# data[].attributes.headline
INFORMATYKA  1 E,A i C  - 19 czerwca                                                         1 B - 15 CZERWCA

# data[].attributes.subject
INFORMATYKA  1 E,A i C  - 19 czerwca                                                         1 B - 15 CZERWCA

# data[].attributes.headline
temat: Modelujemy, czyli jak projektować obiekty 3D.

# data[].attributes.subject
temat: Modelujemy, czyli jak projektować obiekty 3D.

# data[].attributes.body
Wiesz już jak działają drukarki 3D i które programy służą do edycji modeli.
Czas na próbę samodzielnej edycji i stworzenie prostego modelu, który będzie można wydrukować na drukarce 3D. Istnieje wiele edytorów do modelowania 3D wśród nich znajdziesz TINKERCAD - www.tinkercad.com
Na stronie startowej trzeba założyć konto niezbędne do korzystania z edytora (podobnie jak to miało miejsce ze SCRATCH). Zanim jednak to zrobisz, możesz zapoznać się z właściwościami programu i tutorialami pokazującymi najważniejsze narzędzia edytora. Możliwe jest też przejrzenie galerii gotowych projektów dostępnych dla każdego z użytkowników.

Edycja w trzech wymiarach znacznie różni się od klasycznej na płaszczyźnie.

ZACHĘCAM DO ZAPOZNANIA SIĘ Z ZAMIESZCZONYMI PONIŻEJ MATERIAŁAMI.

# data[].attributes.attachment_link.title
057 - Druk 3D - Projektowanie. Prościej być nie może.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mądrzy Cyfrowi – TinkerCAD – tworzenie trójwymiarowych modeli

# data[].attributes.headline
TEMAT: JAK TO WYKORZYSTAĆ, CZYLI PERYFERIA KOMPUTEROWE UŁATWIAJĄCE PRACĘ. 

# data[].attributes.subject
TEMAT: JAK TO WYKORZYSTAĆ, CZYLI PERYFERIA KOMPUTEROWE UŁATWIAJĄCE PRACĘ. 

# data[].attributes.body
Proszę zapoznać się z zamieszczonymi filmikami oraz z treścią podręcznika.

PRZYPOMINAM -  wszyscy zainteresowani poprawą oceny, dosłaniem do oceny zaległych prac wciąż mają taką możliwość. Dodatkowo 5 czerwca (dziś) oraz w piątek 12 czerwca jestem do waszej dyspozycji, gdyby ktoś miał jakieś wątpliwości czy chciał poprawić, zdać jakieś zadania. Oczywiście przesyłanie zaległości nadal jest możliwe w ciągu tygodnia na adres: informatyka.zory@gmail.com lub przez czat w TEAMS.

# data[].attributes.headline
INFORMATYKA 1B gr. 1 18 maja /  1a i 1c - 22 maja

# data[].attributes.subject
INFORMATYKA 1B gr. 1 18 maja /  1a i 1c - 22 maja

# data[].attributes.body
TEMAT: TO NIE JEST TRUDNE CZYLI MONTUJEMY ZDJĘCIA REKLAMOWE.

W planach rozwoju własnej działalności warto uwzględnić reklamę swoich wyrobów i usług. Jest na to wiele sposobów. Przyszły klient powinien dostać prosty i czytelny przekaz zachęcający do zainteresowania się ofertą firmy i samym produktem. Odpowiednio wykonane i opracowane zdjęcie można użyć w ulotce reklamowej, na stronie internetowej lub mediach społecznościowych. By to zrealizować, możesz posłużyć się poznanymi już narzędziami takimi jak np. szablony Word, GIMP, https://pixlr.com/pl czy aplikacja https://www.canva.com/

Do wykonania ulotki lub grafiki reklamowej potrzebny jest edytor grafiki, zdjęcia i dobry pomysł.

Filmiki tutoriale:
https://www.youtube.com/watch?v=BD_bG3hhrq8

https://www.youtube.com/watch?v=lNtLniZX0H8

Zachęcam wszystkich do zaprojektowania reklamy związanej z waszym przyszłym zawodem w aplikacji Canva :) - zadanie dla chętnych i czujących się na siłach :) nadesłane prace będą premiowane wysoką oceną.

Poniżej przykład wykorzystania zwykłej aplikacji Word do przygotowania ulotki reklamowej. KLIKNIJ.

# data[].attributes.headline
INFORMATYKA 1 B 4 maja, 1 A i 1 C 8 maja, 1B gr. 2 11 maja, 1 E 15 maja

# data[].attributes.subject
INFORMATYKA 1 B 4 maja, 1 A i 1 C 8 maja, 1B gr. 2 11 maja, 1 E 15 maja

# data[].attributes.body
TEMAT: SZTURMOWIEC W CHMURZE, CZYLI POPRAWIAMY ZDJĘCIA W EDYTORZE GRAFIKI RASTROWEJ.

Na pewno masz już pewne doświadczenie związane z przetwarzaniem zdjęć. W szkole podstawowej zaznajomiono cię z programem Paint oraz GIMP. Wiesz, że fotografie można kadrować, zmieniać jasność, barwy, a także że do tych czynności są potrzebne odpowiednie narzędzia. Do prostych prac nad fotografiami nie trzeba wykorzystywać komercyjnych programów graficznych. Istnieje wiele darmowych programów komputerowych, które z powodzeniem zastąpią niektóre narzędzia profesjonalne. Są wśród nich również programy w chmurze. Wśród edytorów chmurowych możesz znaleźć także takie, których interfejs i podstawowe czynności edycyjne są bardzo zbliżone do profesjonalnych programów takich jak PHOTOSHOP. Jednym z nich jest PIXLR  (https://pixlr.com/). Zachęcam was do zapoznania się z tym programem bez konieczności instalowania tej aplikacji na komputerze, ponieważ jak już wcześniej wspomniałam dostępna jest w chmurze (jedyna może niedogodność, że aplikacja jest w języku angielskim).

# data[].attributes.body
NIE WYWAŻAJ OTWARTYCH DRZWI, CZYLI NARZĘDZIA DO KOREKTY GRAFIKI.

Obok niedokładnego kadrowania najczęściej występującą wadą zdjęć są źle naświetlone kadry. Korektę można przeprowadzić w zaawansowanych programach czy aplikacjach chmurowych takich jak Gimp, Photoshop czy wspomniany wcześniej Pixlr. Jednak w wielu sytuacjach, szczególnie w przypadku zdjęć amatorskich, wystarczy użycie prostszych programów, na przykład dostępnej w Windows aplikacji ZDJĘCIA.

Program ZDJĘCIA jest dowodem na to, że nieskomplikowane programy mogą także być skuteczne w amatorskim przygotowaniu fotografii do publikacji. Podobnych aplikacji można znaleźć więcej. Warto z nich korzystać, by nie instalować zaawansowanych często bardzo drogich programów do wykonywania prostych czynności.

# data[].attributes.body
ZADANIE DO WYKONANIA:

Korzystając z aplikacji systemowej ZDJĘCIA (czyli wszyscy, którzy pracują na pc czy laptopach z systemem Windows) dokonaj korekty wybranego przez siebie zdjęcia z własnej kolekcji, bądź znalezionego w sieci:

1.      Otwórz to zdjęcie w aplikacji paint (najprościej) lub innej jaką posiadasz i zmień rozmiar szerokości na nie więcej niż 1000 pixeli (żeby nie było problemu z przesłaniem obrazów do oceny). Tak przeskalowany obrazek zapisz na swoim pulpicie pod nazwą „oryginał”i poprzez dwukrotne kliknięcie w obrazek sam otworzy się w aplikacji ZDJĘCIA.

2.      Wykadruj najciekawszy fragment zdjęcia i ponownie zapisz kopię jako „kadr” na pulpicie.

3.      Skorzystaj z możliwości zastosowania filtrów w aplikacji ZDJĘCIA - poprzez dwukrotne kliknięcie w obrazek ”oryginał” ponownie otworzy się on w aplikacji ZDJĘCIA, wybierz filtr, który najbardziej ci odpowiada. Zapisz zdjęcie na pulpicie pod nazwą „filtr”.

4.      Dokonaj KOREKTY obrazu - poprzez dwukrotne kliknięcie w obrazek ”oryginał” ponownie otworzy się on w aplikacji ZDJĘCIA. Pobaw się możliwościami korekcji obrazu, opcje z prawej strony ekranu. Zapisz zdjęcie na pulpicie pod nazwą "korekta".

5.      Do oceny i zaliczenia tego ćwiczenia prześlij w formie załączników 4 wersje zdjęcia opracowanego w aplikacji ZDJĘCIA: oryginał, kadr, filtr i korekta na adres: informatyka.zory@gmail.com – pamiętaj o podpisaniu czyja to praca.

Czas: dwa tygodnie od daty lekcji 😁👩‍🦰👍

Większość z Was w dobie Instagrama zapewne korzysta już z jakiejś aplikacji do korekty zdjęć (zresztą sam Instagram oferuje wiele filtrów do udoskonalania zdjęć) więc pewnie praca w aplikacji ZDJĘCIA wyda wam się banalnie prosta 😊. Kto nie ma możliwości pracy w systemie windows to może posłużyć się aplikacjami na smartfonie, ale oczywiście prace do oceny przesyła według ustalonego wyżej schematu.

# data[].attributes.body
ORYGINAŁ

# data[].attributes.body
KADR

# data[].attributes.body
FILTR

# data[].attributes.body
KOREKTA

# data[].attributes.body
KLASA 1B 20 KWIETNIA
KLASA 1C 24 KWIETNIA

Dzień dobry!
Dziś mała powtórka i uporządkowanie waszej wiedzy dotyczące pracy w chmurze internetowej. PONIŻEJ FILM DO OBEJRZENIA, TEKST DO PRZECZYTANIA I ZADANIE DO ZROBIENIA 😀🤓👩‍🦰

# data[].attributes.headline
TEMAT LEKCJI: Własna chmura czyli programy i dane poza firmą.

# data[].attributes.subject
TEMAT LEKCJI: Własna chmura czyli programy i dane poza firmą.

# data[].attributes.body
Co to jest chmura internetowa?

Chmura internetowa to rodzaj usługi, który polega na przechowywaniu danych na serwerze usługodawcy. Pozwala ona klientowi na stały dostęp do jego zawartości. Dane te to najczęściej multimedia, zdjęcia filmy, ale także oprogramowanie, wirtualny sprzęt i bazy danych.

Innymi słowy chmura to taki wirtualny dysk przenośny. Możemy na niego wrzucić zdjęcia i filmy, ale nie musimy się martwić, że upadnie nam na ziemię, zepsuje się czy zapomnimy go zabrać z domu. Chmura daje nam dostęp do danych z każdego miejsca na ziemi, gdzie dociera Internet.

Dysk w chmurze to wygodne rozwiązanie, które umożliwia dostęp do dokumentów w niemal każdym miejscu i z każdego urządzenia. O tym, które z nich są najlepsze, decyduje nie tylko pojemność i darmowy dostęp, lecz także szereg innych cech.

Usługodawcy tacy jak Google, Microsoft czy Dropbox pozwalają przesyłać do chmury dokumenty, zdjęcia filmy. Takie przechowywanie danych generuje jednak koszty – dokumenty muszą być zabezpieczone, a fizycznie też trzeba je gdzieś przechowywać i zapewnić im płynność transferu. Dlatego część usług jest płatna.

Chmura internetowa — oferty

Choć pakiety od kilkunastu czy kilkudziesięciu gigabajtów pojemności w górę są już tylko płatne, to zainteresowanie się mniejszymi pakietami jest grą wartą świeczki. Dostawców dysków internetowych jest co najmniej kilku, a ich oferta jest zróżnicowana i wypada całkiem nieźle. Tutaj w czołówce jest np. Google z usługą, która daje nielimitowane miejsce na zdjęcia i filmy do kolejno 16 Mpx i rozdzielczości FullHD.

Kolejnym potentatem cloud computingu jest Microsoft. Jego usługa OneDrive daje pełną synchronizację z pakietem Office, jednak ostatnio trochę podupadła na ilości oferowanego darmowego miejsca. 5 GB to trochę mało, szczególnie biorąc pod uwagę fakt, że w Google można dostać za darmo aż 15 GB.

Inne takie usługi to m.in. Dropbox, iCloud, Box czy SugarSync. Oprócz ceny za gigabajt, warto zwrócić uwagę na możliwość przywracania usuniętych plików, zabezpieczenia, oraz prędkość działania chmury.

Chmura internetowa — zalety

Dostępność z każdego miejsca na ziemi

Fizyczne bezpieczeństwo danych

Łatwiejsze dzielenie się plikami z innymi
Opłata wyłącznie za przestrzeń, która jest rzeczywiście wykorzystywana przez firmy.

Zmniejszenie rachunków za energię elektryczną jest widoczne w firmach, które zdecydowały się na przechowywanie swoich dokumentów na dysku w chmurze. Oszczędność polega na ograniczeniu sprzętu, który jest niezbędny w tradycyjnym obiegu dokumentów.

Firmy mogą zdecydować, czy wygodniejsze jest dla nich przechowywanie dokumentów wewnątrz firmy, czy na zewnątrz albo poprzez usługę łączącą obydwa sposoby. Również tutaj znaczną korzyścią jest możliwość ograniczenia kosztów.

Dysk w chmurze jest powiązany z architekturą systemu działającego w firmie, dlatego przystosowanie do przechowywania dokumentów w chmurze nie generuje dodatkowych kosztów.

Chmura to niemal natychmiastowy dostęp do wszelkiego rodzaju dokumentacji oraz aplikacji za pośrednictwem łącza internetowego.

Dysk w chmurze to doskonały sposób na przechowywanie kopii zapasowych w przypadku, kiedy następuje awaria i dane z serwera znikają.

Wady (WYSZUKASZ W INTERNECIE)

............

ZADANIE NA DZIŚ

Po przeczytaniu powyższej treści i obejżeniu filmu odpowiedz na pytania:

1. Jakie typy dysków w chmurze oferuje dziś internet, wymień trzy i podaj ich nazwy (korzystaj z wyszukiwarki).

2. Znajdź informację w internecie dotyczącą oferowanej pojemności, miejsca w chmurze na DYSK GOOGLE oraz ONE DRIVE.

3. Podaj dwa przykłady wad chmury internetowej (odszukaj w internecie).

4. Po zalogowaniu się na dysk google, w którym przypominam pracujemy już od września, sprawdź jakie programy i usługi są aktualnie dostępne na dysku google. Podaj trzy przykłady aplikacji, które bardzo mogłyby się dziś przydać w takiej formie nauczania zdalnego jaką teraz mamy.

5. Do czego służy aplikacja HANGOUTS dostępna na google drive?

Odpowiedzi proszę przesłać na informatyka.zory@gmail.com
termin: do trzech dni od lekcji, bo jak już ustaliłam przesłane odpowiedzi są dowodem na uczestniczenie w zajęciach, oprócz tego wystawiam ocenę za aktywność na lekcji 😃.
Kto nie prześle odpowiedzi otrzymuje nieobecność i ocenę niedostateczną za niewywiązywanie się z obowiązków ucznia 🤷‍♂️🙄.
Pozdrawiam Katarzyna Malinowska

p.s Poniżej mała podpowiedź gdzie szukać informacji dotyczących programów i usług na GOOGLE DRIVE 😁

# data[].attributes.headline
INFORMATYKA KLASA 1 a,e  3 kwietnia  1b 30 marca 2020

# data[].attributes.subject
INFORMATYKA KLASA 1 a,e  3 kwietnia  1b 30 marca 2020

# data[].attributes.body
Dzień dobry. Przypominam, że kontaktujemy się poprzez maila: informatyka.zory@gmail.com. W piątek aktywnie uczestniczyło z waszej klasy niewiele osób... Oczywiście treść zadania, które mieliście wykonać można przesyłać do 3 kwietnia, ale proszę Was wszystkich o poważne potraktowanie zadania, jak wiecie od 25 wystawiamy już oceny...

Bardzo proszę o zapoznanie się z zamieszczonymi poniżej materiałami dotyczącymi e-learningu.  Ponieważ nie posiadacie podręczników do informatyki przesyłam wam skan treści zawartej w podręczniku str. 227 - 231. Sytuacja w jakiej się znaleźliśmy właśnie nam pokazuje jak bardzo ta forma nauczania jest warta upowszechniania.

Temat lekcji: E-learning, czyli jak podnosić kwalifikacje bez wychodzenia z domu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dokument aplikacji Scannable dnia 30.03.2020, 10_28_29

# data[].attributes.headline
ZADANIE - ODPOWIEDZ NA PYTANIE I PRZEŚLIJ NA ADRES: informatyka.zory@gmail.com

# data[].attributes.subject
ZADANIE - ODPOWIEDZ NA PYTANIE I PRZEŚLIJ NA ADRES: informatyka.zory@gmail.com

# data[].attributes.body
1. Wymień jakie są w Twojej opinii 3 wady nauczania zdalnego na podstawie tabeli powyżej i na podstawie doświadczenia jakie właśnie zdobywacie :)

Możecie jeszcze poczytać :)
https://pl.wikipedia.org/wiki/E-learning

# data[].attributes.attachment_link.title
Dokument aplikacji Scannable 2 dnia 30.03.2020, 10_18_44

# data[].attributes.body
Dzień dobry!
Umieszczam treść lekcji również tutaj - dla tych wszystkich którzy mają problem z komputerem, a mają telefony. Link, który was tu przeniósł jest stały i zawsze was będzie przenosił w to miejsce. Będę uzupełniała o kolejne treści w każdym tygodniu, dniu gdy mamy informatykę.

PAMIĘTAJCIE TYLKO, ŻE GŁÓWNYM MIEJSCEM NASZEJ KOMUNIKACJI JEST E-DZIENNIK, POTEM DYSK GOOGLE (informatyka.zory@gmail.com),
A  TEN PADLET CZYLI NASZA TABLICA TYLKO PRZEKAZUJE GŁÓWNE TREŚCI.

dla tych co zapomnieli adresu maila na informatykę: informatyka.zory@gmail.com
pisać z innego na ten adres, zapytać i podać kto pyta :) a ja prześlę wam to czego nie pamiętacie...
TYLE OGŁOSZEŃ, TERAZ DO ROBOTY :)

# data[].attributes.headline
Temat lekcji: Szyfrowanie, czyli poznajemy szyfr Cezara i szyfr przestawieniowy.

# data[].attributes.subject
Temat lekcji: Szyfrowanie, czyli poznajemy szyfr Cezara i szyfr przestawieniowy.

# data[].attributes.body
Szyfrowanie informacji ma wielkie znaczenie dla użytkowników sieci, dla instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo danych.
Szyfrowane są nie tylko informacje, lecz także transmisje sieciowe.
Masz z tym do czynienia za każdym razem, gdy logujesz się do swojej poczty lub na konto dowolnej usługi.
Skąd o tym wiadomo? Zwróć uwagę na symbole, które pokazują się obok adresu takiej usługi.

# data[].attributes.body
Co to jest szyfrowanie, też z pewnością, przynajmniej intuicyjnie wiesz. Najprościej mówiąc, jest to zamiana tekstu jawnego, przy pomocy algorytmu, w szyfrogram.

MARCIN zaszyfrowany wygląda tak: KYPAGL

O ile tekst jawny jest zrozumiały dla każdego, kto go przeczyta, szyfrogram można odczytać jedynie wiedząc jaki algorytm został zastosowany czyli potrzebujesz klucza. Klucz może być wskazówką, wzorem lub opisem metody rozszyfrowania tekstu.

Jednym z najbardziej znanych i jednocześnie najprostszym sposobem kodowania wiadomości jest szyfr Cezara. Jest to sposób pochodzący od Juliusza Cezara, który szyfrował swoją korespondencję z Cyceronem w I w. przed nasza erą. Szyfrowanie polegało na zamianie danej litery na literę występującą w alfabecie o 3 miejsca dalej, np. zamiast litery B Juliusz Cezar pisał literę E. Taki sposób szyfrowania nazywamy szyfrem PODSTAWIENIOWYM.

Oczywiście szyfrowanie odbywa się w zakresie liter alfabetu łacińskiego (bez polskich znaków).

Jak ktoś potrzebuje jeszcze jaśniej to polecam:

https://www.youtube.com/watch?v=N1cBNEmTYaU

Wyobraź sobie, że przechwytujesz tajną informację o takiej treści:

vcbiufhcdud

przez chwilę stajesz się kryptologiem (kto to taki?) i próbujesz odszyfrować ten zapis. Robotę ułatwi ci przykład szyfru przestawnego:

# data[].attributes.body
Jeżeli powyższy rysunek nie jest dla ciebie czytelny to rozpisz sobie na kartce 25 liter alfabetu łacińskiego w jednej linii:

i jeżeli przesuniemy się o trzy pozycje w prawo w alfabecie to A będzie zamienione na D

A B C D E F G H I J K L M N O P R S T U V W X Y Z

D E F → uzupełnij sam… NA KARTCE PAPIERU :)

odszyfruj stosując prosty KLUCZ szyfru cezara:

vcbiufhcdud

----------------------------------------------------------------------------------------------

jakie hasło odszyfrowałeś? (to zadanie nr 1)

Czy istnieją jeszcze inne szyfry oparte na metodzie podstawieniowej? Oczywiście, że tak. Można zmieniać liczbę lub kierunek podstawień, ale jest to metoda już powszechnie znana i mogłaby być zbyt łatwa do deszyfryzacji.

Dlatego można ją udoskonalić, tworząc
szyfr podstawieniowy wieloalfabetowy.

Liczba podstawień nie zawsze musi być taka sama, mogą to na przykład być liczby pierwsze 3,5,7.
W tym przypadku odnalezienie pierwszej litery odkodowanej wiadomości przebiegałoby jak w szyfrze Cezara. Następną znaleźć można nie na trzeciej, a na piątej pozycji, kolejną na siódmej, a czwartą ponownie na trzeciej….

# data[].attributes.attachment_link.title
Dokument aplikacji Scannable dnia 26.03.2020, 15_09_41

# data[].attributes.body
ZAKODUJ TĄ METODĄ SWOJE IMIĘ :)

MOJE WYGLĄDA TAK:

K A S I A

3 5  7 3 5

N F Z L F

ROZPISZ TWOJE: (to zadaniue nr 2)

# data[].attributes.body
ZADANIE 3 (POWYŻEJ BYŁY JUŻ DWA)
Szyfr Cezara jest rodzajem szyfru (podaj):

przestawieniowego

podstawieniowego

przesuwającego

przedstawieniowego

Ćwiczenie 4
Które stwierdzenia są prawdziwe dotyczące szyfru Cezara:

W tym algorytmie zazwyczaj ignoruje się wielkość liter.

Juliusz Cezar stosował przesunięcie o cztery pozycje do przodu.

Szyfr Cezara nie gwarantuje bezpieczeństwa komunikacji.

Dzisiaj szyfru Cezara już się nie stosuje.

Ćwiczenie 5

ODSZYFRUJ SŁOWA: YHQL, YLGL, YLFL

Odczytaj je, posługując się szyfrem Cezara.

W szyfrze użyto alfabetu łacińskiego i nie uwzględniono znaków interpunkcyjnych.

uwaga! jeżeli deszyfrujemy jakąś wiadomość to przesuwamy w stronę przeciwną w przypadku szyfru Cezara jak szyfrujemy to przesuwamy o 3 w prawo, gdy chcemy odszyfrować przesuwamy o 3 w lewo!

Ćwiczenie 6

Po odszyfrowaniu wyszukaj znaczenie tych słów i kto był ich autorem.

napisz...

# data[].attributes.body
przypominam, że na telefonach  też możecie zalogować się na dysk google i korzystać z aplikacji i działać :)

Jak ktoś nie może edytować dokumentów poprzez dysk google, bo nie ma kompa albo ma kiepski telefon to może zrobić zdjęcie 6 odpowiedzi udzielonych na kartce i przesłać mi na podany wyżej adres, tylko napisz od kogo to jest praca :)
TERMIN NADSYŁANIA ODPOWIEDZI CZWARTEK 2 KWIETNIA

P O Z D R A W I A M !!!