenger også informasjon om hvordan barnets hverdag i barnehagen er. Kanskje har det utfordringer med samspill med andre barn som man kan jobbe med hjemme? Man kan også dele erfaringer omkring dette, for å finne fram til felles tiltak for å støtte barnet. tillegg er praktisk informasjon for eksempel knyttet til utstyr og klær som trengs i barnehagen viktig å dele med foreldrene for at barnet kan delta i barnehagens aktiviteter. Innholdet i barnehagen skal gjenspeile barna som er der, knyttet til blant annet kultur. Dette er viktig for at barn skal oppleve å få bekreftelse på seg selv og er viktig for utvikling av identitet. Man er da avhengig av informasjon fra foreldre om faktorer knyttet til hjemmet.
Gjennom foreldrestøtte kan man løfte fram det foreldrene gjør bra, for å gi de en mestringsfølelse dersom dette er fraværende. 
 
For å styrke samarbeidet har vi hatt jevnlige møtepunkter mellom barnehagen og hjemmet. For eksempel har vi hatt foreldrekaffe, kunstutstilling, konserter og lignende. Dette i tillegg til foreldresamtaler og møter. Jeg har hørt om barnehager som, for å få innsikt i barnas kultur, har hatt foreldre på besøk som har fortalt om sin kultur og vist fram for eksempel mat og klær. Jeg tenker at man på denne måten viser at man er anerkjennende overfor deres livsverden og derav kan skape tillitt, som kan bedre samarbeidet 
 

Lägg till kommentar
Et godt samarbeid me

Anonymt
3 dagar
 Et godt samarbeid med hjemme er viktig der det fremmer barnets utvikling, trivsel og læring. Det gode samarbeidet kan vi få til ved å ha gjensidig respekt for hverandre og se på hverandre som likeverdige. Skape en gjensidig tillitt der både foreldre og ansatte har et felles mål om å gjøre det som er det beste for barnet. Det viser seg også at de barnehagene som har et tett bånd til foreldrene slår ut på bedre kvalitet. Informasjon har også en stor rolle mellom foreldre og ansatte i barnehagen noe som går begge veier. Det er lettere for begge parter å forstå barnet bedre når de får informasjon om hva det er barnet opplever. Der barnehagen kan være med å støtte foreldre og vise hvor mye de betyr for barnet sitt og barnets fremtid, som øker til en bekreftelse på det du gjør er bra. Dette kan igjen føre til at foreldrene er fornøyde med barnehagen som gir en positiv effekt på barnets trivsel i barnehagen.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
3 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
Foreldresamarbeid er et begrep som sier at vi samarbeider mot et felles mål for barnas beste. Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets, utvikling, trivsel og læring. For å få til et godt samarbeid må vi ha evne til å se den andre, vi må føre en god og tydelig kommunikasjon, og vi må vise respekt og tillit. Det er også viktig å ha gode innkjøringsrutiner slik at overgangen oppleves god både for barnet, foreldrene og de andre i barnehagen. Foreldrene vet mer en noen andre hva som påvirker deres barns trivsel og utvikling og det blir derfor viktig for personalet å finne ut av dette. Det viser seg at jo bedre og mer gjensidig tillit det er mellom hjemmet og barnehagen, jo bedre blir kvaliteten. 
For å få et bedre samarbeid med foreldrene har vi blant annet arrangert foreldrekaffe, kunstutstilling, temadager og lignende. Foreldrene har for eksempel vert med å laget mat som de har kjennskap til, eller andre ting de har villet bidra med. Her har alle fått innsikt i forskjellige kulturer. På den måten har  blitt anerkjent for sin kultur og det har blitt skapt tillit og bedre samarbeid.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
2 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage
Foreldresamarbeid kjennetegnes med at hjemmet og barnehagen arbeider mot samme mål, som er å sørge for at barnet har det bra i barnehagen. For barn som går i barnehagen er det hjemmet og barnehagen som er barnets viktigste livsarenaer, og det er derfor viktig at samarbeidet fungerer godt for at barnet skal få en god opplevelse av å være i barnehagen. Et godt samarbeid er knyttet til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet best og vet hvordan barnehagetilbudet påvirker barnet, og det kan da være nyttig at personalet sørger for å få rede på dette for å vite om barnet har det bra i barnehagen.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage- hjem!

Anonymt
2 dagar
Samarbeid barnehage- hjem!
Samarbeid handler i stor grad om gjensidighet og respekt. Det blir forklart av Birthe Ravn  
(2015, s. 204 ) som " et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål! 
Et godt foreldresamarbeid er viktig for å nå det felles målet, som er at barn skal trives og føle seg trygge i barnehagen. t godt samarbeid knyttes til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Foreldresamarbeidet styrkes ved gode samtaler, tillit og jevnlige foreldresamtaler.  Men også treff der foreldrene møter hverandre i andre settinger enn henting og levering. Da tenker jeg fks på foreldrekaffer, foreldrekvelder osv...
 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage - hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid barnehage - hjem
Et godt samarbeid med hjemme er et av de viktigste faktorene for at et barn skal trives og ha det bra i barnehagen. Et barn merker om foreldrene ikke stoler på de ansatte eller syns avdelingen fungerer. Da vil barnet bli engstelig og ikke ønske å være tilstede. Det er alle sitt ansvar (både ansatte og foreldre) å sørge for et godt samarbeid. Men det er den profesjonelle som har hovedansvaret for det. Et godt samarbeid kan styrkes ved å ha jevnlige formelle samtaler, uformelle i for eksempel ved henting og levering. Det viktigste er å legge et godt grunnlag slik at når utfordrende situasjoner oppstår vil det være trygt og enkelt for de ulike partene å ta det opp.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
2 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for å fremme barnets trivsel, utvikling og læring. For at det skal kunne kalles et godt samarbeid krever det god kommunikasjon mellom foreldre og ansatte i barnehagen. De skal begge jobbe mot et felles mål som sørger for at barnet har det bra i barnehagen. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom å vise omsorg og interesse for barnet, vil det skapes tillitt og gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. Å samtale med foreldrene er en viktig faktor av det å skape en god relasjon. Ofte har barnehager arrangert ulike typer arrangement hvor foreldrene kan få være med, som et tiltak for å styrke foreldresamarbeidet. 

 

Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
2 dagar
Nettuke_5_foreldresamarbeid.docx
Nettuke_5_foreldresamarbeid.docx
Word-dokument
padlet drive


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hje

Anonymt
2 dagar
 Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Samarbeidet mellom foreldre/barn og barnehagen er nedfelt gjennom ulike konvensjoner, og barnehagen er pålagt gjennom disse konvensjonene å jobbe for å skape et godt samarbeid med foreldrene (Thoresen, 2017, s. 120). Det ansvaret de ansatte har i barnehagen med å forvalte disse lovene innebærer at man må kjenne til de ulike lovene. Vi i barnehagen deler ansvaret med barns oppvekst sammen med foreldrene og den norske stat (Thoresen, 2017, s. 121). Dette kan vi også se igjen i rammeplanen for 2017 der det står følgende: 

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling» [KD, 2017, s.22].

Når man som pedagog eller ansatt i barnehagen skal fremme godt samarbeid med foreldrene er det viktig at man har kunnskap om disse konvensjonene. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom felles omsorg og interesse for barnet bygger man gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. 

Man kan også som ansatt i barnehagen komme opp i ulike dilemmaer som vil by på utfordringer når det kommer til samarbeid med hjemmet. Det kan være foreldre med ulik tro og religionsbakgrunn. Foreldre med ulike verdier enn den ansatte i barnehagen. Her vil det være viktig at man må tørre å møte det ukjente, og klare å se den andre utfra et kulturrelativistisk syn, det vil si at man klarer å se den andre utfra deres ståsted (Sand, 2016, s. 50). Nettopp for å ivareta barnets behov, og respektere foreldrenes kultur.

Samarbeidet med foreldrene handler om å se barnets beste som igjen vil gi barnehagen og foreldrene en felles plattform (Thoresen, 2017, s. 145). 

 

 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid bhg-hjem
Et godt samarbeid med hjemmet er viktig slik at man kan ta best mulig vare på barna man har i barnehagen. Hverdagen til et barn er mer enn bare å være i barnehagen, og det som skjer hjemme er svært relevant i forhold til barnas oppførsel og trivsel. Hvis man har foreldre som er åpne om f. eks familiære forhold får man en bredere forståelse for hvorfor barnet gjør som det gjør, og omvendt. Jeg har ikke erfaring eller hørt om noen spesielle arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet, men jeg har god erfaring med å prøve å bli godt kjent med foreldrene og komme på et «vennskapelig» plan med de med humor og det som hører med, og dermed får man mer tillit og mer åpenhet siden man kan snakke om alt mulig. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem.

Anonymt
2 dagar
Samarbeid bhg-hjem.
Vi som arbeider i barnehagen er avhengige av en god dialog og ett godt forhold til foreldrene. Dette for å gi barna den best mulige barnehage hverdagen.Vi som arbeider i barnehagen trenger informasjon fra foreldre og foreldre trenger informasjon av oss for å gi barna god trivsel, mulighet for læring og en god utvikling. Ved god kommunikasjon begge veier blir det lettere å forstå barnet og dekke deres behov. Har f eksempel ett barn sovet dårlig er det viktig at vi får vite dette i barnehagen slik at man kan tilpasse hverdagen om barnet trenger litt ekstra ro eller hvile. Har det vært andre opplevelser i hjemmet er det viktig vi blir informert slik at vi lettere kan tilby rett omsorg eller andre behov. Da vet vi hvorfor barnet reagerer som det gjør.
Det er viktig at man som pedagog har kunnskap om de ulike konvensjonene og at vår felles interesse er barnets beste ( Thoresen,2017,s145). Det er viktig å være litt ydmyk og respektere foreldrenes tanker og ønsker. Respektere andre kulturer og skikker. Gi en god forklaring om det er ting som ikke kan oppfylles og tilegne deg kunnskap. Det er viktig at du ser foreldrene ved levering og henting og byr deg frem slik at det er lett å snakke med deg. Vær synlig og blid. 
 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid med barnehage og hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid med barnehage og hjem
Samarbeid med barnets hjem er viktig for å fremme barnets utvikling, trivsel og læring. Barnehage og hjem er de stedene barna tilbringer mest tid av hverdagen. Og da er det også utrolig viktig at disse stedene har et godt samarbeid og god kommunikasjon om barnet. 
Dersom man skal få barn som er tilfredse i barnehagen, må man også ifølge Glaser (2013. s. 65) jobbe med foreldrenes tilfredshet. Dersom foreldrene er i konflikt med for eksempel de ansatte eller barnehagen som institusjon, vil også barnet plukke opp dette. Å avklare ulike forventninger fra begge parter tidlig vil være viktig for barnets trivsel og tilknytning fra starten av institusjonslivet
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
For barnets trivsel i barnehagen er samarbeidet foreldrene har med barnehagen kjempe viktig. Det er viktig at dette blir fokusert på allerede ved det første møte mellom barnehagen, foreldrene og barnet. Her er det viktig at personalet utstråler en interesse for barnet og at det skapes en tillit mellom foreldre og personalet. Foreldre og personalet har et felles mål om å gjøre det som er til det beste for barnet. Om samarbeidet og forholdet mellom personalet og foreldrene ikke er av god kvalitet kan dette fort gjenspeiles i barnets hverdag. Skal man få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også (Glaser, s.65).
 

Lägg till kommentar
Samarbeid er viktig!

Anonymt
en dag
Samarbeid er viktig! 
Samarbeid handler om at selv om man har forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, må man respektere hverandre for å nå de samme målene. Glaser (2013) skriver at som barnehagelærer må man støtte foreldrene sånn at de blir mer bevisst på egen oppdragelsespraksis. I barnehager handler det om at hvert enkelt barn skal trives og ha det bra, derfor er det viktig at man samarbeider godt med foreldrene. Et godt samarbeid kan bidra til at barns trivsel, utvikling og læring øker (Glaser, 2013). Det er viktig at barnehagen gir informasjon til foreldrene sånn at de vet hva som foregår og vet hva de kan bidra med. Foreldrene kjenner barna best, så de kan formidle hva barnet liker og ikke liker å gjøre, ut i fra det kan de ansatte engasjere og involvere seg i barnas gjøremål, og dette er veldig viktig for at barna skal føle seg trygge, viktige og bli selvstendige. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 
 Et godt foreldresamarbeid krever at både foreldrene og de ansatte i barnehagen jobber sammen mot et felles mål som skal være til barnets beste. For å få til dette er det viktig at man har en god dialog med foreldrene slik at man får etablert et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Barnehagen og hjemmet er barnas livsarenaer der de skal utvikle seg, lære og utforske verden. Derfor er det viktig å tenke over hvilken maktposisjon man faktisk står i som fagperson og som omsorgsperson i barnehagen. Som fagperson er det viktig at man opptrer profesjonelt overfor foreldrene, men at man samtidig er ydmyk, sensitiv og viser gjensidig respekt for hverandre. På denne måten skaper man også en gjensidig tillit mellom barnehagen og foreldrene. 

Som omsorgsperson i barnehagen er det viktig at man er tilstede på barnas nivå og viser at du at du er der for dem og vil ta godt vare på dem. For at barna skal føle seg trygge og trives i barnehagen er det viktig med et stabilt personale, en fast dagsrytme som gir gode rutiner i hverdagen, og som igjen er med på å skape trygghet for barna og som gjør barnehagehverdagen deres forutsigbar. 

 

Lägg till kommentar
Å gjøre foreldrene delaktige

Anonymt
en dag
Å gjøre foreldrene delaktige
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene. Videre står det at samarbeidet skal være på individnivå i tillegg til på gruppenivå. Gjennom daglige samtaler i bringe og hentesituasjonen utveksles informasjon om barnet slik at både foreldre og barnehage kan følge opp barnet på best mulig måte og til det beste for barnet. Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Informasjonen om barna og hverdagen forøvrig må gå begge veier til det beste for barnet.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
Et samarbeid mellom barnehagen og hjemmet skal ha barnets beste som mål. De ha et felles ansvar for at barnet skal trives og utvikle seg. Et godt samarbeid kjennetegnes ved at alle mennesker som er involvert i samarbeidet respekterer hverandres kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger og arbeider mot et felles mål. Små barn merker fort om det ikke er god stemning. Er ikke samarbeidet mellom barnehagen og hjemmet bra, vil barna merke dette. Det vil igjen påvirke deres trivsel i barnehagen. Det er viktig å dele informasjon om barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte dersom det skulle være noe ekstra å ta hensyn til en dag. Det at barnehagen forteller hvordan de opplever barnet og fremhever positive sider ved barnet, vil det gi foreldrene en bekreftelse for at det de gjør for barnet sitt er bra. Foreldrene sine meninger har rett til å bli hørt og vurdert. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
en dag
Foreldresamarbeid
Et godt samarbeid med foreldrene/hjemmet er viktig fordi det vil bidra til økt trivsel, utvikling og læring for barnet. Når vi samarbeider mot et felles mål har vi barnets beste i fokus. Både foreldre og ansatte har et ansvar for å få til et godt samarbeid, men vi som jobber i barnehagen må ha hovedansvaret for å få i gang samarbeidet og skape en trygg og god atmosfære for å kunne snakke om både det som er hyggelig og det som er utfordrende. Ved å vise omsorg og trygghet ovenfor barna, vil det legge grobunn for tillit og gode relasjoner foreldre og ansatte i mellom. Viktig å ha respekt for foreldrenes ønske og tanker, de kjenner barnet best. Som ansatt i barnehagen vil man  komme til å møte foreldre med andre verdisyn enn deg selv. Da er det viktig å møte det ukjente og klare å ta den andres perspektiv. Være åpen og ha en ressursorientert tilnærming til det som er annerledes. Det vil alle komme styrket ut av.
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
en dag
Foreldresamarbeid
Samarbeid med barnas hjem er viktig for å bidra til økt utvikling, læring og trivsel for barna. Foreldrene kjenner barna sine best, og er våre støttespillere når vi skal bli kjent med barna og hva de liker å gjøre. Sammen kan vi komme frem til et felles mål som vi jobber sammen mot. Gjennom et slikt samarbeid har vi barnas beste i fokus. 
Det er viktig at vi i barnehagen samarbeider med barnas hjem, da det er innen disse to arenaene barna oppholder seg store deler av tiden i deres første leveår. Barna trenger en viss grad av stabilitet i livet, og det kan oppnås gjennom denne type samarbeid. 

For å samarbeide godt med foreldrene til barna er det viktig å møte foreldrene med respekt og åpenhet. Det er foreldrene sine meninger som veier tyngst, og de har all rett til å bli hørt. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
20 timmar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
For å kunne starte et godt samarbeid må vi begynne med  refleksjon over vårt kunnskapssyn. Hvordan møter vi foreldrene og med hvilket syn? Mange kan oppleve å bli møtt med motstridende råd om barneoppdragelse og bli engstelige for å ikke tro at de gjør ting riktig. 
Man har mye makt som barnehagelærer og man må huske på at samarbeid består av gjensidig respekt.
Barnehagen og foreldrene jobber mot et felles mål for barnets beste. Alt godt samarbeid handler primært om å se den andre, ha tydelig og god kommunikasjon, åpenhet og tillit. 
I barnehagen er barns trivsel, utvikling og læring viktig i samarbeidet mellom hjem og barnehage. Det er viktig å tenke på at hvis man vil ha barn som trives i 

# data[].attributes.body
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet er viktig for å sikre en god hverdag for barnet, som innebærer at barnet føler trygghet og trivsel, og at dette videre danner grunnlaget for videre utvikling. Det etterstrebes å få til en god kommunikasjon og et godt samarbeid slik at man får en god relasjon med foreldrene. Barna merker godt hvordan forhold mellom voksne er, og hvis mor og far er trygge på barnehagen og de voksne som er der, så vil dette være med på at barnet også kan finne roen i barnehagen. Særlig viktig tenker jeg at tilvenningsperioden i barnehagen er, og vil trekke frem Jåttå - modellen, hvor barna er sammen med foreldrene i barnehagen på besøk flere ganger og leker. Foreldrene er også tilstede under flere tilvenningsdager enn de tre som tradisjonelt sett har vært normen i flere år. Denne besøksstunden er vel så viktig for at de voksne kan bygge relasjoner som at barna skal bli kjent med nye omgivelser. Dette vil være med på å bidra til at overgangen fra hjemmet til barnehagen skal bli så trygg og god som mulig. Dette vil videre føre til muligheten for en hverdag fylt av lek, utvikling og læring. Jeg tenker videre at det er viktig for foreldrene uansett nasjonalitet, religion, kultur, livsvalg, unge/gamle foreldre etc. at foreldrene får oppleve å bli møtt der de er i livet, og at dette danner grunnlaget for gjensidig respekt. Videre tenker jeg at dette er noe av grunnfundamentet for å kunne få en engasjert foreldregruppe.

# data[].attributes.body
Samarbeidet mellom barnehage og hjem er viktig for å sørge for barnets beste, da barnets trivsel, utvikling og læring er nært knyttet til samarbeidet med foreldrene (Glaser, 2013, s. 65). Trygghet er en av de viktigste faktorene for barnets utvikling og læring, og det er en forutsetning at foreldrene føler seg trygge på og er positive til personalet og barnehagen som virksomhet for at barnet skal bli trygg og knytte seg til andre mennesker.  Et godt samarbeid kan bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen fordi det er foreldrene som kjenner sitt barn best. Gjennom å skape et godt samarbeid, som hviler på likeverdighet, tillit og gjensidighet, kan vi få god informasjon om barnet som kan bidra til å skape gode relasjoner til barnet, se barnets behov og være et kompletterende miljø til hjemmet (Glaser, 2013, s. 62, 68). Ved at foreldrene for eksempel gir oss informasjon om hva barnet liker og interesserer seg for hjemme, kan vi bygge videre på dette i barnehagen. Barnet kan da oppleve gjenkjennelse som kan føre til at trivselen blir styrket.

Jeg tenker at en av de beste arbeidsmåtene som kan bidra til å styrke samarbeidet med foreldrene er den daglige kontakten, både ved levering og henting. Sammen med barnet kan vi fortelle om positive opplevelser fra hverdagen og samtidig få et innblikk i barnets hverdag hjemme. Det er viktig at vi her møter foreldrene og barnet med åpenhet, interesse, anerkjennelse, respekt, tilstedeværelse, sensitivitet og tillit for å skape en god dialog og et godt samarbeid.

# data[].attributes.body
Barnehagen har et formelt, juridisk grunnlag der myndighetene har pålagt barnehagen å samarbeide med hjemmet. FNs barnekonvensjon, Lov om barnehager og Rammeplan for barnehagens oppgaver og innhold legger premisser for foreldresamarbeid (Glaser, 2017, s. 77).

Samarbeid mellom barnehage og hjem er nødvendig for å sikre barnets beste. Ansatte må bestrebe seg på å ha en åpen og god kommunikasjon med foreldrene/foresatte. Det bidrar til tillit. Skapes det tillit og respekt til hverandre, bidrar det til trygghet for at foreldre og barnehage er sammen om å ville barnets beste. Det er personalet som har ansvar for å bli kjent med barnet og foreldrene og jobber for at det bygges opp et tillitsfullt forhold mellom foreldrene og de ansatte, og mellom de ansatte og barna.

Å bli kjent kan skje ved både formelle og uformelle møter. Det er flest av de uformelle møtene; hente og bringe situasjonen, foreldrekaffe, kunstutstillinger og kulturarrangementer for å nevne noen og disse uformelle møtene er en fin måte å bli kjent med barnets familie. Å ha kunnskap om familien til barnet gjør det lettere å samarbeide. Ansatte må vise oppriktig interesse barnets familie og den kultur det lever i. Barnehagen skal tenke at tidlig innsats, ikke bare når gjelder barnet, men også for foreldrene og samarbeidet om barnet.

De formelle møtene er foreldreråd, samarbeidsutvalg, foreldreutvalg og foreldremøter og på disse møtene får foreldre mere generell informasjon om barnehagen, barnas hverdag og blir kjent med rutiner og systemer som styrer barnas hverdag. Viktig å forstå hvorfor hverdagen er som den er - da unngår man ofte små uenigheter som kan forstyrre samarbeidet. Foreldre får også mulighet til å delta i foreldreråd, hvor de kan ha en viss innflytelse på barnas hverdag.

# data[].attributes.body
Det er viktig med foreldresamarbeid for at vi lettere skal bli kjent med hvordan rutiner barnet er vant med fra hjemme, men også for at barnet skal få en god opplevelse av barnehagen. Det er ikke bare når barna starter opp i barnehagen at dette er viktig, men at vi følger opp dette gjennom hele tiden barnet går i barnehagen. Vi må også ha åpen dialog med foreldrene ved henting så foreldrene også får ett innblikk i hvordan dagen til barna har vært i barnehagen. Det kan da bli lettere for foreldrene å prate med barna når de kommer hjem om hvordan det har vært i barnehagen og hva barna har gjort denne dagen. Jeg føler det er viktig at alle som jobber på avdelingene føler at de kan prate med foreldrene slik at det ikke bare blir pedagogisk leder som tar alle tilbakemeldinger til foreldre.

Det er viktig at vi som ansatte og foreldrene sikrer at barnet trives, utvikler seg og lærer. Dette er for at barnet skal få så smidige overganger som mulig fra hjemme og til barnehagen, men også andre veien. Det er viktig at personalet spiller på lag med foreldrene slik at barnet får det så lett som mulig, og at vi tilrettelegger der vi ser det kan være behov for det. Både når det gjelder for barnet og for foreldrene, av erfaring vet jeg at om man yter det lille ekstra så er det mange foreldre som blir fornøyde.

# data[].attributes.body
Godt samarbeid med foreldrene er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. Det å ha et felles mål om at barnet skal ha det bra og føle seg trygge i barnehagen er det som kjennetegner foreldresamarbeid. Samarbeid handler i stor grad om respekt og gjensidighet. Birthe Ravn (2015, s. 204) sier at samarbeidet er et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger som arbeider mot samme mål.

Godt samarbeid med foreldrene oppnås og styrkes ved gode samtaler og tillit. Ved at barnehagen legger til rette for og arrangerer foreldrekaffe og foreldremøter, blir foreldrene kjent med barnas hverdag i barnehagen. Samtidig er det en god mulighet for de ansatte og foreldrene til å bli kjent.
Uformelle møter som i hente og bringesituasjoner er også en god måte og bli kjent med  familien på. Det er også her i hverdagssituasjonene det meste av informasjon og beskjeder mellom hjemmet og barnehagen blir gitt.

# data[].attributes.body
Birthe Ravn (sitert i Glaser, 2013, s.62) beskriver samarbeid som et forhold mellom mennesker med respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, som samarbeider mot felles mål for barnets beste. For å bli kjent med barnet er det viktig at vi også blir kjent med familien og hvordan barnet har det hjemme. I situasjoner der foreldrene er uenige og vurderer å flytte i fra hverandre, er det greit for barnehagen å få informasjon om dette. Da er det enklere å vite hva som skjer med barnet og hva vi kan forvente av det. De fleste barn får reaksjoner i slike situasjoner og da vet personalet hvorfor barnet oppfører seg slik det gjør. Av erfaring er det viktig å ha et godt foreldresamarbeid og jeg har opplevd både gode og dårlige samarbeid. I situasjoner der man har foreldre som ikke ønsker å samarbeide med barnehagen, og som har bestemt seg for at det meste med barnehagen ikke fungerer, blir det også vanskelig for barnet. Barn merker hvis det er en dårlig relasjon mellom foreldrene og personalet. I slike tilfeller kan dette føre til at barnet mistrives, siden det hører mye negativ prat om barnehagen på hjemmefronten. Når foreldrene og barnehagen samarbeider godt og arbeider ut ifra det samme målet som er til barnets beste, vil det gi barnet en enklere hverdag der vi i personalet er kjent med hvordan barnet er hjemme og barnets familie vet hvordan barnet fungerer i barnehagen.

# data[].attributes.headline
Nettuke 5. Viktigheten av foreldresamarbeidet.

# data[].attributes.subject
Nettuke 5. Viktigheten av foreldresamarbeidet.

# data[].attributes.body
Å skape et godt samarbeid med foreldrene er tillitt en viktig faktor. For at vi som barnehagelærere skal kunne bygge opp tillitt hos foreldrene, må vi viser gjensidig respekt, ha en profesjonell holdning og være sensitive voksene i møte med både foreldre og barna. Vi trenger å bruke tid på å bli kjent med barnet og foreldrene gjennom samtaler og besøk før barnehagestar, og foreldrene vil kunne bli kjent med både barnehagen og deg som pedagog. Vi må vise nysgjerrighet rundt barnets hverdag og hva barnet liker å leke med.  Ved å informere godt om rutiner, personalet og våre mål, vil vi ha en begynnende tillitt hos foreldrene om at vi vil barnet det aller beste. Dette er med på å skape en gjensidig og varm kommunikasjon mellom oss og foreldrene. En slik kommunikasjon og tillitt har en positiv effekt på barnet trivsel og utforsking i barnehagen. En viktig faktor for barnet under oppstart i barnehagen er tilknytningsdannelsen barnet har fra hjemmet da de kommer til oss. Det er derfor viktig at vi har god kunnskaper om tilknytning, og hvordan påvirkning dette har  for barnets trygghet og tilknytning til oss voksene og andre barn.

# data[].attributes.body
Det er viktig med et godt samarbeid med hjemmet for å kunne gi barna en trygg og god hverdag i barnehagen. Å begynne i barnehagen kan være en stor omveltning i livet til et lite barn og da er det viktig at vi får god informasjon om barnets vaner og behov, slik at vi kan gjøre overgangen fra hjem til barnehage så trygg som mulig. Får man til en gjensidig og god kontakt mellom foreldre og barnehagen så ser vi at det har en positiv effekt på barnets trivsel og utvikling. For å få til et godt samarbeid er det viktig med god kommunikasjon, respekt og gjensidig tillit

# data[].attributes.body
D

# data[].attributes.body
Et godt foreldresamarbeid er noe som er forankret i rammeplanen: "Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. " Det er i all hovedsak den profesjonelles ansvar å jobbe for at dette samarbeidet skal fungere godt. Det er ikke i planlagte møter og i foreldresamtaler man legger grunnlaget for et godt samarbeid, dette gjøres i den daglige kontakten mellom barnehagens ansatte og foreldrene, som i en hente og bringe situasjon. Ved å utveksle noen vennlige ord om hvordan barnet har det i dag og ha en god dialog vil være med å skape et godt samarbeid. Dette legger grunnlaget for et godt samarbeid og vil være med å gjøre det lettere om det skulle oppstå utfordringer hos barnet for eksempel. Foreldresamarbeidet er svært viktig for et barn, det vil kunne oppleve sammenheng i sin hverdag og at alle trekker i samme retning, en harmoni mellom barnehage og hjem. Dette vil også styrke et barns utvikling når alle trekker i samme retning. En av de viktigste aspektene for å utvikle et godt samarbeid er tillit, dette skapes ved å være åpen, gi av seg selv og respektere den andre. Når barnehagens ansatte har gjort seg fortjent til foreldrenes tillit vil dette være med å skape et godt samarbeid. Både barnehagen og foreldrene vil oftest ha barnets beste som mål, og når begge parter opplever dette vil et samarbeid fungere bedre.

# data[].attributes.body
Gjennom et godt samarbeid vil man kunne få en god kommunikasjon, der barnets behov er i fokus. Ved overganger kan barna fort bli usikre, da er det viktig at barnehagen får informasjon angående barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte for at barnet skal bli trygg. «Barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samarbeidet mellom hjem og barnehage» (Glaser, 2013, s. 65). Derfor er det veldig viktig at man får til en gjensidighet og tillit mellom barnehagen og hjemmet, slik at viktig informasjon fra hjemmet kommer frem. Slik vil barnehagen kunne møte barna og forstå deres behov ytterligere. Fort at barna skal ha det bra, må også foreldrene ha det bra. Ved at barnehagen ser på samarbeidet med foreldrene som likeverdig og gjensidig, vil begge parter kunne bidra med ulik kunnskap, der fagpersoner har erfaring og teorikunnskap innenfor egenprofesjon, mens foreldrene kjenner barnet sitt best og har kunnskaper om sin egen familie. Ved foreldrestøtte innebærer det at man anerkjenner og viser respekt for foreldrenes normer og verdi og ikke er dømmende. Men i ulike situasjoner kan foreldrene trenge litt støtte, veiledning og forståelse fra barnehagen. I en slik situasjon er det viktig at personalet er gode lyttere og kan stille gode spørsmål som fremmer refleksjon og bevisstgjøring.

# data[].attributes.body
Fordi barns trivsel, utvikling og læring i stor grad er knyttet til kvaliteten i samarbeidet mellom dets foreldre og deres barnehage er dette samarbeidet svært viktig for å sikre godt samarbeid og god kommunikasjon mellom hjem og barnehage (Glaser, 2013, s. 65). Ved å sikre at dette samarbeidet er godt kan barnets innkjøring i barnehagen gå lettere, det samme med deres generelle fungering i barnehagen (Glaser, 2013, s. 65-66). Dersom det er store forskjeller i barnets hjemmemiljø og barnehagen blir det enda viktigere at man som personale sørger for å oppdrette og opprettholde god kommunikasjon med hjemmet, slik at misforståelser unngås og man i større grad viser forståelse for hverandres ulike måter å handle på. Foreldresamarbeid har vært diskutert på to fagkvelder jeg har deltatt på denne uken, og begge steder ble viktigheten av å ta opp ting med foreldrene på et tidlig stadium tatt opp. Mange hadde god erfaring med at dersom de hadde god dialog med foreldrene angående temaer som barnehagen enten var bekymret for eller undret seg over var det enklere å snakke med foreldrene før man hadde en full loggbok med observasjoner og lignende. Samarbeidet må bunne i et felles mål: For barnets beste! (Glaser, 2013, s. 62).

Referanse: Glaser, V. Foreldresamarbeid – Barnehagen i et mangfoldig samfunn. Oslo: Universitetsforlaget.

# data[].attributes.headline
Viktigheten av et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

# data[].attributes.subject
Viktigheten av et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

# data[].attributes.body
Hjemmet og barnehagen har ifølge Rammeplanen (2017) et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling og skal alltid ha barnets beste som mål, og barnets trivsel, utvikling og læring er ifølge Glaser (2013) nært knyttet til kvaliteten på samarbeidet de imellom. Når hjemmet og barnehagen utvikler et godt samarbeid med et forhold preget av åpen og god dialog, vil det styrke barnets positive opplevelse av barnehagen som et trygt og godt sted å være, noe som igjen vil styrke barnets trivsel og utvikling. Dessuten vil foreldrene føle seg trygge på at barnet deres har det godt den tiden det er borte fra hjemmet. Et godt samarbeid er også av viktighet dersom det skulle vise seg at barnet skulle ha noen utfordringer, ettersom det vil det være lettere å få i gang en samtale rundt temaet og sammen kunne finne løsninger (som f.eks. henvisning til andre instanser).
For å legge til rette for et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen, er det lurt at barnehagen så tidlig som mulig informerer foreldrene om barnehagens rutiner og regler, slik at foreldrene vet hva de har å forholde seg til. Dette kan være ved at de leverer ut et informasjonsskriv i forbindelse med barnehagestart, og evt. et skriv om dagsrytmen i barnehagen. Slik får de avklart en del av forventningene til foreldrene allerede fra starten av. Det er også viktig at barnehagen legger til rette for at forholdet mellom dem og hjemmet skal være preget av likeverdighet og gjensidighet. Det vil også være med å legge forholdene til rette for en åpen dialog og at foreldrene lettere vil ta opp utfordringer de opplever i hverdagen som angår barnet (/familien).

# data[].attributes.body
Særlig i arbeidet med små barn er trygghet hos barnet og tilknytning veldig viktig. En av de letteste måtene og oppnå dette på er å ha en god tone med barnas foreldre. Når man prater med foreldrene får begge partene tilgang til en viktig ressurs. Vi kan spørre om hvordan barnet er hjemme, hvordan barnet har det for tiden, om det er noe det er interessert i eller liknende. Foreldrene kan så få vite hvordan barnet har det i barnehagen, hva det gjør og hvordan det samhandler med de andre barna. Sammen kan man utveksle informasjon, som gir et bedre bilde av barnet og dets behov. I et godt foreldresammarbeid får også partene se ståstedet til den andre. Dette kan åpne for diskusjoner, som kan gi ny innsikt, og det blir kanskje lettere å spørre om noe, og da kanskje spesielt hvis foreldrene trenger hjelp. En god måte å styrke sammarbeidet er å vise foreldrene at deres kunnskap og forståelse er viktig, og at den interesserer deg.Barnet vil merke seg at foreldrene og de i barnehagen kommer godt overens, og vil kunne åpne seg mer. Et trygt barn vil trives mye bedre og være mer glad, og det er viktig i seg selv.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid mellom hjem og barnehage vil i de fleste tilfeller være avgjørende for barnets trivsel, utvikling og læring i barnehagen. Glaser viser til Bronfenbrenner som hevder at foreldres tilfredshet utgjør en ”second order effect” på barnets utvikling (Glaser, 2013, s.65). Om vi jobber bevisst med å skape gode relasjoner med foreldrene kan en bieffekt være at relasjonen med barna også blir gode.

Om vi som ansatte i barnehage er eksperter på barn generelt, er det foreldrene som er eksperter på sitt barn spesielt. Og deres ekspertise kan vi dra nytte av både i det daglige samarbeidet og kanskje spesielt i barnets første tid i barnehagen. Jåttå barnehage hadde kanskje nettopp foreldrenes ekspertise i tankene da de utarbeidet sin modell for tilvenning i barnehagen. Foreldres deltakelse står i denne modellen spesielt sterkt og de ansatte kan trekke lærdom av og kunnskap om barnet gjennom observasjon av samspill mellom barn og foreldre i ulike dagligdagse situasjoner. Denne modellen krever også foreldres tilstedeværelse over en lengre periode enn man det man vanligvis ser, og de skal være tilstede hele dagen. Også når barnet sover. I den tiden er foreldre gjerne med på å utføre praktiske oppgaver sammen med de ansatte. Dette gir rom for samtaler i en uhøytidelig atmosfære og kan åpne for et nærere samarbeid.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid mellom hjem og barnehage kjennetegnes med at alle jobber mot samme mål. Et godt samarbeid og en god dialog er viktig, slik at man kan ta vare på barna på best mulig måte. Det må opparbeides en gjensidig tillit, der begge parter er viktige. Som barnehagelærer er det viktig å anerkjenne at ulike foreldre har ulike erfaringer, holdninger, ferdigheter og egenskaper. Vi må veilede foreldre på en slik måte at de føler seg ivaretatt, forstått og respektert.

Kommunikasjon er nøkkelen til et godt foreldresamarbeid. Kommunikasjonen bør starte allerede før barna begynner i barnehagen. God informasjonsflyt er særlig viktig i oppstarten. Man kan bruke tilvenningsperioden til å bli bedre kjent med foreldrene. Sette av tid til samtaler når foreldre er tilstede, bruke god tid på oppstartssamtalene og la foreldrene fortelle deg om barnet sitt. Barnet er det viktigste de har, og de setter som oftest pris på å få lov til å fortelle. Deretter kan dere sammen finne ut av hvordan både barnehagen og hjemmet kan gjøre tilværelsen best mulig for barnet.

# data[].attributes.headline
Samarbeidet med barnas hjem er viktig for å få til en best mulig hverdag og utvikling for barnet. Det er viktig at barnehagen ivaretar foreldrenes rett til medvirkning og skaper en åpen og god dialog mellom partene. I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017, s. 29) står det at barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg, lek, læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Dette krever forståelse, tillit og god dialog mellom barnehage og hjemmet, slik at de kan utveksle tanker og observasjoner rundt enkeltbarnets trivsel og utvikling. Glaser (2013, s. 65) sier at barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samspillet mellom hjemmet og barnehagen. Videre sier hun at for å få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.  

# data[].attributes.subject
Samarbeidet med barnas hjem er viktig for å få til en best mulig hverdag og utvikling for barnet. Det er viktig at barnehagen ivaretar foreldrenes rett til medvirkning og skaper en åpen og god dialog mellom partene. I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017, s. 29) står det at barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg, lek, læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Dette krever forståelse, tillit og god dialog mellom barnehage og hjemmet, slik at de kan utveksle tanker og observasjoner rundt enkeltbarnets trivsel og utvikling. Glaser (2013, s. 65) sier at barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samspillet mellom hjemmet og barnehagen. Videre sier hun at for å få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.  

# data[].attributes.headline
Samarbeide mellom hjemmets og barnehagen 

# data[].attributes.subject
Samarbeide mellom hjemmets og barnehagen 

# data[].attributes.body
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene.Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Det er viktig å møte foreldrene med et positivt møte. Hvis det er noe de har problemer med eller kan være vanskelig må man tenke over hvordan man skal ta det opp.

# data[].attributes.body
Barnehagen og hjemme skal etablere en symbiose,  fungere positivt og støttende og samarbeide med hverandre. Men, om barnet utviser problematisk atferd, om man har mistanke om vansker, omsorgssvikt etc, skal man være barnets advokat. I all hovedsak skal samarbeidet mellom barnehage og hjem være en positiv greie.

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid handler om å ha god dialog med barnets foresatte får å skape best mulige forutsetninger for det enkelte barn. Dette handler om både lek, glede, trivsel, utvikling og læring. Helt fra barnets først dag i barnehagen et dette samarbeidet mellom barnehage og foresatte en viktig forutsetning for at barnet skal kunne trives i barnehagen.  Får å skape en god relasjon til det enkelte barn må barnehagen og ha de foresattes tillit. Hvis foresatte ikke har tillit til barnehagen vil den holdningen og smitte over til barnet. Godt foreldresamarbeid er preget av jevnlige foreldrsamtaler og gode hverdagssamtaler i hente og bringe situasjon. God informasjonsflyt fra begge parter en forutsetning får å skape en god relasjon mellom barnehage og hjem

# data[].attributes.body
Foreldresamarbeid handler om en dialog mellom foreldre og ansatte som er basert på gjensidighet og respekt mellom om to likeverdige parter (Glaser, 2013, s.62). Et godt samarbeid er avgjørende for at barnehagen skal kunne ivareta barnets behov for omsorg, lek og læring. Alle barn kommer til barnehagen med hver sin bakgrunn, og for at barnehagen skal kunne møte barnet med forståelse for den enkeltes bakgrunn må man gjøre seg kjent med hjemmeforholdene. Det er ulike måter å gjør dette på, blant annet som vi så i videoen. Fra praksis har jeg sett hvordan flerspråklige ansatte har vært en resurs for samarbeidet ved at de kan kommunisere på barnets morsmål. Disse samtalene har gjort samarbeidet  tettere ved at den ansatte kan trekke tråer mellom foreldrenes tanker og forventninger til barnehagen, samt barnehagens forventninger til foreldrene.

# data[].attributes.body
Målet er at barnehagen og foreldre skal ha en dialog seg i mellom som er bygget på støtte, gjensidighet og respekt.  Dette står  også nedfelt i rammeplanen.
De ansatte i barnehagen skal også være seg bevisst at man har en spesiell makt, å det er her viktig å trå varsomt.
Gjennom et godt samarbeid mellom barnehage og hjem kan man legge til rette for at barna, uansett bakgrunn blir møtt med forståelse og anerkjennelse. Dette kan være med på å øke både barnas og foreldres trivsel med tanke på det at barnet tilbringer mye tid i barnehage. Foreldre blir trygge på oss som jobber i barnehagen og det som skjer i hverdagen til barna.

# data[].attributes.body
Samarbeid mellom barnehage og hjemmet er viktig, det handler om at de ønsker det beste for barnet. Et samarbeid handler om å ha respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger mot samme mål. Man må skape tillit til hverandre.

Ved å ha et godt foreldresamarbeid vil det gi gode forutsetninger for barnets trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet sitt best, og derfor er det viktig at de ansatte i barnehagen lytter, og setter seg inn i familiens livssituasjon og virkelighet. Spesielt er dette viktig i det flerkulturelle samfunnet vårt, hvor det er viktig å anerkjenne barnets verdier og synspunkter. Som igjen handler om likeverd.

For at barna skal trives i barnehagen er det viktig med et godt foreldresamarbeid, det handler om at foreldrene også skal være tilfreds. For mange barn er første møte med barnehagen utfordrende, da er det viktig at barnehagen har gode rutiner i innkjøringsperioden. Dette for at barnet, foreldrene og de ansatte skal ha gode opplevelser for overgangen. Ved å gi god informasjon og avklare forventninger fra både foreldre og ansatte.

# data[].attributes.body
Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehage er viktig. Barnets behov er det viktigste for begge parter, og gjennom god kommunikasjon er det enklere å få fremmet barnets beste i ulike sammenhenger. Et godt foreldresamarbeid er dessuten forankret i Rammeplanen hvor det står følgende: ” Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling”. Det er gjennom de daglige møtene og hverdagslige samtalene at man legger grunnlaget for det gode samarbeidet, som for eksempel i en hente – og bringesituasjon. Det trenger ikke alltid være noe mer enn en kort samtale med en hyggelig tone om hva barnet har gjort i dag. Foreldrene er tross alt borte fra barna sine i ganske mange timer, så det vil oppleves bra å få en kort tilbakemelding på hva barnet har holdt på med disse timene. Når det er sagt er det ikke bare foreldrene samarbeidet er viktig for. Et godt foreldresamarbeid er også svært viktig for barnet. Dersom man klarer å utvikle et godt forhold mellom barnehagen og hjemmet, vil det ha positiv effekt på barnets trivsel og utvikling. I tillegg vil det være mye enklere å ta opp utfordringer eller vanskeligheter som skulle omhandle barnet på den ene eller den andre måten senere. Hovedaspektene ved et godt samarbeid er gjensidig tillit, respekt og sist, men ikke minst god kommunikasjon.

# data[].attributes.body
Dette skal du gjøre i nettuke 5

Mona-Lisa Angell
14 dagar
Dette skal du gjøre i nettuke 5
Når det gjelder temaet foreldresamarbeid har du tre oppgaver: 
1) Se filmen "Foreldresamarbeid i barnehagen" fra NAFO
2) Les kapittel 6 i Glaser (2013), og reflekter over følgende spørsmål: Hvorfor er samarbeidet med hjemmet så viktig? Hvordan kan et godt samarbeid bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen? Har du lest/hørt om noen gode arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet? Legg inn en egen post her i padleten (trykk på plusstegnet) der du svarer på spørsmålene. Teksten skal være skrevet med fullstendige setninger og være cirka 100-200 ord. Frist: fredag 2. februar kl. 12.00. 
3) Se videoforelesninga som legges ut etter at dere har laget padleten.
 

Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
14 dagar


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
14 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. For eksempel kan barnets tilvenningsperiode i barnehagen bli bedre om foreldrene gir informasjon om barnets erfaringer og rutiner hjemme rundt soving. Foreldrene trenger også informasjon om hvordan barnets hverdag i barnehagen er. Kanskje har det utfordringer med samspill med andre barn som man kan jobbe med hjemme? Man kan også dele erfaringer omkring dette, for å finne fram til felles tiltak for å støtte barnet. tillegg er praktisk informasjon for eksempel knyttet til utstyr og klær som trengs i barnehagen viktig å dele med foreldrene for at barnet kan delta i barnehagens aktiviteter. Innholdet i barnehagen skal gjenspeile barna som er der, knyttet til blant annet kultur. Dette er viktig for at barn skal oppleve å få bekreftelse på seg selv og er viktig for utvikling av identitet. Man er da avhengig av informasjon fra foreldre om faktorer knyttet til hjemmet.
Gjennom foreldrestøtte kan man løfte fram det foreldrene gjør bra, for å gi de en mestringsfølelse dersom dette er fraværende. 
 
For å styrke samarbeidet har vi hatt jevnlige møtepunkter mellom barnehagen og hjemmet. For eksempel har vi hatt foreldrekaffe, kunstutstilling, konserter og lignende. Dette i tillegg til foreldresamtaler og møter. Jeg har hørt om barnehager som, for å få innsikt i barnas kultur, har hatt foreldre på besøk som har fortalt om sin kultur og vist fram for eksempel mat og klær. Jeg tenker at man på denne måten viser at man er anerkjennende overfor deres livsverden og derav kan skape tillitt, som kan bedre samarbeidet 
 

Lägg till kommentar
Et godt samarbeid me

Anonymt
14 dagar
 Et godt samarbeid med hjemme er viktig der det fremmer barnets utvikling, trivsel og læring. Det gode samarbeidet kan vi få til ved å ha gjensidig respekt for hverandre og se på hverandre som likeverdige. Skape en gjensidig tillitt der både foreldre og ansatte har et felles mål om å gjøre det som er det beste for barnet. Det viser seg også at de barnehagene som har et tett bånd til foreldrene slår ut på bedre kvalitet. Informasjon har også en stor rolle mellom foreldre og ansatte i barnehagen noe som går begge veier. Det er lettere for begge parter å forstå barnet bedre når de får informasjon om hva det er barnet opplever. Der barnehagen kan være med å støtte foreldre og vise hvor mye de betyr for barnet sitt og barnets fremtid, som øker til en bekreftelse på det du gjør er bra. Dette kan igjen føre til at foreldrene er fornøyde med barnehagen som gir en positiv effekt på barnets trivsel i barnehagen.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
14 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
Foreldresamarbeid er et begrep som sier at vi samarbeider mot et felles mål for barnas beste. Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets, utvikling, trivsel og læring. For å få til et godt samarbeid må vi ha evne til å se den andre, vi må føre en god og tydelig kommunikasjon, og vi må vise respekt og tillit. Det er også viktig å ha gode innkjøringsrutiner slik at overgangen oppleves god både for barnet, foreldrene og de andre i barnehagen. Foreldrene vet mer en noen andre hva som påvirker deres barns trivsel og utvikling og det blir derfor viktig for personalet å finne ut av dette. Det viser seg at jo bedre og mer gjensidig tillit det er mellom hjemmet og barnehagen, jo bedre blir kvaliteten. 
For å få et bedre samarbeid med foreldrene har vi blant annet arrangert foreldrekaffe, kunstutstilling, temadager og lignende. Foreldrene har for eksempel vert med å laget mat som de har kjennskap til, eller andre ting de har villet bidra med. Her har alle fått innsikt i forskjellige kulturer. På den måten har  blitt anerkjent for sin kultur og det har blitt skapt tillit og bedre samarbeid.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
13 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage
Foreldresamarbeid kjennetegnes med at hjemmet og barnehagen arbeider mot samme mål, som er å sørge for at barnet har det bra i barnehagen. For barn som går i barnehagen er det hjemmet og barnehagen som er barnets viktigste livsarenaer, og det er derfor viktig at samarbeidet fungerer godt for at barnet skal få en god opplevelse av å være i barnehagen. Et godt samarbeid er knyttet til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet best og vet hvordan barnehagetilbudet påvirker barnet, og det kan da være nyttig at personalet sørger for å få rede på dette for å vite om barnet har det bra i barnehagen.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage- hjem!

Anonymt
13 dagar
Samarbeid barnehage- hjem!
Samarbeid handler i stor grad om gjensidighet og respekt. Det blir forklart av Birthe Ravn  
(2015, s. 204 ) som " et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål! 
Et godt foreldresamarbeid er viktig for å nå det felles målet, som er at barn skal trives og føle seg trygge i barnehagen. t godt samarbeid knyttes til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Foreldresamarbeidet styrkes ved gode samtaler, tillit og jevnlige foreldresamtaler.  Men også treff der foreldrene møter hverandre i andre settinger enn henting og levering. Da tenker jeg fks på foreldrekaffer, foreldrekvelder osv...
 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage - hjem

Anonymt
13 dagar
Samarbeid barnehage - hjem
Et godt samarbeid med hjemme er et av de viktigste faktorene for at et barn skal trives og ha det bra i barnehagen. Et barn merker om foreldrene ikke stoler på de ansatte eller syns avdelingen fungerer. Da vil barnet bli engstelig og ikke ønske å være tilstede. Det er alle sitt ansvar (både ansatte og foreldre) å sørge for et godt samarbeid. Men det er den profesjonelle som har hovedansvaret for det. Et godt samarbeid kan styrkes ved å ha jevnlige formelle samtaler, uformelle i for eksempel ved henting og levering. Det viktigste er å legge et godt grunnlag slik at når utfordrende situasjoner oppstår vil det være trygt og enkelt for de ulike partene å ta det opp.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
13 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for å fremme barnets trivsel, utvikling og læring. For at det skal kunne kalles et godt samarbeid krever det god kommunikasjon mellom foreldre og ansatte i barnehagen. De skal begge jobbe mot et felles mål som sørger for at barnet har det bra i barnehagen. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom å vise omsorg og interesse for barnet, vil det skapes tillitt og gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. Å samtale med foreldrene er en viktig faktor av det å skape en god relasjon. Ofte har barnehager arrangert ulike typer arrangement hvor foreldrene kan få være med, som et tiltak for å styrke foreldresamarbeidet. 

 

Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
13 dagar


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hje

Anonymt
13 dagar
 Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Samarbeidet mellom foreldre/barn og barnehagen er nedfelt gjennom ulike konvensjoner, og barnehagen er pålagt gjennom disse konvensjonene å jobbe for å skape et godt samarbeid med foreldrene (Thoresen, 2017, s. 120). Det ansvaret de ansatte har i barnehagen med å forvalte disse lovene innebærer at man må kjenne til de ulike lovene. Vi i barnehagen deler ansvaret med barns oppvekst sammen med foreldrene og den norske stat (Thoresen, 2017, s. 121). Dette kan vi også se igjen i rammeplanen for 2017 der det står følgende: 

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling» [KD, 2017, s.22].

Når man som pedagog eller ansatt i barnehagen skal fremme godt samarbeid med foreldrene er det viktig at man har kunnskap om disse konvensjonene. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom felles omsorg og interesse for barnet bygger man gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. 

Man kan også som ansatt i barnehagen komme opp i ulike dilemmaer som vil by på utfordringer når det kommer til samarbeid med hjemmet. Det kan være foreldre med ulik tro og religionsbakgrunn. Foreldre med ulike verdier enn den ansatte i barnehagen. Her vil det være viktig at man må tørre å møte det ukjente, og klare å se den andre utfra et kulturrelativistisk syn, det vil si at man klarer å se den andre utfra deres ståsted (Sand, 2016, s. 50). Nettopp for å ivareta barnets behov, og respektere foreldrenes kultur.

Samarbeidet med foreldrene handler om å se barnets beste som igjen vil gi barnehagen og foreldrene en felles plattform (Thoresen, 2017, s. 145). 

 

 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem

Anonymt
13 dagar
Samarbeid bhg-hjem
Et godt samarbeid med hjemmet er viktig slik at man kan ta best mulig vare på barna man har i barnehagen. Hverdagen til et barn er mer enn bare å være i barnehagen, og det som skjer hjemme er svært relevant i forhold til barnas oppførsel og trivsel. Hvis man har foreldre som er åpne om f. eks familiære forhold får man en bredere forståelse for hvorfor barnet gjør som det gjør, og omvendt. Jeg har ikke erfaring eller hørt om noen spesielle arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet, men jeg har god erfaring med å prøve å bli godt kjent med foreldrene og komme på et «vennskapelig» plan med de med humor og det som hører med, og dermed får man mer tillit og mer åpenhet siden man kan snakke om alt mulig. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem.

Anonymt
13 dagar
Samarbeid bhg-hjem.
Vi som arbeider i barnehagen er avhengige av en god dialog og ett godt forhold til foreldrene. Dette for å gi barna den best mulige barnehage hverdagen.Vi som arbeider i barnehagen trenger informasjon fra foreldre og foreldre trenger informasjon av oss for å gi barna god trivsel, mulighet for læring og en god utvikling. Ved god kommunikasjon begge veier blir det lettere å forstå barnet og dekke deres behov. Har f eksempel ett barn sovet dårlig er det viktig at vi får vite dette i barnehagen slik at man kan tilpasse hverdagen om barnet trenger litt ekstra ro eller hvile. Har det vært andre opplevelser i hjemmet er det viktig vi blir informert slik at vi lettere kan tilby rett omsorg eller andre behov. Da vet vi hvorfor barnet reagerer som det gjør.
Det er viktig at man som pedagog har kunnskap om de ulike konvensjonene og at vår felles interesse er barnets beste ( Thoresen,2017,s145). Det er viktig å være litt ydmyk og respektere foreldrenes tanker og ønsker. Respektere andre kulturer og skikker. Gi en god forklaring om det er ting som ikke kan oppfylles og tilegne deg kunnskap. Det er viktig at du ser foreldrene ved levering og henting og byr deg frem slik at det er lett å snakke med deg. Vær synlig og blid. 
 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid med barnehage og hjem

Anonymt
12 dagar
Samarbeid med barnehage og hjem
Samarbeid med barnets hjem er viktig for å fremme barnets utvikling, trivsel og læring. Barnehage og hjem er de stedene barna tilbringer mest tid av hverdagen. Og da er det også utrolig viktig at disse stedene har et godt samarbeid og god kommunikasjon om barnet. 
Dersom man skal få barn som er tilfredse i barnehagen, må man også ifølge Glaser (2013. s. 65) jobbe med foreldrenes tilfredshet. Dersom foreldrene er i konflikt med for eksempel de ansatte eller barnehagen som institusjon, vil også barnet plukke opp dette. Å avklare ulike forventninger fra begge parter tidlig vil være viktig for barnets trivsel og tilknytning fra starten av institusjonslivet
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
12 dagar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
For barnets trivsel i barnehagen er samarbeidet foreldrene har med barnehagen kjempe viktig. Det er viktig at dette blir fokusert på allerede ved det første møte mellom barnehagen, foreldrene og barnet. Her er det viktig at personalet utstråler en interesse for barnet og at det skapes en tillit mellom foreldre og personalet. Foreldre og personalet har et felles mål om å gjøre det som er til det beste for barnet. Om samarbeidet og forholdet mellom personalet og foreldrene ikke er av god kvalitet kan dette fort gjenspeiles i barnets hverdag. Skal man få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også (Glaser, s.65).
 

Lägg till kommentar
Samarbeid er viktig!

Anonymt
12 dagar
Samarbeid er viktig! 
Samarbeid handler om at selv om man har forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, må man respektere hverandre for å nå de samme målene. Glaser (2013) skriver at som barnehagelærer må man støtte foreldrene sånn at de blir mer bevisst på egen oppdragelsespraksis. I barnehager handler det om at hvert enkelt barn skal trives og ha det bra, derfor er det viktig at man samarbeider godt med foreldrene. Et godt samarbeid kan bidra til at barns trivsel, utvikling og læring øker (Glaser, 2013). Det er viktig at barnehagen gir informasjon til foreldrene sånn at de vet hva som foregår og vet hva de kan bidra med. Foreldrene kjenner barna best, så de kan formidle hva barnet liker og ikke liker å gjøre, ut i fra det kan de ansatte engasjere og involvere seg i barnas gjøremål, og dette er veldig viktig for at barna skal føle seg trygge, viktige og bli selvstendige. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Anonymt
12 dagar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 
 Et godt foreldresamarbeid krever at både foreldrene og de ansatte i barnehagen jobber sammen mot et felles mål som skal være til barnets beste. For å få til dette er det viktig at man har en god dialog med foreldrene slik at man får etablert et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Barnehagen og hjemmet er barnas livsarenaer der de skal utvikle seg, lære og utforske verden. Derfor er det viktig å tenke over hvilken maktposisjon man faktisk står i som fagperson og som omsorgsperson i barnehagen. Som fagperson er det viktig at man opptrer profesjonelt overfor foreldrene, men at man samtidig er ydmyk, sensitiv og viser gjensidig respekt for hverandre. På denne måten skaper man også en gjensidig tillit mellom barnehagen og foreldrene. 

Som omsorgsperson i barnehagen er det viktig at man er tilstede på barnas nivå og viser at du at du er der for dem og vil ta godt vare på dem. For at barna skal føle seg trygge og trives i barnehagen er det viktig med et stabilt personale, en fast dagsrytme som gir gode rutiner i hverdagen, og som igjen er med på å skape trygghet for barna og som gjør barnehagehverdagen deres forutsigbar. 

 

Lägg till kommentar
Å gjøre foreldrene delaktige

Anonymt
12 dagar
Å gjøre foreldrene delaktige
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene. Videre står det at samarbeidet skal være på individnivå i tillegg til på gruppenivå. Gjennom daglige samtaler i bringe og hentesituasjonen utveksles informasjon om barnet slik at både foreldre og barnehage kan følge opp barnet på best mulig måte og til det beste for barnet. Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Informasjonen om barna og hverdagen forøvrig må gå begge veier til det beste for barnet.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
12 dagar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
Et samarbeid mellom barnehagen og hjemmet skal ha barnets beste som mål. De ha et felles ansvar for at barnet skal trives og utvikle seg. Et godt samarbeid kjennetegnes ved at alle mennesker som er involvert i samarbeidet respekterer hverandres kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger og arbeider mot et felles mål. Små barn merker fort om det ikke er god stemning. Er ikke samarbeidet mellom barnehagen og hjemmet bra, vil barna merke dette. Det vil igjen påvirke deres trivsel i barnehagen. Det er viktig å dele informasjon om barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte dersom det skulle være noe ekstra å ta hensyn til en dag. Det at barnehagen forteller hvordan de opplever barnet og fremhever positive sider ved barnet, vil det gi foreldrene en bekreftelse for at det de gjør for barnet sitt er bra. Foreldrene sine meninger har rett til å bli hørt og vurdert. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
12 dagar
Foreldresamarbeid
Et godt samarbeid med foreldrene/hjemmet er viktig fordi det vil bidra til økt trivsel, utvikling og læring for barnet. Når vi samarbeider mot et felles mål har vi barnets beste i fokus. Både foreldre og ansatte har et ansvar for å få til et godt samarbeid, men vi som jobber i barnehagen må ha hovedansvaret for å få i gang samarbeidet og skape en trygg og god atmosfære for å kunne snakke om både det som er hyggelig og det som er utfordrende. Ved å vise omsorg og trygghet ovenfor barna, vil det legge grobunn for tillit og gode relasjoner foreldre og ansatte i mellom. Viktig å ha respekt for foreldrenes ønske og tanker, de kjenner barnet best. Som ansatt i barnehagen vil man  komme til å møte foreldre med andre verdisyn enn deg selv. Da er det viktig å møte det ukjente og klare å ta den andres perspektiv. Være åpen og ha en ressursorientert tilnærming til det som er annerledes. Det vil alle komme styrket ut av.
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
12 dagar
Foreldresamarbeid
Samarbeid med barnas hjem er viktig for å bidra til økt utvikling, læring og trivsel for barna. Foreldrene kjenner barna sine best, og er våre støttespillere når vi skal bli kjent med barna og hva de liker å gjøre. Sammen kan vi komme frem til et felles mål som vi jobber sammen mot. Gjennom et slikt samarbeid har vi barnas beste i fokus. 
Det er viktig at vi i barnehagen samarbeider med barnas hjem, da det er innen disse to arenaene barna oppholder seg store deler av tiden i deres første leveår. Barna trenger en viss grad av stabilitet i livet, og det kan oppnås gjennom denne type samarbeid. 

For å samarbeide godt med foreldrene til barna er det viktig å møte foreldrene med respekt og åpenhet. Det er foreldrene sine meninger som veier tyngst, og de har all rett til å bli hørt. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
12 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
For å kunne starte et godt samarbeid må vi begynne med  refleksjon over vårt kunnskapssyn. Hvordan møter vi foreldrene og med hvilket syn? Mange kan oppleve å bli møtt med motstridende råd om barneoppdragelse og bli engstelige for å ikke tro at de gjør ting riktig. 
Man har mye makt som barnehagelærer og man må huske på at samarbeid består av gjensidig respekt.
Barnehagen og foreldrene jobber mot et felles mål for barnets beste. Alt godt samarbeid handler primært om å se den andre, ha tydelig og god kommunikasjon, åpenhet og tillit. 
I barnehagen er barns trivsel, utvikling og læring viktig i samarbeidet mellom hjem og barnehage. Det er viktig å tenke på at hvis man vil ha barn som trives i barnehagen må man også arbeide for å få fornøyde foreldre. 
Ved å invitere foreldrene inn i barnehagen for å se hva barna gjør, kan dette styrke samarbeidet. Foreldrene ser hva barna gjør i hverdagen isteden for å få informasjonsskriv som forteller hva de har gjort.  
 

Lägg till kommentar
Empty

Anonymt
12 dagar


Lägg till kommentar
Empty

Anonymt
12 dagar


Lägg till kommentar
Den nye rammeplanen

Anonymt
12 dagar
 Den nye rammeplanen er tydelig og klar på at vi er forpliktet til å ha et godt samarbeid med barnehagen.Barnehagen skal ivareta foreldrenes rett til medvirkning og arbeide i nært samarbeid og forståelse med foreldrene.Samarbeide mellom hjemmet og foreldrene skal alltid ha barnets beste som mål.
Det er derfor viktig med et tett og godt foreldresamarbeidet.Skal man ha tilfredse barn,må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.Barnets trivsel,utvikling og læring er knyttet til kvalitet.
Med gjensidig respekt og se på hverandre som likeverdige kan vi skape et godt utgangspunkt for et godt samarbeid.
Det er viktig at personalet i barnehagen har respekt for foreldrenes tanker og ideer om barnet,det er de som kjenner barn aller best og kan gi oss den informasjonen vi trenger for å gi barnet den bbeste hverdagen.
 

Lägg till kommentar
Et godt samarbeid me

Anonymt
12 dagar
 Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring i barnehagen. Både foreldre og barnehagen har et ønske om å arbeide mot et felles mål som er for barnets beste. Det kan f.eks være at foredrene har en utfordring som de jobber med hjemme, og da kan vi i barnehagen samarbeide med det samme. For å få til dette er da viktig at vi har en god dialog med foreldrene og at vi møter hverandre med gjensidig respekt. Vi i barnehagen skal sørge for at barna har det bra i barnehagen samtidig som det er viktig at vi hører på foreldrene, for det er jo tross alt de som kjenner barnet sitt aller best. De leverer jo tross alt sitt mest dyrbare i våre hender, og da er det viktig at vi sørger for at barnet har det bra og trives den tiden de er i barnehagen og foreldrene også vet dette. Barnehagen er tross alt  det stedet hvor veldig mange barn tilbringer mesteparten av dagen sin.
Videre tror jeg et godt samarbeid skapes gjennom formelle samtaler (foreldresamtaler), men at de uformelle samtalene i f.eks garderoben ved hent/bring er  vel så viktige. Ellers har jeg også gode erfaringer med  at foreldre setter pris på foreldrekaffe og foreldrekvelder. Det mest viktige er at vi legger et godt grunnlag slik at foreldrene skal føle det trygt og enkelt å ta opp ulike ting.

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
12 dagar
Foreldresamarbeid
Jeg støtter meg i hvordan Birthe Ravn forklarer samarbeid, at det er et «forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål på grunnlag av en felles sum ressurser. Det ideelle samarbeidet hviler på gjensidig tillit og på en felles ansvarsfølelse og beslutningstagen. Det dreier seg om et likeverdig forhold» (referert i Glaser, 2013, s. 62).  Det er også viktig hvordan man bruker språket og det kan trenges forskjellig «språk» til forskjellige foreldre. Barna er jo (bør være) det viktigste i både foreldrenes liv og det er for barna vi arbeider i barnehagen. Derfor anser jeg at det foreldrene synes har et avgjørende grunnlag i arbeidet vårt. Men samtidig har vi flere barn og foreldre å ta hensyn til, så her handler det om gjensidighet og respekt. Tross at barnet som regel treffer barnehagepersonalet større delen av hverdagen så er det hos foreldrene tilknytningen ligger. 
Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver 2017, har et eget kapitel om samarbeid mellom hjem og barnehage. Der står det blant annet at foreldrene og vi i barnehagen har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling. Det gjelder å ha god dialog med foreldrene så foreldrene føler seg trygge på å levere barnet sitt hos oss, men det gjelder også å ha god dialog med barnet så barnet faktisk viser at barnehagen er et godt sted å være når foreldrene er på arbeid eller opptatt med noe annet. 
 
I kommunen der jeg bor har de begynt med hjemmebesøk. Det begynte først og fremst for flktningsfamilene, men så har det utøket og bli alle nye barn i barnehagen. Der drar den pedagogiske lederen på besøk i hjemmet noen uker før barnet skal begynne i barnehagen, ibland så blir en språkpedagog med, og iblant en tolk. Dette for å lære å kjenne foreldrene på sin arena, og bli kjent med barnet hjemme. Barnehagen får et lite innblikk i hjemmemiljøet og foreldrene har bedre mulighet å føle at dette er deres område. I begynnelsen så føltes det litt rart å dra på hjemmebesøk har de fortalt meg, men etter noen ganger så blir dette enklere. De merker også både på barn og foresatte når de vel begynner i barnehagen at det ikke er så skummelt og tilvenningen går som regel enklere der de har vært hjemmebesøk enn andre. Dette synes jeg hørtes som en bra ordning, og håper å kunne implementere i mitt seinere arbeid. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
11 dagar
Foreldresamarbeid
For å få et godt samarbeid med foreldrene så tenker jeg først på viktigheten av å være tilstede og klare å se å anerkjenne barnet og deres foreldre. Vi må vise interesse og være bevisst på hvordan vi bruker språket i møte med de ulike foreldrene. Vi må tenke på at vi skal ta vare på det mest dyrebare de har store deler av dagen deres. Ved å klare å jobbe under et kritisk blikk til seg selv og klare å reflektere over hva man gjør, har stor betydning for hvilke handlinger man gjør senere. Hvordan var jeg under møte med foreldrene nå? var jeg imøtekommende? hadde jeg fokus på barnet? ga jeg god nok informasjon til foreldrene om dagen? Ved erfaring vet jeg at mange av foreldrene er opptatt av å høre hvordan barnet har hatt det og hva de har gjort. Dette er noe foreldrene da kan ta med seg hjem og barnet kan fortsette å snakke om ved middagsbordet feks. Ved at vi er flinke til å gi gode tilbakemeldinger til foreldrene så vil dette skape en trygghet om at vi er der, følger med og at vi ser barnet deres.  Foreldresamarbeid handler mye om respekt for hverandre og det å ha som mål å jobbe mot det samme, som blant annet trivsel og utvikling for barnet.  
 

Lägg till kommentar
I rammeplanen står d

Anonymt
11 dagar
 I rammeplanen står det mye om hvordan barnehagene skal samarbeide med hjemmet ivareta barns behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Det står også at barnehagen skal legge til rette for foreldrenes medvirkning og at barnehagen skal ha et nært samarbeid med foreldrene. Rammeplanens retningslinjer er jo det som må følges, men når alt kommer til alt er det barnets beste som er det vi i barnehagene jobber for. 

I dialog med foreldrene jobber barnehagen for at barnet skal få en best mulig barnehagehverdag. Et godt foreldresamarbeid er viktig med tanke på barnets trivsel i barnehagen. Selv om barna er små merker de fort om det er konflikter mellom personalet i barnehagen og foreldrene, det kan også være at foreldrene velger seg ut favoritter blant personalet, og dette er noe som barna etter hvert vil legge merke til. I barnehagen blir det da svært viktig at personalet er bevist sin rolle ovenfor foreldrene slik at hver familie blir behandlet likt. 

Ved at foreldre føler seg trygge og ivaretatt av personalet i barnehagen vil det også føre til trygge barn. Samtidig som et godt foreldresamarbeid er svært viktig på sikt dersom man etter hvert må ta opp utfordringer med et barn, de vanskelige foreldresamtalene blir lettere å møte dersom man har opparbeidet seg et godt foreldresamarbeid. 

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 
Jeg ser viktigheten av å ha et tett og godt samarbeid med hjemmet med vekt på tillit, god kommunikasjon og felles mål for barnet. Begge parter ønsker at barnet skal trives og føle seg trygg i barnehagen, derfor er det også viktig at barnehagen og hjemmet har et godt samarbeid. 

Rammeplanen for barnehagen (Kunnskapsdepartementet, 2017) snakker i kapittel 5 om samarbeid mellom hjemmet og barnehagen. Rammeplanen sier at barnehagen skal i samarbeid og i forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Vi har et felles ansvar for at barna trives og utvikles. Det handler om å ha en god dialog med foreldrene, men også ha trygge og gode relasjoner til barnet.Dette for at barna skal føle seg trygge på å være i barnehagen når foreldrene er på jobb. 

Som barnehagelærer er det viktig å ha evnen til og kunne legge tilrette for et godt samarbeid. Dette vil styrke barns trivsel og det vil gjøre terskelen for foreldrene mindre når det kommer til å ta opp eventuelle saker som måtte komme. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehage og hjem

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom barnehage og hjem
Et godt samarbeid mellom barnehage og hjem er svært viktig på så mange områder. Det er gjennom foreldrene vi lærer om hvilke utfordringer, bakgrunnshistorikk, kunnskaper og erfaringer barna møter barnehagen med, og det er gjennom oss foreldrene får informasjon om hendelser i barnehagen, hvordan barna trives, hvilke relasjoner som oppstår og hva barna trenger av materiell og støtte hjemmefra. Noen ganger oppdager pedagogene utfordringer hos barna som foreldrene kanskje ikke er klar over, og et godt samarbeid er nødvendig for at barna skal kunne utvikle seg og trives på begge arenaer. I tilfeller hvor enkeltbarn trenger spesialpedagogisk hjelp, vil en felles innsats være helt nødvendig. Dersom foreldrene er lite villige til å akseptere at det foreligger en utfordring og motsetter seg hjelp, vil dette være like lite fruktbart som at pedagogen ikke tar foreldres bekymringer på alvor. Jeg tror på å skape et personlig forhold til foreldrene. Med det mener jeg ikke at man skal tilbringe fritiden sammen, men at man prøver å få til en god og personlig tone hvor å dele informasjon blir naturlig. Gode samtaler ved levering/henting, foreldrekaffe og invitasjoner inn i barnehagen kan bidra til en felles forståelse om at begge arenaer jobber med «barnets beste» som mål.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehagen

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehagen
Ved at barnehagen har et godt samarbeid med barnets hjem vil dette fremme utvikling, læring og at barnet vil trives i barnehagen. Å respektere hverandre og lytte til hverandre er et godt utgangspunkt for en god kommunikasjon mellom de to partene.  Det er foreldrene eller omsorgs personene som kjenner barnet sitt best, så ved formelle/uformelle samtaler vil en få et innblikk om barnehagen følger opp barnet slik foreldrene kjenner det.  Selv har jeg ikke noen spesielle erfaringer med arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet. Men ved å for eksempel dokumentere ofte med bilder får foreldrene et vist inntrykk av hva som blir gjort i barnehagen. En kan også invitere de med inn i ny og ned,  enten ved henting/levering så får de et lite innblikk av hva som blir gjort i barnehagen. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
11 dagar
Foreldresamarbeid
Tett og god kontakt mlm barnehage og foreldre øker kvaliteten på barnets barnehagehverdag. Dersom foreldrene føler seg trygge og har et positivt syn på personalet er det lettere for at også barnet gjør det. Foreldrene bør føle at de kan fortelle om ekstra utfordringer på hjemmebane som kan påvirke barnets hverdag. Dette er en utfordring da det ofte er hektisk i hente/bringesituasjonene.

Jeg tenker at det å gi god og tydelig informasjon kanskje er noe av det viktigste og noe mange kan bli bedre på. Dersom det skal skje noe spesielt dagen etter – hvor det er viktig at foreldre og barn kommer forberedt og eventuelt riktig utstyrt, så MÅ personalet sikre seg at alle har fått dette med seg. Da holder det ikke å ha lagt det ut på barnehagens facebokside, eller at det står i årsplanen. Særlig barn som har vært hjemme pga sykdom, eller ikke har full plass kan falle utenfor her.

Dugnader kan skape et større samhold mellom foreldrene og de ansatte, samt at foreldrene kan få mer kjennskap til – og eierskap til barnehagen , mens de foreldrene som sjelden har anledning til dette (f.eks. aleneforeldre eller foreldre med mindre ressurser pga f.eks. sykdom eller dårlig kontaktnett) lettere faller litt utenfor. Det blir da viktig å følge opp disse på andre måter som f.eks. god tid til samtale og informasjonsutveksling ved henting/bringing. 

Å bruke foreldre som ressurser kan styrke samarbeidet. F.eks. ved å invitere foreldre med annen språk/kultur til å bidra med noe i barnehagen.

Ellers så er det er viktig å være bevisst sin maktposisjon. Når jeg fremdeles etter 16 år som mor + jobberfaring fra barnehagen, kan føle meg i en «underposisjon» straks jeg trår innenfor barnehagedøra, så regner jeg med at mange mindre erfarne foreldre føler på det samme

 

Lägg till kommentar
Foreldrene overlater

Anonymt
11 dagar
 Foreldrene overlater barna til barnehagen for at de skal tas vare på mens de er ute av hjemmet på arbeid. Nærmere 300 000 små barn tilbringer en stor del av døgnet og sitt liv i barnehagen. Omsorg for barna er med det delt mellom familien og det offentlige. Slik blir barnehagen en av velferdsstatens viktigste offentlige omsorgsinstitusjoner- og profesjonen også en omsorgsprofesjon, noe som er en egenart i barnehagelæreryrket. 
 
Ved godt samarbeid med barnas foreldre kan du som barnehagelærer lære å kjenne barnets behov og skape en tillit til barnet som gjør at barnet vil trives bedre i barnehagen. Dersom foreldrene har tillit til deg som barnehagelærer, vil også barna skape en tillit til deg. Dersom du har en god relasjon til foreldrene og viser dette ovenfor barna vil det bety mye for barna, og også gjøre det lettere for barna og skape en god relasjon til deg som barnehagelærer. 
 
Livet i barnehagen skal, sammen med livet i familien, bidra med sosiale byggesteiner i grunnmuren i barnet, både for livet her og nå og i barnets videre liv. Barna må få oppleve å være i et miljø der de trives, betyr noe for hverandre, og hvor de kan lære seg å gå venner og beholde dem. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage
Hvorfor det er viktig med et godt velfungerende samarbeid mellom barnehage og hjemme? Det er viktig for å sikre barnets trivsel, utvikling og læring. En annen faktor som er viktig er at foreldrene har og får tillit til barnehagen og personalt gjennom et godt samarbeid. At barnehagelæreren og personalet oppretter en god kommunikasjon med foreldrene og med barna. Hvordan personalet de voksne i barnehagen møter barn? At med et åpent sin og med en genuin interesse i barnets beste er positivt for en god dialog og samarbeid med foreldrene. At det er en forståelse for at personale og foreldrene arbeider mot et felles mål med barnas beste i sikte. At møte barn og voksne med tillit og respekt. 


 

Lägg till kommentar
Nettukeoppgave uke 5

Anonymt
11 dagar
 Nettukeoppgave uke 5: Foreldresamarbeid
 
En barnehagelærer og styrer med fartstid på over 30 år i barnehagen sa:” Vi er helt avhengig av et godt foreldresamarbeid i vårt arbeid med barna….Samarbeid er ikke bare en lovpålagt plikt, men en erkjent og erfart nødvendighet”(sitert i Thoresen, 2017, s.56).
Foreldrene kjenner barnet sitt best, så det er viktig å få til et godt samarbeid mellom hjem og barnehage for at man i fellesskap kan legge til rette for at barnet skal få en best mulig hverdag i barnehagen. Dette krever gjensidig tydelig og god kommunikasjon om hverdagslige ting som hva barnet er opptatt av hjemme eller i barnehagen, familiesituasjonen, kultur, språk og synet på dannelse. Denne kommunikasjonen kan foregå ved den daglige uformelle kontakten, ved foreldresamtaler og på foreldremøter. Ved at foreldre føler at de blir hørt og tatt på alvor, anerkjent og får muligheten til å medvirke i barnehagens pedagogiske arbeid, så vil dette være med på å bygge opp et tillitsfullt forhold mellom foreldre og ansatte; noe som igjen vil påvirke barnet positivt. Trygge foreldre er med på å skape trygge barn, som igjen er avgjørende for barnets liv og læring.
 
Jeg har erfaringer med foreldrekaffe, høstfester hvor foreldre tar med litt mat hver fra sin kultur, kunstutstillinger, sommerfester, bidrag fra minoritetsforeldre som har snakket om sitt hjemland og kultur på avdeling, foreldre som har snakket om sitt yrke i en barnegruppe, og at foreldre har kunnet bidra med ulik kompetanse på foreldremøter og personalmøter. 
 
I forbindelse med foreldre samarbeid og inkludering i fordypning mangfold (hvis jeg husker riktig), så fikk vi se en video fra en barnehage i Danmark hvor personalet på en småbarnsavdeling ga barna hver sin koffert. I denne kofferten puttet de diverse materialer som barna fikk med seg hjem. Dette ble da en ”hjemmelekse” for en aktivitet foreldrene og barna skulle gjøre sammen. Foreldrene kunne ta bilder (hvis det var mulig) og skrive litt i en bok om hva de hadde gjort i fellesskap. Denne type måten å inkludere foreldrene på i det pedagogiske arbeidet skapte et grunnlag for samtale med foreldrene, og med barna, da de kom tilbake i barnehagen med denne kofferten. De hadde nå noe felles å kommunisere om. Syntes dette var et flott tiltak! (må ta i betraktning at jeg har kanskje ikke gjengitt innholdet i videon 100% riktig).
 

Lägg till kommentar
Dette skal du gjøre i net

Anonymt
11 dagar
 Dette skal du gjøre i nettuke 5

Mona-Lisa Angell
3 dagar
Dette skal du gjøre i nettuke 5
Når det gjelder temaet foreldresamarbeid har du tre oppgaver: 
1) Se filmen "Foreldresamarbeid i barnehagen" fra NAFO
2) Les kapittel 6 i Glaser (2013), og reflekter over følgende spørsmål: Hvorfor er samarbeidet med hjemmet så viktig? Hvordan kan et godt samarbeid bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen? Har du lest/hørt om noen gode arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet? Legg inn en egen post her i padleten (trykk på plusstegnet) der du svarer på spørsmålene. Teksten skal være skrevet med fullstendige setninger og være cirka 100-200 ord. Frist: fredag 2. februar kl. 12.00. 
3) Se videoforelesninga som legges ut etter at dere har laget padleten.
 Foreldresamarbeid i barnehagen
Foreldresamarbeid i barnehagen
Denne filmen viser klipp fra samarbeid med foreldre i tre barenhager: Lundedalen barnehage i Skien, Belset barnehage i Bærum og Sofies Hage barnehage i Oslo.
youtube


Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
3 dagar
Samarbeid_mellom_hjemmet_og_barnehagen.docx
Samarbeid_mellom_hjemmet_og_barnehagen.docx
Word-dokument
padlet drive


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
3 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. For eksempel kan barnets tilvenningsperiode i barnehagen bli bedre om foreldrene gir informasjon om barnets erfaringer og rutiner hjemme rundt soving. Foreldrene trenger også informasjon om hvordan barnets hverdag i barnehagen er. Kanskje har det utfordringer med samspill med andre barn som man kan jobbe med hjemme? Man kan også dele erfaringer omkring dette, for å finne fram til felles tiltak for å støtte barnet. tillegg er praktisk informasjon for eksempel knyttet til utstyr og klær som trengs i barnehagen viktig å dele med foreldrene for at barnet kan delta i barnehagens aktiviteter. Innholdet i barnehagen skal gjenspeile barna som er der, knyttet til blant annet kultur. Dette er viktig for at barn skal oppleve å få bekreftelse på seg selv og er viktig for utvikling av identitet. Man er da avhengig av informasjon fra foreldre om faktorer knyttet til hjemmet.
Gjennom foreldrestøtte kan man løfte fram det foreldrene gjør bra, for å gi de en mestringsfølelse dersom dette er fraværende. 
 
For å styrke samarbeidet har vi hatt jevnlige møtepunkter mellom barnehagen og hjemmet. For eksempel har vi hatt foreldrekaffe, kunstutstilling, konserter og lignende. Dette i tillegg til foreldresamtaler og møter. Jeg har hørt om barnehager som, for å få innsikt i barnas kultur, har hatt foreldre på besøk som har fortalt om sin kultur og vist fram for eksempel mat og klær. Jeg tenker at man på denne måten viser at man er anerkjennende overfor deres livsverden og derav kan skape tillitt, som kan bedre samarbeidet 
 

Lägg till kommentar
Et godt samarbeid me

Anonymt
3 dagar
 Et godt samarbeid med hjemme er viktig der det fremmer barnets utvikling, trivsel og læring. Det gode samarbeidet kan vi få til ved å ha gjensidig respekt for hverandre og se på hverandre som likeverdige. Skape en gjensidig tillitt der både foreldre og ansatte har et felles mål om å gjøre det som er det beste for barnet. Det viser seg også at de barnehagene som har et tett bånd til foreldrene slår ut på bedre kvalitet. Informasjon har også en stor rolle mellom foreldre og ansatte i barnehagen noe som går begge veier. Det er lettere for begge parter å forstå barnet bedre når de får informasjon om hva det er barnet opplever. Der barnehagen kan være med å støtte foreldre og vise hvor mye de betyr for barnet sitt og barnets fremtid, som øker til en bekreftelse på det du gjør er bra. Dette kan igjen føre til at foreldrene er fornøyde med barnehagen som gir en positiv effekt på barnets trivsel i barnehagen.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
3 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
Foreldresamarbeid er et begrep som sier at vi samarbeider mot et felles mål for barnas beste. Et godt samarbeid med hjemmet er viktig for barnets, utvikling, trivsel og læring. For å få til et godt samarbeid må vi ha evne til å se den andre, vi må føre en god og tydelig kommunikasjon, og vi må vise respekt og tillit. Det er også viktig å ha gode innkjøringsrutiner slik at overgangen oppleves god både for barnet, foreldrene og de andre i barnehagen. Foreldrene vet mer en noen andre hva som påvirker deres barns trivsel og utvikling og det blir derfor viktig for personalet å finne ut av dette. Det viser seg at jo bedre og mer gjensidig tillit det er mellom hjemmet og barnehagen, jo bedre blir kvaliteten. 
For å få et bedre samarbeid med foreldrene har vi blant annet arrangert foreldrekaffe, kunstutstilling, temadager og lignende. Foreldrene har for eksempel vert med å laget mat som de har kjennskap til, eller andre ting de har villet bidra med. Her har alle fått innsikt i forskjellige kulturer. På den måten har  blitt anerkjent for sin kultur og det har blitt skapt tillit og bedre samarbeid.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
2 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage
Foreldresamarbeid kjennetegnes med at hjemmet og barnehagen arbeider mot samme mål, som er å sørge for at barnet har det bra i barnehagen. For barn som går i barnehagen er det hjemmet og barnehagen som er barnets viktigste livsarenaer, og det er derfor viktig at samarbeidet fungerer godt for at barnet skal få en god opplevelse av å være i barnehagen. Et godt samarbeid er knyttet til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet best og vet hvordan barnehagetilbudet påvirker barnet, og det kan da være nyttig at personalet sørger for å få rede på dette for å vite om barnet har det bra i barnehagen.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage- hjem!

Anonymt
2 dagar
Samarbeid barnehage- hjem!
Samarbeid handler i stor grad om gjensidighet og respekt. Det blir forklart av Birthe Ravn  
(2015, s. 204 ) som " et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger arbeider mot samme mål! 
Et godt foreldresamarbeid er viktig for å nå det felles målet, som er at barn skal trives og føle seg trygge i barnehagen. t godt samarbeid knyttes til at barnet opplever trivsel, utvikling og læring. Foreldresamarbeidet styrkes ved gode samtaler, tillit og jevnlige foreldresamtaler.  Men også treff der foreldrene møter hverandre i andre settinger enn henting og levering. Da tenker jeg fks på foreldrekaffer, foreldrekvelder osv...
 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage - hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid barnehage - hjem
Et godt samarbeid med hjemme er et av de viktigste faktorene for at et barn skal trives og ha det bra i barnehagen. Et barn merker om foreldrene ikke stoler på de ansatte eller syns avdelingen fungerer. Da vil barnet bli engstelig og ikke ønske å være tilstede. Det er alle sitt ansvar (både ansatte og foreldre) å sørge for et godt samarbeid. Men det er den profesjonelle som har hovedansvaret for det. Et godt samarbeid kan styrkes ved å ha jevnlige formelle samtaler, uformelle i for eksempel ved henting og levering. Det viktigste er å legge et godt grunnlag slik at når utfordrende situasjoner oppstår vil det være trygt og enkelt for de ulike partene å ta det opp.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Anonymt
2 dagar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen

Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen er viktig for å fremme barnets trivsel, utvikling og læring. For at det skal kunne kalles et godt samarbeid krever det god kommunikasjon mellom foreldre og ansatte i barnehagen. De skal begge jobbe mot et felles mål som sørger for at barnet har det bra i barnehagen. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom å vise omsorg og interesse for barnet, vil det skapes tillitt og gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. Å samtale med foreldrene er en viktig faktor av det å skape en god relasjon. Ofte har barnehager arrangert ulike typer arrangement hvor foreldrene kan få være med, som et tiltak for å styrke foreldresamarbeidet. 

 

Lägg till kommentar
📎 Document

Anonymt
2 dagar
Nettuke_5_foreldresamarbeid.docx
Nettuke_5_foreldresamarbeid.docx
Word-dokument
padlet drive


Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hje

Anonymt
2 dagar
 Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Samarbeidet mellom foreldre/barn og barnehagen er nedfelt gjennom ulike konvensjoner, og barnehagen er pålagt gjennom disse konvensjonene å jobbe for å skape et godt samarbeid med foreldrene (Thoresen, 2017, s. 120). Det ansvaret de ansatte har i barnehagen med å forvalte disse lovene innebærer at man må kjenne til de ulike lovene. Vi i barnehagen deler ansvaret med barns oppvekst sammen med foreldrene og den norske stat (Thoresen, 2017, s. 121). Dette kan vi også se igjen i rammeplanen for 2017 der det står følgende: 

«Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling» [KD, 2017, s.22].

Når man som pedagog eller ansatt i barnehagen skal fremme godt samarbeid med foreldrene er det viktig at man har kunnskap om disse konvensjonene. Vi som jobber i barnehagen har til felles med foreldrene at vi skal ivareta barnet på hver vår måte (Thoresen, 2017, s. 131). Gjennom felles omsorg og interesse for barnet bygger man gode relasjoner mellom foreldrene og barnehagen. 

Man kan også som ansatt i barnehagen komme opp i ulike dilemmaer som vil by på utfordringer når det kommer til samarbeid med hjemmet. Det kan være foreldre med ulik tro og religionsbakgrunn. Foreldre med ulike verdier enn den ansatte i barnehagen. Her vil det være viktig at man må tørre å møte det ukjente, og klare å se den andre utfra et kulturrelativistisk syn, det vil si at man klarer å se den andre utfra deres ståsted (Sand, 2016, s. 50). Nettopp for å ivareta barnets behov, og respektere foreldrenes kultur.

Samarbeidet med foreldrene handler om å se barnets beste som igjen vil gi barnehagen og foreldrene en felles plattform (Thoresen, 2017, s. 145). 

 

 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid bhg-hjem
Et godt samarbeid med hjemmet er viktig slik at man kan ta best mulig vare på barna man har i barnehagen. Hverdagen til et barn er mer enn bare å være i barnehagen, og det som skjer hjemme er svært relevant i forhold til barnas oppførsel og trivsel. Hvis man har foreldre som er åpne om f. eks familiære forhold får man en bredere forståelse for hvorfor barnet gjør som det gjør, og omvendt. Jeg har ikke erfaring eller hørt om noen spesielle arbeidsmåter som kan styrke samarbeidet, men jeg har god erfaring med å prøve å bli godt kjent med foreldrene og komme på et «vennskapelig» plan med de med humor og det som hører med, og dermed får man mer tillit og mer åpenhet siden man kan snakke om alt mulig. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid bhg-hjem.

Anonymt
2 dagar
Samarbeid bhg-hjem.
Vi som arbeider i barnehagen er avhengige av en god dialog og ett godt forhold til foreldrene. Dette for å gi barna den best mulige barnehage hverdagen.Vi som arbeider i barnehagen trenger informasjon fra foreldre og foreldre trenger informasjon av oss for å gi barna god trivsel, mulighet for læring og en god utvikling. Ved god kommunikasjon begge veier blir det lettere å forstå barnet og dekke deres behov. Har f eksempel ett barn sovet dårlig er det viktig at vi får vite dette i barnehagen slik at man kan tilpasse hverdagen om barnet trenger litt ekstra ro eller hvile. Har det vært andre opplevelser i hjemmet er det viktig vi blir informert slik at vi lettere kan tilby rett omsorg eller andre behov. Da vet vi hvorfor barnet reagerer som det gjør.
Det er viktig at man som pedagog har kunnskap om de ulike konvensjonene og at vår felles interesse er barnets beste ( Thoresen,2017,s145). Det er viktig å være litt ydmyk og respektere foreldrenes tanker og ønsker. Respektere andre kulturer og skikker. Gi en god forklaring om det er ting som ikke kan oppfylles og tilegne deg kunnskap. Det er viktig at du ser foreldrene ved levering og henting og byr deg frem slik at det er lett å snakke med deg. Vær synlig og blid. 
 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid med barnehage og hjem

Anonymt
2 dagar
Samarbeid med barnehage og hjem
Samarbeid med barnets hjem er viktig for å fremme barnets utvikling, trivsel og læring. Barnehage og hjem er de stedene barna tilbringer mest tid av hverdagen. Og da er det også utrolig viktig at disse stedene har et godt samarbeid og god kommunikasjon om barnet. 
Dersom man skal få barn som er tilfredse i barnehagen, må man også ifølge Glaser (2013. s. 65) jobbe med foreldrenes tilfredshet. Dersom foreldrene er i konflikt med for eksempel de ansatte eller barnehagen som institusjon, vil også barnet plukke opp dette. Å avklare ulike forventninger fra begge parter tidlig vil være viktig for barnets trivsel og tilknytning fra starten av institusjonslivet
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
For barnets trivsel i barnehagen er samarbeidet foreldrene har med barnehagen kjempe viktig. Det er viktig at dette blir fokusert på allerede ved det første møte mellom barnehagen, foreldrene og barnet. Her er det viktig at personalet utstråler en interesse for barnet og at det skapes en tillit mellom foreldre og personalet. Foreldre og personalet har et felles mål om å gjøre det som er til det beste for barnet. Om samarbeidet og forholdet mellom personalet og foreldrene ikke er av god kvalitet kan dette fort gjenspeiles i barnets hverdag. Skal man få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også (Glaser, s.65).
 

Lägg till kommentar
Samarbeid er viktig!

Anonymt
en dag
Samarbeid er viktig! 
Samarbeid handler om at selv om man har forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, må man respektere hverandre for å nå de samme målene. Glaser (2013) skriver at som barnehagelærer må man støtte foreldrene sånn at de blir mer bevisst på egen oppdragelsespraksis. I barnehager handler det om at hvert enkelt barn skal trives og ha det bra, derfor er det viktig at man samarbeider godt med foreldrene. Et godt samarbeid kan bidra til at barns trivsel, utvikling og læring øker (Glaser, 2013). Det er viktig at barnehagen gir informasjon til foreldrene sånn at de vet hva som foregår og vet hva de kan bidra med. Foreldrene kjenner barna best, så de kan formidle hva barnet liker og ikke liker å gjøre, ut i fra det kan de ansatte engasjere og involvere seg i barnas gjøremål, og dette er veldig viktig for at barna skal føle seg trygge, viktige og bli selvstendige. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. 
 Et godt foreldresamarbeid krever at både foreldrene og de ansatte i barnehagen jobber sammen mot et felles mål som skal være til barnets beste. For å få til dette er det viktig at man har en god dialog med foreldrene slik at man får etablert et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet. Barnehagen og hjemmet er barnas livsarenaer der de skal utvikle seg, lære og utforske verden. Derfor er det viktig å tenke over hvilken maktposisjon man faktisk står i som fagperson og som omsorgsperson i barnehagen. Som fagperson er det viktig at man opptrer profesjonelt overfor foreldrene, men at man samtidig er ydmyk, sensitiv og viser gjensidig respekt for hverandre. På denne måten skaper man også en gjensidig tillit mellom barnehagen og foreldrene. 

Som omsorgsperson i barnehagen er det viktig at man er tilstede på barnas nivå og viser at du at du er der for dem og vil ta godt vare på dem. For at barna skal føle seg trygge og trives i barnehagen er det viktig med et stabilt personale, en fast dagsrytme som gir gode rutiner i hverdagen, og som igjen er med på å skape trygghet for barna og som gjør barnehagehverdagen deres forutsigbar. 

 

Lägg till kommentar
Å gjøre foreldrene delaktige

Anonymt
en dag
Å gjøre foreldrene delaktige
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene. Videre står det at samarbeidet skal være på individnivå i tillegg til på gruppenivå. Gjennom daglige samtaler i bringe og hentesituasjonen utveksles informasjon om barnet slik at både foreldre og barnehage kan følge opp barnet på best mulig måte og til det beste for barnet. Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Informasjonen om barna og hverdagen forøvrig må gå begge veier til det beste for barnet.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
en dag
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
Et samarbeid mellom barnehagen og hjemmet skal ha barnets beste som mål. De ha et felles ansvar for at barnet skal trives og utvikle seg. Et godt samarbeid kjennetegnes ved at alle mennesker som er involvert i samarbeidet respekterer hverandres kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger og arbeider mot et felles mål. Små barn merker fort om det ikke er god stemning. Er ikke samarbeidet mellom barnehagen og hjemmet bra, vil barna merke dette. Det vil igjen påvirke deres trivsel i barnehagen. Det er viktig å dele informasjon om barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte dersom det skulle være noe ekstra å ta hensyn til en dag. Det at barnehagen forteller hvordan de opplever barnet og fremhever positive sider ved barnet, vil det gi foreldrene en bekreftelse for at det de gjør for barnet sitt er bra. Foreldrene sine meninger har rett til å bli hørt og vurdert. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
en dag
Foreldresamarbeid
Et godt samarbeid med foreldrene/hjemmet er viktig fordi det vil bidra til økt trivsel, utvikling og læring for barnet. Når vi samarbeider mot et felles mål har vi barnets beste i fokus. Både foreldre og ansatte har et ansvar for å få til et godt samarbeid, men vi som jobber i barnehagen må ha hovedansvaret for å få i gang samarbeidet og skape en trygg og god atmosfære for å kunne snakke om både det som er hyggelig og det som er utfordrende. Ved å vise omsorg og trygghet ovenfor barna, vil det legge grobunn for tillit og gode relasjoner foreldre og ansatte i mellom. Viktig å ha respekt for foreldrenes ønske og tanker, de kjenner barnet best. Som ansatt i barnehagen vil man  komme til å møte foreldre med andre verdisyn enn deg selv. Da er det viktig å møte det ukjente og klare å ta den andres perspektiv. Være åpen og ha en ressursorientert tilnærming til det som er annerledes. Det vil alle komme styrket ut av.
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
en dag
Foreldresamarbeid
Samarbeid med barnas hjem er viktig for å bidra til økt utvikling, læring og trivsel for barna. Foreldrene kjenner barna sine best, og er våre støttespillere når vi skal bli kjent med barna og hva de liker å gjøre. Sammen kan vi komme frem til et felles mål som vi jobber sammen mot. Gjennom et slikt samarbeid har vi barnas beste i fokus. 
Det er viktig at vi i barnehagen samarbeider med barnas hjem, da det er innen disse to arenaene barna oppholder seg store deler av tiden i deres første leveår. Barna trenger en viss grad av stabilitet i livet, og det kan oppnås gjennom denne type samarbeid. 

For å samarbeide godt med foreldrene til barna er det viktig å møte foreldrene med respekt og åpenhet. Det er foreldrene sine meninger som veier tyngst, og de har all rett til å bli hørt. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.

Anonymt
20 timmar
Samarbeid mellom hjemmet og barnehagen.
For å kunne starte et godt samarbeid må vi begynne med  refleksjon over vårt kunnskapssyn. Hvordan møter vi foreldrene og med hvilket syn? Mange kan oppleve å bli møtt med motstridende råd om barneoppdragelse og bli engstelige for å ikke tro at de gjør ting riktig. 
Man har mye makt som barnehagelærer og man må huske på at samarbeid består av gjensidig respekt.
Barnehagen og foreldrene jobber mot et felles mål for barnets beste. Alt godt samarbeid handler primært om å se den andre, ha tydelig og god kommunikasjon, åpenhet og tillit. 
I barnehagen er barns trivsel, utvikling og læring viktig i samarbeidet mellom hjem og barnehage. Det er viktig å tenke på at hvis man vil ha barn som trives i 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom bar

Anonymt
11 dagar
 Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet er viktig for å sikre en god hverdag for barnet, som innebærer at barnet føler trygghet og trivsel, og at dette videre danner grunnlaget for videre utvikling.  Det etterstrebes å få til en god kommunikasjon og et godt samarbeid slik at man får en god relasjon med foreldrene. Barna merker godt hvordan forhold mellom voksne er, og hvis mor og far er trygge på barnehagen og de voksne som er der, så vil dette være med på at barnet også kan finne roen i barnehagen. Særlig viktig tenker jeg at tilvenningsperioden i barnehagen er, og vil trekke frem Jåttå - modellen, hvor barna er sammen med foreldrene i barnehagen på besøk flere ganger og leker. Foreldrene er også tilstede under flere tilvenningsdager enn de tre som tradisjonelt sett har vært normen i flere år. Denne besøksstunden er vel så viktig for at de voksne kan bygge relasjoner som at barna skal bli kjent med nye omgivelser. Dette vil være med på å bidra til at overgangen fra hjemmet til barnehagen skal bli så trygg og god som mulig. Dette vil videre føre til muligheten for en hverdag fylt av lek, utvikling og læring. Jeg tenker videre at det er viktig for foreldrene uansett nasjonalitet, religion, kultur, livsvalg, unge/gamle foreldre etc. at foreldrene får oppleve å bli møtt der de er i livet, og at dette danner grunnlaget for gjensidig respekt. Videre tenker jeg at dette er noe av grunnfundamentet for å kunne få en engasjert foreldregruppe. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage
Samarbeidet mellom barnehage og hjem er viktig for å sørge for barnets beste, da barnets trivsel, utvikling og læring er nært knyttet til samarbeidet med foreldrene (Glaser, 2013, s. 65). Trygghet er en av de viktigste faktorene for barnets utvikling og læring, og det er en forutsetning at foreldrene føler seg trygge på og er positive til personalet og barnehagen som virksomhet for at barnet skal bli trygg og knytte seg til andre mennesker.  Et godt samarbeid kan bidra til at barna får det bedre mens de er i barnehagen fordi det er foreldrene som kjenner sitt barn best. Gjennom å skape et godt samarbeid, som hviler på likeverdighet, tillit og gjensidighet, kan vi få god informasjon om barnet som kan bidra til å skape gode relasjoner til barnet, se barnets behov og være et kompletterende miljø til hjemmet (Glaser, 2013, s. 62, 68). Ved at foreldrene for eksempel gir oss informasjon om hva barnet liker og interesserer seg for hjemme, kan vi bygge videre på dette i barnehagen. Barnet kan da oppleve gjenkjennelse som kan føre til at trivselen blir styrket.

Jeg tenker at en av de beste arbeidsmåtene som kan bidra til å styrke samarbeidet med foreldrene er den daglige kontakten, både ved levering og henting. Sammen med barnet kan vi fortelle om positive opplevelser fra hverdagen og samtidig få et innblikk i barnets hverdag hjemme. Det er viktig at vi her møter foreldrene og barnet med åpenhet, interesse, anerkjennelse, respekt, tilstedeværelse, sensitivitet og tillit for å skape en god dialog og et godt samarbeid.  

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
11 dagar
Foreldresamarbeid
Barnehagen har et formelt, juridisk grunnlag der myndighetene har pålagt barnehagen å samarbeide med hjemmet. FNs barnekonvensjon, Lov om barnehager og Rammeplan for barnehagens oppgaver og innhold legger premisser for foreldresamarbeid (Glaser, 2017, s. 77). 

Samarbeid mellom barnehage og hjem er nødvendig for å sikre barnets beste. Ansatte må bestrebe seg på å ha en åpen og god kommunikasjon med foreldrene/foresatte. Det bidrar til tillit. Skapes det tillit og respekt til hverandre, bidrar det til trygghet for at foreldre og barnehage er sammen om å ville barnets beste. Det er personalet som har ansvar for å bli kjent med barnet og foreldrene og jobber for at det bygges opp et tillitsfullt forhold mellom foreldrene og de ansatte, og mellom de ansatte og barna.

Å bli kjent kan skje ved både formelle og uformelle møter. Det er flest av de uformelle møtene; hente og bringe situasjonen, foreldrekaffe, kunstutstillinger og kulturarrangementer for å nevne noen og disse uformelle møtene er en fin måte å bli kjent med barnets familie. Å ha kunnskap om familien til barnet gjør det lettere å samarbeide. Ansatte må vise oppriktig interesse barnets familie og den kultur det lever i. Barnehagen skal tenke at tidlig innsats, ikke bare når gjelder barnet, men også for foreldrene og samarbeidet om barnet. 

De formelle møtene er foreldreråd, samarbeidsutvalg, foreldreutvalg og foreldremøter og på disse møtene får foreldre mere generell informasjon om barnehagen, barnas hverdag og blir kjent med rutiner og systemer som styrer barnas hverdag. Viktig å forstå hvorfor hverdagen er som den er - da unngår man ofte små uenigheter som kan forstyrre samarbeidet. Foreldre får også mulighet til å delta i foreldreråd, hvor de kan ha en viss innflytelse på barnas hverdag.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage-hjem

Anonymt
11 dagar
Samarbeid barnehage-hjem
Det er viktig med foreldresamarbeid for at vi lettere skal bli kjent med hvordan rutiner barnet er vant med fra hjemme, men også for at barnet skal få en god opplevelse av barnehagen. Det er ikke bare når barna starter opp i barnehagen at dette er viktig, men at vi følger opp dette gjennom hele tiden barnet går i barnehagen. Vi må også ha åpen dialog med foreldrene ved henting så foreldrene også får ett innblikk i hvordan dagen til barna har vært i barnehagen. Det kan da bli lettere for foreldrene å prate med barna når de kommer hjem om hvordan det har vært i barnehagen og hva barna har gjort denne dagen. Jeg føler det er viktig at alle som jobber på avdelingene føler at de kan prate med foreldrene slik at det ikke bare blir pedagogisk leder som tar alle tilbakemeldinger til foreldre.

Det er viktig at vi som ansatte og foreldrene sikrer at barnet trives, utvikler seg og lærer. Dette er for at barnet skal få så smidige overganger som mulig fra hjemme og til barnehagen, men også andre veien. Det er viktig at personalet spiller på lag med foreldrene slik at barnet får det så lett som mulig, og at vi tilrettelegger der vi ser det kan være behov for det. Både når det gjelder for barnet og for foreldrene, av erfaring vet jeg at om man yter det lille ekstra så er det mange foreldre som blir fornøyde.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid barnehage-hjem

Anonymt
11 dagar
Samarbeid barnehage-hjem
Godt samarbeid med foreldrene er viktig for barnets trivsel, utvikling og læring. Det å ha et felles mål om at barnet skal ha det bra og føle seg trygge i barnehagen er det som kjennetegner foreldresamarbeid. Samarbeid handler i stor grad om respekt og gjensidighet. Birthe Ravn (2015, s. 204) sier at samarbeidet er et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger som arbeider mot samme mål.

Godt samarbeid med foreldrene oppnås og styrkes ved gode samtaler og tillit. Ved at barnehagen legger til rette for og arrangerer foreldrekaffe og foreldremøter, blir foreldrene kjent med barnas hverdag i barnehagen. Samtidig er det en god mulighet for de ansatte og foreldrene til å bli kjent.
Uformelle møter som i hente og bringesituasjoner er også en god måte og bli kjent med  familien på. Det er også her i hverdagssituasjonene det meste av informasjon og beskjeder mellom hjemmet og barnehagen blir gitt.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehage og hjem.

Anonymt
11 dagar
Samarbeid mellom barnehage og hjem.
 
Birthe Ravn (sitert i Glaser, 2013, s.62) beskriver samarbeid som et forhold mellom mennesker med respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger, som samarbeider mot felles mål for barnets beste. For å bli kjent med barnet er det viktig at vi også blir kjent med familien og hvordan barnet har det hjemme. I situasjoner der foreldrene er uenige og vurderer å flytte i fra hverandre, er det greit for barnehagen å få informasjon om dette. Da er det enklere å vite hva som skjer med barnet og hva vi kan forvente av det. De fleste barn får reaksjoner i slike situasjoner og da vet personalet hvorfor barnet oppfører seg slik det gjør. Av erfaring er det viktig å ha et godt foreldresamarbeid og jeg har opplevd både gode og dårlige samarbeid. I situasjoner der man har foreldre som ikke ønsker å samarbeide med barnehagen, og som har bestemt seg for at det meste med barnehagen ikke fungerer, blir det også vanskelig for barnet. Barn merker hvis det er en dårlig relasjon mellom foreldrene og personalet. I slike tilfeller kan dette føre til at barnet mistrives, siden det hører mye negativ prat om barnehagen på hjemmefronten. Når foreldrene og barnehagen samarbeider godt og arbeider ut ifra det samme målet som er til barnets beste, vil det gi barnet en enklere hverdag der vi i personalet er kjent med hvordan barnet er hjemme og barnets familie vet hvordan barnet fungerer i barnehagen. 

 

Lägg till kommentar
Nettuke 5. Viktigheten av foreldresamarbeidet.

Anonymt
10 dagar
Nettuke 5. Viktigheten av foreldresamarbeidet.
Å skape et godt samarbeid med foreldrene er tillitt en viktig faktor. For at vi som barnehagelærere skal kunne bygge opp tillitt hos foreldrene, må vi viser gjensidig respekt, ha en profesjonell holdning og være sensitive voksene i møte med både foreldre og barna. Vi trenger å bruke tid på å bli kjent med barnet og foreldrene gjennom samtaler og besøk før barnehagestar, og foreldrene vil kunne bli kjent med både barnehagen og deg som pedagog. Vi må vise nysgjerrighet rundt barnets hverdag og hva barnet liker å leke med.  Ved å informere godt om rutiner, personalet og våre mål, vil vi ha en begynnende tillitt hos foreldrene om at vi vil barnet det aller beste. Dette er med på å skape en gjensidig og varm kommunikasjon mellom oss og foreldrene. En slik kommunikasjon og tillitt har en positiv effekt på barnet trivsel og utforsking i barnehagen. En viktig faktor for barnet under oppstart i barnehagen er tilknytningsdannelsen barnet har fra hjemmet da de kommer til oss. Det er derfor viktig at vi har god kunnskaper om tilknytning, og hvordan påvirkning dette har  for barnets trygghet og tilknytning til oss voksene og andre barn.
 

Lägg till kommentar
D

Anonymt
10 dagar
 D
 

Lägg till kommentar
Det er viktig med et

Anonymt
10 dagar
 Det er viktig med et godt samarbeid med hjemmet for å kunne gi barna en trygg og god hverdag i barnehagen. Å begynne i barnehagen kan være en stor omveltning i livet til et lite barn og da er det viktig at vi får god informasjon om barnets vaner og behov, slik at vi kan gjøre overgangen fra hjem til barnehage så trygg som mulig. Får man til en gjensidig og god kontakt mellom foreldre og barnehagen så ser vi at det har en positiv effekt på barnets trivsel og utvikling. For å få til et godt samarbeid er det viktig med god kommunikasjon, respekt og gjensidig tillit
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid.

Anonymt
10 dagar
Foreldresamarbeid.
Et godt foreldresamarbeid er noe som er forankret i rammeplanen: "Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. " Det er i all hovedsak den profesjonelles ansvar å jobbe for at dette samarbeidet skal fungere godt. Det er ikke i planlagte møter og i foreldresamtaler man legger grunnlaget for et godt samarbeid, dette gjøres i den daglige kontakten mellom barnehagens ansatte og foreldrene, som i en hente og bringe situasjon. Ved å utveksle noen vennlige ord om hvordan barnet har det i dag og ha en god dialog vil være med å skape et godt samarbeid. Dette legger grunnlaget for et godt samarbeid og vil være med å gjøre det lettere om det skulle oppstå utfordringer hos barnet for eksempel. Foreldresamarbeidet er svært viktig for et barn, det vil kunne oppleve sammenheng i sin hverdag og at alle trekker i samme retning, en harmoni mellom barnehage og hjem. Dette vil også styrke et barns utvikling når alle trekker i samme retning. En av de viktigste aspektene for å utvikle et godt samarbeid er tillit, dette skapes ved å være åpen, gi av seg selv og respektere den andre. Når barnehagens ansatte har gjort seg fortjent til foreldrenes tillit vil dette være med å skape et godt samarbeid. Både barnehagen og foreldrene vil oftest ha barnets beste som mål, og når begge parter opplever dette vil et samarbeid fungere bedre. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Anonymt
10 dagar
Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.

Gjennom et godt samarbeid vil man kunne få en god kommunikasjon, der barnets behov er i fokus. Ved overganger kan barna fort bli usikre, da er det viktig at barnehagen får informasjon angående barnet, slik at barnehagen kan legge til rette på best mulig måte for at barnet skal bli trygg. «Barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samarbeidet mellom hjem og barnehage» (Glaser, 2013, s. 65). Derfor er det veldig viktig at man får til en gjensidighet og tillit mellom barnehagen og hjemmet, slik at viktig informasjon fra hjemmet kommer frem. Slik vil barnehagen kunne møte barna og forstå deres behov ytterligere. Fort at barna skal ha det bra, må også foreldrene ha det bra. Ved at barnehagen ser på samarbeidet med foreldrene som likeverdig og gjensidig, vil begge parter kunne bidra med ulik kunnskap, der fagpersoner har erfaring og teorikunnskap innenfor egenprofesjon, mens foreldrene kjenner barnet sitt best og har kunnskaper om sin egen familie. Ved foreldrestøtte innebærer det at man anerkjenner og viser respekt for foreldrenes normer og verdi og ikke er dømmende. Men i ulike situasjoner kan foreldrene trenge litt støtte, veiledning og forståelse fra barnehagen. I en slik situasjon er det viktig at personalet er gode lyttere og kan stille gode spørsmål som fremmer refleksjon og bevisstgjøring. 

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom barnehag

Anonymt
10 dagar
 Samarbeid mellom barnehagen og hjemmet.
 

Lägg till kommentar
Samarbeid - til barnets beste.

Anonymt
10 dagar
Samarbeid - til barnets beste. 
Fordi barns trivsel, utvikling og læring i stor grad er knyttet til kvaliteten i samarbeidet mellom dets foreldre og deres barnehage er dette samarbeidet svært viktig for å sikre godt samarbeid og god kommunikasjon mellom hjem og barnehage (Glaser, 2013, s. 65). Ved å sikre at dette samarbeidet er godt kan barnets innkjøring i barnehagen gå lettere, det samme med deres generelle fungering i barnehagen (Glaser, 2013, s. 65-66). Dersom det er store forskjeller i barnets hjemmemiljø og barnehagen blir det enda viktigere at man som personale sørger for å oppdrette og opprettholde god kommunikasjon med hjemmet, slik at misforståelser unngås og man i større grad viser forståelse for hverandres ulike måter å handle på. Foreldresamarbeid har vært diskutert på to fagkvelder jeg har deltatt på denne uken, og begge steder ble viktigheten av å ta opp ting med foreldrene på et tidlig stadium tatt opp. Mange hadde god erfaring med at dersom de hadde god dialog med foreldrene angående temaer som barnehagen enten var bekymret for eller undret seg over var det enklere å snakke med foreldrene før man hadde en full loggbok med observasjoner og lignende. Samarbeidet må bunne i et felles mål: For barnets beste! (Glaser, 2013, s. 62). 
 
Referanse: Glaser, V. Foreldresamarbeid – Barnehagen i et mangfoldig samfunn. Oslo: Universitetsforlaget. 
 

Lägg till kommentar
Viktigheten av et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet

Anonymt
10 dagar
Viktigheten av et godt samarbeid mellom barnehagen og hjemmet
Hjemmet og barnehagen har ifølge Rammeplanen (2017) et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling og skal alltid ha barnets beste som mål, og barnets trivsel, utvikling og læring er ifølge Glaser (2013) nært knyttet til kvaliteten på samarbeidet de imellom. Når hjemmet og barnehagen utvikler et godt samarbeid med et forhold preget av åpen og god dialog, vil det styrke barnets positive opplevelse av barnehagen som et trygt og godt sted å være, noe som igjen vil styrke barnets trivsel og utvikling. Dessuten vil foreldrene føle seg trygge på at barnet deres har det godt den tiden det er borte fra hjemmet. Et godt samarbeid er også av viktighet dersom det skulle vise seg at barnet skulle ha noen utfordringer, ettersom det vil det være lettere å få i gang en samtale rundt temaet og sammen kunne finne løsninger (som f.eks. henvisning til andre instanser).
For å legge til rette for et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehagen, er det lurt at barnehagen så tidlig som mulig informerer foreldrene om barnehagens rutiner og regler, slik at foreldrene vet hva de har å forholde seg til. Dette kan være ved at de leverer ut et informasjonsskriv i forbindelse med barnehagestart, og evt. et skriv om dagsrytmen i barnehagen. Slik får de avklart en del av forventningene til foreldrene allerede fra starten av. Det er også viktig at barnehagen legger til rette for at forholdet mellom dem og hjemmet skal være preget av likeverdighet og gjensidighet. Det vil også være med å legge forholdene til rette for en åpen dialog og at foreldrene lettere vil ta opp utfordringer de opplever i hverdagen som angår barnet (/familien).

 

Lägg till kommentar
Sammarbeid bhg-hjemmet

Anonymt
9 dagar
Sammarbeid bhg-hjemmet
Særlig i arbeidet med små barn er trygghet hos barnet og tilknytning veldig viktig. En av de letteste måtene og oppnå dette på er å ha en god tone med barnas foreldre. Når man prater med foreldrene får begge partene tilgang til en viktig ressurs. Vi kan spørre om hvordan barnet er hjemme, hvordan barnet har det for tiden, om det er noe det er interessert i eller liknende. Foreldrene kan så få vite hvordan barnet har det i barnehagen, hva det gjør og hvordan det samhandler med de andre barna. Sammen kan man utveksle informasjon, som gir et bedre bilde av barnet og dets behov. I et godt foreldresammarbeid får også partene se ståstedet til den andre. Dette kan åpne for diskusjoner, som kan gi ny innsikt, og det blir kanskje lettere å spørre om noe, og da kanskje spesielt hvis foreldrene trenger hjelp. En god måte å styrke sammarbeidet er å vise foreldrene at deres kunnskap og forståelse er viktig, og at den interesserer deg.Barnet vil merke seg at foreldrene og de i barnehagen kommer godt overens, og vil kunne åpne seg mer. Et trygt barn vil trives mye bedre og være mer glad, og det er viktig i seg selv.

 

Lägg till kommentar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Anonymt
9 dagar
Samarbeid mellom hjem og barnehage

Et godt samarbeid mellom hjem og barnehage vil i de fleste tilfeller være avgjørende for barnets trivsel, utvikling og læring i barnehagen. Glaser viser til Bronfenbrenner som hevder at foreldres tilfredshet utgjør en ”second order effect” på barnets utvikling (Glaser, 2013, s.65). Om vi jobber bevisst med å skape gode relasjoner med foreldrene kan en bieffekt være at relasjonen med barna også blir gode. 
 
Om vi som ansatte i barnehage er eksperter på barn generelt, er det foreldrene som er eksperter på sitt barn spesielt. Og deres ekspertise kan vi dra nytte av både i det daglige samarbeidet og kanskje spesielt i barnets første tid i barnehagen. Jåttå barnehage hadde kanskje nettopp foreldrenes ekspertise i tankene da de utarbeidet sin modell for tilvenning i barnehagen. Foreldres deltakelse står i denne modellen spesielt sterkt og de ansatte kan trekke lærdom av og kunnskap om barnet gjennom observasjon av samspill mellom barn og foreldre i ulike dagligdagse situasjoner. Denne modellen krever også foreldres tilstedeværelse over en lengre periode enn man det man vanligvis ser, og de skal være tilstede hele dagen. Også når barnet sover. I den tiden er foreldre gjerne med på å utføre praktiske oppgaver sammen med de ansatte. Dette gir rom for samtaler i en uhøytidelig atmosfære og kan åpne for et nærere samarbeid. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
9 dagar
Foreldresamarbeid
Et godt samarbeid mellom hjem og barnehage kjennetegnes med at alle jobber mot samme mål. Et godt samarbeid og en god dialog er viktig, slik at man kan ta vare på barna på best mulig måte. Det må opparbeides en gjensidig tillit, der begge parter er viktige. Som barnehagelærer er det viktig å anerkjenne at ulike foreldre har ulike erfaringer, holdninger, ferdigheter og egenskaper. Vi må veilede foreldre på en slik måte at de føler seg ivaretatt, forstått og respektert.
 
Kommunikasjon er nøkkelen til et godt foreldresamarbeid. Kommunikasjonen bør starte allerede før barna begynner i barnehagen. God informasjonsflyt er særlig viktig i oppstarten. Man kan bruke tilvenningsperioden til å bli bedre kjent med foreldrene. Sette av tid til samtaler når foreldre er tilstede, bruke god tid på oppstartssamtalene og la foreldrene fortelle deg om barnet sitt. Barnet er det viktigste de har, og de setter som oftest pris på å få lov til å fortelle. Deretter kan dere sammen finne ut av hvordan både barnehagen og hjemmet kan gjøre tilværelsen best mulig for barnet. 
 

Lägg till kommentar
Samarbeidet med barnas hjem er viktig for å få til en best mulig hverdag og utvikling for barnet. Det er viktig at barnehagen ivaretar foreldrenes rett til medvirkning og skaper en åpen og god dialog mellom partene. I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017, s. 29) står det at barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg, lek, læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Dette krever forståelse, tillit og god dialog mellom barnehage og hjemmet, slik at de kan utveksle tanker og observasjoner rundt enkeltbarnets trivsel og utvikling. Glaser (2013, s. 65) sier at barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samspillet mellom hjemmet og barnehagen. Videre sier hun at for å få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.

Anonymt
8 dagar
Samarbeidet med barnas hjem er viktig for å få til en best mulig hverdag og utvikling for barnet. Det er viktig at barnehagen ivaretar foreldrenes rett til medvirkning og skaper en åpen og god dialog mellom partene. I rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017, s. 29) står det at barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg, lek, læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Dette krever forståelse, tillit og god dialog mellom barnehage og hjemmet, slik at de kan utveksle tanker og observasjoner rundt enkeltbarnets trivsel og utvikling. Glaser (2013, s. 65) sier at barnets trivsel, utvikling og læring er i stor grad knyttet til kvaliteter i samspillet mellom hjemmet og barnehagen. Videre sier hun at for å få tilfredse barn, må man jobbe med foreldrenes tilfredshet også.  
 

Lägg till kommentar
Samarbeide mellom hjemmets og barnehagen

Anonymt
8 dagar
Samarbeide mellom hjemmets og barnehagen 
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver sier at barnehagen skal legge til rette for foreldresamarbeid og dialog med foreldrene.Gjensidig respekt og tillit legger grunnlaget for et godt samarbeid mellom hjem og barnehage. Foreldremøter er en arena hvor samarbeid på gruppenivå kan opprettes. Her kan foreldrene få snakke med hverandre og utveksle erfaringer og synspunkt, samtidig som barnehagen kan gi nyttige tilbakemeldinger om barnas dag og barnehagens planer. Det er viktig å møte foreldrene med et positivt møte. Hvis det er noe de har problemer med eller kan være vanskelig må man tenke over hvordan man skal ta det opp. 
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
7 dagar
Foreldresamarbeid
Barnehagen og hjemme skal etablere en symbiose,  fungere positivt og støttende og samarbeide med hverandre. Men, om barnet utviser problematisk atferd, om man har mistanke om vansker, omsorgssvikt etc, skal man være barnets advokat. I all hovedsak skal samarbeidet mellom barnehage og hjem være en positiv greie. 

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
6 dagar
Foreldresamarbeid
Foreldresamarbeid handler om å ha god dialog med barnets foresatte får å skape best mulige forutsetninger for det enkelte barn. Dette handler om både lek, glede, trivsel, utvikling og læring. Helt fra barnets først dag i barnehagen et dette samarbeidet mellom barnehage og foresatte en viktig forutsetning for at barnet skal kunne trives i barnehagen.  Får å skape en god relasjon til det enkelte barn må barnehagen og ha de foresattes tillit. Hvis foresatte ikke har tillit til barnehagen vil den holdningen og smitte over til barnet. Godt foreldresamarbeid er preget av jevnlige foreldrsamtaler og gode hverdagssamtaler i hente og bringe situasjon.  God informasjonsflyt fra begge parter en forutsetning får å skape en god relasjon mellom barnehage og hjem
 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
7 dagar
Foreldresamarbeid
Foreldresamarbeid handler om en dialog mellom foreldre og ansatte som er basert på gjensidighet og respekt mellom om to likeverdige parter (Glaser, 2013, s.62). Et godt samarbeid er avgjørende for at barnehagen skal kunne ivareta barnets behov for omsorg, lek og læring. Alle barn kommer til barnehagen med hver sin bakgrunn, og for at barnehagen skal kunne møte barnet med forståelse for den enkeltes bakgrunn må man gjøre seg kjent med hjemmeforholdene. Det er ulike måter å gjør dette på, blant annet som vi så i videoen. Fra praksis har jeg sett hvordan flerspråklige ansatte har vært en resurs for samarbeidet ved at de kan kommunisere på barnets morsmål. Disse samtalene har gjort samarbeidet  tettere ved at den ansatte kan trekke tråer mellom foreldrenes tanker og forventninger til barnehagen, samt barnehagens forventninger til foreldrene. 

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
7 dagar
Foreldresamarbeid
Målet er at barnehagen og foreldre skal ha en dialog seg i mellom som er bygget på støtte, gjensidighet og respekt.  Dette står  også nedfelt i rammeplanen.
De ansatte i barnehagen skal også være seg bevisst at man har en spesiell makt, å det er her viktig å trå varsomt.
Gjennom et godt samarbeid mellom barnehage og hjem kan man legge til rette for at barna, uansett bakgrunn blir møtt med forståelse og anerkjennelse. Dette kan være med på å øke både barnas og foreldres trivsel med tanke på det at barnet tilbringer mye tid i barnehage. Foreldre blir trygge på oss som jobber i barnehagen og det som skjer i hverdagen  til barna.

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
5 dagar
Foreldresamarbeid
Samarbeid mellom barnehage og hjemmet er viktig, det handler om at de ønsker det beste for barnet. Et samarbeid handler om å ha respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper og holdninger mot samme mål. Man må skape tillit til hverandre. 

Ved å ha et godt foreldresamarbeid vil det gi gode forutsetninger for barnets trivsel, utvikling og læring. Det er foreldrene som kjenner barnet sitt best, og derfor er det viktig at de ansatte i barnehagen lytter, og setter seg inn i familiens livssituasjon og virkelighet. Spesielt er dette viktig i det flerkulturelle samfunnet vårt, hvor det er viktig å anerkjenne barnets verdier og synspunkter. Som igjen handler om likeverd. 

For at barna skal trives i barnehagen er det viktig med et godt foreldresamarbeid, det handler om at foreldrene også skal være tilfreds. For mange barn er første møte med barnehagen utfordrende, da er det viktig at barnehagen har gode rutiner i innkjøringsperioden. Dette for at barnet, foreldrene og de ansatte skal ha gode opplevelser for overgangen. Ved å gi god informasjon og avklare forventninger fra både foreldre og ansatte. 

 

Lägg till kommentar
Foreldresamarbeid

Anonymt
5 dagar
Foreldresamarbeid 
Et godt samarbeid mellom hjemmet og barnehage er viktig. Barnets behov er det viktigste for begge parter, og gjennom god kommunikasjon er det enklere å få fremmet barnets beste i ulike sammenhenger. Et godt foreldresamarbeid er dessuten forankret i Rammeplanen hvor det står følgende: ” Barnehagens samfunnsmandat er, i samarbeid og forståelse med hjemmet, å ivareta barnas behov for omsorg og lek og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling”. Det er gjennom de daglige møtene og hverdagslige samtalene at man legger grunnlaget for det gode samarbeidet, som for eksempel i en hente – og bringesituasjon. Det trenger ikke alltid være noe mer enn en kort samtale med en hyggelig tone om hva barnet har gjort i dag. Foreldrene er tross alt borte fra barna sine i ganske mange timer, så det vil oppleves bra å få en kort tilbakemelding på hva barnet har holdt på med disse timene. Når det er sagt er det ikke bare foreldrene samarbeidet er viktig for. Et godt foreldresamarbeid er også svært viktig for barnet. Dersom man klarer å utvikle et godt forhold mellom barnehagen og hjemmet, vil det ha positiv effekt på barnets trivsel og utvikling. I tillegg vil det være mye enklere å ta opp utfordringer eller vanskeligheter som skulle omhandle barnet på den ene eller den andre måten senere. Hovedaspektene ved et godt samarbeid er gjensidig tillit, respekt og sist, men ikke minst god kommunikasjon. 
 
 

Lägg till kommentar