# data[].attributes.attachment_link.title
Без названия

# data[].attributes.headline
Поради вчителям.

# data[].attributes.subject
Поради вчителям.

# data[].attributes.body
1. Не знецінюйте дитину
2.Уникайте упередженості
3.Шукайте, до чого найбільш здібна дитина
4.Підбирайте слова, якими називаєте своїх учнів
ПОРАДИ ВЧИТЕЛЯМ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ В ІНКЛЮЗИВНОМУ КЛАСІ
- Почніть з себе, змінюйтесь поступово
- Займайтесь самоосвітою
-Створіть окрему теку для ідей
-Працюйте спільно з колегами
-Пропонуйте проектну роботу
-Впроваджуйте практику партнерства та практикуйте роботу у групах
-Навчіться використовувати сильні сторони учнів

# data[].attributes.headline
Потреба в візуалізації.

# data[].attributes.subject
Потреба в візуалізації.

# data[].attributes.body
1. Вивчаємий матеріал супроводжується застосуванням малюнків, плакатів, яскравих картинок, які допомають у вивченні матеріалу.
2. Аудіофайли.
3. Вистави.

# data[].attributes.headline
Класний керівник.

# data[].attributes.subject
Класний керівник.

# data[].attributes.body
1. Облаштування класної кімнати з максимальним доступом дитини до свого місця. 2. Світловий режим.
3. Залучення дитини та її батьків до спільних дій, виховних годин, спільних мероприятий.

# data[].attributes.headline
Робота закладу.

# data[].attributes.subject
Робота закладу.

# data[].attributes.body
пристосування шкільних приміщень; обладнання кабінетів фахівців (логопеда, психолога, дефектолога, соціального працівника);  комплектація класів у відповідності до діючою нормативно-правової бази (не більше 20 учнів у класі з інклюзивним навчанням, не більше 3 дітей у класі з легкими та помірними порушеннями та не більше 2 дітей у класі з важкими порушеннями), введення корекційних курсів,

# data[].attributes.headline
Учні у класі.

# data[].attributes.subject
Учні у класі.

# data[].attributes.body
1. Поговорити з учнями про те, що у них в класі буде навчатися новий учень.
2. Провести виховні години з метою підготовки учнів до спілкування з дитиною з освітніми потребами.

# data[].attributes.headline
Робота з батьками.

# data[].attributes.subject
Робота з батьками.

# data[].attributes.body
Інтегрування дитини з порушеннями психофізично витку у загальноосвітнє середовище потребує зміни поглядів дітей вікової норми на особливих дітей та їхні потреби. Толерантне ставлення до них породжує в колективі дружні, довірливі стосунки. Етапи співпраці:діагностика рівня сформованості ставлення батьків до дітей з особливими потребами ;творчої активності батьків

# data[].attributes.headline
Дитина з освітніми потребами.

# data[].attributes.subject
Дитина з освітніми потребами.