# data[].attributes.body
Moi kochani!
Rok szkolny powoli dobiega końca. Dla wytrwałych uczestników zajęć online mam wakacyjną niespodziankę!
Jest to rozdział "Mikołajka" o jego przygodzie z lekarzami, z pierwszego audiobooka jaki pojawił się pod koniec marca. Z tym, że ten materiał wzbogacony jest o warstwę wizualną.
Życzę miłego oglądania i bardzo bezpiecznych wakacji.
Do zobaczenia we wrześniu! 😎😊

# data[].attributes.attachment_link.title
Mikołajek i Lekarze - Wersja wielkoniespodzienkowa na wakacje!

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Rysunek i Projektowanie 1 wtorek
Time: Jun 9, 2020 15:30 Warsaw

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/78010025651?pwd=VU1iQ0djdkZ6YVJSSzlXUE8xRzdOdz09

Meeting ID: 780 1002 5651
Password: 0sZHJe

# data[].attributes.body
Zapraszam!
Zoom: https://us04web.zoom.us/j/72100297660?pwd=aW5lL01LZlN6SFVvR3ZaT20yajF4Zz09
Meeting ID: 721 0029 7660
Password: 1XDMcg

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Malarstwo i Rysunek
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/79744210148?pwd=SzRMRzV6UmdKMXVGQnhyNG5zNE1jdz09

Meeting ID: 797 4421 0148
Password: 1iuMv0

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Rysunek i Projektowanie 2 wtorek

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/77139565675?pwd=OGMzak1HYkc4YVhqWS9UTHVPMkg2QT09

Meeting ID: 771 3956 5675
Password: 3qhSca

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Rysunek i projektowanie 2 czwartek

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/79965065102?pwd=My9NdU1zMm5ubGVtWDhsdmVrejNGZz09

Meeting ID: 799 6506 5102
Password: 3cvDx2

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Rysunek projektowanie 1 czwartek

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/79148217845?pwd=OVlPa0Z1em9hdEVWSUxXdXRSSFExdz09

Meeting ID: 791 4821 7845
Password: 6TdX8n

# data[].attributes.body
Już wkrótce widzimy się w realu! Do zobaczenia na zajęciach:)

# data[].attributes.headline
Młodzi Twórcy! Widzimy się w środę 20.05.2020r. godzina 15.00.Zrobimy Święto niezapominajki - takie kwiatki z bajki:)

# data[].attributes.subject
Młodzi Twórcy! Widzimy się w środę 20.05.2020r. godzina 15.00.Zrobimy Święto niezapominajki - takie kwiatki z bajki:)

# data[].attributes.body
Przygotujcie farby, pastele, kartkę formatu A4.
Do zobaczenia!
Pani Lidka

# data[].attributes.body
W zimę pytałam Was o ulubione piosenki, a dziś zapraszam do zrobienia listy wiosenno-letnich utworów. Do jakiej muzyki teraz lubicie tańczyć? Co Wam się podoba? Co nowego poznaliście, słyszeliście? Zróbcie dwie listy:

10 piosenek, do których chciałybyście ćwiczyć podczas rozgrzewki,

5 piosenek, do których chciałybyście, żebyśmy zrobiły układ taneczny na pokaz.

Listy wyślijcie na azygadlo@opp2.waw.pl Posłucham wszystkich utworów i wybiorę te, do których będziemy trenować :)

# data[].attributes.body
Tytułowe poszukiwanie bajki jest głównym tematem spektaklu, w którym dziecięca pomysłowość i bezmiar wyobraźni pomaga dorosłym w odnalezieniu radości życia, szczypty magii i czarów w codzienności.

Postacie takie, jak rycerze, księżniczki i smoki znane są szerokiej publiczności z wielu opowiadań i legend. Zobaczymy je również w spektaklu "Bajko, gdzie jesteś?" lecz w nieco innej roli…

Baśń obejrzycie tutaj: http://vod.teatrwielki.pl/bajko-gdzie-jestes/

# data[].attributes.body
W maju przypadają 201. urodziny Stanisława Moniuszki. Ten cykl animacji ma za zadanie w przystępny i ciekawy sposób przybliżyć dzieciom historię życia i twórczości kompozytora. W dwóch pierwszych odcinkach najmłodsi poznają rodzinę małego Stasia, a także dowiedzą się o latach jego nauki, początkach kariery kompozytorskiej i założeniu własnej rodziny. W kolejnych trzech odcinkach dzieci zapoznają się z geografią świata, w którym żył „ojciec polskiej opery”, a także dowiedzą się o podróżach kompozytora i miejscach w Polsce i za granicą szczególnie związanych z jego twórczością. Pozostałych siedem odcinków skoncentruje się na największych muzycznych osiągnięciach Stanisława Moniuszki, zapozna najmłodszych z najważniejszymi tytułami dzieł scenicznych, pieśni wokalnych i utworów instrumentalnych jego autorstwa.
1. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-1/
2. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-2/
3. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-3/
4. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-4/
5. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-5/
6. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-6/
7. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-7/
8. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-8/
9. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-9/
10. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-10/
11. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-11/
12. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-12/

# data[].attributes.headline
Alicja w Krainie Czarów - spektakl taneczno-muzyczny

# data[].attributes.subject
Alicja w Krainie Czarów - spektakl taneczno-muzyczny

# data[].attributes.body
Barwna baśń o odważnej dziewczynce, która znalazła w sobie siłę, aby przeciwstawić się złu i przywrócić światu radość. Każdy z widzów, który wraz z nami uda się śladem Białego Królika i Alicji, niezależnie od wieku odkryje czarowną magię opowieści. Przedstawienie w reżyserii Iryny Popovej zachwyca multimedialną scenografią, fantazyjnymi kostiumami oraz oryginalną choreografią.

Spektakl obejrzycie tutaj: https://youtu.be/AjlBkAmxjrQ

# data[].attributes.body
Międzynarodowy Dzień Tańca to święto ustanowione w 1982 r. przez Komitet Tańca Międzynarodowego Instytutu Teatralnego. 29 kwietnia wybrano na pamiątkę chrztu wielkiego reformatora sztuki tańca, twórcy europejskiego teatru baletowego, francuskiego tancerza i choreografa Jeana-Georges’a Noverre’a.

Co roku w świat wysyłane jest przesłanie wybitnego choreografa lub tancerza. Przesłaniem jest celebrowanie tańca, czerpanie radości z uniwersalnego charakteru tej formy sztuki, przekraczanie granic politycznych, kulturowych i etnicznych oraz łączenie ludzi przy pomocy uniwersalnego języka tańca.

Przeczytajcie tegoroczne przesłanie na stronie: https://ciekawe.org/2020/04/29/miedzynarodowy-dzien-tanca-2020/

Zastanówcie się, jak według Was warto spędzić takie święto? Czekam na Wasze pomysły :)

Choreografia z okazji Międzynarodowego Dnia Tańca.

Zachęcam do stworzenia autorskiej, solowej choreografii.

Włączcie ulubioną muzykę, posłuchajcie kilka razy, a następnie wybierzcie fragment, do którego ułożycie choreografię. Możecie zacząć od początku, a możecie od refrenu — dowolnie, jak tylko Wam pasuje. Pamiętajcie, że choreografię trzeba zapamiętać.

Jeśli macie ochotę i rodzice wyrażą zgodę, to nagrajcie filmik z Waszym tańcem i wyślijcie do mnie na adres azygadlo@opp2.waw.pl.

Jestem ciekawa, jaką muzykę wybierzecie, co wymyślicie i bardzo  chętnie to obejrzę :)

# data[].attributes.body
Tytułowe poszukiwanie bajki jest głównym tematem spektaklu, w którym dziecięca pomysłowość i bezmiar wyobraźni pomaga dorosłym w odnalezieniu radości życia, szczypty magii i czarów w codzienności.

Postacie takie, jak rycerze, księżniczki i smoki znane są szerokiej publiczności z wielu opowiadań i legend. Zobaczymy je również w spektaklu "Bajko, gdzie jesteś?" lecz w nieco innej roli…

http://vod.teatrwielki.pl/bajko-gdzie-jestes/

# data[].attributes.body
W maju przypadają 201. urodziny Stanisława Moniuszki. Ten cykl animacji ma za zadanie w przystępny i ciekawy sposób przybliżyć dzieciom historię życia i twórczości kompozytora. W dwóch pierwszych odcinkach najmłodsi poznają rodzinę małego Stasia, a także dowiedzą się o latach jego nauki, początkach kariery kompozytorskiej i założeniu własnej rodziny. W kolejnych trzech odcinkach dzieci zapoznają się z geografią świata, w którym żył „ojciec polskiej opery”, a także dowiedzą się o podróżach kompozytora i miejscach w Polsce i za granicą szczególnie związanych z jego twórczością. Pozostałych siedem odcinków skoncentruje się na największych muzycznych osiągnięciach Stanisława Moniuszki, zapozna najmłodszych z najważniejszymi tytułami dzieł scenicznych, pieśni wokalnych i utworów instrumentalnych jego autorstwa.
1. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-1/
2. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-2/
3. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-3/
4. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-4/
5. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-5/
6. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-6/
7. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-7/
8. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-8/
9. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-9/
10. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-10/
11. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-11/
12. http://vod.teatrwielki.pl/pwm-moniuszko-dla-dzieci/odcinek-12/

# data[].attributes.body
Międzynarodowy Dzień Tańca to święto ustanowione w 1982 r. przez Komitet Tańca Międzynarodowego Instytutu Teatralnego. 29 kwietnia wybrano na pamiątkę chrztu wielkiego reformatora sztuki tańca, twórcy europejskiego teatru baletowego, francuskiego tancerza i choreografa Jeana-Georges’a Noverre’a.

Co roku w świat wysyłane jest przesłanie wybitnego choreografa lub tancerza. Przesłaniem jest celebrowanie tańca, czerpanie radości z uniwersalnego charakteru tej formy sztuki, przekraczanie granic politycznych, kulturowych i etnicznych oraz łączenie ludzi przy pomocy uniwersalnego języka tańca.

Przeczytajcie tegoroczne przesłanie na stronie: https://ciekawe.org/2020/04/29/miedzynarodowy-dzien-tanca-2020/

Na tym przykładzie zastanówcie się, jakie wydarzenia warto zorganizować w związku z takim świętem? Czekam na Wasze pomysły :)

# data[].attributes.body
Zapraszam do obejrzenia online pięknej bajki: „Śpiąca królewna”, Teatr Wielki - Opera Narodowa.
25 kwietnia o godz. 18.00
Oglądajcie na: http://vod.teatrwielki.pl/

„Przepych scenografii, wspaniali soliści i wielki zespół baletowy, bogactwo form tanecznych i przepiękna muzyka Piotra Czajkowskiego. Wszystko to wyczarował na naszej scenie wielki rosyjski choreograf Jurij Grigorowicz, wzorując się na klasycznej petersburskiej wersji Mariusa Petipy. Oprawę plastyczną widowiska stworzyła dwójka światowej sławy włoskich scenografów: Ezio Frigerio zaprojektował wspaniałe pałacowe dekoracje, a Franca Squarciapino dopełniła je pięknymi stylowymi kostiumami.
W tej zjawiskowej scenerii rozgrywa się u nas popularna opowieść o księżniczce Aurorze, uśpionej zaklęciem złej wróżki Carabosse i przebudzonej po stu latach pocałunkiem szlachetnego księcia Désiré.
„Śpiąca królewna” to jeden z najbardziej rozpoznawalnych w całym klasycznym repertuarze baletowym, a zarazem flagowa pozycja w repertuarze niemalże każdego liczącego się zespołu baletowego na całym świecie. Poza spektakularnymi popisami solowymi głównych bohaterów, w ostatnim akcie Wesela Aurory oglądamy też barwne divertissement taneczne, a w nim popularne bajkowe postaci: Czerwonego Kapturka i Wilka, Kopciuszka z Księciem, Kota w Butach i Białą Kotkę oraz Błękitnego Ptaka i Księżniczkę Florinę, które zachwycają wspaniałymi popisami kunsztu tanecznego i sztuki aktorskiej.”

# data[].attributes.body
I grupa uczestników – dzieci w wieku 4-6 lat:

Zadanie nr 1:

Dla 4-latków - „Moja rodzina” - obrysuj plastikowy kubeczek. Każde kółko będzie głową mamy, taty, brata ew. siostry. Dorysuj oczy, usta, włosy, nos, brwi, uszy i resztę postaci. Format A4. Technika: kredki świecowe.

Dla 5-6 latków - „Ślimak i jego domek” - postaraj się narysować ślimaka, a na nim domek zabawny i najbardziej zakasujący. Format A3. Technika dowolna.

Zadanie nr 2:

Dla 4-latków – „Chmurka a z tej chmurki pada deszczyk”. Z papieru kolorowego błękitnego wyrwij paluszkami kawałek przypominający chmurkę. Naklej na papier i dorysuj kropelki deszczu. Format A4. Technika: mieszana.

Dla 5-6 latków – „Wachlarzyk dla mojej mamy” - na kartce papieru formatu A4 narysuj drzewko lub kilka drzewek czarnym flamastrem, następnie weź kredki w różnych odcieniach koloru różowego i dorysuj mnóstwo malutkich kwiatków. Ten rysunek będzie symbolizował drzewko kwitnącej wiśni. Mieszaj kolory tak, żeby uzyskać jak najwięcej odcieni koloru różowego. Następnie pozaginaj papier z rysunkami w harmonijkę. Końcówkę zawiń taśmą klejącą i owiń kolorową wstążeczką.

II grupa uczestników – dzieci w wieku 7-9 lat:

Zadanie nr 1:

Zaprojektuj logo/znak graficzny schroniska dla psów i kotów. Format A4. Technika: czarna kredka lub czarny flamaster.

Zadanie nr 2:

„Jestem super bohaterem, bo lubię pomagać” - wymyśl komiks opowiadający o kimś, kto lubi pomagać innym. Zaprezentuj ten temat w kolejnych okienkach swojej historyjki. Format A3. Technika dowolna.

# data[].attributes.body
„Ja i moja kochana Mama” – podwójny portret na święto Mamy. Postaraj się pokazać twarze w sposób realistyczny zachowując proporcję, charakterystyczne cechy. Stosuj odpowiednią kolorystykę i buduj twarz za pomocą światłocienia, uzyskując wrażenie trójwymiarowości. Format A2 lub A3. Technika: pastele olejne lub suche.

Serdecznie pozdrawiam i życzę weny twórczej.

# data[].attributes.body
Temat na środę: MLECZE-zachwycają żółtą barwą.Przygotujcie kartkę w kolorze ciemno zielonym format A4, pastele.

# data[].attributes.body
Kochani!
Zadanie na dziś:
-przygotujcie kartki kolorowego papieru, klej , nożyczki, mazaki, kredki.
Przy użyciu tych niezbędnych materiałów i przyborów zróbcie GĄSIENICE. Nich podpowiedzią będzie dla Was poniższe zdjęcie:)
Życzę dobrej zabawy!
Widzimy się dziś o 15.30!
Pani Lidka

# data[].attributes.body
Zapoznajcie się proszę z prezentacją, przygotujcie potrzebne przybory i materiały. Widzimy się już wkrótce! Do zobaczenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Młodzi Twórcy

fot. pixabay/Poison_Ivy

OPP2

Muzyka i plastyka są z nami od dawien, dawna. Muzyka towarzyszy nam w życiu codziennym, podczas zabaw. Słuchamy jej, gdy jest nam smutno, albo wtedy gdy przepełnia nas radość. Według przekazów biblijnych wynalazcą muzyki był Jubal, który nazwany został ojcem wszystkich grających na cytrach i organach. Już w czasach prehistorycznych grano na muszlach i piszczałkach wykonanych z kości.Jeśli chodzi o plastykę...pierwsze rysunki powstawały na ścianach jaskiń. Do dziś możemy je oglądać. Współcześnie plastyka obejmuje ten zakres działań, który nie ma zdefiniowanego charakteru użytkowego. W jej skład wchodzi malarstwo, rzeźba i grafika.

Dzień muzyki i plastyki

15 maja

fot.pixabay

Przygotuj proszę mazaki, farby, pastele, lub inne kredki, kartkę format A4.

Za pomocą środków plastycznych namaluj słowo MUZYKA

fot. pixabay/Pexels

Być jak Vincent Van Gogh

Niech obraz: Gwiaździsta noc - Vincenta Van Gogha będzie dla Ciebie inspiracją...

fot.pixabay

# data[].attributes.attachment_link.title
Młodzi twórcy OPP2 by lidka.majewska73 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Młodzi Twórcy fot. pixabay/Poison_Ivy OPP2 Muzyka i plastyka są z nami od dawien, dawna. Muzyka towarzyszy nam w życiu codziennym, podczas zabaw. Słuchamy jej, gdy jest nam smutno, albo wtedy gdy przepełnia nas radość. Według przekazów biblijnych wynalazcą muzyki był Jubal, który nazwany został ojcem wszystkich grających na cytrach i organach.

# data[].attributes.body
I grupa uczestników – dzieci w wieku 4-6 lat:

Zadanie nr 1:

Dla 4-latków - „Warszawska syrenka” - zapoznaj się z herbem Warszawy- syrenką
i spróbuj narysować lub wylepić z plasteliny warszawską syrenkę. Format A4, technika: kredki, flamastry lub plastelina.

Dla 5-6 latków - „Latawiec” – zaprojektuj kształt swojego latawca. Postaraj się, żeby był bardzo pomysłowy i kolorowy. Format A3. Technika dowolna.

Zadanie nr 2:

Dla 4-latków – „Mój ulubiony miś” - narysuj swojego ulubionego misia, który najczęściej Tobie towarzyszy. Format A4. Technika dowolna.

Dla 5-6 latków – „Wszędobylski samochód terenowy” - zaprojektuj i narysuj samochód, który może poruszać się po zróżnicowanym terenie. Postaraj się, aby Twój projekt nie był wzorowany na samochodach, które już są, ale był jedyny w swoim rodzaju. Format A3. Technika: kredki świecowe lub flamastry kolorowe.

II grupa uczestników – dzieci w wieku 7-9 lat:

Zadanie nr 1:

Co znajdzie się w moim plecaku? – spróbuj narysować w taki sposób plecak, żeby było widać jego zawartość. Mile widziana technika collagu. Format A3.

Zadanie nr 2:

Bardzo trudny temat! Jestem jednak przekonana, że dacie radę:) Zaprojektuj plakat dotyczący problemu braku wody – hasło: Tlenek wodoru w czasach niedoboru. Format dowolny. Technika dowolna.

# data[].attributes.body
Zadanie nr 1:

Bardzo trudny temat! Jestem jednak przekonana, że dacie radę:) Zaprojektuj plakat dotyczący problemu braku wody – hasło: Tlenek wodoru w czasach niedoboru. Format A2. Technika collagu.

Zadanie nr 2:

„Ważka w stanie nieważkości” – proszę pokazać w ciekawy plastycznie sposób unoszącą się nad miastem, miasteczkiem, wsią, łąką olbrzymią ważkę wielkości wielkiego samolotu. Format A2. Technika dowolna.

# data[].attributes.body
Katarzyna Kucharska is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Rysunek i Projektowanie
Time: May 5, 2020 17:00 Warsaw

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/78763968480

Meeting ID: 787 6396 8480

# data[].attributes.body
Zapraszam do zabawy! :)
Sześć odpowiedzi i hasło wyślijcie do mnie na adres azygadlo@opp2.waw.pl

# data[].attributes.headline
Medialna kultura, czyli Mikołajek w radiu

# data[].attributes.subject
Medialna kultura, czyli Mikołajek w radiu

# data[].attributes.body
Nie łatwo reprezentować swoją szkołę 😳

# data[].attributes.attachment_link.title
OPP2 Teatr online -  odc. 6 Medialna kultura - Mikołajek mówi przez radio

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5eadc2a247bad90d6e9685ed/learning-experience-didactic-unit-opp2

# data[].attributes.body
Mali Twórcy! grupa1 i 2
Przygotujcie kartkę z bloku format A4, pastele lub farby, pędzel i wodę.
Temat na dziś to pszczoły, które już pojawiły się w ogrodach nad kwiatami.Wczesną wiosną cała armia pszczół rusza do pracy – zapyla kwitnące sady, łany rzepaku i większość roślin będących surowcem do produkcji żywności.
Pszczoły są ważne nie bójcie się ich!

# data[].attributes.body
Zadanie

Burza – proszę w ciekawy i zaskakujący sposób przedstawić to zjawisko. Liczę na eksperyment
z kolorami i formą oraz mieszanie technik. Format A2.

Serdecznie pozdrawiam i życzę weny twórczej.

# data[].attributes.body
I grupa uczestników – dzieci w wieku 4-6 lat:

Zadanie nr 1:

Dla 4-latków - „Mój kwiatek” – obrysuj swoją dłoń na górze kartki i poprowadź do dołu kartki. Wyobraź sobie, że to jest kwiat i narysuj go. Dodaj listki i płatki. Technika: kredki świecowe. Format A4.

Dla 5-6 latków „Konewka”- spróbuj zaprojektować naczynie do podlenia kwiatów. Wymyśl ciekawy kształt i nanieś kolorowe dekoracje. Technika dowolna, format A4.

Zadanie nr 2:

Dla 4-latków – „Kolorowy pociąg” – narysuj lokomotywę i kilka kolorowych wagoników,
a w każdnym z nich uśmiechnięte dziecko. Technika : flamastry kolorowe. Format A4.

Dla 5-6 latków – „Podwodny świat” – zmocz kartkę papieru z bloku rysunkowego. Delikatnie osusz, żeby była nadal wilgotna i spróbuj namalować podwodny świat. Może dodasz elementy własnej techniki. Technika: farby akwarelowe. Format A3.

II grupa uczestników – dzieci w wieku 7-9 lat:

Zadanie nr 1:

Przeczytaj bajeczkę o rzepce i postaraj się zrobić do niej ilustrację. Spróbuj pokazać w swojej pracy moment wyciągania rzepki przez różne postacie i zwierzęta. Format A3. Technika : pastele.

Zadanie nr 2:

Posługując się techniką zbliżoną do mozaiki wykonaj układankę przedstawiającą postać człowieka. FormatA3. Technika: kolorowe kwadraciki o boku 1 cm.

# data[].attributes.body
1. Rozgrzewka. Możecie zrobić:
- bieg w miejscu: zacznij wolno, przyspiesz, znowu wolno, przyspiesz i coraz wolniej, stop.
- 12 pajacyków,

- 12 skłonów tułowia,
- 12 przysiadów,
- 12 podskoków.
Pamiętajcie o prawidłowej postawie.

2. Taniec
Włączcie piosenkę, obejrzyjcie i zapraszam do nauki.

https://youtu.be/xm93WFJ7bNs
Powtarzamy:
- ręce,
- biodra,
- nogi.
Pamiętajcie, że nie stoimy sztywno. Tańczy całe ciało ☺

3. Zakończenie
Siad prosty, rozluźniamy mięśnie, oddychamy głęboko 10 razy.

Wstajemy, piękna postawa i robimy tak jak na zajęciach:
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i mocno w dół opuszczamy ręce i ciało.
- przygotowanie do skoku aż do sufitu!
I liczymy: raz, dwa, trzy... HEJ! ☺

# data[].attributes.body
Zapraszam do obejrzenia online pięknej bajki: „Śpiąca królewna”, Teatr Wielki - Opera Narodowa.
25 kwietnia o godz. 18.00
Oglądajcie na: http://vod.teatrwielki.pl/

„Przepych scenografii, wspaniali soliści i wielki zespół baletowy, bogactwo form tanecznych i przepiękna muzyka Piotra Czajkowskiego. Wszystko to wyczarował na naszej scenie wielki rosyjski choreograf Jurij Grigorowicz, wzorując się na klasycznej petersburskiej wersji Mariusa Petipy. Oprawę plastyczną widowiska stworzyła dwójka światowej sławy włoskich scenografów: Ezio Frigerio zaprojektował wspaniałe pałacowe dekoracje, a Franca Squarciapino dopełniła je pięknymi stylowymi kostiumami.
W tej zjawiskowej scenerii rozgrywa się u nas popularna opowieść o księżniczce Aurorze, uśpionej zaklęciem złej wróżki Carabosse i przebudzonej po stu latach pocałunkiem szlachetnego księcia Désiré.
„Śpiąca królewna” to jeden z najbardziej rozpoznawalnych w całym klasycznym repertuarze baletowym, a zarazem flagowa pozycja w repertuarze niemalże każdego liczącego się zespołu baletowego na całym świecie. Poza spektakularnymi popisami solowymi głównych bohaterów, w ostatnim akcie Wesela Aurory oglądamy też barwne divertissement taneczne, a w nim popularne bajkowe postaci: Czerwonego Kapturka i Wilka, Kopciuszka z Księciem, Kota w Butach i Białą Kotkę oraz Błękitnego Ptaka i Księżniczkę Florinę, które zachwycają wspaniałymi popisami kunsztu tanecznego i sztuki aktorskiej.”

# data[].attributes.body
Widzieliście kiedyś tańczące pisanki? Puszczamy wodze wyobraźni!
Możecie tańczące pisanki:
- narysować na kartce,
- wyciąć z kolorowego papieru i ozdobić,
- poprosić dorosłego domownika, aby przygotował jajka na twardo, a potem je pomalować i ozdobić.
Włączcie ulubioną muzykę, przygotujcie potrzebne materiały i do dzieła!
Czekam na zdjęcia Waszych prac Wyślijcie je na adres: opp2@edu.um.warszawa.pl
Zdrowych i wesołych Świąt!

# data[].attributes.body
Kolejna przygoda z twórczością Pana Brzechwy!

# data[].attributes.attachment_link.title
OPP2 Teatr online - odc. 5 Żuraw i Czapla

# data[].attributes.body
Mała lekcja patriotyzmu połączona z zabawą manualną. Proponuję wykonać flagę, którą będzie można umieścić w dowolnym miejscu w domu:) Zapraszam:)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
,MURAL,Mural - rodzaj malatury, nazwa pochodzenia hiszpańskiego oznaczająca w skrócie dzieło dekoracyjnego malarstwa ściennego, najczęściej monumentalne. Murale jako malarstwo ścienne pochodzi jeszcze z okresu prehistorii, były szczególnie rozpowszechnione w starożytnym Rzymie na ulicach miast.,Temat na ten tydzień:,Zmierzmy się z tematem:,,L. M.,Zdjęcia, które tu widzicie przywiozłam z moich podróży, murale można spotkać w wielu miastach na świecie.Namalujcie na kartce A4 mural. Puście wodze fajntazji:),L. M.,L. M.,L. M.,Młodzi Twórcy,Swoje prace prześlijcie na adres : opp2@edu.um.warszawa.pl,L.M.,Pozdrawiam serdecznie Pani Lidka,L. M.

# data[].attributes.attachment_link.title
Młodzi Twórcy - murale by lidka.majewska73 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
MURAL,Mural - rodzaj malatury, nazwa pochodzenia hiszpańskiego oznaczająca w skrócie dzieło dekoracyjnego malarstwa ściennego, najczęściej monumentalne. Murale jako malarstwo ścienne pochodzi jeszcze z okresu prehistorii, były szczególnie rozpowszechnione w starożytnym Rzymie na ulicach miast.,Temat na ten tydzień:,Zmierzmy się z tematem:,,L. M.,Zdjęcia, które tu widzicie przywiozłam z moich podróży, murale można spotkać w wielu miastach na świecie.Namalujcie na kartce A4 mural.

# data[].attributes.body
Dla dzieci w wieku 5-6 lat

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Interactive image ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.body
Dla 4-latków:

Zadanie nr 1:

„Wianuszek” – proszę narysować koło lub obrysować talerzyk i udekorować ten zarys różnokolorowymi kwiatkami i listkami. Format A4. Technika: wydzieranka z kolorowego papieru lub kredki świecowe.

Zadanie nr 2:

„Jadę sobie na mojej kolorowej hulajnodze” -  proszę wyobrazić siebie jadącego lub jadącą na hulajnodze. Format A4. Technika dowolna.

Dla dzieci w wieku: 5-6 oraz  7-9 lat:
Zadanie nr 1:

„Walizka – proszę narysować walizkę na kółkach z wyciągniętą rączką i zaprojektować dekorację na jej powierzchni. Format A3. Technika dowolna.
Zadanie nr 2:

„ Czapka z daszkiem” - proszę zaprojektować  różnokolorową czapkę z daszkiem. Można na niej umieścić wymyślone,  własne LOGO. Format A3. Technika: dowolna.

# data[].attributes.body
1.       Abstrakcja – proszę wykonać kompozycję abstrakcyjną z wykorzystaniem jak największej ilości różnych odmian wybranego przez siebie koloru. Format A3. Technika: dowolna.

2.       Pegaz - proszę namalować farbami akwarelowymi oraz czarnym tuszem konia ze skrzydłami unoszącego się nad nowoczesnym miastem. Format A3.
Życzę miłego dnia i weny twórczej!!

# data[].attributes.body
Dziś zapraszam Was do zabawy plastycznej z wykorzystaniem rolek po papierze toaletowym. Na pewno macie je w domu.

Jak to wykonać?

Przygotujcie rolkę po papierze, kolorowe kartki, klej, nożyczki, mazaki, kredki.

Najpierw owińcie rolkę kolorowym papierem , dobrze przyklejcie papier do rolki  z innych kolorów powycinajcie oczy zęby, włosy co tylko chcecie, i stwórzcie takiego potworka jakiego jeszcze nikt na świecie nie widział!

Możecie oczywiście zrobić całą rodzinkę potworków,

Dobrej zabawy!

# data[].attributes.attachment_link.title
OPP2 Teatr online - odc. 4 Dobry zwyczaj nie pożyczaj

# data[].attributes.attachment_link.description
Kolejne przygody Mikołajka i jego kolegów! :) 1:57 - Kleofas ma okulary 8:39 - Kredki

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Młodzi Twórcy,OPP 2 ,,Wiosna w górach,kolejna inspiracja, która powinna Was zaciekawić to krótki filmik w którym zaobaczycie jak nauczyć się rysować oko,Jak narysować oko?,OKO,,zajrzyj tu,opp2@edu.um.warszawa.pl,OPP 2,Do zobaczenia

# data[].attributes.attachment_link.description
Młodzi Twórcy,OPP 2 ,,Wiosna w górach,kolejna inspiracja, która powinna Was zaciekawić to krótki filmik w którym zaobaczycie jak nauczyć się rysować oko,Jak narysować oko?,OKO,,zajrzyj tu,opp2@edu.um.warszawa.pl,OPP 2,Do zobaczenia

# data[].attributes.body
Dla 4-latków:
"Żyrafa ma przeziębione gardło i szyję owiniętą kolorowym szalikiem" - Format A4. Technika: kolorowe flamastry.

Dla 5-6 latków:
"Rybak złowił złotą rybkę" - proszę wykonać ilustrację. Format A3. Technika: farby plakatowe.

Dla 7-9 -latków:
Proszę zaprojektować opakowanie zdrowego soku z marchwi i logo wymyślonego producenta. FormatA3. Technika dowolna.

# data[].attributes.body
Zadanie nr 1:
Zespół muzykujących ludzi - proszę pokazać postacie w ruchu zachowując proporcję ludzkiego ciała oraz zaprezentować rożne instrumenty muzyczne. Zespól muzykujących ludzi do wyboru:
- muzycy ludowi,
- jazzmani,
- kwartet smyczkowy lub orkiestra symfoniczna.
Format A2. Technika dowolna, mile widziany collage.
Zadanie nr 2:
Poduszka - narysuj w taki sposób pogniecioną poduszkę, żeby można było doszukać się w niej twarzy człowieka. Format A3. Technika: ołówek 5B, 6B, 7B.

# data[].attributes.body
I grupa uczestników – dzieci w wieku 4-6 lat:

Dla 4-latków

Zadanie nr 1:

„Motylek - pokazanie różnokolorowego motylka lecącego nad łąką”. Format A4. Technika: farby akwarelowe.

Zadanie nr 2:
„Bawię się kolorową piłeczką.” Format A4. Technika: kredki świecowe.

Dla 5-6 latków

Zadanie nr 1:

„Drzewko szczęścia” - pokazanie wymyślonego drzewka symbolami kojarzącymi się ze szczęściem. Format A4. Technika: collage.

Zadanie nr 2:

„Zabawna buzia”- pokazanie twarzy za pomocą wyklejanki lub innej techniki mieszanej. Format A4

II grupa uczestników – dzieci w wieku 7-9 lat:

Zadanie nr 1:

„Śmigus-dyngus – pokazanie zwyczaju polewania wodą”. Sugerowana technika collagu. Format A3.

Zadanie nr 2:

"Smigusówka – projekt zabawki do polewania wodą”. Format A3. Technika dowolna.

Serdecznie pozdrawiam i życzę weny twórczej:)

# data[].attributes.body
Zadanie nr 1:

„W dal - próba pokazanie przestrzeni i perspektywy”. Technika: pastele olejne lub suche. Format A2.

Zadanie nr 2:
„Siedzę na plaży i obserwuję mewy” - proszę pokazać postać z zachowaniem odpowiednich proporcji a ptaki w ruchu w rożnych kierunkach. Miele widziane ciekawie namalowane chmury i fale. Format A2 lub A3. Technika: farby akrylowe.

Serdecznie pozdrawiam i życzę weny twórczej:)

# data[].attributes.body
1. Mały miś śmieszny miś z pajacykiem tańczy dziś.

Mały miś śmieszny miś zna pajaca nie od dziś.

Skaczą sobie dookoła, bo poleczka to wesoła. x2

2. Mały miś śmieszny…

Klaszczą w rączki w rytm muzyki, tak jak lubią pajacyki. x2

3. Mały miś śmieszny…

Tupią nóżki raz i dwa a orkiestra pięknie gra. x2

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Interactive image ✌️ - Interactive Image

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wielkanocne Zmagania

dekoracje, inspiracje

Młodzi Twórcy OPP2

Spróbuj swoich sił!

01 Pisanki, kraszanki jajka malowane

KraszankiNazwa kraszanek wzięła się od metody barwienia jaj tzw. kraszenia, które polegało na farbowaniu na jednokolorowo bez wzoru. Jaja barwiono w naturalnych barwnikach roślinnych, łupiny z cebuli w dawały odcienie żółci, brązu i czerwieni, sok z buraków kolor różowy, płatki nagietka kolor niebieski, natomiast wywar z kory dębowej kolor czarny.Tak zabarwione jaja zdobi się także wzorami, które są wyskrobywane ostrym narzędziem na skorupce. Jajka zdobione tą techniką noszą nazwę drapanek. Technika w porównaniu z innymi metodami zdobienia jaj wielkanocnych jest stosunkowo młoda. Kliknij na zdjęcie a znajdziesz instrukcję jak wykonać takie cudeńka

Spróbuj swoich sił!

02

PisankiJajka pokryte wzorem wykonanym woskiem noszą nazwę pisanek. Wzór nanoszony jest na skorupkę gorącym, roztopionym woskiem, następnie jajko gotuje się w wywarze z naturalnych barwników. Podczas gotowania wosk się wytapia, ale miejsca nim pokryte nie barwią się. Do pisania (nanoszenia wzorów) używano szpilek, słomek i drewienek. Współcześnie tą nazwą określamy wszystkie jajka wielkanocne barwione i dekorowane.

zapraszam po inspirację

Jak to wykonać?

Przepis na masę solną

03 Wielkanocna dekoracja z masy solnej

Sposób wykonania

Jaki piękny stół!

04 Dekoracja na świąteczny stół

Do wykonania dekoracji przygotuj: kolorowy papier,patyczki do szaszłyków, wstążkę, jeśli jej nie masz może być kolorowy sznureczek, taśmę dwustronną, klej, nożyczki. Nasza inspiracja wykonana jest z materiału jeśli potrafisz szyć, uszyj tulipany, jeśli nie to wytnij jez papieru. Dwa jednakowe tulipany sklej ze sobą klejem lub taśmą dwustronną, a pomiędzy nie włóż patyczek.Przewiąż wstążeczką i gotowe!Wciśnij w doniczkę z owsem. Brawo!

Zasiej w doniczce owies.

Owies - od siewu do kiełkowania

Do zobaczenia

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Wielkanocne Zmagania dekoracje, inspiracje Młodzi Twórcy OPP2 Spróbuj swoich sił! 01 Pisanki, kraszanki jajka malowane KraszankiNazwa kraszanek wzięła się od metody barwienia jaj tzw. kraszenia, które polegało na farbowaniu na jednokolorowo bez wzoru.

# data[].attributes.body
Możecie zrobić:
- bieg w miejscu,
- 10 pajacyków,

- 10 skłonów tułowia,
- 10 przysiadów,
- 10 podskoków.
Pamiętajcie o prawidłowej postawie.

Taniec
Gra taneczna "POZA". Zaproście domowników do wspólnej zabawy :)
Prowadzący: wybierz ulubioną piosenkę i włącz. W dowolnie wybranym przez siebie momencie zatrzymaj muzykę (włącz pauzę) i powiedz jedno z haseł. Sprawdź, czy tancerka/tancerz stoi 10 sekund bez ruchu w wymyślonej przez siebie pozie. Następnie włącz dalej muzykę. Wykorzystaj wszystkie hasła, kolejność dowolna, można każde po kilka razy. Zadanie trwa przez całą piosenkę.

Tancerka/tancerz: Tańczysz to, na co masz ochotę po całym pomieszczeniu. Gdy muzyka cichnie, zatrzymujesz się, a po usłyszeniu hasła robisz wymyśloną przez siebie pozę taneczną, 10 sekund bez ruchu (oczywiście oddychamy!). Uwaga - pozy nie mogą się powtarzać, włączcie wyobraźnię ☺
Hasła:
1. Poza na stojąco!
2. Poza na siedząco!
3. Poza na leżąco na brzuchu!
4. Poza na leżąco na plecach!
5. Poza na stojąco tyłem do mnie!
6. Poza na stojąco z najśmieszniejszą miną na świecie!
Po pierwszej piosence następuje zamiana. Kolejna osoba wybiera swoją piosenkę i staje się prowadzącym.
Druga część gry:
Gdy już każdy z uczestników był prowadzącym i tańczącym przechodzimy to trudniejszej wersji zabawy. Niech każdy wybierze jedną jak największą rzecz i weźmie ją do ręki - może to być lalka, maskotka, samochodzik, piłka itp. Już? To teraz zaczynamy całą grę od nowa, ale zadanie polega na tym, że tańczycie z wybraną zabawką, nie wolno jej wypuścić z rąk i również z nią robicie jak najfajniejsze pozy.

Relaks
Wszyscy uczestnicy zabawy na kilka minut: kładziemy się na plecach, ręce kładziemy wzdłuż ciała, nogi proste, zamykamy oczy, rozluźniamy wszystkie mięśnie, oddychamy głęboko.
Wooooolno wstajemy. Piękna postawa i robimy tak jak na zajęciach:
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i mocno w dół opuszczamy ręce i ciało.
- przygotowanie do skoku aż do sufitu!
I liczymy: raz, dwa, trzy... HEJ! ☺

# data[].attributes.body
Jak na pewno wiecie, aktualnie w mediach jest dużo trudnych i stresujących wiadomości.
Waszym zadaniem będzie wywołać uśmiech na twarzach domowników ☺
W książkach, magazynach lub w Internecie poszukajcie i zapiszcie (na kartce, na komputerze):
- 5 dowcipów,
- 5 wesołych świąt, które będą w kwietniu,
- 5 śmiesznych obrazków dotyczących wiosny.
Przeczytajcie dowcipy, nazwy świąt i pokażcie obrazki domownikom.

Wesołej zabawy! ☺

# data[].attributes.body
I grupa uczestników – dzieci w wieku 4-6 lat:

„Rysuję moją ulubioną zabawkę” Format A4. Technika: flamastry kolorowe lub kredki świecowe.
„ Historyjka obrazkowa z wykorzystaniem form o kształcie trójkąta”.
Format A4, technika: flamastry kolorowe.

„Bardzo dużo żółtych kurczaczków na zielonej trawce”
Format A4, technika: flamastry kolorowe.
"Projekt przepysznego tortu, który ma wiele warstw i pięknych dekoracji”.
Format A3, technika: kredki, pastele olejne, mile widziany collage.
II grupa uczestników – dzieci w wieku 7-9 lat:

„Martwa natura”
– ułóż samodzielnie ciekawą kompozycję:

- owocu ,

- warzywa,

- naczynia (kubek, wazon, miska itp.).

Format A3, technika dowolna.

„Dzięcioł w drzewo stuka”
- narysuj dzięcioła, który ma pewne cechy ludzkie, np. ubranie (berecik z antenką, buty robocze, okulary). Format A3, technika dowolna lub collage.

# data[].attributes.body
Kompozycja – collage w wybranej gamie kolorystycznej, np. różne odcienie zieleni,
z wykorzystaniem różnych materiałów (kawałki wełny, wstążki, wycięte litery, guziki, dorysowane elementy). Format A3.

Piramida – kompozycja z dowolnych przedmiotów tworzących piramidę. Mile widziane zabawne, zaskakujące prace. Format A3, technika dowolna.

# data[].attributes.attachment_link.title
OPP2 Teatr online - odc. 3 Do Biedronki przyszedł Żuk

# data[].attributes.body
Dla 4-latków
„Kotek” – technika dowolna, praca płaska, format A4.
„Słoneczko grzeje i śmieje się” -technika pastele olejne, kredki świecowe lub flamastry kolorowe, format A4.

Dla 5-6 latków
„Wlazł kotek na płotek i …” - próba pokazania zwierzątka i jego perypetii w formie zabawnej historyjki obrazkowej ew. komiksu. Technika dowolna, format A3.

„Biedronkowo” – wymyślenie miasteczka zamieszkałego przez biedronki. Technika dowolna, format A3.

Dla dzieci w wieku 7-9 lat

„To niemożliwe” – pokazanie pejzażu czy sytuacji, które nie mogłyby zaistnieć. Liczymy na zaskakujące, zabawne kompozycje z wykorzystaniem rozmaitych technik. Mile widziane techniki mieszane, np. kolaż czy fotomontaż. Format A3.

„Breloczek do kluczy” – zaprojektowanie pomysłowego breloczka do kluczy. Liczę na ciekawą formę i odpowiedni dobór farb. Projekt w skali 1:1 (czyli naturalnej wielkości). Format papieru A4. Technika dowolna.

# data[].attributes.body
Utrwalamy na papierze wrażenia, inspiracje muzyką.

Technika: farby akwarelowe, akrylowe, pastele olejne.
Format A2 i A3.

Kompozycja może być abstrakcją lub przedstawieniem typowo lustracyjnym.

Serdecznie pozdrawiamy i życzymy weny twórczej!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Spotkanie z Mistrzem,Zanim przejdziemy do poszukiwania inspiracji i wykonania pracy poznajmy sylwetkę błyskotliwego artysty, malarza tworzącego w nurcie kubizmu.Oto on : Pablo Picasso! , Kubizm,CZym jest kubizm?,Poznaj jego biografię,Zapraszam Cię do wykonania własnego dzieła inspirowanego kubizmem i twórczością Pabla Picassa. Przygotuj: kolorowy papier, klej , nożyczki, mazaki,przyjrzyj się.... to nie jest trudne! Do dzieła!,więcej inspiracji ,Tutaj!,"Maluję co widzę",Pablo Picasso,Zapraszam do muzeum,koniec

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Spotkanie z Mistrzem,Zanim przejdziemy do poszukiwania inspiracji i wykonania pracy poznajmy sylwetkę błyskotliwego artysty, malarza tworzącego w nurcie kubizmu.Oto on : Pablo Picasso! , Kubizm,CZym jest kubizm?,Poznaj jego biografię,Zapraszam Cię do wykonania własnego dzieła inspirowanego kubizmem i twórczością Pabla Picassa. Przygotuj: kolorowy papier, klej , nożyczki, mazaki,przyjrzyj się.... to nie jest trudne!

# data[].attributes.attachment_link.title
OPP2 Teatr online - odc. 2 Czytanie z Mikołajkiem

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Młodzi Twórcy,teraz jest najlepszy czas,Relaks na dziś,Przygotuj coś do odrysowania kółka ( rolka taśmy), mazaki, kartka papieru. Do dzieła!,1,Najlepszym czasem na wysyłanie życzeń najbliższym jest okres świąteczny. Dzięki temu jesteśmy blisko z tymi, z którymi nie możemy się spotkać w święta. Zapraszam do zrobienia własnych niepowtarzalnych kart wielkanocnych. Oto kilka inspiracji:,Inspiracja ,Polecam ,Wkrótce Wielkanoc,THE END,Z innej beczki:),na następnej stronie:)

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
Młodzi Twórcy,teraz jest najlepszy czas,Relaks na dziś,Przygotuj coś do odrysowania kółka ( rolka taśmy), mazaki, kartka papieru. Do dzieła!,1,Najlepszym czasem na wysyłanie życzeń najbliższym jest okres świąteczny. Dzięki temu jesteśmy blisko z tymi, z którymi nie możemy się spotkać w święta. Zapraszam do zrobienia własnych niepowtarzalnych kart wielkanocnych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OPP 2 ,,Sposób na nudę, Mali Twórcy,, Zachęcam do wypróbowania swoich sił w origami.Oprócz wielu walorów edukacyjnych jest to doskonały sposób na spędzenie czasu.,,1,2,1, opp2@edu.um.warszawa.pl,Podzielcie się z nami swoimi pracami

# data[].attributes.attachment_link.title
Interactive image by lidka.majewska73 on Genial.ly

# data[].attributes.attachment_link.description
OPP 2 ,,Sposób na nudę, Mali Twórcy,, Zachęcam do wypróbowania swoich sił w origami.Oprócz wielu walorów edukacyjnych jest to doskonały sposób na spędzenie czasu.,,1,2,1, opp2@edu.um.warszawa.pl,Podzielcie się z nami swoimi pracami

# data[].attributes.body
Pada śnieg, pada śnieg, dzwonią dzwonki sań
https://youtu.be/rKaGr-EZ8go

Pada śnieg
https://youtu.be/Tu6PhXdH2ms
Hej Wy
https://youtu.be/GcjsvWNS5Ds

All I Want For Christmas Is You
https://youtu.be/yXQViqx6GMY

Idealnie
https://youtu.be/NcGhKEZZvEU

# data[].attributes.body
Witajcie w naszej bajce
https://youtu.be/ayIf2itL6e0

A Mikołaj pędzi a Mikołaj gna
https://youtu.be/aLy0DVYuh0s

# data[].attributes.body
Jak się czujecie? Mam nadzieję, że dobrze! Nie możemy się spotkać, więc zachęcam Was do
kreatywnego spędzenia czasu w domu.
Na początek proponuję wspomnienia. Przypomnijcie sobie, czego nauczyliście się i w jakich
działaniach OPP2 braliście udział. Podpowiem:
- promocja OPP2,
- tworzenie, promocja i działania Samorządu Wychowanków,
- gazetki na korytarzu,
- przygotowanie pikniku rodzinnego Mózg lubi ruch,
- przygotowanie zimowych pokazów artystycznych,
- przygotowanie Balu Karnawałowego.

Weźcie długopis i kartkę, włączcie ulubioną muzykę, usiądźcie wygodnie. A teraz puśćcie
wodze fantazji i zastanówcie się, jakie imprezy i konkursy chcielibyście przygotowywać, jak
tylko będziemy mogli się spotkać?
Piosenka o fantazji:
https://youtu.be/fJKRESz8ZhE
Zapiszcie wszystkie pomysły i wyślijcie je mailem na opp2@edu.um.warszawa.pl
(może być tekst lub zdjęcie zapisanej kartki). Nie mogę się doczekać aż przeczytam
Wasze propozycje!

# data[].attributes.headline
Dzień dobry Tancerki                  i Tancerze! 

# data[].attributes.subject
Dzień dobry Tancerki                  i Tancerze! 

# data[].attributes.body
Jak się czujecie? Mam nadzieję, że macie dużo energii! Nie możemy się spotkać, więc
zachęcam Was do tańczenia w domu.
Załóżcie wygodny strój i buty. Zaczynamy!
1. Rozgrzewka
Wiecie, że jest bardzo ważna, więc nie pomijajcie tego punktu. Możecie zrobić:
- bieg w miejscu,
- 10 pajacyków,
- 10 przysiadów,
- 10 podskoków.
Pamiętajcie o prawidłowej postawie.
2. Taniec
Na początek proponuję wspomnienia. Przypomnijcie sobie, co tańczyliście w I semestrze i
na pokazie świątecznym w grudniu. Jeśli macie filmy lub zdjęcia to możecie je obejrzeć.
A teraz:
- włączcie pierwszą piosenkę i spróbujcie sobie przypomnieć taniec w myślach,
- gdy piosenka się skończy, to zatańczycie układ bez muzyki (można liczyć w myślach),
- przypomnijcie sobie dokładnie każdy ruch,
- włączcie muzykę i zatańczcie układ 4 razy.
Tańczymy tak każdą choreografię po kolei.
3. Relaks
Zmęczeni? Na kilka minut:
- kładziemy się na plecach, ręce kładziemy wzdłuż ciała, nogi proste,
- zamykamy oczy,
- rozluźniamy wszystkie mięśnie,
- oddychamy głęboko.
4. Wooooolno wstajemy
Piękna postawa i robimy tak jak na zajęciach:
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i ręce w dół,
- wdech i ręce do góry, wydech i mocno w dół opuszczamy ręce i ciało.
- przygotowanie do skoku aż do sufitu!
I liczymy: raz, dwa, trzy... Skok!
HEJ!

# data[].attributes.body
Kiedy już zmęczycie się odrabianiem prac domowych i weźmiecie trochę oddechu, może taka forma relaksu przypadnie Wam do gustu...

Dziś proponuję technikę dobrze Wam znaną, a mianowicie wydzierankę.

Przygotujcie kartkę w dowolnym kolorze A4, A3, wycinanki lub papier w różnych kolorach lub różne rodzaje papieru makulaturowego, klej biurowy.

Wyjrzyjcie przez okno, zwróćcie uwagę jak wygląda przyroda, drzewa, może widzicie kwiaty? Jeśli nie, przypomnijcie sobie cechy charakterystyczne przyrody wiosną?

Techniką wydzierania spróbujcie stworzyć wiosenny pejzaż.

Każdy element waszego obrazka może być najpierw narysowany następnie należy go wyrywać z papieru i przykleić☺

Pochwalcie się swoją  praca wysyłając ją na adres opp2@edu.um.warszawa.pl

Życzymy dobrej i twórczej zabawy ☺

# data[].attributes.body
1. Przygotujcie kartki kolorowego papieru, jakiekolwiek jakie macie w domu.
Narysujcie dziecku różnej wielkości chmurki. Jeśli dziecko już potrafi samodzielnie, może
narysować chmurki ołówkiem lub kredką. Następnie należy wyciąć chmurki, przykleić zwykłym klejem
do papieru na inną kolorową kartkę.
A potem to już zabawa w ozdabianie chmurek i wymyślanie deszczu który z naszych kolorowych
chmur pada w różnym kształcie i kolorze ;)
Możecie podzielić się ze mną swoimi pracami, wysyłając je na adres Ogniska - opp2@edu.um.warszawa.pl
Dobrej zabawy!