# data[].attributes.headline
Я ваша учителька - Тетяна Миколаївна Руснак

# data[].attributes.subject
Я ваша учителька - Тетяна Миколаївна Руснак

# data[].attributes.headline
"Наука і науковці"

# data[].attributes.subject
"Наука і науковці"

# data[].attributes.headline
"Як стати дослідником"

# data[].attributes.subject
"Як стати дослідником"

# data[].attributes.headline
"Я - дослідник"

# data[].attributes.subject
"Я - дослідник"

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.3-8 підручника.

# data[].attributes.headline
Стрічка Мебіуса

# data[].attributes.subject
Стрічка Мебіуса

# data[].attributes.attachment_link.title
Стрічка Мебіуса

# data[].attributes.headline
Раджу прочитати

# data[].attributes.subject
Раджу прочитати

# data[].attributes.headline
"Тіла та речовини"

# data[].attributes.subject
"Тіла та речовини"

# data[].attributes.headline
Гра "Природничі науки"

# data[].attributes.subject
Гра "Природничі науки"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Астрономія - Досліджує Космос, Біологія - Досліджує живі організми, Фізика - Досліджує тіла неживої природи, Хімія - Досліджує перетворення речовин, Географія - Досліджує планету Земля,

# data[].attributes.attachment_link.title
Природничі науки

# data[].attributes.attachment_link.description
Астрономія - Досліджує Космос, Біологія - Досліджує живі організми, Фізика - Досліджує тіла неживої природи, Хімія - Досліджує перетворення речовин, Географія - Досліджує планету Земля,

# data[].attributes.headline
Канцелярське приладдя

# data[].attributes.subject
Канцелярське приладдя

# data[].attributes.headline
З чого все складається

# data[].attributes.subject
З чого все складається

# data[].attributes.headline
Надсилаємо свої роботи

# data[].attributes.subject
Надсилаємо свої роботи

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.headline
Пам'ятка для тебе

# data[].attributes.subject
Пам'ятка для тебе

# data[].attributes.headline
Початковий рівень

# data[].attributes.subject
Початковий рівень

# data[].attributes.headline
Середній рівень

# data[].attributes.subject
Середній рівень

# data[].attributes.headline
Достатній рівень

# data[].attributes.subject
Достатній рівень

# data[].attributes.headline
Високий рівень

# data[].attributes.subject
Високий рівень

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.12-17 підручника.

•Проведи дослідження: Спробуй себе у ролі дослідника чи дослідниці. Вислови гіпотезу: на чому найкраще пише олівець (або крейда). Перевір її, використовуючи папір, картон, пластик, дошку, тканину, скло та ін. (с.17)

# data[].attributes.headline
Метод спостереження

# data[].attributes.subject
Метод спостереження

# data[].attributes.attachment_link.title
Fungus Gnat Larvae Eating Carrot Time Lapse

# data[].attributes.headline
Вчений та його відкриття

# data[].attributes.subject
Вчений та його відкриття

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Науковець та його відкриття

# data[].attributes.attachment_link.description
Спробуйте утворити пари між відкриттям та науковцем, який його здійснив

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.16-23 підручника.

Пройти діагностичний тест (розташований нижче).

Виконати практичну роботу на с.23 підручника, дотримуючись правил техніки безпеки.

Сконструювати саморобні терези.
Оцінити свою діяльність з вивчення теми за розміщеними нижче критеріями (ставимо "+" у відповідній колонці)

# data[].attributes.headline
Діагностичний тест

# data[].attributes.subject
Діагностичний тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Сценарій уроку-5-6-додаток

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.25-29.

•Проведіть дослідження речовин побутової хімії, які є у вас вдома, на наявність застережних знаків маркування. Обговоріть з батьками правила безпечного користування ними.

# data[].attributes.headline
Гра у пазли "Небезпечні речовини"

# data[].attributes.subject
Гра у пазли "Небезпечні речовини"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Небезпечні речовини

# data[].attributes.attachment_link.description
Увідповідніть назви речовин з їх малюнком і вам відкриється  таблиця маркування небезпечних речовин

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.30-33
Доєднайтесь до Всесвітнього тижня Космосу (сторінка поруч)

# data[].attributes.headline
Першовересневе звернення

# data[].attributes.subject
Першовересневе звернення

# data[].attributes.headline
Властивості твердих тіл

# data[].attributes.subject
Властивості твердих тіл

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.34-38

# data[].attributes.headline
Наукові забави для допитливих

# data[].attributes.subject
Наукові забави для допитливих

# data[].attributes.attachment_link.title
наукові забави-11

# data[].attributes.headline
Властивості рідких тіл

# data[].attributes.subject
Властивості рідких тіл

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.39-42

# data[].attributes.headline
Домашні досліди для допитливих

# data[].attributes.subject
Домашні досліди для допитливих

# data[].attributes.headline
Якщо маєте вільний час

# data[].attributes.subject
Якщо маєте вільний час

# data[].attributes.body
Гра "Лабіринт"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Тіла і речовини

# data[].attributes.attachment_link.description
Погоня в лабіринті - Вам потрібно забігти у зону, що містить правильну відповідь, й уникати при цьому ворогів.

# data[].attributes.headline
Властивості газуватих тіл

# data[].attributes.subject
Властивості газуватих тіл

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.48-51
Записати у зошит якомога більше прикладів дифузії у побуті
Виконати (хто ще цього не зробив) практичну роботу на с.23 підручника, дотримуючись правил техніки безпеки.

# data[].attributes.headline
Завдання для допитливих

# data[].attributes.subject
Завдання для допитливих

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи

# data[].attributes.headline
Вода та її властивості

# data[].attributes.subject
Вода та її властивості

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.43-47

Виготовити за бажанням модель явища колообігу води в природі (інструкція на с.46)

# data[].attributes.headline
Розчинність – унікальний природний процес. 

# data[].attributes.subject
Розчинність – унікальний природний процес. 

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.57-62

# data[].attributes.headline
Завдання для допитливих

# data[].attributes.subject
Завдання для допитливих

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема2-2

# data[].attributes.headline
Як виникла планета Земля

# data[].attributes.subject
Як виникла планета Земля

# data[].attributes.headline
Гірські породи і мінерали. Корисні копалини.

# data[].attributes.subject
Гірські породи і мінерали. Корисні копалини.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.68-74, 80-82

•Самостійно опрацювати матеріал «Як учені досліджують будову Землі» на с.71-72.

# data[].attributes.headline
Відео для допитливих

# data[].attributes.subject
Відео для допитливих

# data[].attributes.attachment_link.title
Розміри планет Сонячної системи та відстані між ними.  (В масштабі площі України)

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/results?search_query=KLT

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.75-79

# data[].attributes.headline
Гра «Гірські породи і мінерали»

# data[].attributes.subject
Гра «Гірські породи і мінерали»

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Гірські породи і мінерали

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетягніть кожний з елементів у правильну групу.. Мінерали: , , , , , , , , , , Гірські породи: , , , , , , , , , .

# data[].attributes.headline
Зображення Землі на глобусі  і географічній карті.

# data[].attributes.subject
Зображення Землі на глобусі  і географічній карті.

# data[].attributes.headline
Читаємо карту

# data[].attributes.subject
Читаємо карту

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.80-86

•Принести кольорові олівці.

# data[].attributes.body
Правильно розташуйте сторони світу на карті України, перетягнувши бігунок.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
Сторони світу (на карті України)

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетащите значки на их правильные места на изображении.. Північ, Південь, Захід, Схід, Північний Схід, Південний Схід, Північний Захід, Південний Захід.

# data[].attributes.headline
Способи зображення Землі

# data[].attributes.subject
Способи зображення Землі

# data[].attributes.attachment_link.title
Способи зображення Землі.mp4

# data[].attributes.headline
Зображення земної поверхні

# data[].attributes.subject
Зображення земної поверхні

# data[].attributes.attachment_link.title
Зображення Земної поверхні.mp4

# data[].attributes.headline
Як виглядає Земля з космосу

# data[].attributes.subject
Як виглядає Земля з космосу

# data[].attributes.attachment_link.title
Як Земля виглядає з космосу.mp4

# data[].attributes.headline
Найбільший глобус у світі

# data[].attributes.subject
Найбільший глобус у світі

# data[].attributes.attachment_link.title
"Eartha" DeLorme's world record holding globe

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати с.87-94

•Спробуйте скласти план місцевості подвір'я свого помешкання. Для цього скористайтеся умовними позначеннями на с.88 підручника.

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-3-2

# data[].attributes.headline
Працюємо з картою

# data[].attributes.subject
Працюємо з картою

# data[].attributes.attachment_link.title
Про що розповідають карти.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Мозіль

# data[].attributes.attachment_link.title
Вивчи умовні знаки!

# data[].attributes.attachment_link.description
Доберіть  пару - малюнок до надпису умовних знаків.

# data[].attributes.headline
Визначення відстаней

# data[].attributes.subject
Визначення відстаней

# data[].attributes.attachment_link.title
Визначення відстаней.mp4

# data[].attributes.headline
Масштаб та вимірювання за картами

# data[].attributes.subject
Масштаб та вимірювання за картами

# data[].attributes.attachment_link.title
Масштаб_Навчальне відео.mp4

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-3-1

# data[].attributes.headline
Суходіл на Землі

# data[].attributes.subject
Суходіл на Землі

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.97-104

Відшукати на карті світу острови, які за своїми обрисами нагадують тварин, геометричні фігури, квіти тощо.

# data[].attributes.headline
Інтерактивний аркуш

# data[].attributes.subject
Інтерактивний аркуш

# data[].attributes.body
Зроби яскравою сторінку у своєму зошиті.

Для цього спочатку подивись відео, як це зробити за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=-8XPnoH0pH4&list=PLFq0cfHSs9XbYSA5cfEgfnIv2ZDX3yuBM&index=10&ab_channel

Потім роздрукуй шаблони або зроби їх самостійно та оформи сторінку.

Бажаю успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерактивний аркуш

# data[].attributes.headline
Переглянути відео 

# data[].attributes.subject
Переглянути відео 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
ЩО ОХОПЛЮЄ СУХОДІЛ ЗЕМЛІ?

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Мозіль

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайди на карті півострови!

# data[].attributes.attachment_link.description
Спробуй поєднати назви півостровів із  точками на карті.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Суходіл на карті Землі

# data[].attributes.attachment_link.description
Увідповідніть між собою фотографію суходолу та його назву.

# data[].attributes.headline
Форми рельєфу суходолу. Рельєф України.

# data[].attributes.subject
Форми рельєфу суходолу. Рельєф України.

# data[].attributes.headline
Дистанційне навчання

# data[].attributes.subject
Дистанційне навчання

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.105-108

# data[].attributes.headline
Самостійно опрацюйте

# data[].attributes.subject
Самостійно опрацюйте

# data[].attributes.body
Відео-бібліотека сайту Мозабук пропонує для перегляду відео про те, які фактори навколишнього середовища впливають на зміни рельєфу. У тому числі звертається увага на такий процес, як ерозія. Ерозія або вивітрювання - це процес руйнування гірських порід.
Перегляньте відео і занотуйте у зошиті, які фактори впливають на руйнування гірських порід.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Фактори зміни рельєфу

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-3-3

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯКІ ОСОБЛИВОСТІ РЕЛЬЄФУ УКРАЇНИ?

# data[].attributes.headline
Тренажер "Рельєф України"

# data[].attributes.subject
Тренажер "Рельєф України"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Рельєф України

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть форми рельєфу України на карті!!

# data[].attributes.headline
Цікаво знати

# data[].attributes.subject
Цікаво знати

# data[].attributes.body
Товтри - це єдиний у світі гірський кряж, що з'явився не внаслідок тектонічних процесів, а утворений живими організмами. За походженням є давнім бар'єрним рифом, сформованим вздовж берегової лінії неглибокого, теплого міоценового моря (25 млн років), що простягнувся вузькою смугою майже на 200 км через Подільську височину. Оригінальність цього рифу полягає в тому, що він складений не коралами, як більшість сучасних і викопних бар'єрних рифів світу, а рештками вапнякових водоростей (літотамній), мохуваток, молюсків, специфічних морських черв'яків (серпул) та інших організмів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Подільські Товтри (національний природний парк, Хмельниччина)

# data[].attributes.headline
Вода на Землі

# data[].attributes.subject
Вода на Землі

# data[].attributes.headline
Річки і озера світу та України

# data[].attributes.subject
Річки і озера світу та України

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.109-115

# data[].attributes.headline
Гра "ОКЕАНИ" 

# data[].attributes.subject
Гра "ОКЕАНИ" 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.description
Дайте правильну відповідь на поставлене питання.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Океанографічний навчальний центр Фаб'єна Кусто (Fabien Cousteau Ocean Learning Center, FCOLC) представив проєкт найбільшої у світі міжнародної підводної дослідницької лабораторії PROTEUS™. Станцію планують побудувати недалеко від острова Кюрасао на півдні Карибського моря протягом трьох років.

Фаб'єн Кусто був народжений, щоб стати акванавтом. Онук прославленого дослідника Жака-Іва Кусто навчився підводному плаванню у віці чотирьох років і ріс з дідом в дослідницьких експедиціях. Жак-Ів Кусто став піонером акванавтики у 1960-х роках, і сьогодні Фаб'єн планує продовжити цю спадщину, побудувавши PROTEUS™, підводну дослідницьку станцію, яка стане найбільшою у світі.

Міжнародна підводна станція PROTEUS™ задумана як підводна версія Міжнародної космічної станції - це буде платформа для глобального співробітництва провідних світових дослідників, вчених, урядових установ та підприємців з усього світу. Підводна дослідницька станція буде центром наукових океанічних досліджень, надаючи вченим можливість працювати під водою протягом тривалого часу, виконуючи різні дослідницькі місії.

"Дослідження океану в 1000 разів важливіше, ніж дослідження космосу, для нашого виживання та майбутнього. Океан - наша система життєзабезпечення і причина, по якій ми в першу чергу існуємо", стверджує Кусто.

На будівництво станції має піти не більше трьох років. Вона буде знаходитися на глибині близько 20 метрів в морській зоні біля острова Кюрасао в Карибському морі. Станція буде модульною, її площа складе близько 1200 квадратних метрів. Передбачається, що це буде одночасно і лабораторія, і будинок для вчених, які займаються дослідженням океану та проблемами клімату. Станція зможе вмістити одночасно до дванадцяти осіб.

PROTEUS™ проєктується спільно з промисловим дизайнером Івом Бехаром з Fuseproject. Автори хотіли створити незвичний і футуристичний дизайн, який зображав би океан та підводне життя. За їх словами, при розробці станції вони надихалися зовнішнім виглядом коралових поліпів, а працювати вона буде на вітряній та сонячній енергії, а також на перетворенні теплової енергії океану.

Двоповерхова будівля стоятиме на палях, а в капсулах, що виступають вперед, розмістяться лабораторії, житлові приміщення, медичні відсіки та басейн, через який дайвери зможуть виходити в океан. На станції також будуть перші підводні теплиці для вирощування харчових продуктів. Особливу увагу в проєкті приділили зонам відпочинку та вікнам, які мають впускати в приміщення якнайбільше світла.

"Останнім часом ми працювали над розробкою безлічі невеликих житлових приміщень та роботизованих меблів для крихітних квартир. Тому, я думаю, що ми добре розуміємо, як спроєктувати компактний, але комфортний простір. Проте підводне середовище зовсім інша річ", каже Бехар.

Підводні станції дозволяють вченим занурюватися в океан у будь-який час доби, не вимагаючи багато часу на декомпресію. Як і астронавти в космосі, дослідники можуть залишатися під водою протягом декількох днів або тижнів. Сьогодні існує лише одна станція такого типу - "Водолій", яка розташована біля архіпелагу Флорида-Кіс на південному сході США. Решта, наприклад експериментальні SEALAB I, II та III, створені NASA, були побудовані для поодиноких місій.

Поки PROTEUS™ знаходиться на стадії розробки та пошуку інвестицій. Але творці проєкту впевнені, що подібні об'єкти, розташовані в різних океанах планети, зможуть попереджати про цунамі та урагани. Вони також могли б стати платформами для досліджень в області енергетики та робототехніки, а також для створення біофармацевтичних препаратів на отриманих з океанів компонентах.

За матеріалами: FCOLC

На цьому поки все. Та не забувайте поділитися прочитаним зі своїми друзями!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
фаб'єн кусто

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
підводна станція

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Микола Коротков

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр Фаб'єна Кусто представив проєкт Міжнародної підводної станції PROTEUS™

# data[].attributes.attachment_link.description
Океанографічний навчальний центр Фаб'єна Кусто (Fabien Cousteau Ocean Learning Center, FCOLC) представив проєкт найбільшої у світі міжнародної підводної дослідницької лабораторії PROTEUS™. Станцію планують побудувати недалеко від острова Кюрасао на півдні Карибського моря протягом трьох років. Фаб'єн Кусто був народжений, щоб стати акванавтом.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.116-124, виконати п.6, с.119

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-3-4

# data[].attributes.attachment_link.title
Найбільше в Україні печерне озеро знайшли на Тернопільщині

# data[].attributes.headline
Повітряна оболонка Землі

# data[].attributes.subject
Повітряна оболонка Землі

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.125-137
Розпочати вести «Календар природи» на березень місяць

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-3-5

# data[].attributes.headline
Інтерактивна карта погоди

# data[].attributes.subject
Інтерактивна карта погоди

# data[].attributes.body
Будь завжди готовий до будь-яких погодних несподіванок: переглядай погоду в реальному часі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Погода & Радар Україна

# data[].attributes.attachment_link.description
Поточна погода та прогноз погоди для Вашого розташування - з трендом погоди, Радаром Погоди та Радаром Опадів від Погода & Радар

# data[].attributes.headline
Світ живих організмів

# data[].attributes.subject
Світ живих організмів

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.142-149

Принести цибулину

Розпочати вести «Календар природи»

# data[].attributes.headline
Будова клітини. Робота з мікроскопом. 

# data[].attributes.subject
Будова клітини. Робота з мікроскопом. 

# data[].attributes.headline
Переглянути відео

# data[].attributes.subject
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Які особливості  будови різних  груп організмів?

# data[].attributes.headline
Тренажер назв видів

# data[].attributes.subject
Тренажер назв видів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Світ живих організмів

# data[].attributes.attachment_link.description
Утворіть пари організмів за назвами

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.147-151

Створити модель клітини (с.151), використавши різноманітні матеріали.

# data[].attributes.headline
Тренувальна вправа

# data[].attributes.subject
Тренувальна вправа

# data[].attributes.attachment_link.title
Приготування тимчасового препарату (НУШ 5 клас)

# data[].attributes.attachment_link.description
склади інструкцію що до виконання лабораторного досліду

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренувальні вправи-тема-4-1