# data[].attributes.body
Pour le consulter, c'est très simple : il vous suffit de faire défiler vers le bas le contenu comme une liste. Dedans se retrouve l'ensemble des tâches réalisées dans l'UE 3170 ainsi qu'une mise en perspective

# data[].attributes.body
"Je gère ma classe au quotidien : une classe hétérogène"
Dans cette thématique, une tâche a été réalisée :

Une fiche synthèse (réalisée individuellement)

# data[].attributes.headline
Fiche synthèse du cours d'hétérogénéité 

# data[].attributes.subject
Fiche synthèse du cours d'hétérogénéité 

# data[].attributes.body
"J'appréhende les neurosciences cognitives comme soutien et réflexion à mes pratiques à la lumière des nouvelles recherches"
Dans cette thématique,  quatre tâches ont été réalisées :

Un Pecha Kucha (réalisé en groupe)

Un dispositif sur le cerveau (réalisé en groupe)

Un questionnaire (réalisé individuellement)

Une affiche des 4 piliers de l'apprentissage (réalisée individuellement)

# data[].attributes.body
"Je prends connaissance des pratiques d'enseignement efficaces pour réfléchir à mon action pédagogique et m'outiller en fonction de données probantes"
Dans cette thématique, deux tâches ont été réalisées :

Une fiche des gestes professionnelles (réalisée en groupe)

Une fiche des gestes professionnelles + outils (réalisée individuellement)

# data[].attributes.attachment_link.title
travail de groupe_fiche gestes professionnels

# data[].attributes.headline
Fiche des gestes professionnelles + outils

# data[].attributes.subject
Fiche des gestes professionnelles + outils

# data[].attributes.headline
Thème 4 : Les fonctions exécutives et bilan

# data[].attributes.subject
Thème 4 : Les fonctions exécutives et bilan

# data[].attributes.body
"Je découvre les fonctions exécutives en vue de comprendre un bilan de spécialiste et de disposer de leviers pour aider les élèves en difficulté"
Dans cette thématique, une tâche a été réalisée :

Une fiche de synthèse du bilan de neuropsy (réalisée individuellement)

# data[].attributes.body
"J'enrichis ma connaissance de la différenciation : elle fait partie intégrante de ma manière d'enseigner"
Dans cette thématique, une tâche a été réalisée :

Des ateliers autonomes s'inscrivant dans un plan de travail (réalisés en groupe)

# data[].attributes.body
"J'enrichis ma connaissance de l'évaluation : je découvre des manières d'évaluer constructives et efficaces"
Dans cette thématique, deux tâches ont été réalisées :

Une grille d'observation (réalisée en groupe puis retravaillée individuellement)

Une fiche de présentation d'un moyen : le portfolio (réalisée individuellement)

# data[].attributes.headline
Fiche de présentation du moyen "portfolio"

# data[].attributes.subject
Fiche de présentation du moyen "portfolio"

# data[].attributes.headline
Thème 7 : Les troubles des apprentissages 

# data[].attributes.subject
Thème 7 : Les troubles des apprentissages 

# data[].attributes.body
"Je découvre les divers troubles des apprentissages et les pistes d'action y étant associées"
Dans cette thématique, deux tâches ont été réalisées :

Une fiche " Agir concrètement pour les enfants dys" (réalisée individuellement)

Mon DysPad (réalisé individuellement)

# data[].attributes.headline
Fiche "Agir concrètement pour les enfants dys"

# data[].attributes.subject
Fiche "Agir concrètement pour les enfants dys"

# data[].attributes.headline
Thème 8 : Les troubles du comportement et les déficiences intellectuelles 

# data[].attributes.subject
Thème 8 : Les troubles du comportement et les déficiences intellectuelles 

# data[].attributes.body
"Je découvre les troubles du comportement et les troubles intellectuels et les pistes d'action y étant associées"
Dans cette thématique, deux tâches ont été réalisées :

Une fiche synthèse sur les troubles intellectuels (réalisée individuellement)

Une fiche synthèse sur les troubles du comportement (réalisée individuellement)

# data[].attributes.headline
Fiche synthèse sur les troubles du comportement 

# data[].attributes.subject
Fiche synthèse sur les troubles du comportement 

# data[].attributes.headline
Fiche synthèse sur les troubles intellectuels 

# data[].attributes.subject
Fiche synthèse sur les troubles intellectuels 

# data[].attributes.headline
Thème 9 : L'inclusion et l'enseignement spécialisé 

# data[].attributes.subject
Thème 9 : L'inclusion et l'enseignement spécialisé 

# data[].attributes.body
"Je découvre les diverses prises en charge liées à l'enseignement spécialisé et à l'inclusion en vue de pouvoir correctement accompagner et orienter un élève"
Dans cette thématique, une tâche a été réalisée :

Une fiche synthèse sur les aménagements - l'inclusion - l'intégration - l'enseignement spécialisé (réalisée individuellement)

# data[].attributes.headline
Fiche synthèse sur les aménagements - l'inclusion - l'intégration - l'enseignement spécialisé 

# data[].attributes.subject
Fiche synthèse sur les aménagements - l'inclusion - l'intégration - l'enseignement spécialisé 

# data[].attributes.body
"Je mets en lien les principes des pédagogies alternatives (Freinet, Decroly, Steiner,...) avec les pratiques d'enseignement efficaces"
Dans cette thématique, une tâche a été réalisée :

La pédagogie Freinet (réalisée en groupe)

1. Le support

2. L'écrit

# data[].attributes.attachment_link.description
Pédagogie Freinet Team Castor A. Bourtambourg, F. Frederickx, M-L. Rouvroy & C. Vanderwegen Célestin Freinet Celstin freinet - son histoire Ecole = ennui, même si bon élève Concours pour être instituteur Blessure au poumon pendant la 1ère GM Instituteur mais handicapé (suite à sa

# data[].attributes.body
L'argumentation de 3 tâches au choix et le développement de deux questions éthiques (réalisés individuellement)

# data[].attributes.headline
Argumentation de 3 tâches + développement de questions éthiques

# data[].attributes.subject
Argumentation de 3 tâches + développement de questions éthiques