# data[].attributes.headline
Крок 5. Гімнастика для очей.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Гімнастика для очей.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гімнастика для очей _ Gymnastics for the eyes [8G87kg9s1HM]

# data[].attributes.headline
Крок 4. Прочитайте вірш. 

# data[].attributes.subject
Крок 4. Прочитайте вірш. 

# data[].attributes.body
- Яка пора дня описується у вірші? Які слова допомогли це зрозуміти?
- Назвіть слова з апастрофом, щозустрілися у вірші.

# data[].attributes.attachment_link.title
Апостроф Надія Красоткіна (1 клас) [t-GrKajAEwM]

# data[].attributes.headline
Крок 15. Обери свій колір світлофора:

# data[].attributes.subject
Крок 15. Обери свій колір світлофора:

# data[].attributes.body
1. Зелений - у мене все вийшло.
2.Жовтий - були певні труднощі.
3. Червоний - мені нічого не зрозуміло.

# data[].attributes.headline
Крок 14.  Пам'ятай!  Правила роботи за комп'ютером!

# data[].attributes.subject
Крок 14.  Пам'ятай!  Правила роботи за комп'ютером!

# data[].attributes.headline
Крок13.  Відпочинь!

# data[].attributes.subject
Крок13.  Відпочинь!

# data[].attributes.headline
Крок 9. А чи

# data[].attributes.body
Крок 9. А чи ти знав?

ІНТЕРВ'Ю - бесіда журналіста з однією чи кількома особами.
КУР'ЄР - людина, компанія, наймані для доставки повідомлень, листів, а також невеликих предметів.

# data[].attributes.headline
Крок 13. Обговоримо.

# data[].attributes.subject
Крок 13. Обговоримо.

# data[].attributes.body
- В якій передачі виступили учні класу?
- Скільки учнів класу взяли участь у телеконкурсі "Як ми знаємо комп'ютер"?
-Хто з учнів став переможцем конкурсу?
- Який приз отримали учні?
- Знайди і прочитай слова з апострофом.

# data[].attributes.body
Прочитай текст "ЯК МИ ВИГРАЛИ КОМП'ЮТЕР" НА С. 74.

# data[].attributes.body
- Як тобі та твоїм рідним допомагає комп'ютер?
- Відкрий Буквар на с. 74.
- Прочитай заголовок до тексту.
- Як ти думаєш, про що цей текст?

# data[].attributes.body
1. Поставте апостроф на своє місце.
КОМПЮТЕР
2. Побудуйте звукову модель.

# data[].attributes.headline
Крок 6. Відгадайте загадку. 

# data[].attributes.subject
Крок 6. Відгадайте загадку. 

# data[].attributes.body
Тисячі програм я маю,        Граюсь, пишу і читаю.                 На планеті цій зеленій          Серед техніки я геній!

Правильно! Молодці!

# data[].attributes.headline
Крок 3. Поміркуй!.

# data[].attributes.subject
Крок 3. Поміркуй!.

# data[].attributes.body
1. Для чого потрібний апостроф?

2. Який звук позначає буква Я в словах скоромовки?
3.  Який знак «допомагає» букві   Я, позначати звукосполучення [йа]?

- Отже, буква я позначає звукосполучення [йа] після апострофа.

# data[].attributes.headline
 - Крок 2.   Вивчи скоромовку.           

# data[].attributes.subject
 - Крок 2.   Вивчи скоромовку.           

# data[].attributes.body
-  Що спільного у словах скоромовки?
Так, в кожному слові є апостроф.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Підготуємо наш язичок.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Підготуємо наш язичок.

# data[].attributes.headline
Любі діти, добрий день! Зичу праці і старання!          А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день! 

# data[].attributes.subject
Любі діти, добрий день! Зичу праці і старання!          А ще, друзі, всім бажаю Сил, натхнення на весь день! 

# data[].attributes.body
Сьгодні з вами працює Бродецька Лілія Геннадіївна, вчитель початкових класів загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів №2 м. Кропивницького