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Pensamiento Administrativo Clásico          

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Pensamiento Administrativo Clásico          

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•Eficiencia en el trabajo
• Orientación de tareas
•El hombre necesario para la tarea necesaria

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•Organización como un sistema cerrado

•Estructura Procesos y Funciones

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Enfoque Administrativo  Contemporáneo.           •Desarrollo de Estrategias.              •Desarrollo de Objetivos

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Enfoque Administrativo  Contemporáneo.           •Desarrollo de Estrategias.              •Desarrollo de Objetivos

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Peter Drucker
Preparar un verdadero equipo y amalgamar los esfuerzos individuales es un esfuerzo común.
Observa 3 factores de desorientación:
La tarea especializada del gerente.
La estructura gerarquica de la gerencia.
Las diferencias de visión y trabajo.
GLOR1

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G. Morgan(1986).
La toma de decisiones no se basa exclusivamente en los sistemas de información, sino en las capacidades y habilidades para filtrarlas y procesarlas.
Dos aspectos importantes:
Racionalizar y hacer penetrar en todos los niveles la mecánica del tratamiento de la información.
Subvaloración sobre la capacidad de reflexión y creatividad.
GLOR2

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Chandler (1962), la estructura sigue
a la estrategia.
GLOR3

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Mintzberg(1998) 10 Escuelas o paradigmas del pensamiento estratégico

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Mintzberg(1998) 10 Escuelas o paradigmas del pensamiento estratégico

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Enfoques normativos, aquellos que enfatizan sobre  la manera
como  la estrategia debería  concebirse, más que
sobre la manera como ella se realiza efectivamente.
La concepción (60s)
Planificación. (60s y 70s)
Posicionamiento (80s)
Espíritu Empresarial
Cognitiva.
Aprendizaje, Escuela del
Poder, Escuela
Cultural
Medio ambiente.
Configuración.
GLOR4

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La  filosofía  de  la  calidad  total  y  laproductividad  (Deming,  Juran,  Ishikawa). 

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La  filosofía  de  la  calidad  total  y  laproductividad  (Deming,  Juran,  Ishikawa). 

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Objetivo  central  es  intentar  disminuir  y
controlar los costos de las operaciones y aumentar
la  productividad  de  todos  los  niveles  de  la organización, que se expresa en utilidades.
Círculos de calidad
GLOR5

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El  estudio de  la  cultura  organizacional  y  laorganización como cultura

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El  estudio de  la  cultura  organizacional  y  laorganización como cultura

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cultura corporativa se sitúa en toda una tradición
de medios o de  fórmulas  ideológicas empleadas
por los dirigentes para garantizar que las acciones
de los miembros de la empresa tiendan a servir a
los propios objetivos.
GLOR6

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REINGENIERIA(80)(Hammer  and Champy  -1993)

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REINGENIERIA(80)(Hammer  and Champy  -1993)

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-1993). Se
refiere  a  un  cambio  total  de  las  prácticas
productivas  y  administrativas  de  la  empresa;
significa empezar de nuevo.
GLOR7

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1. Benchmarking competitivo (Michael Spendolini)

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1. Benchmarking competitivo (Michael Spendolini)

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Proceso
sistemático y continuo para evaluar los productos,
servicios y procesos de trabajo, de las
organizaciones que son reconocidas como
representantes de las mejores prácticas, con el
propósito de realizar mejoras adicionales.

Jorge Román

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A pesar
de no tener las mismas características de una
organización tradicional, cuenta con un equipo de
trabajo virtual cuyos integrantes operan en
diferentes ciudades pero están estrechamente
relacionados entre sí, logrando que los procesos
resulten igualmente beneficiosos para la
organización.

Jorge Román.

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Es lograr que
las empresas se concentren en lo que mejor saben
hacer (sus actividades centrales) y que contraten
con proveedores externos lo demás para mantener
la marcha normal de la organización

Jorge Román.

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3. Años 90, Comunicación, tecnología, información y virtualidad

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3. Años 90, Comunicación, tecnología, información y virtualidad

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Surgen innovaciones
de todo tipo en el área de la tecnología, más aún
en la creación de nuevos mecanismos informáticos
para agilizar procesos. Una de las
características son
los requerimientos de capital y de conocimientos
para su implementación.

Jorge Román.

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En las organizaciones
complejas la creatividad y el aprendizaje se dan no
solo en las estructuras establecidas (jerarquía), sino
que generan efectos interesantes en las redes de
las que ellas forman parte, donde estas facilitan ampliamente
la creatividad organizacional.

Jorge Román.

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6. Jaime Ramírez Faundez, la esfera valor-conocimiento

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6. Jaime Ramírez Faundez, la esfera valor-conocimiento

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Concebir a la empresa como un sistema
cognoscitivo cuya ventaja competitiva reside en la
capacidad de adquirir, elaborar y utilizar
información y conocimiento para innovar. La posibilidad de
producir nuevos conocimientos y de absorber
ágilmente los generados por otros productores.

Jorge Román.

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ESTE TEMA HA CAUSADO DIFERENTES POLÉMICAS DE LAS TEORÍAS ORGANIZACIONALES PARA EL LOGRO DE LA MÁXIMA PRODUCTIVIDAD.

SE DICE QUE LOS DIRECTIVOS, SON AQUELLOS QUE ESTRUCTURA Y REDISEÑAN LOS PROCESOS Y EL CONTROL ABSOLUTO ES DE ELLOS Y LA CLASE TRABAJADORA EN LA QUE TIENE SEGUIR LAS ORDENES SIN PROTESTAR.

PARA EL ENFOQUE DE LOS HUMANISTAS EL SER HUMANO NO ES UNA MAQUINA DE TRABAJO,  ES UNA PERSONA QUE NECESITA DE RECONOCIMIENTOS Y MOTIVACIONES PARA UN MEJOR DESEMPEÑO EN SUS ASIGNACIONES LABORALES.

PARA EL ENFOQUE REFORMISTA, LA PLANIFICACIÓN DEBE HACERSE A LARGO PLAZO A TRAVÉS DE FORMULARIOS  Y ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN LAS CALES SON TRANSMITIDAS Y VIGILADAS POR LOS ALTOS DIRECTIVOS DE CUALQUIER  ENTE ECONÓMICO.

MUCHA VECES EL EMPLEADO ES MUCHO MAS RÍGIDO ASÍ MISMO QUE SUS PATRONES.
JOSE1

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DEFINE AL PARADIGMA CAPITALISTA INDUSTRIAL, ES EL QUE SE ALIMENTA DE LA FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL Y “DE VIDA” LA CUAL ESTA LIDERADO POR ALGUNOS PAÍSES DE LA COMUNIDAD EUROPEA, PRINCIPALMENTE POR UN MODELO JAPONÉS.

POR OTRO LA DO EL PARADIGMA CAPITALISTA FINANCIERO AMERICANO: ES LA MÁXIMA EFICIENCIA, PROSPERIDAD, MINIMIZACIÓN Y RACIONALIDAD DE LOS COSTOS, DONDE EL RECURSO MAS FÁCIL DE RACIONALIZAR ES EL HUMANO.

EL PARADIGMA FINANCIERO PROPONE EL CANIBALISMO, MIENTRAS QUE EL INDUSTRIAL LA CONFIANZA Y COOPERACIÓN DE REDES PARA GENERAR UN DESARROLLO.
JOSE2

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EL DEVENIR HUMANO, SOCIAL Y ORGANIZACIONAL, MUY DIFERENTES AL SIGLO ANTERIOR, LO QUE NOS LLEVA AL PROCESO ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONAL.

CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE, ES LA APARICIÓN DE CORRIENTES REGIONALES, BASADAS EN LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA Y NUEVOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SE CARACTERIZA PRINCIPALMENTE POR, LA CONTINUA CREACIÓN DE CONOCIMIENTO, LA OBSERVACIÓN DEL CONOCIMIENTO POR PERSONAS, GRUPOS Y ORGANIZACIONES, POR LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN QUE DIFUNDEN Y GESTIONAN EL CONOCIMIENTO.

CONFIANZA Y COOPERACIÓN:

NO SE PUEDE SIMPLIFICAR EL DESARROLLO DE MEDIDAS PRODUCTIVAS, MAS BIEN DE ENTENDER A LA ORGANIZACIÓN, A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

B. KLINGSBERG:

DICE LA ESENCIA DE LA COMPETITIVIDAD DE LAS ORGANIZACIONES EN ESTE NUEVO SIGLO SE CONSTITUYE DESDE LA CONFIANZA PARA COMPARTIR INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO.

LA ESENCIA PRINCIPAL DE ESTE SIGLO SON LOS NUEVOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

RETOS DE LA ADMINISTRACIÓN:

TENEMOS ORGANIZACIONES INNOVADORAS DISPUESTAS A LOS CABIOS DE APRENDIZAJE CONTINUO, CAPACES DE ADAPTARSE A LAS CONTINGENCIAS DEL MEDIO, DEL MERCADO Y DEL MUNDO.

EL NUEVO SIGLO NOS PLANTEA NUEVOS E INTERESANTE RETOS EN EL ÁMBITO ADMINISTRATIVO Y ORGANIZACIONAL Y REPLANTEAR Y RECONOCER AL SER HUMANO NO SOLO COMO UN INDIVIDUO, SINO COMO UN SER COLECTIVO QUE DETERMINA LA EXISTENCIA DE UNA ORGANIZACIÓN QUE PLANTEA TEORÍA, MÉTODOS Y UNA INMENSA LLUVIA DE IDEAS.

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CONCIBEN A LA ORGANIZACIÓN COMO MECANISMOS DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS  DE LA INCERTIDUMBRE, UNA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ES LA MANIFESTACIÓN DE LA BÚSQUEDA DE LA CERTEZA.
ESTO ES UNA REALIDAD ECONÓMICA ORGANIZACIONAL Y SOCIAL QUE SUSTENTA LAS IDEAS DE LA COMPETITIVIDAD.

JOSE3