# data[].attributes.headline
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Види документів

# data[].attributes.headline
Питання до самоконтролю    1.Що називається документом?                                2. Що називається діловодством?                          3. З якою метою використовується документація?                            4. Що є найважливішою класифікаційною ознакою документа?                                5. За якими ознаками поділяються різні види документів на групи?                 6. Що таке текст?                          7. Як правильно оформляти сторінку?                                    8. Які вимоги використовують до мови ділових паперів?                     9. З яких елементів складається документ?           10. Як ці елементи називаються?                        11. Що таке формуляр?                12. Як треба оформляти реквізит «адресат»?               13. З яких елементів складається резолюція?    14. Дайте визначення бланка документа.                       15. Якого розміру папір використовують для оформлювання документів?    16. Як нумерують сторінки документів?

# data[].attributes.subject
Питання до самоконтролю    1.Що називається документом?                                2. Що називається діловодством?                          3. З якою метою використовується документація?                            4. Що є найважливішою класифікаційною ознакою документа?                                5. За якими ознаками поділяються різні види документів на групи?                 6. Що таке текст?                          7. Як правильно оформляти сторінку?                                    8. Які вимоги використовують до мови ділових паперів?                     9. З яких елементів складається документ?           10. Як ці елементи називаються?                        11. Що таке формуляр?                12. Як треба оформляти реквізит «адресат»?               13. З яких елементів складається резолюція?    14. Дайте визначення бланка документа.                       15. Якого розміру папір використовують для оформлювання документів?    16. Як нумерують сторінки документів?

# data[].attributes.headline
Тема: Повторення. Орфографія.

# data[].attributes.subject
Тема: Повторення. Орфографія.

# data[].attributes.headline
1. Повторення теоретичного матеріалу за даною темою.

# data[].attributes.subject
1. Повторення теоретичного матеріалу за даною темою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Фонетика. Орфографія. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
 Натиснувши нижче, з

# data[].attributes.body
Натиснувши нижче, зможете переглянути відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
М’який знак [Типове завдання ЗНО]

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Лепська

# data[].attributes.attachment_link.title
Підготовка до ЗНО. ПОДОВЖЕННЯ ПРИГОЛОСНИХ В УКР. МОВІ

# data[].attributes.headline
2. Отже, повторивши теоретичний матеріал, раджу вам виконати тест для самоперевірки(мені відправляти не потрібно).

# data[].attributes.subject
2. Отже, повторивши теоретичний матеріал, раджу вам виконати тест для самоперевірки(мені відправляти не потрібно).

# data[].attributes.body
1.     Позначте рядок, у якому кількість звуків і букв однакова:

А ясність, щедрість, зім’яти, щирий;

Б яблуко, весна, їсти, щастя;

В стільчик, джерельний, здоров’я, жар;

Г оленятко, читати, ялівець, дитина;

2.     Позначте слово, у якому кількість звуків і букв не збігається:

А щавель;

Б в’язка;

В подарунок;

Г надземний.

3.     Позначте рядок, у якому букви я, ю, є позначають два звуки:

А краєзнавчий, весняний, куля, прем’єра;

Б малювати, гілля, зоря, м’ята;

В Юрчик, в’язати, переїхати, єнот;

Г їдальня, читання, любов, кар’єра.

4.     Позначте рядок, у якому всі приголосні м’які.

А. міліє;

Б. дзвінкий;

В. вітер;

Г. весілля.

5. Позначте рядок, у якому букви я, ю, є, позначають один звук.

А. вітряний, ясний, єднати;

Б. рілля, насіння, люблячий;

В. яскраво, поєдинок, рюмсати;

Г. синє, юрист, ялина.

6. Позначте рядок, у якому правильно записана фонетична транскрипція.

А. весняний [весняний];

Б. щастя[ шчастйа];

В. зірка[зірка];

Г. дощ[дошч]

7. Установіть відповідність між словом та його характеристикою:

1   щавель;               А кількість букв і звуків однакова.

2   дзвін;               Б на дві букви більше, ніж звуків.

3   гарячий;             В на одну букву більше, ніж звуків.

4   прислів’я.        Г на два звуки більше, ніж букв.

Д на один звук більше, ніж букв

8. Подані слова запишіть в алфавітному порядку.

Будинок, зілля, гіркий, веселка, абрикос, гори, сонце, земля, хата, фотоапарат, смачний, ірис.

9.     М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка.

А.   Пол..ща, л..вівський, низ..кий, мен..ше

Б.    Тернопіл..ський, ніч..ка, дяд..ко, бат..ко

В.   Біл..ше, київс..кий, Гуцул..щина, піс..ня

Г.    Л..отчик, Уман..щина їдал..ня, взірец..

10.     Без апострофа треба писати усі слова рядка (0,5 б)

А.   Мор..як, за..ява, різдв..яний, м..який

Б.    Зв..язок, п..юре, б..юджет, гр..юкіт

В.   Під..йом, зар..яд, карб..юратор, об..єм

Г.    Дзв..якнути, духм..яний, св..ято, б..юро.

11.     Орфографічну помилку допущено в рядку (0,5 б)

А.   Справжньою самовідданістю

Б.    Дивовижною подорожю

В.   Батьківською заповіддю

Г.    Невиразною тінню

12.     Утворіть нові слова від поданих за допомогою префіксів(1 б)

Префікс

1.      З-

2.      С-

3.      Зі-

4.      Без-

Слова

А.   а.      Хмарний, коштовний, корисливий

Б.    б.      Шукати, святити, шепотіти

В.   в.      Шкребти, рвати, м’яти

Г.    г.      Нести, важити, ламати

Д.   д.      Хвилювати, питати, говорити.

# data[].attributes.headline
Якщо будуть виникати питання, пишіть у вайбер.

# data[].attributes.subject
Якщо будуть виникати питання, пишіть у вайбер.

# data[].attributes.body
Удачі!

# data[].attributes.headline
Тема: Прикметник. Особливості творення ступенів порівняння прикметників.

# data[].attributes.subject
Тема: Прикметник. Особливості творення ступенів порівняння прикметників.

# data[].attributes.headline
1. Перевірка тестових завдань з теми "Іменник"

# data[].attributes.subject
1. Перевірка тестових завдань з теми "Іменник"

# data[].attributes.attachment_link.title
Варіанти відповідей можуть бути розташовані не в тому порядку

# data[].attributes.headline
2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми "Прикметник" за підручником О. Білецької (стор.270-274)

# data[].attributes.subject
2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми "Прикметник" за підручником О. Білецької (стор.270-274)

# data[].attributes.headline
3. Перегляд відео 

# data[].attributes.subject
3. Перегляд відео 

# data[].attributes.headline
5. Підготуйтесь до перевірочного тесту 08.04

# data[].attributes.subject
5. Підготуйтесь до перевірочного тесту 08.04

# data[].attributes.headline
Тема: Займенник як частина мови. Числівник як частина мови.

# data[].attributes.subject
Тема: Займенник як частина мови. Числівник як частина мови.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Пригадайте теоретичний матеріал про займенник як частину мови за підручником О. Білецької стор. 299-303.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Пригадайте теоретичний матеріал про займенник як частину мови за підручником О. Білецької стор. 299-303.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляньте відео щодо даної теми. 

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляньте відео щодо даної теми. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль 4. Заняття 19: Займенник як частина мови

# data[].attributes.headline
Крок 3. В зошитах виконайте вправу №128 (стор. 304)

# data[].attributes.subject
Крок 3. В зошитах виконайте вправу №128 (стор. 304)

# data[].attributes.headline
Крок 4. Пригадайте теоретичний матеріал про числівник як частину мови за підручником О. Білецької стор. 285-289.

# data[].attributes.subject
Крок 4. Пригадайте теоретичний матеріал про числівник як частину мови за підручником О. Білецької стор. 285-289.

# data[].attributes.headline
Крок 5. Натиснувши кнопку нижче, перегляньте відео щодо даної теми (дуже цікаве). 

# data[].attributes.subject
Крок 5. Натиснувши кнопку нижче, перегляньте відео щодо даної теми (дуже цікаве). 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Лепська

# data[].attributes.attachment_link.title
Числівник. Відмінювання числівника. Підготовка до ЗНО.

# data[].attributes.headline
Крок 6. В зошитах виконайте вправу №125 (стор.290)

# data[].attributes.subject
Крок 6. В зошитах виконайте вправу №125 (стор.290)

# data[].attributes.headline
Крок 7. Підготуйтесь до тестування з повторених тем, яке відбудеться 17. 04 об 11.00

# data[].attributes.subject
Крок 7. Підготуйтесь до тестування з повторених тем, яке відбудеться 17. 04 об 11.00

# data[].attributes.headline
Тема: Повторення. Лексикологія. Фразеологія".

# data[].attributes.subject
Тема: Повторення. Лексикологія. Фразеологія".

# data[].attributes.headline
Крок 1. Повторення теоретичного матеріалу.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Повторення теоретичного матеріалу.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляд відео щодо виправлення лексичних помилок. (!!!Обов'язково перегляньте, натиснувши нижче)

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляд відео щодо виправлення лексичних помилок. (!!!Обов'язково перегляньте, натиснувши нижче)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
100 ЗАВДАНЬ: ЛЕКСИЧНІ ПОМИЛКИ ДЛЯ НМТ (і не лише 😉)

# data[].attributes.headline
Крок 3. Повторення теоретичного матеріалу з теми "Фразеологія".

# data[].attributes.subject
Крок 3. Повторення теоретичного матеріалу з теми "Фразеологія".

# data[].attributes.headline
Крок 4. Перегляд відео "Фразеологія. Секрети визначення"

# data[].attributes.subject
Крок 4. Перегляд відео "Фразеологія. Секрети визначення"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відеорепетитор української мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Фразеологізми. Секрети визначення. Українська мова. Відеорепетитор. ЗНО

# data[].attributes.headline
Крок 5. Фразеологічний практикум.

# data[].attributes.subject
Крок 5. Фразеологічний практикум.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
ФРАЗЕОЛОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ ДО ЗНО: 20 завдань на відповідності!

# data[].attributes.headline
Крок 6. Підготуватись до виконання тестових завдань у форматі ЗНО .

# data[].attributes.subject
Крок 6. Підготуватись до виконання тестових завдань у форматі ЗНО .

# data[].attributes.headline
Тема: Укладання документів щодо особового складу.

# data[].attributes.subject
Тема: Укладання документів щодо особового складу.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи матеріал лекції. 

# data[].attributes.subject
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи матеріал лекції. 

# data[].attributes.body
Документи по особовому складу створюються з приводу прийняття працівників на роботу, звільнення їх, переведення на іншу роботу, надання відпусток, заохочення, накладання дисциплінарних стягнень. До таких документів належать: особові картки, заяви, накази по особовому складу, характеристики, автобіографії, анкети, доручення, розписки, особові справи, трудові книжки.
Для всіх текстів рукописних чи друкованих документів характерні такі ознаки, як: ясність, точність, компактність, гранична стислість викладу з використанням термінології, часте вживання віддієслівних іменників, відіменних прийменників (на основі, за рахунок, згідно з, з метою та ін.), складних сполучників (внаслідок того що, у зв’язку з тим що, зважаючи на те що), оповідний характер викладу, перевага прямого порядку слів у реченнях, повна відсутність художньо-зображальних засобів. До документів ставляться найвищі вимоги: використання спеціальних термінів, дат, цифрових даних, точна назва установ.
Автобіографія – це документ, у якому особа власноручно у хронологічному порядку подає стислий опис свого життя та діяльності.
Автобіографія (від грец. Autus – сам, bios – життя, grapho – пишу) – опис свого життя.

Автобіографія подається при вступі до навчального закладу чи на роботу.

Цей документ пишеться довільно. Заголовок може складатися з одного слова “автобіографія”, яке розміщується посередині рядка. Кожне нове повідомлення в автобіографії повинне починатися з абзацу. Зліва під текстом ставиться дата написання, справа – підпис автора.

Тип мовлення автобіографії – розповідь від першої особи. При цьому не слід зловживати займенник я. Необхідно уникати прикметників, що виражають ознаку. Кожен, хто пише автобіографію, основну увагу має приділяти фактам, не вдаючись до міркувань з приводу окремих життєвих ситуацій, опису подій.

Всі відомості з автобіографії подаються в хронологічній послідовності, щоб уявити життєвий шлях, ділову кваліфікацію і громадську активність людини.

Незважаючи на довільний виклад тексту, автобіографія має такі реквізити:

1. Назву виду документа.

2. Прізвище, ім’я та по батькові (у Н. відмінку однини).

3. Дата народження: число, місяць (літерами), рік.

4. Місце народження: село, селище, місто (у Н. відмінку), район (у Р. відмінку), край, країна (якщо за межами України) (у Н. відмінку). Усі дані про місце народження пишуться так, як вони зазначені у свідоцтві про народження.

5. Відомості про навчання: повне найменування навчальних закладів (як вони називалися у час навчання), назви спеціальностей, які отримали (за дипломом).

6. Перебування на військовій службі, у місцях позбавлення волі та ін.

7. Відомості про трудову діяльність (повне найменування місць роботи та посад).

8. Нагороди, стягнення, заохочення.

9. Відомості про громадську роботу.

10. Короткі відомості про склад сім’ї (без займенників).

Якщо неодружені:

- батько, мати (прізвище, ім’я та по батькові, рік народження, посада та місце роботи);

- сестри, брати, якщо вони не мають своєї сім’ї (прізвище, ім’я та по батькові, рік народження, місце навчання, роботи, посада). Якщо одружені:

- дружина, чоловік (прізвище, ім’я та по батькові, рік народження, місце роботи чи навчання );

- діти (прізвище, ім’я та по батькові, рік народження, місце роботи чи навчання).

11. Повна домашня адреса, номер телефону.

12. Дата укладання (ліворуч).

13. Підпис укладача (праворуч).

# data[].attributes.headline
Крок 2. Ознайомитись із зразком оформлення автобіографії.

# data[].attributes.subject
Крок 2. Ознайомитись із зразком оформлення автобіографії.

# data[].attributes.body
Автобіографія

Я, Самійленко Ірина Максимівна, народилася 29 квітня 1978 року в м. Бровари, Київської області.

У 1985 році пішла до першого класу загальноосвітньої школи № 2 м. Бровари.

У з'вязку зі вступом батька до військової академії переїхала разом з родиною до Києва, де з 1986 по 1989 рік навчалася в зош № 456.

З 1989 по 1995 рік навчалася в зош № 6 м. Бровари.
1995 року вступила до Київського будівельного технікуму транспортного будівництва на спеціальність БЕБС, де навчаюсь і зараз.

Склад сім¢ї:

Батько - Самійленко Максим Васильович, 1954 року народження, військовослужбовець; працює в Міністерстві оборони України.

Мати - Самійленко (Мітіна) Наталія Вікторівна, 1958 року народження, викладач музики в дитячій музичній школі
м. Бровари.

Сестра - Самійленко Катерина Максимівна, 1987 року народження, учениця 2-го класу зош № 2 м. Бровари.

17.02.2020           Підпис

# data[].attributes.headline
Крок 3. За поданим зразком створити автобіографію, до 15.00 14 квітня відправити створений документ на електронну пошту: svetlana.obr@gmail.com

# data[].attributes.subject
Крок 3. За поданим зразком створити автобіографію, до 15.00 14 квітня відправити створений документ на електронну пошту: svetlana.obr@gmail.com

# data[].attributes.headline
Тема: Повторення. Морфологія.

# data[].attributes.subject
Тема: Повторення. Морфологія.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Морфологія"

# data[].attributes.subject
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Морфологія"

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальна морфологія. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляньте цікаве відео щодо визначення частин мови

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляньте цікаве відео щодо визначення частин мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відеорепетитор української мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Багато - числівник або прислівник? Відеорепетитор. ЗНО.

# data[].attributes.headline
Крок 3. Повторити відмінювання числівників (майже кожного року є в питаннях ЗНО)

# data[].attributes.subject
Крок 3. Повторити відмінювання числівників (майже кожного року є в питаннях ЗНО)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Відеорепетитор української мови

# data[].attributes.attachment_link.title
Відмінювання числівників. Найтиповіша помилка. Українська мова. Відеорепетитор. ЗНО

# data[].attributes.headline
Крок 4. Підготуватись до тестування з теми "Морфологія".

# data[].attributes.subject
Крок 4. Підготуватись до тестування з теми "Морфологія".

# data[].attributes.headline
Тема: Укладання документів щодо особового складу. Заява.

# data[].attributes.subject
Тема: Укладання документів щодо особового складу. Заява.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи поданий нижче матеріал. 

# data[].attributes.subject
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи поданий нижче матеріал. 

# data[].attributes.body
До групи документів щодо особового складу належать: заяви, скарги, пропозиції, накази щодо особового складу, автобіографія, характеристика, резюме, контракти з найму працівників, трудова книжка, особовий листок з обліку кадрів, особова справа.

Заява

Заява — це офіційне повідомлення в усній або письмовій формі, в якому викладається певне прохання.

Заява – це вид документа, за допомогою якого громадяни реалізують через державні, приватні або громадські організації (установи, заклади) надані їм права (на працю, відпочинок, матеріальне і соціальне забезпечення тощо) чи захищають свої інтереси.

За місцем виникнення розрізняють заяви внутрішні й зовнішні, які бувають від організацій, установ (службові) та особисті. У зовнішній особистій заяві обов'язково зазначається повна домашня адреса, а в службовій — повна поштова та юридична адреса установи, підприємства. У внутрішній заяві не є обов'язковими викладені вище вимоги.

Заява буває простою та складною. Складна (вмотивована) заява відрізняється від простої тим, що в ній не лише викладається прохання, а й дається його обґрунтування, пояснюються причини, мотиви. У складній заяві може вказуватися, які саме документи до неї додаються. Їх перелік дається після основного тексту заяви перед підписом. Заяву про прийняття на роботу подають громадяни при вступі на роботу, де викладають прохання про зарахування на певну посаду до певного структурного підрозділу.

Розрізняють два основних види заяв:

- особиста заява, яка містить прохання (звертання) до керівної посадової особи, пишеться власноручно в одному примірнику;

- службова заява, що укладається посадовою особою від власного імені або від організації (підприємства, установи), які він репрезентує, до посадової особи іншої організації, структури тощо.

За походженням заяви бувають:

1. Зовнішні: а) особисті, в яких обов’язково зазначається повна домашня адреса чи дані документа (паспорта, військового білета, посвідчення та ін.).

Подаючи їх, слід уникати абревіатур та скорочень (окрім загальноприйнятих);

б) службові, в яких подається повна поштова та юридична адреса підприємства (установи) з усіма належними реквізитами (фірми, установи) з усіма належними реквізитами.

2. Внутрішні, де не є обов’язковими вимоги, зазначені у зовнішніх заявах.

Хоча заява складається за довільною формою, багаторічною практикою вироблена певна схема розташування реквізитів і написання тексту документа.

Заява складається з таких реквізитів:

1. Адресат (з великої літери праворуч) – посада, звання, прізвище та ініціали посадової особи, на ім’я якої подається заява, у Давальному відмінку, чергуючи закінчення –ові (-еві, -єві) з –у (-ю).

2. Адресант (без прийменника (від) з малої літери) – посада, звання, назва закладу, прізвище, ім’я та ім’я по батькові особи, яка звертається із заявою, у Р. відмінку (без крапки у кінці останнього слова).

3. Назва виду документа (посередині, з малої літери).

4. Текст (з великої літери, з абзацу).

5. Підстава (додаток): перелік інших документів із зазначенням кількості сторінок, що додаються до заяви на підтвердження її правомірності чи вагомості аргументації.

6. Дата написання (ліворуч).

7. Підпис адресанта (праворуч).

!!! Заява пишеться від руки в одному примірнику.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Розглянути зразок заяви.

# data[].attributes.subject
Крок 2. Розглянути зразок заяви.

# data[].attributes.body
Зразок:

Директору

комунального закладу

«Бериславський           медичний                 коледж»

Херсонської обласної ради

Кучеру В.П.

студентки відділення

«Лікувальна справа".                                                  _ групи

ПІП (в Р.в.)

Заява

Прошу Вас звільнити мене від занять 05.12.2019 , у зв’язку з сімейними обставинами.

04.12.2019                  (підпис)

# data[].attributes.headline
Крок 3. Створити заяву на ім'я директора нашого коледжу з проханням дозволити вам достроково скласти залік з української мови за професійним спрямуванням у зв'язку з від'їздом на закордонну практику. 

# data[].attributes.subject
Крок 3. Створити заяву на ім'я директора нашого коледжу з проханням дозволити вам достроково скласти залік з української мови за професійним спрямуванням у зв'язку з від'їздом на закордонну практику. 

# data[].attributes.body
Створений документ відправляйте до 24.04 до 12.00 на електронну пошту: svetlana.obr@gmail.com

# data[].attributes.headline
Тема: Дієслово. Форми дієслова.

# data[].attributes.subject
Тема: Дієслово. Форми дієслова.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Пригадати матеріал, вивчений в школі стосовно дієслова як частини мови за підручником О. Білецької стор. 314 - 320, 341-342, 349.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Пригадати матеріал, вивчений в школі стосовно дієслова як частини мови за підручником О. Білецької стор. 314 - 320, 341-342, 349.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляньте відео, яке допоможе вам в опрацюванні теми.

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляньте відео, яке допоможе вам в опрацюванні теми.

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль 5. Заняття 1: Дієслово як частина мови. Вид дієслова

# data[].attributes.headline
Крок. 3. В зошитах виконати вправу 141.

# data[].attributes.subject
Крок. 3. В зошитах виконати вправу 141.

# data[].attributes.headline
Крок 4. Для закріплення матеріалу раджу переглянути ще одне відео

# data[].attributes.subject
Крок 4. Для закріплення матеріалу раджу переглянути ще одне відео

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієслово. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
Тема: Укладання документів щодо особового складу. Резюме.

# data[].attributes.subject
Тема: Укладання документів щодо особового складу. Резюме.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи поданий нижче матеріал.

# data[].attributes.subject
Крок 1. Створити в зошитах конспект, використовуючи поданий нижче матеріал.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.subject
Крок 2. Перегляньте презентацію

# data[].attributes.headline
Крок 3. Створіть резюме.                                 Створений документ відправляйте до 08.05 до 12.00 на електронну пошту: svetlana.obr@gmail.com

# data[].attributes.subject
Крок 3. Створіть резюме.                                 Створений документ відправляйте до 08.05 до 12.00 на електронну пошту: svetlana.obr@gmail.com

# data[].attributes.headline
Тема: Повторення. Синтаксис.

# data[].attributes.subject
Тема: Повторення. Синтаксис.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Синтаксис. Головні та другорядні члени речення".

# data[].attributes.subject
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Синтаксис. Головні та другорядні члени речення".

# data[].attributes.attachment_link.title
Члени речення. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
Крок 2. Переглянути відео, яке допоможе вам ще раз пригадати відомості щодо видів речень. (Це дуже важлива тема!!!)

# data[].attributes.subject
Крок 2. Переглянути відео, яке допоможе вам ще раз пригадати відомості щодо видів речень. (Це дуже важлива тема!!!)

# data[].attributes.attachment_link.title
Класифікація речень. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
Крок 3. На наступне заняття підготуватись до написання роботи у форматі ЗНО

# data[].attributes.subject
Крок 3. На наступне заняття підготуватись до написання роботи у форматі ЗНО

# data[].attributes.headline
Крок 5. Підготуватись до тесту з теми "Дієслово. Форми дієслова" на 06.05 об 11.00

# data[].attributes.subject
Крок 5. Підготуватись до тесту з теми "Дієслово. Форми дієслова" на 06.05 об 11.00

# data[].attributes.headline
Тема. Прислівник як особлива незмінна частина мови

# data[].attributes.subject
Тема. Прислівник як особлива незмінна частина мови

# data[].attributes.headline
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Прислівник. Правопис прислівників".

# data[].attributes.subject
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Прислівник. Правопис прислівників".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Підготовка до ЗНО

# data[].attributes.attachment_link.title
Прислівник як частина мови. Уживання прислівників. Українська мова 11 клас

# data[].attributes.headline
Крок 2. Повторити правопис прислівників разом, окремо, через дефіс

# data[].attributes.subject
Крок 2. Повторити правопис прислівників разом, окремо, через дефіс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
Правопис прислівників: разом, окремо, через дефіс [Типове завдання ЗНО]

# data[].attributes.headline
Крок 3. Опрацювати матеріал збірника Білецької стор. 355-357

# data[].attributes.subject
Крок 3. Опрацювати матеріал збірника Білецької стор. 355-357

# data[].attributes.headline
Крок 4. В зошитах виконати вправу 164 (стор. 359)

# data[].attributes.subject
Крок 4. В зошитах виконати вправу 164 (стор. 359)

# data[].attributes.headline
Крок 5. Підготуватись до тесту з теми "Прислівник. Правопис прислівників" на 15.05 об 11.00

# data[].attributes.subject
Крок 5. Підготуватись до тесту з теми "Прислівник. Правопис прислівників" на 15.05 об 11.00

# data[].attributes.headline
!!!! Перелік питань для підготовки до екзамену з української мови

# data[].attributes.subject
!!!! Перелік питань для підготовки до екзамену з української мови

# data[].attributes.headline
Тема. Службові частини мови. Правопис службових частин мови. Вигук.

# data[].attributes.subject
Тема. Службові частини мови. Правопис службових частин мови. Вигук.

# data[].attributes.headline
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Службові частини мови". 

# data[].attributes.subject
Крок 1. Повторити теоретичний матеріал з теми "Службові частини мови". 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ: як розрізнити?! 🤯 [Типове завдання НМТ]

# data[].attributes.headline
Крок 2. Повторити теоретичний матеріал з теми "Вигук".

# data[].attributes.subject
Крок 2. Повторити теоретичний матеріал з теми "Вигук".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Бурлака

# data[].attributes.attachment_link.title
Вигук. Емоційні, волевиявлення, звуконаслідувальні.

# data[].attributes.headline
Крок 3. Опрацювати матеріал зі збірника О. Білецької стор. 364-365, 372-373, 379, 390

# data[].attributes.subject
Крок 3. Опрацювати матеріал зі збірника О. Білецької стор. 364-365, 372-373, 379, 390

# data[].attributes.headline
Крок 4. Повторити матеріал з теми "Морфологія. Самостійні та службові частини мови".

# data[].attributes.subject
Крок 4. Повторити матеріал з теми "Морфологія. Самостійні та службові частини мови".

# data[].attributes.attachment_link.title
Загальна морфологія. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

# data[].attributes.headline
Крок 5. Виконати тести в збірнику О. Білецької з теми "Морфологія". стор. 392-393 (№1531-1540)

# data[].attributes.subject
Крок 5. Виконати тести в збірнику О. Білецької з теми "Морфологія". стор. 392-393 (№1531-1540)

# data[].attributes.headline
Крок 6. Підготуватись до тематичної контрольної роботи з теми "Морфологія" на 20.05 об 11. 00

# data[].attributes.subject
Крок 6. Підготуватись до тематичної контрольної роботи з теми "Морфологія" на 20.05 об 11. 00