# data[].attributes.body
Pradėkite rytą nuo mankštelės:
"Labas rytas, tau galvyte,
Ausys, nosie ir burnyte!
Labas rytas, jums pečiai,
būkit stiprūs kaip kariai!
Rankos, būkit visad stiprios.
Pirštai, būkit visad vikrūs,
Į svečius keliaukit,
Pirštų galiukus pagaukit.
Tu, galva, lankstykis,
Kojos - patrepsėkit.
Ir linksmai daržely
Pas vaikučius skubėkit.
Tu, liemuo, lankstykis,
Kojos - patrepsėkit.
Ir linksmai daržely
Pas vaikučius skubėkit.

# data[].attributes.body
PRIEMONĖS: Didelis popieriaus lapas (vaiko ūgio), flomasteriai, žirklės, dažai, dekoravimo medžiagos.
EIGA: Vaikas visu kūnu atsigula ant popieriaus lapo, į šalis ištiesia rankas, išskečia kojas. Atsargiai apibrėžiamas jo kontūras ir iškerpamas, dekoruojamas. Aptariami vaikų (jei namuose yra daugiau nei 1) kontūrų skirtumai. Prisimenamos kūno dalys, jos įvardijamos, užrašomos, pažymimos. Galima dekoruojant pažymėti kai kuriuos vidaus organus (širdis, skrandis, plaučiai), veido dalis.

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
One of the wonderful things about toddlers is they are developing independence and becoming more self aware. They are able to use their bodies to accomplish an increasing number of skills such as running,

jumping and feeding themselves. They are also beginning to label and classify objects so naming and recognising their body parts is a skill they are often keen to learn.

This is an activity I spontaneously did one wet wintry afternoon with Miss M when she was approximately 18months. It was such a success and something she really enjoyed that I was eager to also do it with H man.

Learning Opportunities/ Outcomes: Body Awareness, vocabulary, Fine motor development, social interaction

Appropriate Ages: approx 15-28months

You Will Need: Large sheet of butcher paper, crayons or pencils, some interesting stickers, your child!﻿

1. Say to your child that 'we are going to make a drawing of your body' and ask them to lay down on the paper. Show them the crayon or pencil and say that you are going to trace around their whole body. Talk about the parts of the body as you trace around, for example, 'here we go around your head, past your neck, over your shoulder and down your arm.' You may wish to show them how you do this by tracing around your own and their hand to start with.﻿

2. We then hang 'our body' onto the easel but you can easily keep it on the ground or hang it on a wall or window. Start by drawing on the parts of the face. Your child may wish to do this on their own or you may like to model it, getting them to help. Judging by my attempt you do not need to be an artist!! Your child may also wish to draw on clothes, socks and shoes etc. Be sure to use plenty of modeling language as you interact with your child, 'here is the head, what is it missing? That's right, we need to draw some eyes etc' Be sure to point out all the parts of the body﻿.

3. Next I got out the stickers. Most toddlers get really excited about using stickers so it's a great motivation. Ask your child to place a sticker on various parts of the outline body.

If your child requires a little help with this you may like to stick a sticker on their actual tummy and then give them a sticker to stick on the tummy of the outline body.

Be sure to start with body parts your child is very familiar with so they experience success, then move onto more challenging parts. Be sure to offer plenty of praise and encouragement throughout!

Here's H mans finished body!

Can you see all the parts he was able to identify?

*Have your child stick stickers on your various body parts- they'll love it!

*Sing songs like Head, Shoulders, Knees and Toes and sing it again and again changing the body parts, Put your finger on your nose.

*At bath time give your child a washer and ask them to clean their various body parts.

*Decorate your body outline. Add hats, socks, scarves etc and talk about clothing and what parts of the body they go on.

Be sure to supervise your child at all times while they are using the stickers so they don't become a choking hazard.

# data[].attributes.attachment_link.description
One of the wonderful things about toddlers is they are developing independence and becoming more self aware. They are able to use their bodies to accomplish an increasing number of skills such as running, jumping and feeding themselves.

# data[].attributes.body
Pristatykite vaikams plaktą, aptarkite siužetą. Aiškinkitės apie sveiką mitybą, kas tai? Aptarkite sveikus ir nesveikus maisto produktus,  apžvelkite mitybos piramidę. Kodėl taip svarbu sveikai maitintis?

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
KVUB 69 užduotis (iš pratybėlių):  ką tinka valgyti per pusryčius? Pažymėk ir nuspalvink.
(pagal "PI KA", 2016.)

Neturintiems pratybų kūrybinė užduotis: Iš žurnalų iškirpti maisto produktus. Juos klijuoti į lėkštę, gaminti skanius ir maistingus pusryčius; pietus; vakarienę.

# data[].attributes.body
Koks gi čia trikampis? Ar tai tik ne mitybos piramidė? Pasakyk, kaip vadinasi šie maisto produktai? Na, o dabar sudėliokime juos į vietas.
Kaip manai, kokio maisto turėtume valgyti daugiausiai? o kokio mažiausiai? Kodėl taip manai?

# data[].attributes.body
Kas čia nupiešta, kaip manai? Tai vaisiai ar daržovės? Suraskime šių daržovių šešėlius. Reikia nuvesti linijas nuo vieno taškelio iki kito. Puiku!
O dabar nuspalvinkime šias daržoves. Kas tai? Morka. Kokios ji spalvos?...
Kurios daržovės tavo mėgstamiausios? Ką galima iš jų pagaminti?

# data[].attributes.body
Linkėjimai nuo anglų kalbos mokytojos Joanos 🙂
Ji kviečia mokytis kūno dalis...

# data[].attributes.body
Paklausykime rankyčių dainelės, pagal ją atlikite rankų plovimo judesius, mankštinkite pirštelius.
Pasisveikinkime su pirštukais, juos pavadinkime (Labas rytas, nykšty! labas rytas, smiliau... ir t..t.)
Prisimink, kada reikia plautis rankas; kodėl reikia plautis rankas; kaip reikia plautis rankas?

Pabandykite eksperimentą: apiberkite rankas blizgučiais. Jie aplips visur, tartum bakterijos ir mikrobai. Juos ne taip lengva nuvalyti... Pabandykite nuplauti. Plaukite taisyklingai, švariai, taip, kad neliktų nei vieno mikrobo! :)

# data[].attributes.body
Priemonės: Duona, batonas, sviestas, cukrus, druska.
Eiga: Duona ir batonas supjaustomi nedidelėmis riekelėmis, užtepama sviesto, ant kiekvienos užbarstoma cukraus, druskos. Ragaujama ir sakoma, kokio skonio duona: saldu, sūru, skanu, neskanu.
Paįvairinimui siūlau degustuoti įvairius maisto produktus užrištomis akimis. Vaikas ragaudamas turėtų pasakyti, koks skonis ir bandyti atspėti kas tai.

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Posted on 5:00 AM by Unknown

Taste is the third sense we have focused on so far, and we sure had fun with this one. I feel like we could spend months on the five senses and not tire of the fun. Our taste exploration was pretty straight forward. I put sugar, cocoa powder, salt and lemon slices in dishes for the boys to sample. I didn't intentionally put the sugar first, but that was how it ended up in front of them. I think they tasted it more than once.

I asked them to describe what they were tasting. JZ (5) thought long and hard and said, "Sugar." I prompted him a bit to get him to describe the sugar. He finally called it sweet.

Next came the cocoa powder. Since the sugar had been so tasty they both dove right into the cocoa powder. I don't think it was what they were expecting. We decided it was bitter.

J-Bug (3) pointed to the cocoa powder and said it was kind of yucky. Then he proceeded to eat more sugar.

JZ tasted the salt next. I think his face says it all. He coughed a few times and asked for water.

We talked about how salt doesn't taste good on its own, but then we named a few of our favorite salty foods like popcorn and sweet potato fries.

I cannot tell you how tickled I am that I caught the exact moment he tasted a lemon on film. Seriously, you can't pose these moments. I don't know if it happened to be a particularly potent lemon or what. He has tasted lemons before, but his reaction to this one was priceless. Once he regained his composure he described the lemon as sour.

# data[].attributes.attachment_link.description
Posted on 5:00 AM by Unknown Taste is the third sense we have focused on so far, and we sure had fun with this one. I feel like we could spend months on the five senses and not tire of the fun. Our taste exploration was pretty straight forward.

# data[].attributes.body
Smalsiems vaikams.
Domėtis, kaip veikia mūsų liežuvis. Kodėl jaučiame įvairius skonius? Kartus, saldus, sūrus, rūgštus.

Pagal pavyzdį pasigaminkite liežuvio modelį, suskirstykite jį zonomis - kartus, rūgštus, sūrus, saldus. Ragaudami įvarius produktus žymėkite juos ant liežuvio.
Smagių tyrinėjimų ir atradimų!

# data[].attributes.body
Kad tu užaugtum sveikas ir stiprus, tau reikia sveikai maitintis, būti gryname ore, mankštintis, gerti daug vandens... O ko reikia augalui?
Atlik užduotį: ko reikia gėlytei, kad ji užaugtų? Pasirink tinkamus paveikslėlius, juos iškirpk ir priklijuok į tuščius langelius. Kad darbelis būtų gražesnis - nuspalvink jį. Nepamiršk užsirašyti vardo.
Sėkmės!

# data[].attributes.body
Gėlė, medis, žolė.... Tai yra augalai. Ar žinai kaip jie auga? Ką jie "valgo"?kaip? Stebėkime, kaip augalai geria vandenį. Įsitikinsime tuo atlikę eksperimentą su Pekino kopūsto lapais...

Aprašymas nuotraukoje 🙂

# data[].attributes.body
PRIEMONĖS: Didelis popieriaus lapas, reklaminis žurnalas, žirklės, klijai, flomasteriai.
EIGA: Darželyje vaikai būtų suskirstyti į grupes, o namuose šią užduoti smagiai gali atlikti visa šeima.
Įsijauskite į vaidmenį - jūs esate sekliai iš kosmoso ir jums reikia kuo daugiau sužinoti apie Žemės planetą ir jos gyventojus.
Informacijos šaltinis - žurnalai. Vartydami juos ieškokite tinkamų paveikslų, juos kirpkite ir klijuokite ant popieriaus lapo... Pristatykite savo įžvalgas, papasakokite, ką sužinojote. Įžvalgos bus tikrai labai įdomios, o gal net ir juokingos... :)
Smagaus žaidimo, gerų akimirkų!

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
Lavinkim rankytę. Bitės skrenda nuo vienos gėlės ant kitos, darbštuolės renka nektarą, gamins skanų medų.
Kaip bitės daro? Bzzzzzzzzzz...
Pabandyk neatitraukęs rankos nupiešti bitės kelią aplink gėlytes. Žinau, nelengva. Bet tau tikrai pavyks!
O jeigu nuspalvinsi darbelį, tuomet turėsi gražų piešinuką :)
Sėkmės!

# data[].attributes.body
Linksmas žaidimas rankytėms ir mažiems pieštukams, pamiklinkime juos ;)

# data[].attributes.body
Mankšta su rykliuku!
Gerai apšilkime, mūsų laukia puiki diena.
Ką norėtum sužinoti apie vandenį? Kaip manai, kas jame galėtų gyventi?

# data[].attributes.attachment_link.title
Baby Shark | Kids Songs and Nursery Rhymes | Animal Songs from Bounce Patrol

# data[].attributes.body
Paskaitykite apie vandenį (5 p.). Pasidomėkite, kas yra vanduo? kur jo yra daugiausiai? Kiek jo yra mūsų planetoje? Kam jis reikalingas? Kaip jis atrodo? Koks jis gali būti? ir pan.
Pažiūrėkite mokomąjį filmuką apie vandenį ir jo taršą: https://www.youtube.com/watch?v=BRbkMPlu7Oo
Pagalvokite, kaip galite prisidėti prie vandens tausojimo ir švaros?

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
Žinoma, kad vanduo gali būti skystas, dujinis (garai) ir kietas (ledas). Gamtoje vanduo keičia savo būseną - iš skysčio virsta dujomis ir atvirkščiai. Šis procesas vadinamas vandens apytakos ratu. Šildant saulei, vanduo garuoja. Garai virsta debesimis. Atvėsę garai išlyja lietumi arba iškrenta kruša, sniegu. Krituliai susigeria į žemę ir upėmis grįžta atgal į jūrą.

# data[].attributes.body
PRIEMONĖS: didelis dubuo, ąsotėlis, maistinė plėvelė, keraminis puodelis, virvelė, vanduo, stalinis šviestuvas, magnetinė lenta, žymekliai.
EIGA: Į dubenį įpilama maždaug 1/4 vandens, o viduryje pastatomas puodelis, kurio vidus turi būti visiškai sausas. Dubuo uždengiamas plėvele, o kad tvirčiau laikytųsi galima aprišti virvele. Įjungiama stalinė lempa ir stebima, kas vyksta. Dubenyje kaupiasi rūkas ir ant plėvelės susidaro lašiukai. Jie pradeda kristi. Stebima kelias minutes, vėliau plėvelė nuimama.
Ar puodelio vidus liko sausas?
Vanduo iš dubens išgaravo ir susidarė debesys, kurie susikaupė ant plėvelės. Kai prisikaupė tiek drėgmės, kad debesys nebeišlaikė, pradėjo lyti ir puodelyje atsirado vandens. Šitaip vyksta ir gamtoje.
Nubraižykite šią schemą lentoje ar ant popieriaus, arba galite panaudoti prieš tai pateiktą šabloną.

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
Aptarus vandens apytakos ciklą, pakalbėkite apie tai, kaip galima taupyti vandenį namuose, kaip galime jį tausoti gamtoje?
*Nešiukšlinkime prie ežerų ir upių, nepalikime atliekų, surinkime ir išmeskime jas į šiukšlių dėžę.
*Taupykime vandenį. Užsukime čiaupą, kai bėgantis vanduo nėra būtinas.
*Plaukime indus, vaisius, daržoves dubenyje, užkištoje kriauklėje, o ne po tekančiu vandeniu.
*Paprasčiausia taupyti maudantis po dušu - šitaip sunaudojama keturis kartus mažiau vandens, nei maudantis vonioje, o valantis šepetėliu dantis reikėtų naudotis puodeliu su vandeniu.
*Patarkime suaugusiesiems jungti skalbyklę ir indaplovę tik tada, kai ji jau pilna. Naudoti ekologiškus skalbiklius, kuriuose nėra kenksmingų medžiagų.
*Nepilkime į plautuvę ar klozetą jokių nuodingų skysčių, pvz. dažų, alyvos.
*Patarkime, kad suaugusieji neplautų ir nestatytų automobilio arti vandens.
*Gyvenantys nuosavame name gali rinkti lietaus vandenį į talpyklas ir vėliau juo laistyti augalus.

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
PRIEMONĖS: Balto popieriaus lapas, ausų krapštukai, lipnioji juosta, guašas, indeliai.
EIGA: Lipniąja juosta suklijuok 7 ausų krapštukus. Juos merk į dažus ir ant popieriaus piešk nuostabias vaivorykštes.

Pratybėlėse atliekama KVUB 70 užduotis: rask kelią iki čiaupo ir pažymėk.

(pagal "PI KA", 2016.)

# data[].attributes.body
Smalsiems vaikams užduotėlių knygelė "Vandens paslaptys". Prisimink, kokie yra vandens telkiniai ir kas juose gyvena; domėkis, kas gyvena vandenyje; pažink vandens gyvūnus ir juos skaičiuok; lavink rankytę, mokykis rašyti; pažink raideles, mokykis skaityti.

# data[].attributes.body
Atlikite Pi Ka pratybėlių 70 užduotį: rask kelią iki čiaupo ir pažymėk.
Kas neturite pratybų, atlikite papildomą užduotėlę rankos lavinimui 😉

# data[].attributes.body
Lavinkime rankytę
Nupieškime lašiukus. Jie krenta iš debesėlio tiesiai į žemę - tekšt. Jie krenta iš viršaus į apačią, štai taip. Pabandykime kartu. Kokią spalvą pasirinksime lietučiui?

Lijo lijo lietus - kap kap kap
Ir prilijo balą - tekšt!
Švietė, šildė ją saulutė
Ir pradingo ta balutė.
Ta balutė iškeliavo,
Debesėlis pamojavo.
Debesėlis augo, pūtės,...
Pokšt!
Ir iškrito vėl lietutis.
Lijo lijo lietus - kap kap kap....

# data[].attributes.body
Kūrybiškiems vaikams
Pasigaminkime didžiulę žuvį, kuriai tereikės popieriaus ir flomasterių. Paruoštuką galima atsisųsti štai čia: https://www.easypeasyandfun.com/surprise-big-mouth-fish-printable/
O visa instrukcija, kaip ją atlikti, prisegta yotube nuorodoje.
Sėkmės!

# data[].attributes.body
Galime saugoti gamtą, neteršti vandens rūšiuodami. Pažiūrėkime trumpą filmuką...

# data[].attributes.attachment_link.title
Bučio ir Liuko istorija: animacinis filmukas vaikams

# data[].attributes.body
Atlikę rytinę mankštelę pasiklausykite dantukų dainelės. Prisiminkite, kaip reikia taisyklingai valytis dantukus? Kodėl juos reikia valytis? Ar šiandien jau valeisi dantukus? Parodyk, kaip tai reikia padaryti.

# data[].attributes.body
Prisiminkite pelytės Pi ir briedžiuko Ka plakatą, jų mitybos pasirinkimus. Kas yra mitybos piramidė? Koks maistas yra sveikas? Planuokitės savo dienos meniu kartu, aptarkite, koks maistas tiktų pusryčiams, pietums, vakarienei, užkandžiams?

# data[].attributes.attachment_link.title
Sveika mityba vaikams 🍏🍌🥕🌽🥦 Edukacinis filmukas

# data[].attributes.body
Drauge susidarykite šios dienos (ar net visos savaitės) valgiaraštį, aptarkite, ką norėsite pasigaminti, kas tiktų pusryčiams, pietums, vakarienei, užkandžiams? Naudokite laikrodį, jame žymėkite valgymo laikus.

Smagių akimirkų gaminant kartu! Būkite sveiki!

# data[].attributes.body
Pasigaminkite mitybos piramidę. Ant šablono klijuokite iš reklaminių žurnalų iškirptus maisto produktus.

Arba atlikite pirmadienio papildomą užduotį su mitybos piramide.

Sėkmės!

# data[].attributes.body
Paskaitykite Linos Žutautės "Kakė Makė ir dantukų fėjos puota" (2016)
Prisiminkite, kodėl reikia valytis dantukus? Kodėl svarbu, kad jie būtų sveiki?

https://kakemake.lt/view/723_KakeMakeirDantukufejospuotaCDB.pdf

# data[].attributes.body
"Linksmas ir liūdnas dantukai"
Koks maistas draugiškas dantukams? Kodėl taip manai? Atlik užduotėlę ir įtvirtink žinias apie sveiką maistą.
Pateikiamas pvz, jo spausdinti nereikia 😉 tiesiog nusipieškite dantukus, linksmą ir liūdną. O prie jų klijuokite produktus iškirptus iš reklaminio žurnalo 🙂

# data[].attributes.body
Pakviesk pietums savo draugą meškutį (arba kt.). Kartu su mama padenk pietų stalą, pasitelkite kūrybiškumą serviruodami. Prisimink, kurioje lėkštės pusėje dėsi šaukštą ir šakutę?

Pateikiamas pvz, jo spausdinti nereikia 😉

# data[].attributes.body
Pamankštinkime pilvuką, padainuokime ir pasijuokime kartu!
Laimingas vaikas - sveikas vaikas? Kodėl sveika juoktis? Kas yra sveikata, imunitetas? Kas dar stiprina imunitetą?
Nusiteikime būti sveiki :)

Vieną dieną palei kelią
Mes atradome juokų maišelį.
Jį atrišom ir pabiro
Juoko daug skardaus!

Cha cha cha ir Chi Chi Chi
Juokiasi linksmai visi,
Chi Chi chi ir cha cha cha,
Tai linksma juokų daina!

....

# data[].attributes.attachment_link.title
JUOKŲ DAINA - Vaikiškos Dainelės. Lietuviškos Vaikiškos Dainelės.

# data[].attributes.body
Kartu su Kake Make sužinokite daugiau apie mūsų planetą Žemę. Kaip ji atrodo? Kas joje  gyvena? Jeigu Žemė mūsų namai, tuomet išmokime ją saugoti: kaip rūšiuoti šiukšles? Kaip ir kur galime panaudoti nebereikalingus daiktus?
Pagalvok ir pasigamink ką nors įdomaus iš nereikalingo daikto (tuščio stiklainio, kartono dėžės, butelių...)
Išmokime saugoti mūsų Žemę, nusiteikime mylėti ją ir gerbti.

# data[].attributes.body
Atlik kelias smagias užduotėles ir prisimink, kaip reikia rūšiuoti...

O ar namuose rūšiuojate šiukšles?

# data[].attributes.body
Išsirink gražiausią paveiksliuką ir jį nuspalvink. Ar visas spalvas pažįsti? Pasakyk, kaip jos vadinasi. Papasakok, kas tavo paveikslėlyje? Apie ką jis?

# data[].attributes.attachment_link.title
Landscapes > 29 Coloring Pages to Print or Color Online!

# data[].attributes.attachment_link.description
Free Landscapes Coloring Pages for kids of all ages! Color Online, Download or Print Your Coloring page and Share it with Friends and Family!

# data[].attributes.body
Pažiūrėkite seną animacinį filmuką "Dantų šepetukų karalienė" apie mergaitę, kuri nemėgo praustis...
Kodėl švara ir higiena mums yra svarbi?

# data[].attributes.body
Ridenkite kailiukus ir atlikite veiksmus. Smagiai pajudėkite ir būkite sveiki ☺️

# data[].attributes.body
Pabandykite pasigaminti šį linksmą žaidimą iš antrinių žaliavų 😉
Linksmai pažaiskite!

# data[].attributes.body
Papasakokite vaikams apie tradicijas, kodėl ir kada švenčiamos verbos. Ką jos simbolizuoja? Kokios jos būna? iš ko gaminamos?

Aiškiai ir išsamiai mamyčių klube - nuorodą prisegu ;)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Verba (nuo žodžio virbas) - tai iš augalų šakelių ir gėlių kuriamos puokštės, kurias katalikai Verbų sekmadienį šventina bažnyčioje. Pirmą kartą verbos lietuvių kalba paminėtos 1573 m.

Katalikai Verbų sekmadienį švenčia Kristaus įžengimą į Jeruzalę. Žmonės Kristų pasitiko su palmių šakelėmis, šaukdami: „Osana!" Tikėta, kad į verbas supinti anksti pavasarį išsprogę augalai saugo namus nuo perkūno, žemę - nuo graužikų ir sausros, gyvūnams suteikia vaisingumo ir sveikatos.

Padarytos iš kadagio ir blindės šakelių - labiausiai Lietuvoje paplitusi verbų rūšis.

Drožlinės verbos - iš lazdynos, ožekšnio ar šaltekšnio nuspalvintų drožlių padarytos verbos.

Žolinės verbos - supintos iš džiovintų lauko ar naminių gėlių, smilgų, samanų, rugių varpų. Norintys ryškiaspalvės verbos kai kuriuos augalus dažo.

Popierinės verbos - supintos iš popierinių gėlių.

Aukštos verbos - tai 1-1,5 m. aukščio verbos, skirtos interjero puošybai.

Ankstų rytą buvo skubama su verba išplakti dar lovoje gulinčius šeimos narius, deklamuojant eilėraštį:
„Ne aš mušu - verba muša, tolei muš, kol suluš. Už savaitės viena diena Tegul linksmina kiekvieną".
Verbų sekmadienį, po mišių, verbomis vieni kitus plakė ne tik vaikai, bet ir suaugusieji. Visi tikėjo, kad tuomet bus sveiki ir gražūs.

Vidurio Lietuvoje vargingiau gyvenantys žmonės verbų atnešdavo vienišiems žmonėms į namus - už tai gaudavo margučių.

Vakarų žemaičiai verbomis apkaišiodavo namų sienas - tikėta, kad šventintos verbos atneš laimę.

Per Jurgines šventintomis verbų šakelėmis smilkydavo gyvulius, kad jie būtų sveiki.

Verbų šakelę įdėdavo ir į bičių avilį - kad neštų daugiau medaus.

# data[].attributes.attachment_link.description
Verba (nuo žodžio virbas) - tai iš augalų šakelių ir gėlių kuriamos puokštės, kurias katalikai Verbų sekmadienį šventina bažnyčioje. Pirmą kartą verbos lietuvių kalba paminėtos 1573 m. Katalikai Verbų sekmadienį švenčia Kristaus įžengimą į Jeruzalę. Žmonės Kristų pasitiko su palmių šakelėmis, šaukdami: „Osana!"

# data[].attributes.body
Pasidarykime verbą!:)
Priemonės: spalvotas popierius, žirklės, klijai, medinis iešmelis.
Eiga: perlenkti A4 formato popieriaus lapą per pusę vertikaliai. Nukirpti per perlenkimo liniją. Vieną dalį vėl perlenkti vertikaliai per visą ilgį. Gautą juostą perlenkti per pusę, kad būtų dvigubai trumpesnė. Įkirpti per sulenkimą, maždaug pusės cm atstumu sukarpyti visą juostelę. Atlenkti ir vėl sulenkti juostelę į kitą pusę, kad sukarpytos juostelės per sulenkimą tartum išsipūtstų. Tvirtinti juostelę prie iešmelio sukant nuo viršaus iki apačios. Papuošti kaspinėliu ir dekoro detalėmis.

Įmesiu video į grupę, kurkime drauge 🤗

# data[].attributes.body
Patikslinu, pasaka yra apie nerimo jausmą. Gal kam bus tinkamiausia kalbėti apie šį jausmą eilėmis.

# data[].attributes.body
Apie pykčio valdymą tėvams ir vaikams

# data[].attributes.attachment_link.title
Ar mokate valdyti pyktį taip, kaip tai daro vaikai?