# data[].attributes.body
Zuza Załucka-zrobione :)

# data[].attributes.body
Mój pomysł na plakat. POZDRAWIAM WAS Michał Prejs

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

Witam Was serdecznie.

Od poniedziałku spotykamy się na clasroomie, a dzisiaj kolejne spotkanie z muzyką (połączone z plastyką - drugą część zadania prześle Pani z plastyki):

Posłuchaj swojego ulubionego utworu, piosenki......(tu dalsza część plastyczna), a także znajdź i wpisz do zeszytu cztery rodzaje głosu ludzkiego - podręcznik str.92.

Na tę chwilę nie przesyłajcie wykonanego zadania (wypisane głosy) , połączymy to zadanie z kolejnym i wtedy sprawdzimy.

Życzę dużo zdrowia i pozdrawiam

Marta Sroczyńska

# data[].attributes.body
Plastyka na 27.03.2020

# data[].attributes.body
Temat: Rodzinny savoir-vivre,
1.Rozmowy
Staraj się mieć dla każdego członka rodziny dobre słowo.
Nie przerywaj, gdy druga mówi, zrezygnuj z agresji, utrzymaj kontakt wzrokowy, słuchaj uważnie
2.Zachowanie przy stole
Jak to było? "Siedź prosto, nie mów z pełnymi ustami, łokcie ze stołu, nie odchodź, dopóki wszyscy nie zjedzą"... Czy te zasady nadal obowiązują w waszych domach? Rozluźniły się?.
- 1/5 brytyjskich rodziców przyznała, że nie uczy swoich dzieci dobrych manier (m.in. rozrzucanie jedzenia, jedzenie rękami, zabawę telefonami komórkowymi, a nawet korzystanie z laptopów i przenośnych konsoli do gier!) .
Chociaż współcześni rodzice wydają się być bardziej zrelaksowani w podejściu do zasad dobrego wychowania niż np. ich dziadkowie, nie wszyscy są zachwyceni zachowaniem dzisiejszych dzieci.
Stanislaw Krajski, autor podręczników dotyczących savoir-vivre, przytacza na swojej stronie internetowej fragmenty książki Nadine de Rothschild pt. "Savoir-vivre XXI wieku. Sztuka pięknego życia" (Znak, 2006). W rozdziale poświęconym dzieciom baronowa de Rothschild pisze: "Dziecko może być prześliczne albo wyjątkowo mądre, jeśli jednak jest źle wychowane - pomimo wszystkich zalet zapamięta się je jako okropne. Ono zaś z powodu nieodpowiedniego zachowania długo, może nawet zawsze, pozostanie osoba niepożądaną".
3.Goście
Trzeba o nich zadbać, aby dobrze się czuli ,należy prowadzić z nimi rozmowę, np. .jak się czują?,umilić czas przez gry ,spacer w ciekawe miejsca
4.Codzienna pomoc,,nie czkaj aż ktoś poprosi cię o pomoc, zaoferuj ją wcześniej
Pytania? Nic nie pisz tylko ustnie.
Dzieci i savoir-vivre - zasady, które przeszły do lamusa –wymień
Jak rozumiecie przysłowie: ”NIEDALEKO PADA JABŁKO OD JABŁONI”? ,porozmawiaj .
Życzę dobrego,ciepłego weekendu.

# data[].attributes.body
W ramach zajęć wychowania fizycznego w dniu 27.03. proponuję zajęcia ogólnorozwojowe poprzez grę Koło Fortuny :)
Grę możemy przeprowadzić na dwa sposoby:
1. Potraktować jako rozruch poranny przed śniadaniem (całość)
lub
2. 3 - 5 razy kręcimy kołem po każdej lekcji (3 -5 ćwiczeń) i po odpoczynku wracamy do kolejnych zajęć lekcyjnych
Życzę miłej zabawy :)

https://wordwall.net/pl/resource/1002740/wychowanie-fizyczne/wychowanie-fizyczne-ćwiczenia-kształtujące

Pozdrawiam
Tomasz Kawa

# data[].attributes.body
Od poniedziałku działamy przez aplikację Google Classroom. Jak utworzę konta to będziecie mogli się zalogować i zapoznać z opcjami. Wrzucę Wam mały poradnik. Aplikacja ma swoją wersję na urządzenia mobilne np telefon.

# data[].attributes.headline
Super trening! Mobility coś fajnego. A na koniec coś z uśmiechem: "... jak krowa po dniu na pastwisku:-)" 

# data[].attributes.subject
Super trening! Mobility coś fajnego. A na koniec coś z uśmiechem: "... jak krowa po dniu na pastwisku:-)" 

# data[].attributes.headline
Pani. A. Wieczerniak Malarstwo renesansowe

# data[].attributes.subject
Pani. A. Wieczerniak Malarstwo renesansowe

# data[].attributes.body
Temat: Malarstwo renesansowe

Zachęcam do zapoznania się z krótkimi filmami dotyczącymi największych dzieł renesansowych na video blogu Architecture is a good idea:

https://www.youtube.com/watch?v=NPFCDmXO8qQ

https://www.youtube.com/watch?v=IU8Cp_3UTHU

https://www.youtube.com/watch?v=Jbq7Qu5Q86k

Zadania do wykonania:

Obowiązkowe:

1.    Zadanie dla wszystkich:  namaluj portret z krajobrazem w tle (na wzór Mona Lisy Leonarda da Vinci). Niektórzy już zaczęli na ostatnich lekcjach, proszę pamiętać o dokończeniu pracy. Prace, które nie zostały jeszcze ocenione, proszę przesyłać na adres: plastykazdalnie@gmai.com

Dodatkowe:

1.  Opisz krótko, w kilku zdaniach, wybrane dzieło malarstwa renesansowego (jedno z trzech opisywanych w filmach), napisz, co przedstawia, dlaczego właśnie to wybrałeś, co Ci się w nim podoba.  Zadanie wykonaj w zeszycie. To zadanie dodatkowe - dla chętnych

2. Kolejne zadanie dodatkowe praktyczne  - narysuj wybrany pałac/zamek renesansowy (wyszukaj zdjęć w internecie). Pracę wykonaj  dowolną techniką na  kartce A4 lub A3.

Taką pracę można wykorzystać jako pracę na konkurs „Zamki i Pałace” , link do konkursu:

http://mgck.ryki.pl/2020/03/10/ogolnopolski-konkurs-plastyczny-zamki-i-palace-w-polsce/

Jeśli ktoś chce wziąć udział w konkursie, zamek lub pałac nie musi być w stylu renesansowym

# data[].attributes.body
23.03.20 trening do wykonania

# data[].attributes.body
Wykonaj projekt wg własnego pomysłu z papieru, drewna, wełny, materiału, tworzywa czy metalu. Możesz połączyć materiały. Pomysł może być autorski lub zaczerpnięty z internetu. Praca jest zadaniem dodatkowym dla chętnych. Pracuj nad nią w wolnej chwili jak zrobisz inne ważne zadania.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zrób to sama: inspiracje na druty i szydełko

# data[].attributes.attachment_link.title
bransoletki z muliny dla początkujących po polsku - Bransoletki przyjaźni

# data[].attributes.body
Przygotuj np. plakat w edytorze tekstu. Zastosuj opcje łączenia grafiki i tekstu poznane na lekcji.

# data[].attributes.body
Wykonaj zadanie w programie Scratch własny projekt może to być np gra, wyścigi, pomyśl nad własnym tłem, postacią. Projekt jest dodatkowy dla osób chętnych.
https://scratch.mit.edu/