# data[].attributes.body
En lien avec le programme d'Histoire au CM2, Bande Dessinée

# data[].attributes.body
Enseignement moral et civique. CM2. Editions Retz. Thème : A quoi conduit le racisme. Document de la page 119. Extrait d'un ouvrage de Fabrizio Silei. Eds Sarbacane, 2011.

# data[].attributes.body
Lector & Lectrix.
Ecoute cet extrait une ou plusieurs fois et puis de mémoire, raconte avec tes mots ce qu'il se passe. (AIDE / Où se passe cette scène? A quoi ressemble cet endroit ? Qui est là ? Que se passe-t-il ? Qui parle à qui ?) .

# data[].attributes.body
Lector & Lectrix.
Ecoute cet extrait et puis, de mémoire, raconte avec tes mots ce qu'il vient de se passer. (AIDE /Que veulent le cow-boy et son assistante? Dans quel but le héros lève-t-il le bras ? Pourquoi son camarade faisait-il de grands signes ? Que croient le cowboy et son assistante ?)

# data[].attributes.body
Lector & Lectrix.
Ecoute cet extrait et puis, de mémoire, raconte, avec tes mots, à quel moment l'enfant a su que son oreille était coupée.

# data[].attributes.body
Lector & Lectrix.
Ecoute cet extrait et puis, de mémoire, raconte, avec tes mots, ce qu'il vient de se passer. (AIDE / Quels sentiments éprouvent le jeune homme -1: pour sa fiancée au début. -2 : pour sa nouvelle amoureuse aux taches de rousseur ensuite. -3 : pour sa fiancée au moment d'écrire la lettre.)

# data[].attributes.body
Lector & LEctrix.
Ecoute cet extrait puis fais 3 dessins. Dessin 1 : l'assistante de profil avant le premier coup de fouet. Dessin 2 : l'assistante de profil après le deuxième coup de fouet. Dessin 3 : l'assistante de profil au début du roulement de tambour. Envoie-moi tes 3 dessins !

# data[].attributes.body
Lector & Lectrix.

# data[].attributes.body
Ce texte sur l'exode rural au XIXe siècle a été recopié avec des erreurs. Sauras-tu les retrouver et les corriger ? A toi de jouer ! (cycle 3- Extrait de l'ouvrage Mes premiers récits. Benoit Falaize. Histoire CM2. Eds Retz)

# data[].attributes.headline
Dictée inversée Kamo, l'idée du siècle (1)

# data[].attributes.subject
Dictée inversée Kamo, l'idée du siècle (1)

# data[].attributes.body
Ce texte de Daniel Pennac a été recopié avec des fautes! A toi de les trouver et de les corriger.

# data[].attributes.headline
Dictée inversée Kamo, l'idée du siècle (2) 

# data[].attributes.subject
Dictée inversée Kamo, l'idée du siècle (2) 

# data[].attributes.body
Cet extrait du livre de Daniel Pennac a été recopié avec des fautes . Sauras-tu les trouver et les corriger ? A toi de jouer !

# data[].attributes.body
Bon travail ! (notion abordée : les pronoms personnels compléments du verbe - cm2)

# data[].attributes.body
L’Antarctique.
Cet immense continent est recouvert d’un manteau de glace, parfois épais de 4 km, que l’on appelle calotte glaciaire. Cette calotte renferme presque 90 % des réserves mondiales d’eau douce, et sa fonte élèverait le niveau de toutes les mers de près de 60 m. En été, il y gèle : − 4°, et en hiver, il y « congèle » : − 56°.

# data[].attributes.body
Une petite dictée ? (notion abordée : situer les évènements dans la chronologie -cm2)

# data[].attributes.body
A toi ! (notion abordée : l'adjectif épithète - cm2)

# data[].attributes.headline
Dictée La campagne antitabac (2 phrases)

# data[].attributes.subject
Dictée La campagne antitabac (2 phrases)

# data[].attributes.body
Et si on faisait une dictée ! (notion abordée : la fonction complément du nom - cm2)

# data[].attributes.body
Cahier, stylo ? Allons-y ! (notion abordée : les déterminants - cm2)

# data[].attributes.body
Ton cahier et ton stylo sont prêts ? C'est parti ! Bon travail ! (notion abordée : les compléments - cm2)

# data[].attributes.body
Prépare ton cahier et ton stylo. (notion abordée : les constituants du Groupe Nominal - CM2)

# data[].attributes.body
Tout est calme autour de toi ? (notion abordée : les compléments - cm2)

# data[].attributes.body
Chouette, une dictée !  (notion abordée : sons et lettres - cm2)

# data[].attributes.body
Vas-y ! (notion abordée : les groupes dans la phrase - cm2)

# data[].attributes.body
Trop bien, une dictée ! (notion abordée : la fonction attribut du sujet - cm2)

# data[].attributes.body
On y retourne ! (notion abordée : radical et terminaison des verbes)

# data[].attributes.body
Et si on faisait une dictée ? Ouiiii ! (notion abordée : les différents types de phrases - cm2)

# data[].attributes.body
Allons-y ! (notion abordée : la phrase simple et la phrase complexe - cm2)

# data[].attributes.body
C'est l'heure de la dictée ! (notion abordée : les temps du récit -cm2)

# data[].attributes.body
9 Fiches Jocatop (en pièces jointes)

# data[].attributes.attachment_link.title
28-36 DIVISION NOMBRES ENTIERS CM2 JOCATOP

# data[].attributes.body
7 Fiches Jocatop CM2 (en pièces jointes)

# data[].attributes.attachment_link.title
1-7 ADDITION NOMBRES ENTIERS CM2 JOCATOP

# data[].attributes.body
Reconnaître un pavé droit

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Tracer un patron de cube.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Quelle différence entre un pavé droit et un cube ?

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Reconnaître et décrire le cube. (vidéo)

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Géométrie. Tracer un triangle équilatéral à l'aide d'un compas.

# data[].attributes.subject
Géométrie. Tracer un triangle équilatéral à l'aide d'un compas.

# data[].attributes.body
AB = 5cm, AC = 5 cm, CB =5 cm. Sur le tuto explicatif tu trouveras toutes les étapes à respecter, pas à pas.

# data[].attributes.headline
Géométrie. Programme de construction (3) + Tuto.

# data[].attributes.subject
Géométrie. Programme de construction (3) + Tuto.

# data[].attributes.body
Cercle 3
1.      Trace un segment [AB] de longueur 5 cm.

2.      Place le point C sur [AB] tel que AC = 2 cm et BC = 3 cm.

3.      Trace le cercle de centre A et de rayon 2 cm.

4.      Trace le cercle de centre B et de rayon 5 cm.

5.      Trace le cercle de centre C et de rayon 3 cm.

# data[].attributes.headline
Géométrie. Trace un triangle à l'aide d'un compas.

# data[].attributes.subject
Géométrie. Trace un triangle à l'aide d'un compas.

# data[].attributes.body
vidéo

# data[].attributes.headline
Géométrie. Le cercle. Programme de construction (2) - avec tuto en pdf

# data[].attributes.subject
Géométrie. Le cercle. Programme de construction (2) - avec tuto en pdf

# data[].attributes.body
1.      Trace un cercle de centre O et de rayon 4 cm.

2.      Trace un diamètre [AB].

3.      Trace un cercle de centre A et de rayon 3 cm.

4.      Trace un cercle de centre B et de rayon 5 cm.

# data[].attributes.headline
Géométrie. Le cercle. Programme de construction (1). Tuto en pdf.

# data[].attributes.subject
Géométrie. Le cercle. Programme de construction (1). Tuto en pdf.

# data[].attributes.body
Le cercle. La correction avec des photos est en pièce jointe.
1.      Trace un cercle de centre O et de rayon 6 cm.

2.      Trace un rayon [OA].

3.      Trace un cercle qui a pour diamètre le segment [OA].

# data[].attributes.body
Mémo. Tout ce qu'il faut savoir pour se lancer dans des programmes de construction.

# data[].attributes.body
Programme de construction. (La correction est en pièce jointe)
1-    Trace 2 segments [AB] et [BC] perpendiculaires en B avec [AB]=12cm et [BC]=8cm.

2-    Trace ensuite le segment [CD] perpendiculaire à [BC] avec [CD]=12cm.

3-    Relier les points A et D.

4-    Place un point E sur [AD] tel que [AE]=3cm.

5-    Place un point F sur [BC] tel que [BF]=3cm.

6-    Relie les points E et F.

7-    Place un point G sur [AD] tel que [AG]=5cm.

8-    Trace la parallèle à [EF] passant par G, elle coupe [BC] en H.

9-    Place le point I sur [AB] tel que [AI]=5cm.

10-    Place un point J sur [DC] tel que [DJ]=5cm.

11-    Relie les points I et J.

12-    Place un point K sur [AB] tel que [AK]=7cm.

13-    Trace la parallèle à [IJ] passant par K, elle coupe [DC] en L.

14-    Colorie en rouge la figure EGHF.

15-    Colorie en rouge la figure IJKL.

# data[].attributes.body
Ecoute le texte et réponds aux questions :
1. Pour chaque personne, mets-toi à sa place et écris quels sentiments elle a ressenti à ce moment-là. Rosa : ........................Le grand-père : ....................................... Le conducteur de bus : .............. Le vieil « homme de couleur » : ..............................2. Rosa a dit « non ». Écris ce que ces personnes auraient pu ou dû dire. Le grand-père«.............................................................................» Le conducteur de bus«..........................................................................» Le vieil « homme de couleur«............................................................... .........................»
3. Propose des adjectifs pour dire quelle femme est Rosa.
............................................................ 4.« Elle n’a pas cherché à résister, elle s’est laissée transporter jusqu’à leur voiture… » À ton avis, pourquoi Rosa a-t-elle réagi comme cela quand la police l’a arrêtée ?

# data[].attributes.headline
Utiliser un tableau de numération pour écrire les grands nombres

# data[].attributes.subject
Utiliser un tableau de numération pour écrire les grands nombres

# data[].attributes.body
Le tuto de la maîtresse pour écrire en chiffres dix-huit-milliards-six-cent-mille-trente-cinq

# data[].attributes.headline
De l'écriture fractionnaire à l'écriture décimale

# data[].attributes.subject
De l'écriture fractionnaire à l'écriture décimale

# data[].attributes.body
Qui a inventé "le nombre à virgule "? Le mathématicien Stevin de Bruges ! Au 16e siècle, il a constaté que les commerçants avaient bien du mal à calculer avec les fractions décimales. Alors, il a inventé une nouvelle façon de les écrire. Ça ne changeait rien aux nombres, sauf que c'est une écriture plus simple.

C'est juste une convention. C'est grâce à Stevin de Bruges que l'écriture décimale est née et qu'on l'utilise encore aujourd'hui.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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# data[].attributes.headline
Pour apprendre, découvrir et réviser pendant le confinement

# data[].attributes.subject
Pour apprendre, découvrir et réviser pendant le confinement

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Lumni : offre éducative gratuite de l'audiovisuel public

# data[].attributes.attachment_link.title
Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

# data[].attributes.attachment_link.description
Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Les grandes vacances. Série de 8 épisodes sur le sujet de la Deuxième guerre mondiale.
Eté 1939, Ernest, 11 ans, et Colette, 6 ans, deux petits parisiens, passent un weekend en Normandie chez leurs grands-parents. La France entre en guerre et décision est prise de les tenir éloignés de Paris, le temps de « voir venir ». Ce séjour qui devait durer quelques semaines s'étendra sur les cinq années de la guerre, se transformant en « grandes grandes vacances »…
Réfugiés dans un monde rural qui leur est totalement étranger, Ernest et Colette vont s'ouvrir à une nouvelle vie grâce à la bande d'enfants du village, au travail à la ferme, à la découverte de la nature et des animaux. Mais ils seront également confrontés à l'occupation allemande, aux réquisitions, aux privations, à la perte d'êtres chers, au patriotisme. Ils vont devoir grandir et s'adapter dans un monde en guerre qui bouleverse tous leurs repères.

Réalisateur : Paul Leluc

Nom de l'auteur : Michel Leydier, Emile Bravo

Producteur : Les Armateurs, Blue Spirit Studio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Sur huit millions de mobilisés entre 1914 et 1918, plus de deux millions de jeunes hommes ne revirent jamais le clocher de leur village natal et plus de quatre millions subirent de graves blessures... Dans cette émission de "C'est pas sorcier", Fred et Jamy retracent les conditions cauchemardesques dans lesquelles les poilus de la Grande Guerre ont vécu. En s'appuyant sur une reconstitution historique de la vie dans les tranchées et la lecture de lettres de soldats, ils offrent là un témoignage particulièrement poignant. Quelles sont les différentes alliances qui opposent les pays européens en 1914 ? Comment la guerre devient-elle mondiale ? Quels sont les différents fronts en novembre 1914 ? Comment le réseau de tranchées est-il organisé ? Que s'est-il passé à Verdun ? Pourquoi les Allemands ont-ils décidé d'attaquer ? Qu'est-ce que la Voie Sacrée ? Pourquoi y a-t-il eu une guerre des mines à Vauquois et dans la Somme ? Quel a été l'élément décisif de la victoire des alliés ?

# data[].attributes.body
Dans chaque cas, quelle fraction de l'unité a été colorée ?

# data[].attributes.body
Les prépositions de lieu

# data[].attributes.body
Les nombres

# data[].attributes.body
28 pays, un drapeau, une monnaie et un hymne

# data[].attributes.body
Une frise chronologique pour mémoriser l'essentiel

# data[].attributes.body
Fiche chronologique et éléments essentiels à retenir

# data[].attributes.body
utilise ta mémoire visuelle pour te souvenir des particularités des différents quadrilatères.

# data[].attributes.body
Astuce : dessine 3 fleurs qui te permettront de bien mémoriser les terminaisons des verbes au présent de l'indicatif

# data[].attributes.body
Astuces pour bien différencier
# ses # ces # c'est # s'est

# data[].attributes.body
des astuces pour mémoriser

# data[].attributes.body
Une compétition de triathlon se déroule sur 50 km. Elle est composée d’une course de natation, d’une course cycliste et d’une course à pied. La natation représente un cinquantième du parcours, le cyclisme représente quatre cinquièmes du parcours.

A quelle distance correspond la course à pied ?

# data[].attributes.body
one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve….

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Apprendre l'anglais avec les Tutos de Huito

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre l'anglais avec Huito # 3: Les nombres

# data[].attributes.body
pour bien épeler

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Apprendre l'anglais avec les Tutos de Huito

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre l'anglais avec Huito Episode 2: L'alphabet anglais

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Apprendre l'anglais avec les Tutos de Huito

# data[].attributes.attachment_link.title
Apprendre l'anglais avec HUITO Episode 1: Saluer en anglais

# data[].attributes.body
A partir des 5 mots proposés ci-après, écris une ou plusieurs phrases.
Table
Chat
Ciel
Boire
Gentil

# data[].attributes.body
Le nombre de visiteurs de plusieurs parcs zoologiques au cours de l’année 2016 figure dans le tableau et le diagramme suivants.

Complète les données qui manquent dans le tableau et dans le diagramme.

# data[].attributes.body
Trois sœurs doivent se partager un trésor de 48 000 euros. La première sœur reçoit deux cinquièmes, la deuxième soeur reçoit les trois quarts de ce que laisse la première et la troisième sœur reçoit ce qu'il reste. Combien d'euros reçoit chacune des sœurs ?

# data[].attributes.body
Avec les corrections. Les mots croisés sont une façon amusante et très efficace d'enrichir son vocabulaire et mémoriser l'orthographe des mots.

# data[].attributes.headline
Livres et contes à écouter, feuilleter, regarder

# data[].attributes.subject
Livres et contes à écouter, feuilleter, regarder

# data[].attributes.body
Pour faire des dictées en autonomie

# data[].attributes.attachment_link.description
Dictées pour mes élèves de l'école Maria Casarès mais pas que…:-)

# data[].attributes.body
Période : Deuxième Guerre Mondiale

# data[].attributes.body
Une vidéo avec mille astuces pour retenir la bonne orthographe !

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Geneviève Rainville, orthophoniste et formatrice

# data[].attributes.attachment_link.title
How To Make A Chatterbox / Fortune Teller

# data[].attributes.body
magazine à feuilleter (en ligne)

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Avec le magazine Wapiti, l'actualité de la science et de la nature est passée aux rayons X, la créativité du monde animal et végétal est révélée, la beauté de la planète est démontrée, les lecteurs passionnés deviennent des écocitoyens avertis ! Offrez-lui un abonnement à Wapiti !
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Feuilleter le magazine Wapiti - Magazine nature enfant 8 ans - science et animaux

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Avec le magazine Wapiti, l'actualité de la science et de la nature est passée aux rayons X, la créativité du monde animal et végétal est révélée, la beauté de la planète est démontrée, les lecteurs passionnés deviennent des écocitoyens avertis ! Offrez-lui un abonnement à Wapiti !

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magazine à feuilleter (en ligne)

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Avec des photos époustouflantes, des enquêtes et des carnets de voyage, le magazine GEO Ado relie les ados entre eux, valorise leur curiosité et leur talent de grands reporteurs et leur propose un voyage à la rencontre des autres et d'eux-mêmes...

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Feuillettez le magazine GEO Ado - enfants, adolescents - Collège - Actus, Voyages

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Avec des photos époustouflantes , des enquêtes et des carnets de voyage, le magazine GEO Ado relie les ados entre eux, valorise leur curiosité et leur talent de grands reporteurs et leur propose un voyage à la rencontre des autres et d'eux-mêmes...

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histoire Maison lumni l'emission

Qui étaient les soldats ? Ont-ils participé à la Révolution française ? Réponses avec José Gomès, professeur d'histoire-géographie.

Quel rôle les soldats ont-ils eu lors de la Révolution française ?

Juste avant la Révolution française, les officiers de l'armée étaient des aristocrates. Donc, ils n'étaient pas vraiment portés sur la révolte. A l'époque, les soldats étaient des professionnels que l'on payait pour se battre.

Mais, à partir des premiers événements révolutionnaires, une partie des soldats ont participé à la prise de la Bastille, le 14 juillet 1789 avec la foule. Et ils ont aussi contribué à la prise du palais des Tuileries à Paris où s'étaient réfugiés Louis XVI et Marie-Antoinette.

Soldats et Révolution française : pourquoi 1792 est une date importante ?

En 1792, la République française entre en guerre contre des monarchies voisines qui l'attaquent. Il n'y a pas assez de soldats. La République demande alors des volontaires. Ceux-ci viennent des milieux modestes. Ils se battent pour défendre leur idéal, c'est-à-dire la République française. Cette armée est mal équipée, mal chaussée, qui a des uniformes un peu disparates. Mais elle remporte une très grande victoire à Valmy, en 1792 qui sauve la République française. À partir de là, les soldats et la révolution marchent ensemble.

Réalisateur : Anthony Forestier

Producteur : france tv studio / Media TV

Année de copyright : 2020

Année de production : 2020

Année de diffusion : 2020

Publié le 02/06/20

Modifié le 07/12/23

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A la Révolution française, est-ce que les soldats se révoltaient aussi ?

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Qui étaient les soldats ? Ont-ils participé à la Révolution française ? Réponses avec José Gomès, professeur d'histoire-géographie.Quel rôle les soldats ont-ils eu l

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Spectacle à regarder en famille

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60-MINUTE SPECIAL | Cirque du Soleil | March 27

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A imprimer ou fabriquer. Ce jeu de cartes permet de s'entrainer en famille et devenir imbattable !

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Vidéo Les Fondamentaux

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

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Exploits olympiques et valeurs citoyennes.. 

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Exploits olympiques et valeurs citoyennes.. 

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teste tes connaissances ! (en ligne)

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Soutien scolaire gratuit et de qualité. Il faut créer un compte et choisir l'onglet Primaire.

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L'ASP est gratuite et offerte à tous. Il suffit de s'inscrire pour l'utiliser. Elle s'adresse principalement aux élèves, mais aussi aux enseignants et aux parents.

Les enseignants peuvent accéder à de nombreuses ressources : fiches de l'école, fiches prévention, bases documentaires, etc. Ils ont également la possibilité de créer des groupes de travail avec des élèves, de suivre leur progression et de faire leur bilan.

Qu'il s'agisse de revoir une notion mal comprise, de préparer un contrôle ou de se préparer au brevet et au bac, l'ASP offre de nombreux contenus pédagogiques : fiches de cours, exercices interactifs, méthodologies, dictionnaires vocaux, sujets corrigés, etc.

Désormais les parents peuvent accompagner leurs enfants dans leurs révisions, les aider à surmonter leurs difficultés et suivre leur progression tout au long de l'année.

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Que vous soyez élève, parent ou enseignant, l'Assistance scolaire personnalisée (ASP) vous propose des services et des ressources adaptés à vos besoins.

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pour s'entrainer à mémoriser les tables de multiplication de multiples façons (matériel nécessaire : internet, ordinateur ou tablette, smartphone)

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PEPIT des exercices éducatifs de la maternelle au secondaire

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Exercices éducatifs gratuits de la maternelle au secondaire en ligne et à télécharger

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S'entraîner en ligne et sur le smartphone. Profites-en pour faire réviser tes parents ! 😊

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Suivi de mes progrès

Connecte-toi pour voir tes progrès.

Règle du jeu Multiplication CM2

Règle du jeu : Choisis le bon résultat des multiplications CM2.

Parmi les résultats proposés pour la multiplication qui est affichée, tu dois choisir celui qui correspond au produit exact de l'opération. Essaie de trouver la bonne réponse du premier coup.

Si tu te trompes, essaie d'autres résultats. Quand tu trouves la bonne réponse, une nouvelle opération s'affiche et tu devras de nouveau trouver la bonne solution.

Le but de ce jeu de multiplication est d' enseigner la table des multiplications à l'enfant et/ou de lui permettre de les réviser. Il est de niveau difficile car toutes les tables sont mélangées. Il est destiné aux enfants de CM1-CM2.

Pour bien travailler à l'aide de ce jeu éducatif, il convient de calculer le résultat de tête et de choisir la réponse qui semble la bonne.

Cet exercice de maths peut être utilisé en classe comme support pédagogique en complément des entraînements classiques de mémorisation de la table de multiplication.

Pour cela, vous pouvez utiliser une tablette ou un ordinateur et laisser l'élève s'exercer seul. Vous pouvez aussi constituer des petits groupes d'élèves et leur demander d'effectuer l'exercice à tour de rôle.

A la maison, ce jeu de math est très intéressant pour aider votre enfant dans la mémorisation de ses tables de multiplication. Après avoir mémorisé les tables, vous pouvez laisser votre enfant tester ses connaissances à ce jeu.

Ce jeu éducatif a été réalisé dans 3 niveaux de difficulté différent pour permettre d'apprendre les multiplications petit à petit.

Si l'enfant rencontre des difficultés avec ce jeu, il peut s'entraîner sur les jeux suivants qui sont de difficulté moindre :

Aussi, la table de Pythagore est un excellent outil pour bien retenir les tables et les apprendre par chœur. Dans cet article du blog, vous pourrez imprimer des modèles de tables de Pythagore.

Et pour plus de jeux éducatifs CM2 et pour les enfants de 10-11 ans rendez-vous dans la rubrique du site prévue pour cela.

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Exercice de multiplication CM2 sur la table de 7, table de 8 et table de 9

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Exercice de multiplication en ligne pour le CM2. Ce jeu permet de s'entraîner à mémoriser la table des multiplications.

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1/ calculer les prix :

le tiers de 150 €?

le quart de 100 € ?

les trois cinquièmes de 150 € ?

2/calculer les distances :

la moitié de 150 mètres ?

les trois quarts de 160 mètres ?

les deux tiers de 240 mètres ?

3/ Dessiner trois segments de 12 cm chacun

- Colorier les deux tiers du premier segment

- colorier les trois demis du deuxième segment

- colorier les cinq quarts du troisième segment

4/ Calculer les durées

-le tiers de cent-vingt minutes

-le quart de cent-vingt minutes

-le cinquième d'une heure

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La ville. Les villes. La terminaison d'un mot change selon qu'il est utilisé au singulier ou au pluriel. Une vidéo pour se rafraîchir la mémoire. Bon visionnage.

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- Bruno ! Joëlle ! Alors, Joëlle, c'est le printemps, la saison du grand ménage. Ah, tu as bien raison, Joëlle. Rien de pire qu'une banquise sale ou mal rangée. Oh ! Un tapis ! Deux tapis !

Des tapis, les tapis vont se faire taper. Bien vu, Joëlle ! Un ou des tapis, T-A-P-I-S. Le mot " tapis " s'écrit de la même façon au singulier et au pluriel. Tu te demandes pourquoi ? Comme le mot " tapis " se termine déjà par un " s " au singulier, au pluriel, on n'ajoute...rien ! Et c'est pareil pour le mot " printemps ". Bravo, Joëlle ! Le ou les printemps, P-R-I-N-T-E-M-P-S. Tous ces mots terminés par un " s " au singulier et qui ne varient pas au pluriel sont appelés des mots invariables. Bref, ils ne changent pas. Un peu comme Bruno. Faire un vœu, quelle bonne idée ! Un puits, c'est bien, mais pour une cause aussi désespérée, deux puits, c'est mieux. Comme c'est mignon ! Une souris, deux souris. Comme " puits ", encore un mot invariable. Bruno est un chat un peu...particulier. Quelle voix ! Mais enfin, Bruno, calme-toi. Ces souris veulent juste jouer à chat avec toi. Là, Joëlle, tu n'as plus le choix. Il faut aider ce pauvre Bruno. Quoi ? Tu t'interroges ? Tu te demandes comment on écrit " les choix " et " les voix " ? Allez, je te donne un indice. Comme les noms terminés par " s ", les noms terminés par un " x " sont invariables.

Bravo, Joëlle ! Et des noms invariables terminés par " x ", il y en a plein d'autres. Par exemple, toux. Prix. Oh, juste à temps ! Merci, Joëlle. Sans toi, Bruno aurait pu se casser le nez. Au pluriel, " les nez ". " Nez " s'écrit N-E-Z, au pluriel comme au singulier. Comme les noms terminés en " s " et " x ", ceux qui finissent par " z " sont des mots invariables. Un autre nom invariable terminé par " z " ? Facile, " riz ", R-I-Z. Et à propos de riz, tu n'as pas dû bien balayer. J'ai vu plein de grains de riz traîner sur la banquise. Logique. Quand le chat n'est pas là, les souris dansent et les otaries passent l'aspirateur.

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

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Accord en nombre, déterminant-nom commun (4/5)

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Bruno ! Joëlle ! Alors, Joëlle, c'est le printemps, la saison du grand ménage. Ah, tu as bien raison, Joëlle. Rien de pire qu'une banquise sale ou mal rangée. Oh ! Un tapis ! Deux tapis ! Des tapis, les tapis vont se faire taper. Bien vu, Joëlle !

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Trois contes d'Hans Christian Andersen à écouter

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Trois contes d'Hans Christian Andersen à écouter

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Le garçon porcher, La princesse au petit pois et Le costume neuf de l’empereur, trois contes d’Hans Christian Andersen à écouter sur le podcast de la radio France Culture.

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Réalisation Marguerite Gateau

Quelles sont vos premières lectures, vos lectures d'enfance ? C'est la question posée par la réalisatrice Marguerite Gateau à trente comédiens en 1988. Cette collection toute simple a un double mérite : Elle s'entend comme une série de rencontres avec des comédiens et comédiennes que nous aimons ou avons aimés, dont les voix nous ravissent. Et elle nous replonge dans nos propres souvenirs de lectures. S'il existe une mémoire collective, c'est peut-être celle de l'enfance, constituée de toute une littérature transmise de génération en génération. Et l'on s'étonnera d'entendre parler d'une époque où l'on se cachait pour lire, le soir, sous les couvertures. La lampe électrique est l'héroïne de cette collection qui s'entend aussi comme la trace d'une pratique et d'une époque, celle où l'on cherchait tout dans les livres. Cette collection s'adresse aux adultes nostalgiques et aux enfants en quête de belles histoires. La collection sera suivie en fin d'été par une série de lectures de contes d'Oscar Wilde et de contes du monde entier

Remise en ondes Laetitia Coia

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Le garçon porcher, La princesse au petit pois et Le costume neuf de l'empereur, trois contes d'Hans Christian Andersen

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Parmi ces jetons, un seul n'est pas divisible par 4. Trouve lequel.

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Voici 8 carrés. Combien de carrés contiennent exactement 4 pions ?

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Trois nombres qui se suivent ont une somme égale à 771. Trouve ces 3 nombres (aide-toi d'une calculatrice).

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Un python est aussi long que trois boas. Un anaconda est aussi long que deux pythons et un boa. Combien faut-il de boas pour mesurer autant qu'un anaconda.

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Ni papier ni stylo ! :-)

33 - 9

45 - 19

60 - 29

324 - 9

660 - 29

285 - 19

229 - 19

301 - 29

506 - 29

Astuce à utiliser qui a déjà été vue en classe mais cela a été peut-être oublié.

Pour soustraire 9 ou 19 ou 29 à un nombre

1/ je soustrais 10 (ou 20 ou 30)

2/j'ajoute 1

et hop le tour est joué !

Exemple : 35 - 19 = ?

1/ 35 - 20 = 15

2/ 15 + 1 = 16

Réponse : 35 - 19 = 16

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Les accords dans le groupe verbal, la conjugaison à l’imparfait

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Comment accorder et conjuguer les verbes à l’imparfait de l’indicatif ? Réponses avec la professeure de français…

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Écris les adjectifs suivants au féminin     : vif – gros – mauvais – fort – amical – gris – beau – joyeux – moqueur – sportif

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Carré, rectangle, losange, parallélogramme, une vidéo pour réviser ou découvrir.

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Entrainement aux soustractions avec retenue

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Entrainement aux soustractions avec retenue

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Effectue sur une feuille les soustractions suivantes :
999 - 356 = …
578 - 99 = ….
2008 - 684 = ….
2457 - 1065 = ...

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Entrainement pour écrire bien lisiblement les chiffres. Suis le guide !

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fabrique une toupie et observe ce qu'il se passe !

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Avec la pointe d'un stylo à bille, perce un trou au centre du disque. Enfonce le petit crayon à papier dans ce trou jusqu'à la moitié. Tu obtiens une toupie colorée. Lorsque tu la fais tourner, sur un fond sombre, les couleurs se mélangent. Si la toupie tourne très vite, tu vois du gris pâle, presque blanc.

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Avec la pointe d'un stylo à bille, perce un trou au centre du disque. Enfonce le petit crayon à papier dans ce trou jusqu'à la moitié. Tu obtiens une toupie colorée. Lorsque tu la fais tourner, sur un fond sombre, les couleurs se mélangent.

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Lettre par lettre, des vidéos pour s'entraîner à écrire bien lisiblement.

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réalise une expérience avec des billes

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Sans les billes, les couvercles frottent l'un contre l'autre. Cela freine le mouvement. Grâce à leur forme ronde, les billes touchent très peu les couvercles, donc elles frottent moins ! Et surtout, les billes roulent : elles suivent le mouvement du couvercle, sans le freiner.

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Trace un grand carré à l'intérieur duquel tu traceras 100 carrés plus petits. (Comment faire ? Tu sais faire !) Demande de l'aide à tes parents ou contacte moi, je te donnerai des indices. Ensuite tu reproduiras le dessin en Pixel Art comme ci-dessous.

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Combien de fois la maîtresse a-t-elle répété en classe qu'il faut écrire bien lisiblement les chiffres ? (10 fois ? 100 fois ? 100 000 fois ?)