# data[].attributes.body
Sinestezinin birçok şekli vardır, fakat genel manada 2’ye ayrılır. En sık rastlanan şeklinde kişi, harfleri ve rakamları renk olarak deneyimler.

Kısa bilgi:Daniel Tammet, 2004 yılında Oxford Üniversitesine gidip ‘Ben pi sayısını 22bin 500üncü rakamına kadar söyleyebilirim’ diye ortaya çıkıp, 5 buçuk saati aşkın bire süre rakamları sıralayarak gerçekten de hatasız sayabilen bir sinestezik.
Mesela ona göre 9 rakamı, uzun ve ürkütücü olabilen bir rakam iken, 1 parlakmış, 6 çok küçükmüş, o kadar ki zorlanıyormuş görmekte, daha çok kara delik gibi şeyleri 6 diye tanımlıyormuş vs. Bunun dışında asal sayılar da bambaşka bir görüntü canlandırıyormuş zihninde ve özellikle asalları çok seviyormuş bu sebepten.
Bizim çocuklarımıza ya da size göre hangi rakam, hangi renk acaba?

# data[].attributes.body
Mardindeyim. 4. sınıf öğretmeniyim. Son dersteyiz. Öğrencilerin eksik olduğunu hissettim, problem çözüyoruz.  Problemi sordum. Çıkarma işlemi ile ilgili bir soruydu. Çıkmamıza biraz vakit var. Bekliyorum ki öğrenciler işlemini bitirsin. Bu arada matematik dehası bir öğrencim baktım toparlanıyor.
-Neden topluyorsun? (Kitaplarını kast ettim)
Defterini göstererek:
-Görmüyorsun çıkarma yapmışım:)
Fırçamı yedikten sonra, "peki" demiştim.

# data[].attributes.body
60 aylık minnakların 1. Sınıfa başladığı zaman ben de 1. Sınıf okutuyordum. Sınıfın en küçüğü olan bir kız öğrencim vardı. Teneffüslerde hep peşimdeydi.Nereye gitsem geliyordu. Bir gün bahçe nöbetçisiydim. Çok hızlı bir şekilde bahçeye çıktım. Gezmeye başladım. Biraz sonra Elanur nefes nefese yanıma geldi. Bana “ Nerdesin seni arıyorum bahçede?” Diye kızdı. Ben şaşkın ve kahkahalarla Elanur a bakakaldım. Hala bahçede nöbetçi olduğumda aklıma gelir ve gülümserim. 😊😊

# data[].attributes.body
Izmit Şehit Polis Volkan Sabaz Ilkokulu
Ağırlık ölçüleri çalışmamız

# data[].attributes.body
Parmaklarla toplama etkinliğimiz

# data[].attributes.body
Anafartalar ilkokulu
Simetri etkinliğimiz

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU  

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU  

# data[].attributes.body
AĞIRLIK VE UZUNLUK ÖLÇÜLERİ

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.body
ÇEMBER OYUNLAR

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by neval özabacı on 2018-02-11.

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by neval özabacı on 2018-02-11.

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.body
Öğretmenliğimin ilk yılları sayılırdı. Okullarda o yıllarda pantolon  giymek serbest  olmuştu. Rahat olmasından dolayı çoğunlukla pantolon giyiyordum. Birgün değişik olsun diye etek giydim. Aman allahım çok sevdiğim bir öğrencim ve çok konuşurdu. Sınıfa girdim beni o zamana kadar hiç etek ile görmemişti beni öyle görünce”eteğiniz hiç güzel değil size yakışmamış  onu çıkarsanız iyi olacak “deyince ne yapacağımı şaşırdım.Biraz bekledikten sonra evim okula çok yakındı hemen koşa koşa eve gittim,pantolon giyip okula döndüm ve sınıfa girdiğimde öğrencimin gülümsemesiyle çok mutlu olmuştum.

# data[].attributes.headline
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu 

# data[].attributes.subject
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu 

# data[].attributes.body
Matmasal etwinning projesi kapsamında kullandığımız abaküs ve abaküs programı ile toplama öğretimi.

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
Mehtap KILIÇ/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.subject
Mehtap KILIÇ/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.body
Tombala Oyunu yaptık,Çarpma işlemini tombala oyunu ile pekiştirdiler.

# data[].attributes.headline
Yakup Baki/Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.subject
Yakup Baki/Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.body
Bence 1 kırmızıdır.

# data[].attributes.headline
Zeynep Ecrin DERİN/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.subject
Zeynep Ecrin DERİN/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.body
3 mavidir bence. Özgürlüğün rengidir. 3 kelebeğin bir kanadına benzer.

# data[].attributes.body
Matematik dersinde çarpım tablosunda sıfır balonu tüm balonları patlattı:)

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
Zümra ÇOLAK/Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.subject
Zümra ÇOLAK/Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu

# data[].attributes.body
Bence 3 rakamı pembedir. İçimden geldi

# data[].attributes.headline
Emir ÖNEN/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu Öğrencisi

# data[].attributes.subject
Emir ÖNEN/İzmit Şehit Polis Volkan Sabaz İlkokulu Öğrencisi

# data[].attributes.body
Bence 6 pembe renktir. Çünkü P harfi ters çevrilince 6 ya benziyor:)

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İLKOKULU 

# data[].attributes.headline
Gizli Yol Oyunu Volkan Kaz - Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa

# data[].attributes.subject
Gizli Yol Oyunu Volkan Kaz - Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa

# data[].attributes.body
. Matmasal projesi kapsamında hazırladığım oyun. Başlangıçta verilen sayı ile karışık olarak verilen sayılardan uygun olanlar ile toplayarak bitişteki sayıya ulaşıyoruz. Gizli yolu buluyoruz. Öğrencilerin hem eğleneceği, hem farklı bir etkinlik ile tanışacakları hem de pratik yapacakları bir oyundur.

# data[].attributes.headline
Toplama Tekerleği Etkinliği - Volkan Kaz - Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa

# data[].attributes.subject
Toplama Tekerleği Etkinliği - Volkan Kaz - Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa

# data[].attributes.body
Anafartalar ilkokulu

1 rakamı mavidir.Mavi bence özgürlüğü,saflığı ve tek olmayı simgeler.

# data[].attributes.headline
Volkan Kaz Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa - Toplama Oyunu

# data[].attributes.subject
Volkan Kaz Mevlütlü İlkokulu Salihli Manisa - Toplama Oyunu

# data[].attributes.body
Matmasal projesi kapsamında hazırladığımız 1. Sınıf Matematik Toplama Eşleştirme Oyunu

# data[].attributes.headline
Volkan KAZ Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.subject
Volkan KAZ Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.body
2006 yılı Şırnak Silopi'de çalışıyorum. 3. sınıfta matematik dersinde uzunlukları tahmin ve gerçek uzunluk konusunu işliyoruz. Öğrencilere ertesi gün için caminin minaresinin boyunu tahmin etmeleri ödevi vermiştim. Diğer gün öğrencilere minarenin boyunun ne kadar olduğunu sordum. Bir öğrenci 73 metre dedi. Emin misin diye sordum. Öğrenci: Öğretmenim minarenin içine girdim. Minareyi yapan minareci kardeşler adlı kişileri aradım. Onlar söyledi" dedi. Hem şaşırdım hem de güldüm. Güzel bir anı oldu benim için.

# data[].attributes.headline
Volkan KAZ Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.subject
Volkan KAZ Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.headline
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İL

# data[].attributes.subject
NEVAL ÖZABACI EDiRNE UZUNKÖPRÜ DEMOKRASİ İL

# data[].attributes.body
3 sayısı bence sarıdır.Güneşin rengi

# data[].attributes.headline
Volkan Kaz Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu 

# data[].attributes.subject
Volkan Kaz Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu 

# data[].attributes.body
Matmasal Projesi - Çıkarma İşlemi -- Uçan ve eksilen kuşlar.

# data[].attributes.body
ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU
Geçen sene şu an çalıştığım okula yeni atanmıştım. İlk günlerde Hayat Bilgisi dersinde iletişim araçlarını anlatırken, yaşı diğerlerine göre küçük olan Suriyeli bir öğrencim yanıma gelerek "öğretmenim benim tavletim var" dedi, ben de konuyla ilgili olduğu tabletinin varlığından bahsediyor ve bana bilgi vermek istiyor zannettim. " Tamam canım, ne güzel ..." falan deyip yerine gönderdim. Bir süre sonra tekrar geldi yine aynı şeyleri söyledi, "Tamam Ali'cim anladım, ne güzel" deyip  yine yerine gönderdim.. Tekrar geldiğinde ne demek istediğini geç de olsa anladım.. Ali kelimeleri tam söyleyemiyordu, yarım yarım konuşuyordu, ben de onu yeni tanıdığım için henüz çözememiştim..."Benim tuvaletim var" demek istiyormuş. Anlayınca da kendime yanlış anladığım için çok güldüm.. ,

# data[].attributes.body
Alsancak Melih Özakat İlkokulu Birimkarelerle alan çalışması..

# data[].attributes.body
Alsancak Melih Özakat İlkokulu
Ceylin:Bence 5 sarıdır, çünkü çok rahat ve şişko görünüyor:)
İdil: 9 altın sarısıdır, çünkü rakamların en büyüğü ve en parlağı olmayı hak ediyor
Melike: 3 bence mavidir,çünkü yatay durunca deniz dalgasına benziyor.
Yağmur:4 sarıdır, yıldıza benzer çünkü.
Bahar: 2 pembedir,çünkü prensese benziyor.
Meryem: 3kırmızıdır, çünkü kızgın bir rakam..
Meltem:8 beyazdır, kardan adama dönüşebilir..
Beren: 6 turuncudur, içinde t harfi var diye..
Çınar:3 sarıdır,  güneş gibidir, biz pikniğe 3 kişilik aile ile gideriz,mpiknikte güneşolur.
Melek:7 gridir,çünkü kendini çok bilmiş gibi duruyor.
Rahime: 2 mordur, ben 2. ay olan şubatta doğdum ve ben moru çok severim, onun için mordur.

# data[].attributes.body
Galata Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi-Beyoğlu-İstanbul-TURKEY
Öğrencimizin tüm sınıf için hazırladığı zeka oyunu.

# data[].attributes.body
Galata Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi-Beyoğlu-Istanbul
Okulun ilk açıldığı haftalardı, bir veli oğlunun durumunu sormak için yanıma geldi. İlk haftalar olduğu için henüz öğrenci isimlerini tam öğrenememiştim, "size oğlumun resmini göstereyim" dedi  hatırlatmak adına. Cep telefonunu açtı bir sürü fotoğraf vardı ancak oğlunun fotoğrafını bir türlü bulamıyordu. Birden aklıma MATMASAL Projesi için öğrencilerin yaptığı matematik oyunlarının  fotoğrafları geldi. Bende var oğlunuzun resmi dedim veli şaşırdı. Bu oyunlardan hangisini sizin oğlunuz yaptı dedim. Hemen buldu, bunun için oğlum 1hafta uğraşmıştı dedi. Hemen hatırladım.:))

# data[].attributes.headline
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.subject
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.body
Sakin Can: 3 mavidir. Bana gökyüzünü hatırlatır.

# data[].attributes.headline
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.subject
Volkan Kaz - Manisa Salihli Mevlütlü İlkokulu

# data[].attributes.body
Matmasal Projesi kapsamında yaptığımız hem eğlenme, hem boyama, hem de işlem çalışması, topla ve boya-çıkar ve boya.

# data[].attributes.body
Alan etkinliğimiz

# data[].attributes.body
Alan çalışmamız

# data[].attributes.body
Eğlenerek birim kareleri sayıyoruz.

# data[].attributes.body
Zihinden toplamayı öğreniyoruz.

# data[].attributes.body
Eğlenerek zihinden topluyoruz

# data[].attributes.body
Hem boyuyoruz hem de zihinden topluyoruz.

# data[].attributes.body
Galata Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi-9A Sınıfı
Benim gözümde bazı rakamların sabit olarak özdeşleştiği renkler vardır. İşte o rakamlar ve renkleri:
2: sarı
3: yeşil
5: kırmızı
6: mavi
7: turuncu
9: kahverengi

# data[].attributes.body
Galata Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi-9A Sınıfı

# data[].attributes.body
Galata Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi-9A-Sınıfı

# data[].attributes.body
Alsancak Melih Özakat İlkokulu/ Uzunluk ölçüleri/ cetvel yapimi

# data[].attributes.body
Koçarlı Atatürk İlkokulu-1/A Sınıfı
OYUN

# data[].attributes.body
Koçarlı Atatürk İlkokulu-Aydın-1/ A Sınıfı
17 kişilik bir sınıfım var. Her hafta bir öğrenci velim okul sütlerinden puding ya da pasta yapıp getiriyor.Bir gün koca bir tepsi bisküvi pasta geldi. Kestim dağıttım . Bir tanede ben yedim. Daha yarım tepsi duruyor. İstediler. Saydım 16 dilim var . 1 kişi açıkta. Öğretmenim ve daha akıllıyım ya. Çocuklar size yetecek kadar yok dedim. Pastayı getiren öğrencim de zeki bir kız. Öğretmenim 17 kişiyiz. Annem 2 şer tane yaptı. Siz yemeseydiniz tam gelirdi dedi. Ve ben çoooook utandım.

# data[].attributes.body
Koçarlı Atatürk İlkokulu-1/A Sınıfı
Sayıların anlamlarına bakarsanız, aynı zamanda onların astrolojik karşılıklarını da görebilirsiniz. Örneğin 1- Güneş, 2-Ay, 3-Jüpiter, 4-Uranüs, 5-Merkür, 6-Venüs,
7-Neptün, 8-Satürn’le bağlantı içerisindedir.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/_fRIHyE7lA4

# data[].attributes.body
Yenişehir Belediyesi Anaokulu/Mersin
Bence;
1-Sarı
2-Kırmızı
3-Mavi
4-Yeşil

# data[].attributes.body
1 bence beyazdır. başlaması zor soğuk. başlangıç rengi
2. hala çekingenliğin temsil eden mavi
3. turuncu portakal gibi yuvarlak
4. pembedir .kız çocukları 4 yaşında takarlar pembeye.
5. asaldır kolaydır ritmik sayması çok güzel siyahtır.
6. kahverengidir babamın bıyığından geldi.
7. asalettir mordur. başı dimdiktir. kraliyet rengidir.
8. kırmızıdır. kırmızı gözlüğüm olsun isterim. gözlükle çağrışım yapar hep 8.
9. sarıdır. ipin ucundaki ucurtma gibi. bana hep güneşli günlerde uçurulan uçurtmayı hatırlatır.
sayılar insanlara çağrışım yapar bence bazen kendilerini bazen anılarını. bana göre de böyle

# data[].attributes.body
MEHMET AKİF İLKOKULU 2/F SINIFI

Ekin ÖZTURAN: Bence 6 rakamı mor renklidir. Çünkü mor beni çok mutlu eder.

Elis DURMUŞ: 2 bence mavidir. Çünkü denizler mavidir ve ben denizi çok seviyorum.

# data[].attributes.body
MEHMET AKİF İLKOKULU 2/F SINIFI
PLICKERS

# data[].attributes.body
MEHMET AKİF İLKOKULU 2/F SINIFI
MANGALA OYNUYORUZ

# data[].attributes.body
MEHMET AKİF İLKOKULU 2/F SINIFI

# data[].attributes.body
MEHMET AKİF İLKOKULU 2/F SINIFI

# data[].attributes.body
ANIM ASLINDA BU YILDAN PROJE TABANLI EĞİTİM YAKLAŞIMI İLE ÇOCUKLARIMA TOPLAMA İŞELEMİNİ VERDİM. ÖĞRENCİLERİME ÖN TEST UYGULADIM TOPLAM 8 SORU VAR DI TESTTE. SADECE 1 ÖĞRENCİM 8 DE 8 YANLIŞ YAPTI. ÇOK ÜZÜLDÜM BU DURUMA. DAHA SONRA YÖNTEM TEKNİKLER UYGULAMAYA BAŞLADIM VE SON TESTI YAPTIĞIMDA BU SEFER 8 DE 8 DOĞRU YAPMIŞTI. GURUR ONUR KAYNAĞIM OLDU ÖĞRENCİM

# data[].attributes.body
FARKLI BİR ŞEYLER YAPALIM DEDİK AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNADIK

# data[].attributes.body
AİLESİYLE TOPLAMA MATERYALİ YAPAN ÖĞRENCİM

# data[].attributes.body
AĞIRLIK VE UZUNLUK

# data[].attributes.body
RAKAMLARI FARKLI YÖNTEMLERLE VE TEKNİKLERLE, FARKLI MATERYALLERLE ÖĞRENMEYE DEVAM EDİYORUZ.

# data[].attributes.body
9 RAKAMINI RESİMLEŞTİREREK ANLATTIM

# data[].attributes.body
ÇALIŞMAKAĞIDINI POŞET DOSYANIN İÇİNE KOYDUK . TAHTAYA YAZAR GİBİ YAZDIK SİLDİK YAZDIK SİLDİK.

# data[].attributes.body
Şekiller ile rakamları eşleştirme çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.body
Sınıftaki terazimizle oyuncakların ağırlıklarını inceledik.

# data[].attributes.body
Sınıfta bulunan boy grafiği ile birbirimizin boyunu ölçtük.

# data[].attributes.body
Bir gün öğrencim yanıma gelerek kolundaki beni gösterdi ve "öğretmenim bu ne" dedi.Ben de "Ben kızım" dedim.Seslenmeden yanımdan gitti.Yanımdan ayrılır ayrılmaz kolundaki beni herkese göstererek "Bu Makbule Öğretmen"demiş.Şaşırıp kalmıştım.Daha sonra bütün sınıfı oturtarak benin ne olduğunu açıklamıştım.

# data[].attributes.body
Yaptığımız matematik materyalleri ile hem oynadık,hem öğrendik.

# data[].attributes.body
ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU
UZUNLUK ÖLÇÜLERİ

# data[].attributes.headline
HÜLYA  AYTEKİN ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU

# data[].attributes.subject
HÜLYA  AYTEKİN ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU

# data[].attributes.body
EBA'da ilkokul uygulamalarından interaktif oyunlar oynuyoruz

# data[].attributes.body
ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU
Plickers uygulamamız

# data[].attributes.body
ALSANCAK MELİH ÖZAKAT İLKOKULU
Tek sayı-Çift sayı oyunumuz

# data[].attributes.attachment_link.description
Tek sayıları eşleştir ve  Çift sayıları eşleştir

# data[].attributes.body
RAKAMI MASALLAŞTIRDIK