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Sou professora do grupo 320, no Agrupamento de Escolas de Santo André.
Nestes vários anos de serviço, tentei inovar as aulas, fiz formações com temas inovadores, a última ligada ao «Thinking Approach», que alterou a forma como preparava os exercícios de gramática...
Hoje, o desafio é outro, embora com vários pontos em comum, a Autonomia e Flexibilidade dos Currículos... Nesta formação, procuro resposta para algumas dúvidas que surgiram nestes poucos meses de implementação, procuro essencialmente saber se o caminho palmilhado até agora é válido...

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Todas as tarefas se encontrarão neste diário de bordo, escrito ao longo desta viagem...
https://padlet.com/CristinaPouseiro

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Encontrar-me-ão ao visualizar o mapa.... https://www.zeemaps.com/edit/cv0zId_xkFEd6dPN0MRggcjtlAS17Nkt

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Movida pelo tema e curiosa sobre o que se tem feito num mundo, aqui fica uma sugestão, disponível (em parte) no Google Books, mas que apresenta artigos relacionados com o currículo, com mudanças...
https://books.google.pt/books/about/O_ensino_fundamental_no_s%C3%A9culo_XXI.html?id=h6Q7bQD_dHoC&redir_esc=y

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Módulo 1 : Tarefa 1.2  - Os desafios que se colocam àEducação 

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Módulo 1 : Tarefa 1.2  - Os desafios que se colocam àEducação 

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A Educação é uma instituição com anos, séculos, estará ela pronta para a mudança que se impõe?

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Tarefa 1.3 - O Perfil dos Alunos e a organização da escola

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Tarefa 1.3 - O Perfil dos Alunos e a organização da escola

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Aqui fica a minha reflexão... Preparados para a mudança?

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Forum - 1.4- Implicações do Perfil dos Alunos nas práticas pedagógicas

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Forum - 1.4- Implicações do Perfil dos Alunos nas práticas pedagógicas

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A cada leitura, a cada reflexão, a cada post, registo mais dúvidas... Os alunos estarão preparados para a mudança?

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Aqui fica o meu contributo

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Qual o impacto das Aprendizagens Essenciais na sala de aula?

O referencial das AE de Francês veio reforçar a importância da Competência Comunicativa (aprender para comunicar), mas associada às Competências estratégica e intercultural. Já era prática comum olhar para a aula de Língua Estrangeira na perspetiva da comunicação: ser capaz de se apresentar, de dizer o que se gosta, o que se sente… Transformar o espaço de aula em espaço de simulações «jeux de rôle» é o grande desafio…

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O mapa de ideias que criei  - O papel da escola ao serviço do Aluno...
http://popplet.com/app/#/4542168

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Tarefa 3.4 - Criação de novas disciplinas

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Tarefa 3.4 - Criação de novas disciplinas

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No mural 5 da tarefa publiquei o seguinte texto:

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Tarefa 4.6: Projeto de DAC com o título: A sustentabilidade- a reciclagem.

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Tarefa 4.6: Projeto de DAC com o título: A sustentabilidade- a reciclagem.

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Aqui fica o projeto, é modesto mas penso que os alunos conseguirão adquirir as aprendizagens de uma forma lúdica e bem mais motivadora!

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Tarefa 4.3- Relato de uma prática pedagógica diferenciada

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Tarefa 4.3- Relato de uma prática pedagógica diferenciada

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Tarefa 4.4. Análise crítica de um modelo pedagógico

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Tarefa 4.4. Análise crítica de um modelo pedagógico

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A minha resposta...

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Tarefa 5.2. Reflexão sobre critérios de avaliação

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Tarefa 5.2. Reflexão sobre critérios de avaliação

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«A avaliação escolar hoje só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para melhorar a aprendizagem» J.Hoffmann

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Tarefa 5.2 – Reflexão sobre critérios de avaliação.docx

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Tarefa 5.3: Relação entre o que se pretende avaliar e as tarefas de avaliação

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Tarefa 5.3: Relação entre o que se pretende avaliar e as tarefas de avaliação

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Tarefa 5.4 - Avaliação do Domínio de Autonomia Curricular

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Tarefa 5.4 - Avaliação do Domínio de Autonomia Curricular

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Tarefa 6.6 – Planificação de uma atividade

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Tarefa 6.6 – Planificação de uma atividade

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Tarefa 6.6 – Planificação de uma atividade.pdf