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Youtube, mais pour les enfants

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Our library is filled with family-friendly videos on all different topics, igniting your kids' inner creativity and playfulness. It's everything from their favorite shows and music to learning how to build a model volcano (or make slime ;-), and everything in between.

Continue exploring

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YouTube Kids - An App Created for Kids to Explore Content

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Discover a safer way to explore all types of content on our app made just for kids. Learn more about how YouTube Kids works.

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Les 10 conseils pour rester net sur le web

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En cette période de rentrée, la CNIL a édité sa nouvelle affiche pédagogique à destination des enfants, de leurs parents et des enseignants pour utiliser Internet sans risque. Et cette année, j'ai eu la chance de participer à sa réalisation : Si vous en avez l'usage, notamment pour les classes, il est possible d'en commander des exemplaires ...

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à donner aux parents

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Aborder les grands enjeux de société et les usages du numérique avec les 7-12 ans

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Le guide pratique de la famille Tout-cran"

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Le guide pratique de la famille Tout-cran"

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En 2013, la loi du 8 juillet pour la refondation de l'École de la République inscrit officiellement l'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les programmes scolaires. Suite aux attentats qui endeuillent la France, l'EMI devient une exigence républicaine au cœur du Parcours citoyen, un enjeu éducatif et sociétal incontournable dans un environnement où le numérique est omniprésent. Dans un monde globalisé et complexifié, la définition et la compréhension de la source de l'information constituent une priorité pour déjouer les tentatives de manipulation et de désinformation.

Les enjeux sociétaux de l'EMI dépassent les murs de l'école et doivent mobiliser tous les acteurs pour renforcer le continuum entre temps scolaire et hors temps scolaire. Ce guide est le produit de cette mobilisation. Il est né au sein d'un groupe de travail dédié aux pratiques informationnelles des jeunes, composé de membres du Conseil d'orientation et de perfectionnement du CLEMI qui représentent le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de la Culture, France Télévisions, Radio France, le CSA, CNRS Images, Ceméa, la Ligue de l'enseignement, Parents 3.0, Jets d'encre et l'Icem-Pédagogie Freinet.

Nous remercions chaleureusement tous les membres de ce groupe de travail qui prouvent, par leur implication, que l'enjeu citoyen de l'éducation aux médias transcende les frontières pour rassembler les acteurs de l'éducation, médiatiques, institutionnels et associatifs.

Télécharger le guide (PDF - 8,63 Mo )

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Guide pratique " La famille Tout-Écran " #1

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En 2013, la loi du 8 juillet pour la refondation de l'École de la République inscrit officiellement l'éducation aux médias et à l'information (EMI) dans les programmes scolaires. Suite aux attentats qui endeuillent la France, l'EMI devient une exigence républicaine au cœur du Parcours citoyen, un enjeu éducatif et sociétal incontournable dans un environnement où le numérique est omniprésent.

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Apprivoiser les écrans et grandir

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3-6-9-12+ Pour un développement numérique durable

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3-6-9-12+ est un programme pour une éducation et une utilisation raisonnée des écrans en famille développée par le psychiatre Serge Tisseron

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1. Instaurer le dialogue et créer un climat de confiance
Même si le conseil semble facile, c'est sans doute le plus efficace : il faut maintenir le dialogue avec son enfant, discuter avec lui de son activité sur les réseaux sociaux. Ces échanges réguliers seront la meilleure prévention en cas de problèmes. Car un enfant qui pense que son père ou sa mère lui confisquera son téléphone portable dès qu'un danger sera identifié ne se confiera pas. En revanche, s'il les sait bienveillants et ouverts, il les avertira en cas de cyberharcèlement par exemple.
Il y a pleins de biais possibles pour réflechir avec lui de ses usages des réseaux sociaux. Il faut s'appuyer sur les autres pratiques numériques de l'enfant : Que fait-il quand il navigue sur Internet ? S'il échange des contenus violents sur Snapchat par exemple, il les regarde aussi sur Youtube sur l'ordinateur de la maison. Autre axe qui fonctionne bien : dans une fratrie, sensibiliser l'aîné sur les contenus qu'il regarde et sur lesquels son petit frère ou petite sœur peut tomber. Il s'interrogera ainsi sur ses propres pratiques.

2. Guider son enfant sans être trop intrusif
Pour les parents, le contrôle à 100% est impossible. La plupart des collégiens utilisent leur smartphone pour aller sur les applications des réseaux sociaux, et l'interdiction totale ne fonctionne pas. Lors d'ateliers que j'ai pu mener avec des élèves, 80 % d'entre eux m'ont dit qu'ils étaient inscrits sur Snapchat avec une fausse date d'anniversaire. La solution, encore une fois, réside dans l'accompagnement. Même si les parents ne veulent pas s'en servir, le minimum est qu'ils testent au moins une fois les plateformes : Facebook, Snapchat, Twitter, Instagram, Youtube... Une fois que l'on sait de quoi on parle, on peut échanger avec eux sur des sujets qui ne demandent pas de maîtrise technique particulière : Sur quelles plateformes sont-ils inscrit ? ; Avec qui sont-ils en contact ? ; Leur profil est-il protégé ? Leur mot de passe est-il sécurisé ? Ont-ils conscience qu'il ne faut jamais le donner, ou diffuser des données personnelles (leur nom, adresse, numéro de téléphone). Contrairement à ce que l'on peut croire, les digital natives ne savent pas régler leurs paramètres de confidentialité.

3. Fais ce que je dis, pas ce que je fais !
Les parents oublient trop souvent qu'ils sont des modèles ! Comment voulez-vous qu'un enfant applique vos consignes, notamment quand on leur demande de ne pas partager de photos de lui ou de ses copains, quand on publie soi-même les photos de ses enfants sur les réseaux sociaux ? Beaucoup de parents doivent questionner leur propre fonctionnement. Comment les enfants vivent-ils le fait d'être exposés de cette façon ? Assumeront-ils, dans 10 ans, 20 ans, les photos que l'on aura postées d'eux plus petits ? Car Internet, lui, n'oublie rien !

Ressources

Infos pratiques

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Réseaux sociaux : du bon sens et de la curiosité

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1. Instaurer le dialogue et créer un climat de confiance Même si le conseil semble facile, c'est sans doute le plus efficace : il faut maintenir le dialogue avec son enfant, discuter avec lui de son activité sur les réseaux sociaux. Ces échanges réguliers seront la meilleure prévention en cas de problèmes.

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c'est que c'est toi le produit

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Des jeunes qui ne peuvent pas vivre sans leurs "doudous numériques", et n'ont jamais interrogé la gratuité, des aînés, qui semblent prendre un peu plus de distance et identifient bien qu'elle implique forcément une contrepartie: l'attitude face aux réseaux sociaux diffère suivant l'âge. C'est le premier enseignement de l'étude qui a réuni plusieurs acteurs du secteur: l'agence d'études marketing et conseil Adwise Research, l'agence digitale spécialisée dans les data Nexise et l'expert en collecte de données Norstat. Ensemble, ils ont mis en place une méthodologie rigoureuse alliant une approche quantitative, avec une enquête par sondage au début de l'été sur un échantillon représentatif de 1000 personnes âgées de 18 ans et plus, et quantitative avec des entretiens d'une heure auprès de 15 internautes issus des différentes tranches d'âge. " Nous nous sommes attachés à définir et comprendre les perceptions des consommateurs du deal de gratuité que les plateformes sociales leur imposaient", explique Florence Hussenot, la fondatrice d'Adwise.

Et donc, sans surprise, tout est question d'âge. Ainsi, la pénétration est plus grande chez les 18-24 ans, qui sont, pour 100%, inscrits à, au moins, un réseau social (contre 69% chez les plus de 55 ans), dont 93 % à Facebook. Tant et si bien qu'eux ne peuvent pas vivre sans, telles Fanny, 21 ans, qui se dit carrément " accro!" ou Rosalie, 22 ans, qui a " grandi avec ça". La plateforme qui enfonce le clou de sa suprématie avec Messenger, en tête des services de messagerie (78 %, contre 44 % pour Skype et 31 % pour Whatsapp). Même si toutes les plateformes sociales marquent une très forte imprégnation, toute tranche confondue : 79 % se connectent quotidiennement, avec un pic à 94 % pour les 18-24 ans et un taux de 66 % pour les 55 ans et plus. C'est que l'ensemble de ces plateformes répondent à un certain nombre de besoins, d'information, de divertissement, de connexion à ses cercles d'amis ou à son territoire, d'ego, et ce, en résolvant, en plus, des problèmes (recherche de colocation, contacter le SAV d'une marque, etc.)

Les plus de 55 ans, malgré leur usage quasi-quotidien, conservent une certaine distance avec les plateformes sociales. Ainsi, Haim Luc, 53 ans, considère: " J'ai vécu une vie non connectée, je sais faire la part des choses." Du coup, eux cherchent davantage à se protéger, via des adblock, la navigation en statut privé ou des faux profils. " Ils se posent la question de la gratuité, sans connaître pour autant ce qu'il se passe", Marc-Antoine Jacoud, fondateur-associé de Norstat France. Et ce qui intéressant, c'est que tous les utilisateurs n'ont pas forcément peur des plateformes et des usages que ces dernières pourraient faire de leurs données, mais plutôt des autres utilisateurs, comme leurs collègues ou leurs patrons." Ainsi Nicolas, 21 ans, assure qu'il "bloque tout aux inconnus", tandis que Haim-Luc est certain que son "statut est blindé".

Autre enseignement de l'étude Selfie!: la segmentation des usages. Facebook c'est plutôt le terrain amical, surtout pour les plus âgés, tandis qu'Instagram est à la fois un album photo et une source d'inspiration et Snapchat, favori des plus jeunes, qui y suivent les stories des personnages qu'ils admirent le royaume de l'humour décomplexé...

Plus followers que makers, les utilisateurs des réseaux sociaux sont 55% à être fan d'au moins une marque. Une relation plus forte chez les jeunes (73% des 18-24 ans contre 29% seulement chez les 55 ans et plus). Les attentes sont plutôt fonctionnelles et transactionnelles: obtenir des réductions, des informations exclusives ou encore un service client plus réactif. Une relation plutôt top-down : moins de 3 utilisateurs sur 10 ont déjà interpellé ou critiqué une marque sur les réseaux sociaux, les fans de plus de 10 marques étant par exemple plus actifs.

La pub, contrepartie de la gratuité

Et la publicité ? Près d'un utilisateur sur deux a déjà cliqué sur une publicité apparaissant dans son flux, les jeunes étant plus réactifs (56% chez les 18-24 ans contre 32% chez les plus de 55 ans). La curiosité reste le premier levier mais la publicité sur les réseaux sociaux est avant tout considérée comme intrusive (à hauteur de 72%), et près de quatre utilisateurs sur 10 utilisent un adblocker. Mais les répondants à l'étude considèrent que la publicité est un mal nécessaire. Ainsi, Gaëlle, 35 ans, considère que " C'est de la pub, ce n'est pas vicieux", tandis que Nicolas, 21 ans, l'accepte si elle est la contrepartie à un service gratuit. Car tant que cela n'a pas d'impact sur sa vie privée, la publicité apparaît comme un business model nécessaire pour les plateformes. " Pour autant, chez les plus âgés, un sentiment commence à poindre, celui qu'on a glissé d'un esprit de partage à un esprit de commerce", insiste Florence Hussenot.

Notion de data anxiogène

Persiste tout de même une illusion de protection, liée à une connaissance limitée du fonctionnement des plateformes qui empêche de voir la partie immergée de l'iceberg. La notion de données personnelles est assez floue et vaguement anxiogène pour des utilisateurs peu conscients de la masse de données comportementales collectées au fil de la navigation. Tous âges confondus, ils ont du mal à mesurer la valeur de leurs données ... Ils apprécieraient plus de transparence et d'éthique de la part des Gafa sans toutefois remettre en cause le modèle tant ils sont accros aux usages... Le GDPR imminente, qui devrait augmenter la visibilité de la problématique des données personnelles, conduira-t-elle à un new deal ? Réponse l'année prochaine dans une nouvelle version de l'étude. " Il s'agit d'un point 0. Nous souhaitons reproduire cette étude, et monter, sur ce thème, un observatoire", dévoile Marc-Antoine Jacoud.

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Facebook, Insta, Snapchat: quelles contreparties pour leur gratuité?

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Des jeunes qui ne peuvent pas vivre sans leurs "doudous numériques", et n'ont jamais interrogé la gratuité, des aînés, qui semblent prendre un peu plus de distance et identifient bien qu'elle implique forcément une contrepartie: l'attitude face aux réseaux sociaux diffère suivant l'âge.

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Guide pratique de lutte contre les discriminations

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Guide pratique de lutte contre les discriminations

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Ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales

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Ministère de la Cohésion des territoires et des Relations avec les collectivités territoriales

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10 conseils

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Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil

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Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil

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26 % des collégiens pourvus d'un mobile le gardent allumé la nuit. JEAN-PHILIPPE KSIAZEK / AFP

Ils se disent surpris. " Ça nous a étonnés qu'autant d'enfants de CM1 et CM2 aient un portable. Nous, on a eu notre premier téléphone en troisième... " C'est ainsi que Mary, Adélaïde, Thibault, Nassim, Thomas, et d'autres élèves de 1 re en sciences et technologie du management et de la gestion du lycée Jeanne-d'Arc de Colombes (92), commentaient, jeudi 10 mars, les résultats de l'enquête " Le sommeil des jeunes, pays des écrans en veille ", qu'ils ont menée, encadrés par les associations Réseau Morphée et e-Enfance, auprès de six cents élèves du CE2 à la 4 e, à la fin de 2015.

C'est, pour eux, l'un des éléments les plus surprenants : 28 % des CM1-CM2 (9-10 ans) ont un téléphone portable (dont 60 %, un smartphone). En quelques années, l'âge de l'arrivée du premier portable a chuté. La part des 12-17 ans ayant un smartphone - ils n'étaient que 22 % en 2011 - a bondi de 59 % en 2014 à 87 % en 2015, selon le baromètre du numérique publié à la fin de 2015 par le Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (Crédoc). Autre étonnement pour ces lycéens, 17 % des CM1-CM2, et même 10 % des CE2, sont inscrits sur un réseau social, Snapchat, Skype et Instagram en tête, alors que cela est théoriquement interdit avant l'âge de 13 ans, notamment en raison des risques de harcèlement.

La docteur Sylvie Royant-Parola, présidente du Réseau Morphée, établit un lien entre écrans et sommeil. Les enfants s'endorment de plus en plus tard : 30 % des élèves de 4 e trouveraient le sommeil après 23 heures en semaine, selon le sondage. Ils sont de plus en plus nombreux devant un écran avant de s'endormir, pour jouer, regarder des vidéos, envoyer des messages, aller sur les réseaux sociaux... même si la lecture reste encore la plus fréquente avant d'éteindre la lumière. Et 26 % de ces collégiens gardent leur mobile allumé la nuit.

Français hyperconnectés

C'est également sur les interactions entre sommeil et nouvelles technologies qu'a porté l'enquête INSV-MGEN, menée par Opinion Way auprès de 1 013 personnes âgées de 18 à 65 ans en décembre 2015, à l'occasion de la seizième édition de la journée du Sommeil du 18 mars. Hyperconnectés, neuf Français sur dix s'adonnent aux nouvelles technologies le soir, note ainsi cette étude. Tablette, ordinateur, smartphone... 36 % les utiliseraient au lit. Et ce, à tout âge.

" Ces usages altèrent la qualité du sommeil ", insiste la docteur Joëlle Adrien, présidente de l'Institut national du sommeil et de la vigilance (INSV). Les personnes connectées le soir au lit mettent plus de temps à s'endormir, souffrent davantage de troubles du sommeil et dorment plus que la moyenne le week-end, ce qui traduit un besoin de récupération. La dette de sommeil concerne aussi 30 % des adolescents, alors que les médecins recommandent neuf heures de sommeil en moyenne.

Bien que le sommeil doive être un moment où le cerveau est en déconnexion totale, 20 % des personnes interrogées dorment avec leur téléphone en veille (donc allumé) la nuit, note l'enquête INSV-MGEN. Les alertes et autres bips en réveillent la moitié, la plupart consultent le message et, pis, 79 % y répondent. Les plus jeunes se donnent parfois rendez-vous la nuit.

Horloge biologique déréglée

Autre impact des écrans sur le sommeil, la lumière bleue des diodes électroluminescentes (LED), émise par les écrans, qui active cent fois plus les récepteurs photosensibles non visuels de la rétine (cellules ganglionnaires) que la lumière blanche d'une lampe, favorise l'éveil. " Depuis 2011, une vingtaine d'études sur l'impact négatif de la lumière bleue des écrans sur le rythme circadien et le sommeil ont été publiées ", explique Claude Gronfier, chercheur en chronobiologie à l'Institut national de la santé et de la recherche médicale à Bron (Rhône).

Les effets sont mesurables même avec de faibles niveaux de lumière. Une étude publiée en février dans le Journal of Clinical Investigation par des chercheurs de l'université Stanford (Californie) a montré que de brefs flashs réguliers de lumière (de deux millisecondes toutes les dix secondes) ont permis de retarder l'horloge interne de cobayes humains, même endormis. Claude Gronfier n'hésite pas à parler de la " lumière bleue chronotoxique ". Si la lumière éveille pendant la journée - elle est nécessaire -, elle dérègle notre horloge biologique la nuit et a un impact sur la qualité du sommeil.

Article réservé à nos abonnés Lire aussi Sommeil : gare à la lumière bleue le soir

A terme, si les troubles du sommeil s'installent, des effets sur la santé peuvent apparaître, notamment au niveau métabolique (obésité, diabète...). Ainsi " la réduction de la durée de sommeil diminue la leptine et augmente la ghréline (sécrétée par l'estomac, qui stimule l'appétit et réduit la dépense locomotrice), avec pour conséquence une augmentation de l'appétit ", relève la Société française de recherche et médecine du sommeil. Un mauvais sommeil peut aussi avoir un impact au niveau psychique (anxiété, dépression) et cognitif (concentration, apprentissage...).

Article réservé à nos abonnés Lire aussi Pédiatres, psys ou enseignants, ils appellent à " éloigner les tablettes des enfants "

Une prévention est nécessaire, alerte l'INSV. Outre les réflexes de bon sens, il est conseillé de réguler l'usage des écrans avant le coucher. La pédagogie doit venir des parents, mais ce n'est pas gagné. La moitié d'entre eux ne demandent jamais à leurs enfants de leur remettre leur téléphone avant de dormir, selon l'étude réalisée par élèves du lycée Jeanne-d'Arc.

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Smartphones et tablettes, les ennemis du sommeil

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Ils se disent surpris. " Ça nous a étonnés qu'autant d'enfants de CM1 et CM2 aient un portable. Nous, on a eu notre premier téléphone en troisième...

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dessins animés éducatifs

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Dans La Toile, des capsules vidéos éducatives et fun sur l'usage d'internet!
C'est quoi la toile ? Comment ça marche ? On y fait quoi ? On peut aller partout ? Poster ses photos de vacances ? Dire ce qu'on pense du prof de gym ? Se faire des amis ? Télécharger de la musique ? Ouvrir un compte sur les réseaux sociaux ? Si c'est écrit, c'est vrai ?...
Toutes ces questions et bien d'autres se posent à Mitzi et Noah, plongés depuis leur naissance dans le digital. Ils ont d'ailleurs un bon moyen d'y répondre : aller directement s'informer à la source #DansLaToile. Comment ? En suivant leur chat de l'autre côté de l'écran, pardi !
Ils vont surtout apprendre à identifier les comportements responsables, garants d'une navigation sécurisée

Au fil de leurs explorations, Mitzi et Noah explorent le Web 2.0 et se l'approprient

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Dans La Toile, des capsules vidéos éducatives et fun sur l'usage d'internet!C'est quoi la toile ? Comment ça marche ? On y fait quoi ? On peut aller partout ? Poster ses photos de vacances ? Dire ce qu'on pense du prof de gym ? Se faire des amis ?

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Ecran : attention au sommeil des plus petits

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Ecran : attention au sommeil des plus petits

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Les plus petits qui se divertissent avec des écrans tactiles dormiront moins et auront plus de mal à trouver le sommeil. Pour autant, la qualité de leur nuit serait de bonne qualité.

Les tous petits qui passent du temps devant des écrans dorment moins et s'endorment moins vite, selon les résultats d'une étude publiée dans la revue médicale Reports. Pour chaque heure supplémentaire passée devant un téléphone à écran tactile ou une tablette pendant la journée, les enfants âgés de six mois à trois ans dorment près de 16 minutes de moins sur une période de 24 heures.

Les chercheurs de l'université de Londres au Royaume-Uni ont mené une étude avec les parents de 715 enfants en bas âge. Ils ont été invités à rapporter le temps de sommeil pendant la journée et la nuit de leur progéniture, la rapidité avec laquelle leurs enfants sont tombés dans le sommeil, et à quelle fréquence ils se sont réveillés pendant la nuit. Le temps passé devant les écrans tactiles a été contrôlé.

Les résultats de l'étude ont montré que la majorité (les ¾) des enfants en bas âge a utilisé un écran tactile tablette ou téléphone tous les jours. Pour les enfants de deux à trois ans, ce pourcentage a grimpé à 92%. En moyenne, les appareils ont été utilisés 25 minutes par jour.

Non seulement le temps passé devant un écran est lié avec une réduction du temps de sommeil, mais, il a également été associé à une phase d'endormissement plus longue. En revanche, la qualité du sommeil ne semble pas changer.
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Les bonnes règles vis-à-vis des écrans
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En France, l'Académie des sciences a publié des recommandations précises de la bonne utilisation des écrans en fonction de l'âge des enfants. L'information essentielle du bon usage des tablettes et autres écrans est de restreindre le temps passé devant et de l'utiliser de façon pédagogique. En effet, l'Académie rappelle qu' " avant l'âge de 2 ans, les tablettes visuelles et tactiles peuvent contribuer à l'éveil cognitif précoce du bébé à condition d'être aidés des parents, grands-parents ou enfants plus âgés de la famille. Et entre 2 et 6 ans, les enfants doivent apprendre à distinguer le réel et le virtuel en jouant alternativement avec les deux ".

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Ecran : attention au sommeil des plus petits

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Les plus petits qui se divertissent avec des écrans tactiles dormiront moins et auront plus de mal à trouver le sommeil. Pour autant, la qualité de leur nuit serait de bonne qualité. Les tous petits qui passent du temps devant des écrans dorment moins et s'endorment moins vite, selon les résultats d'une étude publiée dans la revue médicale Reports .

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Nous sommes déjà le 15 janvier et je n'ai toujours pas eu le temps de vous envoyer mes vœux, ce que j'avais pourtant fait dans des délais plus raisonnables les années précédentes. J'ai honte. Et j'espère avoir le temps de finir ce court billet avant ce soir, ce qui m'obligerait à devoir changer la date inscrite ci-dessus.

Ce n'était pourtant pas l'envie qui m'en manquait, le numérique éducatif en particulier,
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Je n'en suis pas encore revenu. Je sais bien qu'il n'est pas très correct de commencer à rédiger un billet de blogue en commençant à la première personne du singulier mais, là, j'avoue ma stupéfaction et ma sidération. Il fallait que je vous le dise.

Il n'est pas question pour moi, je préfère vous prévenir, de critiquer le dispositif en référence, dit " Parlement des enfants " qui consiste à offrir à des élèves de CM2 la possibilité de se frotter à la représentation nationale et à la fabrique des lois.
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Nous sommes déjà le 15 janvier et je n'ai toujours pas eu le temps de vous envoyer mes vœux, ce que j'avais pourtant fait dans des délais plus raisonnables les années précédentes. J'ai honte. Et j'espère avoir le temps de finir ce court billet avant ce soir, ce qui m'obligerait à devoir changer la date inscrite ci-dessus.

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Comment mettre à distance cet objet transitionnel, ce doudou électronique, qui nous aide à trouver son chemin, d'écouter de la musique, de consulter la météo. Et même de téléphoner

Se passer de son téléphone portable © Getty / ULTRA.F

Comment se désintoxiquer de son téléphone intelligent ? Le smartphone, inventé il y a tout juste 10 ans par la célèbre marque à la pomme ? Comment mettre à distance cet objet transitionnel, ce doudou électronique, qui nous permet de trouver son chemin, d'écouter de la musique, de consulter la météo, de regarder des séries, de rencontrer sa moitié d'orange, de combler un trou de mémoire, de compter ses pas, de jouer, et même figurez-vous de téléphoner ?

Et vous, arrivez-vous à mettre à distance votre téléphone portable ?

Et puis dîtes-nous, s'il est une source de conflit ? Ou au contraire, un facteur de bien-être ?

Pour poser vos questions 01 45 24 7000 où Clément et Adrien vous attendent, par courriel et notre page Facebook.

Chronique Giulia Foïs

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Comment mettre à distance cet objet transitionnel, ce doudou électronique, qui nous aide à trouver son chemin, d'écouter de la musique, de consulter la météo. Et même de téléphoner Comment se désintoxiquer de son téléphone intelligent ? Le smartphone, inventé il y a tout juste 10 ans par la célèbre marque à la pomme ?

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Le 3 mars dernier, Juliette, 15 ans, s'est jetée sous un train à Lisieux, dans le Calvados. À l'origine de ce drame, une photo intime de l'adolescente qui avait surgi sur les téléphones portables de ses camarades de classe, provoquant insultes et humiliations. Effondrée, sa mère a porté plainte pour " atteinte à l'intimité de la vie privée " et s'est exprimée dans les médias, pour " [...] que d'autres enfants ne fassent pas la même chose ". Si l'enquête, qui cherche à expliquer comment cette photo a pu circuler, est toujours en cours, la mère de Juliette, infirmière scolaire, veut comprendre. " Selon ce qu'on m'a rapporté, ma fille a eu un rapport sexuel à l'âge de 13 ans. C'est alors qu'un garçon l'aurait obligée à faire une photo d'elle nue, sans quoi il dirait à tout le monde qu'elle était une "grosse salope" ", a-t-elle expliqué dans la presse locale. Deux ans après, le selfie serait réapparu sous forme de SMS, circulant de Smartphone en Smartphone.

Et si l'histoire de Juliette n'était pas un fait isolé ? Pour saisir l'ampleur du phénomène, il suffit d'interroger un groupe d'adolescents de 14-15 ans. Presque tous vous diront qu'ils ont entendu parler d'une histoire similaire, et certains, un peu gênés, évoqueront à demi-mot " cette fille " qui a dû quitter le collège après que des clichés d'elle dénudée ont circulé dans l'établissement. Si les drames sont rares, la diffusion de photos intimes le serait beaucoup moins. Solène*, élève de troisième dans un collège huppé de Bordeaux, assure même que " c'est hyper fréquent ". " Dans chaque classe, il y a des groupes Facebook où les garçons se passent les images des filles ", explique-t-elle. Sur son téléphone, elle fait défiler une conversation privée entre élèves. Entre les messages innocents ponctués d'emoji, des selfies et des vidéos d'adolescentes nues se succèdent. La plupart laissent seulement voir la poitrine, d'autres vont plus loin. Les visages, eux, n'apparaissent jamais, maigre précaution pour garder l'anonymat.

Influence des stars comme Kim Kardashian ?

" J'ai même des amis qui ont une galerie de photos ", ajoute Solène. Elle nous montre une appli sécurisée, où un de ses camarades a réuni une collection de clichés intimes de filles de son collège. Comme Solène, Sarah, 16 ans, a été témoin de ces comportements. Dans son collège d'Île-de-France, raconte-telle, " des filles de cinquième et de quatrième envoyaient leurs photos à des garçons qu'elles ne connaissaient même pas. Les mecs sont fiers de les montrer à leurs copains ". Le scénario est souvent le même : le selfie est d'abord envoyé sur Snapchat (une appli où les clichés disparaissent quelques secondes après leur publication), quelqu'un fait une capture d'écran, puis la photo est diffusée sur d'autres réseaux sociaux. Tout se passe sur des comptes et des conversations privés, à l'abri du regard des parents ou des professeurs.
Pression de l'entourage, volonté d'affirmer sa féminité, influence des stars comme Kim Kardashian ? Difficile d'expliquer ce qui pousse les ados à s'exposer ainsi. " À cet âge-là, si tu l'as pas fait, tu es limite has been. Les "bad boys" du collège, si tu ne leur montres pas tes seins, ils ne s'intéresseront pas à toi ", croit savoir Solène. " Elles ont peur que leur mec rompe si elles n'envoient pas la photo ", renchérit Sarah. Marie, élève en première dans un lycée où seule une minorité de personnes serait concernée, ajoute : " Elles se disent qu'elles pourront séduire un garçon comme ça. Il y a aussi l'influence des célébrités qui mettent des photos d'elles quasi nues sur Instagram. "

" Il y a une omerta sur ce sujet "

Et les garçons dans tout ça ? Leurs clichés intimes existent aussi, mais sont moins visibles. " Ils assument totalement, mais leurs photos ne tournent jamais ", remarque la lycéenne. Au-delà des déclarations des adolescents et des rumeurs, il est compliqué de mesurer la réalité. Aux États-Unis, une enquête réalisée en 2014 auprès de 964 lycéens texans a montré que 28 % d'entre eux avaient déjà envoyé une photo intime. En France, aucune étude ne permet à ce jour de quantifier ce phénomène. Caroline Janvre, sexologue, psychologue et membre du Crips, organisme chargé de prévenir les comportements à risque chez les jeunes, assure n'avoir jamais rencontré cette situation lors de ses interventions dans les collèges et les lycées. " Il y a beaucoup de fantasmes autour de la sexualité des adolescents, ils ne correspondent pas forcément à ce qu'on rencontre sur le terrain ", explique-t-elle. Un chiffre semble lui donner raison. Selon un sondage Ipsos de 2014**, seuls 2 % des jeunes déclarent avoir vu leurs photos intimes exhibées contre leur gré. Circulez, il n'y a rien à voir ? Pas si sûr. Car la parole est difficile à libérer. " Il y a une omerta sur ce sujet ", constate Marie-Pierre Badré, présidente du Centre Hubertine Auclert. Pour comprendre comment les ados utilisent les réseaux sociaux, le centre va mener une enquête dans une douzaine d'établissements d'Île-de-France. Les premiers résultats devraient être publiés dans quelques mois. " Nous ne voulons pas culpabiliser les filles sur leurs usages des réseaux sociaux. Cela relève de l'intime, il n'est pas question de les blâmer. Ce que nous dénonçons, ce sont les comportements irrespectueux et le harcèlement qu'elles subissent ensuite ", précise Clémence Pajot, directrice du Centre Hubertine Auclert. Ce harcèlement s'apparente à du cybersexisme. " Sur les réseaux sociaux, les jeunes filles subissent toujours une double injonction : il faut être sexy pour être populaire et admirée. Mais, en même temps, en se comportant ainsi, elles deviennent responsables des insultes et des agressions sexuelles qu'elles reçoivent en retour ", poursuit la chercheuse.

Dans la rue, des inconnus l'insultaient

Anxiété, dépression, décrochage scolaire ou même suicide... Les conséquences du cybersexisme peuvent être dévastatrices. Comme Juliette, Léa*, 20 ans, a subi humiliations et rejet à la suite de la diffusion de photos dénudées. Il y a trois ans, elle s'est laissé séduire par un garçon sur Twitter. Lors de leur unique rencontre, il l'a photographiée contre son gré. " Je ne portais qu'un soutien-gorge et je lui ai demandé d'effacer les images. Il m'a assuré qu'il l'avait fait ", se souvient-elle. Quand elle a refusé de le revoir, il a diffusé les clichés. " Ça a pris une ampleur monstre, il les publiait sur Twitter, Facebook, YouTube, avec mon nom, mon prénom, mon adresse. " Au lycée, où elle est en classe de terminale, les clichés ont circulé et ses amis lui ont tourné le dos. Dans la rue, des inconnus l'insultaient. " La principale adjointe a été informée. Elle a dit que j'étais responsable, à cause de la façon dont je m'habillais. Elle m'a demandé de me présenter devant elle tous les matins pour vérifier ma tenue. À partir de ce moment-là, j'ai arrêté d'aller au lycée. " Déscolarisée pendant deux ans, Léa a enchaîné les petits boulots avant de passer son bac en candidat libre l'an dernier.

" Je n'en dormais pas la nuit "

Même quand les photos ne circulent pas, la souffrance est bien réelle. Alors qu'elle était en classe de troisième, Mégane*, aujourd'hui âgée de 18 ans, s'est entichée d'un camarade de classe. Le garçon, qu'elle décrit comme " populaire ", lui a demandé de lui envoyer des selfies en sous-vêtements. Elle a refusé. Il a insisté. " Il disait qu'il révélerait nos conversations à tout le monde. Il a envoyé des photos de lui en sous-vêtements et, avec ma mentalité d'ado, j'ai fini par répondre la même chose... Au début, j'ai eu une montée d'adrénaline. Mais, très vite, je me suis sentie très mal ", se souvient Mégane. Elle tombe ensuite dans un engrenage où le garçon la menace de diffuser les photos si elle n'en envoie pas de nouvelles. Un harcèlement de plusieurs mois qui n'a pris fin que lorsqu'elle a enfin osé en parler à ses parents. " Toute mon année de troisième, je n'en dormais pas la nuit et, deux ans après, je me demandais encore si les images n'allaient pas ressortir. Ça m'a traumatisée. " pour protéger les adolescentes, un collectif s'est constitué en janvier. Sur Twitter, la dizaine de militantes du groupe Féministes contre le cyberharcèlement traque les humiliations sexistes et les photos déplacées.

Une reconnaissance légale du cyberharcèlement à caractère sexuel

Grâce à leur combat, elles ont remporté une victoire : un amendement contre le " revenge porn " a été ajouté au projet de loi " pour une République numérique ". Ce texte, adopté en première lecture à l'Assemblée nationale le 26 janvier, punit de deux ans d'emprisonnement et de 60 000 euros d'amende " le fait de transmettre ou de diffuser sans le consentement exprès de la personne l'image ou la voix de celle-ci, dès lors qu'elle présente un caractère sexuel ". " Désormais, il y a une reconnaissance légale du cyberharcèlement à caractère sexuel, explique Ketsia, cofondatrice du collectif. Avant ce texte, il y avait un vide juridique. Quand les victimes voulaient porter plainte, la police prenait le problème à la légère. Dorénavant, les policiers et les magistrats seront informés. " Un premier recours pour que les adolescentes ne soient plus démunies.

* le prénom a été modifié.
** sondage ipsos sur les cyberviolences réalisé en 2014 auprès de 500 jeunes de 15 à 20 ans.

Cet article a été publié dans le magazine ELLE du 8 avril 2016. Abonnez-vous ici.
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Quand les adolescentes se mettent à nu - Elle

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Le 3 mars dernier, Juliette, 15 ans, s'est jetée sous un train à Lisieux, dans le Calvados. À l'origine de ce drame, une photo intime de l'adolescente qui avait surgi sur les téléphones portables de ses camarades de classe, provoquant insultes et humiliations.

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Sommeil des bébés : attention aux écrans tactiles

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Sommeil des bébés : attention aux écrans tactiles

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est un documentaire partenaire de Mediapart dédié à la question de la surveillance de masse et à son acceptation dans la population. Il est réalisé et produit par deux journalistes français et allemand, Marc Meillassoux et Mihaela Gladovic et a été " crowdfundé " par plus de 400 internautes. Après 10 mois de diffusion en salles et 40 projections-débats dans six pays, le documentaire Nothing to Hide sera mis en ligne en libre accès le 30 septembre.
Synopsis

Nous nous accordons généralement pour dire que les régimes de surveillance sont intrinsèquement liberticides et dangereux. Nous utilisons pourtant un nombre croissant de services et applications " gratuites " comme Facebook, Google, Whatsapp etc. conférant aux géants du Net un contrôle sans précédent sur l'infrastructure de l'Internet et notre intimité en ligne.
Les révélations Snowden ont par ailleurs démontré que les données récoltées par ces entités privées servent de matière première à la surveillance de masse mise en place par les agences de renseignement (programmes PRISM, Xkeyscore...).

La réponse au dilemme que nous pose cette nouvelle surveillance hybride a été notamment fourni par Eric Schmidt, le PDG de Google, et est repris par de nombreux politiciens : " si vous n'avez rien à cacher, vous n'avez rien à craindre ". Ainsi chacun d'entre nous peut continuer de bénéficier en toute sérénité de ces services " gratuits " en ligne, se répéter " je n'intéresse de toute façon personne " et que finalement " ils peuvent bien regarder, je n'ai rien à cacher ".

La logique du " rien à cacher " à l'ère du Big Data n'a encore jamais été interrogée. Éluder cette question nous empêche pourtant de répondre à une autre : quelle société sommes-nous en train de construire pour nous et les générations à venir ?

"" (Forbes), "Un documentaire passionnant" (Les Inrocks), Une réponse passionnante à la question cruciale de la vie privée" (Usbek & Rica), LCI, Nextimpact, Ligue des Droits de l'Homme

Pourquoi une licence Creative Commons?

En raison de l'importance du sujet et en plein débat français (loi antiterroriste) et européen (règlement ePrivacy) sur les questions de surveillance et de vie privée, nous avons choisi de libérer le film de certains droits. Samedi 30 septembre, le film sera disponible en quatre langues (anglais, français, allemand, espagnol) sur ce lien aux conditions décrites plus bas.
Si le film est mis gratuitement sur internet, sa réalisation n'échappe pas aux contraintes financières de la production audio-visuelle. Chacun est donc libre de faire une donation ici.

La licence Creative Commons - Attribution - Non Commercial - No Derivatives (CC-BY-NC-ND) permet:

- de voir et de partager gratuitement le film en ligne en quatre langues (anglais, français, allemand, espagnol) si les auteurs et le site internet sont cités.

- d'organiser des projections publiques si celles-ci sont gratuites et ouvertes à tou(te)s. Les lycées peuvent télécharger et projeter le film sans formalités.

- pour les séances ou diffusions commerciales, les distributeurs sont invités à contacter les auteurs sur le site internet. Les diffusions organisées par des associations requérant des cotisations annuelles ou organisées dans le cadre d'un évènement payant (conférence, symposium) sont considérées comme commerciales.
- chacun est invité à faire un don pour contribuer à payer la production du film et de sa suite en cours d'écriture.

La licence Creative Commons ne permet pas d'éditer, d'extraire et de remixer les images du film sans l'autorisation explicite des auteurs.

Marc Meillassoux et l'équipe de Nothing to Hide

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est un documentaire partenaire de Mediapart dédié à la question de la surveillance de masse et à son acceptation dans la population. Il est réalisé et produit par deux journalistes français et allemand, Marc Meillassoux et Mihaela Gladovic et a été " crowdfundé " par plus de 400 internautes.