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Utilizando Método de Movimento completo, poderiam ser criados grupos, onde representam um zoneamentos do município (UCAM, UM, UFFD...), com leitura prévia em aula anterior, cada grupo geraria seus índices construtivos para um mesmo terreno e após faria-se um ranking  físico decrescente desses índices (um mapa físico através dos alunos dos pontos em que os zoneamentos estão, para fins de memorização de setores e entender de maneira geral os aspectos construtivos do município).
Para memorização, haveria três rodadas com trocas de zoneamentos entre grupos.

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Arquiteta e urbanista com Oito anos de profissão, Técnica em edificações há Quatro anos e atualmente docente da Especialização em Design de Interiores e docente em Docência para a Educação Profissional.
Com experiência na prática de docência apenas em aulas de informática voltados à arquitetura, com maioria alunos docentes do curso de arquitetura ou marceneiros.

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Por ser um assunto de extrema importância,                                                               Como poderia ter sido melhor explorado?     

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Por ser um assunto de extrema importância,                                                               Como poderia ter sido melhor explorado?     

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A instituição a ser realizada a observação é o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, localizado no bairro Jardim América, na cidade de Chapecó, Santa Catarina.

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A instituição a ser realizada a observação é o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – SENAI, localizado no bairro Jardim América, na cidade de Chapecó, Santa Catarina.

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Problema:                                                                                                                                             "Duas alunas apresentaram partes da legislação municipal pertinentes ao assunto, porém somente leram os slides. Quando tinham dúvidas sobre algumas questões da legislação a docente esclarecia, ou seja, ela estava ali para auxiliar e esclarecer dúvidas sobre o tema e não somente para avaliação."

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Problema:                                                                                                                                             "Duas alunas apresentaram partes da legislação municipal pertinentes ao assunto, porém somente leram os slides. Quando tinham dúvidas sobre algumas questões da legislação a docente esclarecia, ou seja, ela estava ali para auxiliar e esclarecer dúvidas sobre o tema e não somente para avaliação."

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Tema: Aspectos do Plano Diretor relacionado a itens ambientais.

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Tema: Aspectos do Plano Diretor relacionado a itens ambientais.