# data[].attributes.body
Gruppe B: 7.6.21
Gruppe A: 14.6.21
Achtung:
Solltet ihr wieder als gesamte Klasse zur Schule kommen, schreiben alle am 7.6.21!

Themen für die Arbeit

9 Tipps zur Stressbewältigung aus dem Biologiebuch S. 222 –> nur das fett Gedruckte

5 Reaktionen des Körpers auf Stress aus dem Biologiebuch S. 223 - Bild 4 -> komplett

Grüner Merksatz S. 225

Grüner Merksatz S. 226

Grüner Merksatz S. 227

Organschäden durch Alkoholmissbrauch S. 226 - Bild 1 -> nur das fett Gedruckte

Viel Erfolg beim Lernen!

# data[].attributes.body
Liebe Gruppe A,
in den Präsenzstunde letzte Woche haben wir alles für die LK wiederholt und ihr habt bereits geübt.
Dann habt ihr Übungsblätter und das Kompetenzraster bekommen. Ebenfalls sind weitere Übungen in eurem Arbeitsheft. Damit bereitet ihr euch weiter auf die Klassenarbeit vor. Ihr schreibt dann am 31.5.21 die Klassenarbeit.

Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Gruppe B Präsenzunterricht:
Die letzte Chance das Flugblatt abzugeben! (Ein Satz aus einem der Flugblätter, der euch besonders gut gefällt. So groß und so schön wie möglich mit schwarzem Filzstift auf ein weißes Blatt A4 Hochformat schreiben. Bitte keine grafischen Elemente ergänzen.)
Im Unterricht wird weiter am Rizzi Bild gearbeitet.

Gruppe A online:
Recherchiere den Künstler Keith Haring. Was verbindet ihn mit James Rizzi, was unterscheidet ihn von Rizzi? Schreibe dazu mindestens sechs Sätze. Lade dein Ergebnis in Teams hoch.

# data[].attributes.body
Gruppe A
Extra training
Tb. p. 91 No. 5 - 7

Step by step
Wb. p. 72/73
Ziel 1 - 5

Remember!
Test No. 3: 2nd June, 2021

# data[].attributes.body
Gruppe A
Bearbeitet in dieser Woche  die folgenden Aufgaben zu den Themen 'Satzglieder' und  'Aktiv und Passiv'. Es ist wichtig, dass ihr euch beim Bearbeiten an die vorgegebene Reihenfolge (1-6) haltet.

1. Arbeitsheft S. 60, 61 und 62

2. Buch S. 294, Nr. 6

3. Schaut euch folgendes Video an: Aktiv und Passiv

4. Bearbeite die Arbeitsblätter 2 (nur Aufgabe 1), 3 und 4

5. Bearbeitet die Übungen in ANTON

6. Buch S. 162, Nr. 7 und 8

# data[].attributes.body
Feiertag

# data[].attributes.body
Denkt bitte daran, dass ihr, falls ihr euch nicht zur Selbsttestung in der Schule angemeldet habt, ab dem 25.5.21 immer dienstags und donnerstags ein negatives Testergebnis, das nicht älter als 42 Stunden ist (2, nicht mehr 3 Tage) dabei haben müsst.
Denkt auch an die Stundenplanänderung (Dienstag zur ersten und Donnerstag zur zweiten Stunde Unterrichtsbeginn).

# data[].attributes.body
Gruppe A
S. 229 Nr. 3

# data[].attributes.body
Gruppe A
Bearbeitet M9 Nr. 1+2. Erstellt ein „Online-Rollenspiel“, indem ihr einen Dialog aufschreibt und probt. Jeder muss den gesamten Dialog aufschreiben. Teilt euch hierfür selbstständig in Gruppen aus 4-5 Mitgliedern auf und besprecht die Aufteilung im LQ-Chat. Achtet darauf, dass niemand übrig bleibt.

# data[].attributes.body
Gruppe B
Bitte die folgende Internetseite abrufen: https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/1-waermelehre-waerme-empfindung100.html
Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Was versteht man unter der gefühlten Temperatur?

Wodurch wird die gefühlte Temperatur in erster Linie beeinflusst?

Warum fühlt sich im Winter ein Eisengeländer im Freien beim Berühren kälter an als ein benachbartes Holzgeländer?

Beantworte die Fragen schriftlich im Heft. Die Abgabe der Aufgaben erfolgt über teams

# data[].attributes.body
Liebe Gruppe B,
da ihr nun diese Woche alleine zuhause übt, macht bitte noch die Hausaufgabe von letzter Woche fertig und gebt diese bei Teams in den Aufgaben ab! Das haben einige von euch vergessen.
Das war:
Mathebuch S. 101; Nr. 8,9,10,12,13,14 blau. Wer möchte, kann die roten Aufgaben wieder als Plus-Aufgaben lösen.
Dann habt ihr Übungsblätter und das Kompetenzraster bekommen. Ebenfalls sind weitere Übungen in eurem Arbeitsheft. Damit bereitet ihr euch weiter auf die Klassenarbeit vor. Schreibt euch Fragen auf, für die Stunde am 25.5.21, wo wir uns nochmal sehen. Das ist die letzte Stunde vor der Klassenarbeit!

Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Gruppe A Präsenzunterricht:
Bitte bringt unbedingt euer Flugblatt mit dem Zitat mit.
Gruppe B Homeschooling:
Recherchiere den Künstler James Rizzi, suche dir ein Bild von ihm aus, das dir besonders gut gefällt, kopiere das Bild in dein Dokument, schreibe vier Sätze dazu, warum es dir gefällt. Lade das Ergebnis in Teams hoch.

# data[].attributes.body
Liebe Gruppe A,
ihr kommt diese Woche in die Schule. Denkt daran, dass ihr am MONTAG und am DONNERSTAG einen negativen Coronatest mitbringen müsst.

# data[].attributes.body
Gruppe B

1. Lies dir das Basiswissen im Buch auf S.293 gut durch.

2. Lies dir die blaue Lernbox im Arbeitsheft auf S. 60 gut durch und schreibe sie ab.  Überschrift: Bekannte Satzbausteine – Subjekt, Prädikat und Objekte

3. Bearbeite im AH S. 60 und 61 vollständig.

4. Bearbeite im Buch S. 293 , Nr. 1, 2, 3 und 4.

5. Bearbeite im Buch S. 294 , Nr. 6.

Schickt mir eure Aufgaben bis Freitagnachmittag über Teams (Aufgaben) zu.

# data[].attributes.body
Gruppe B
Extra training
Tb. p. 91  No. 5 - 7

Checkpoint
Wb. p. 69 - 71
Ziel 1 - 5

Step by step
Wb. p. 72/73
Ziel 1 - 5

Remember!
Test No. 3: 26th May, 2021

# data[].attributes.body
Gruppe B
Schreibe eine Zusammenfassung der S. 227 (Viertel-halbe Seite)

# data[].attributes.body
Gruppe B
Bearbeitet M9 Nr. 1+2. Erstellt ein „Online-Rollenspiel“, indem ihr einen Dialog aufschreibt und probt. Jeder muss den gesamten Dialog aufschreiben. Teilt euch hierfür selbstständig in Gruppen aus 4-5 Mitgliedern auf und besprecht die Aufteilung im LQ-Chat. Achtet darauf, dass niemand übrig bleibt.

# data[].attributes.body
Gruppe B
S. 5 Nr. 1 a, b, c. S. 5 Nr. 2 a, b, d

# data[].attributes.body
Gruppe A:
1.Erstellt eine mindmap zum Thema "Wärme".
2. Bitte die folgende Internetseite abrufen: https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/1-waermelehre-waerme-empfindung100.html
Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Was versteht man unter der gefühlten Temperatur?

Wodurch wird die gefühlte Temperatur in erster Linie beeinflusst?

Warum fühlt sich im Winter ein Eisengeländer im Freien beim Berühren kälter an als ein benachbartes Holzgeländer?

Beantworte die Fragen schriftlich im Heft. Die Abgabe der Aufgaben erfolgt über teams

# data[].attributes.body
Schaut euch das Video in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsaufträge.

# data[].attributes.body
Liebe Gruppe A,
da ihr diese Woche alleine zuhause übt, macht bitte noch die Hausaufgabe von letzter Woche fertig und gebt diese bei Teams in den Aufgaben ab! Das haben einige von euch vergessen.
Das war:
Mathebuch S. 100; Nr. 1,2,3,4,5,6,7 alle in blau!
Übt weiter auf S. 101; Nr. 8,9,10,11 blau. Diese müssen in der nächsten Woche am Montag im Unterricht vorgezeigt werden und werden da, mit denen von S.100 besprochen.

Wer möchte, kann die roten Aufgaben wieder als Plus-Aufgaben lösen.

Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Gruppe A
Mediation
At a bed and breakfast
Tb. 86

Reading corner
Wb. p. 66/67

Extra training
Tb. p. 90 No. 1 - 4

# data[].attributes.body
Gruppe A und Gruppe B*

In der nächsten Deutschstunde in der Schule werdet ihr eigene Experimente/ Tricks vorstellen.

Verfasst hierzu eine Vorgangsbeschreibung. Anregungen findet ihr in eurem Buch auf  Seite 157 und natürlich im Internet.
Ich bin auf eure Experimente/ Tricks schon sehr gespannt : )

Schickt mir eure Vorgangsbeschreibungen bis Freitagabend über Teams zu.

*Info Gruppe B

Wie ich euch schon mitgeteilt habe, bin ich am Mittwoch nicht an der Schule und deshalb fallen die ersten beiden Unterrichtsstunden für euch aus.

# data[].attributes.body
Achtung, der Ethik-/Religionsunterricht findet nun im Klassenverband statt. Die Arbeitsaufträge findet ihr hier in eurem Klassenpadlet (letzte Spalte).
Frau Reeg

# data[].attributes.body
Liebe 7RD, der Ethik-/Religionsunterricht findet ab jetzt im Klassenverband statt. Wir nutzen hierfür das Team „Klassenleiter 07RD“. Wenn ihr auf das Team klickt, findet ihr den Unterkanal „Ethik 7RD“. Dort klickt ihr auf Dateien und ladet euch die Arbeitsblätter „Glück haben, Freude empfinden“ herunter. Damit werden wir in den nächsten Wochen arbeiten. Ihr müsst nichts ausdrucken, schreibt die Lösungen einfach auf ein Blatt in eurem Ethik-/Religionsordner und bringt diesen mit in die Schule.

Die Gruppe A, die zu Hause ist, bearbeitet folgende Aufgaben:

S. 5 Nr. 1 a, b, c. S. 5 Nr. 2 a, b, d

# data[].attributes.body
Gruppe A:

Schreibe eine Zusammenfassung der S. 227 (Viertel-halbe Seite)

# data[].attributes.body
In dieser Woche sehen wir uns wieder : )

Bringt an den Präsenztagen eure Deutschmaterialien mit zur Schule. Wir besprechen eure Hausaufgaben (Vorgangsbeschreibung - S. 156, Nr. 3).

# data[].attributes.body
Gruppe A

Donnerstag, 06.05.2021

Treffpunkt: 7.40 Uhr vor der Sitzgruppe aus Stein am Turnhalleneingang

1.-4. Stunde

Gruppe B

Freitag, 07.05.2021

Treffpunkt: 7.40 Uhr vor der Sitzgruppe aus Stein am Turnhalleneingang

1.-4. Stunde

Denkt daran, mit NEGATIVEM Testergebnis zur Schule zu kommen!

# data[].attributes.body
Instructions
Tb. p. 209

Wordbank Shopping
Tb. p. 202
Questions

Vocabulary
p. 87/92
box: checkpoint

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,
wie diesen Montag schon angekündigt, werden wir auch am Montag den 03.05.21 keine Mathestunde haben, da ich nochmals für einen Schulleitungstermin ganztägig nicht im Unterricht bin.
Bitte nutzt die Zeit und übt am Thema weiter. Im Mathebuch sind die Aufgaben von S. 100; Nr. 1,2,3,4,5,6,7 alle in blau zu bearbeiten. Für die Abgabe stelle ich die Aufgabe in Teams ein!

Für Dienstag lade ich wieder die gesamte Klasse ein, da ich dort die Online-HÜ zurückgeben und besprechen will.

Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
S. 225 Nr. 5 (Google)

# data[].attributes.body
Schaut euch das Video in Teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter.

# data[].attributes.body
Schaut euch das Video in Teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter.

# data[].attributes.body
In dieser Woche werden wir das Beschreiben von Experimenten üben. Ihr erhaltet eure Aufgaben wieder im Online-Unterricht.

Erinnerung: Gebt mir eure Aufgabe von letzter Woche (Buch S. 153, Nr. 5a und 5b) bis Montagabend über Teams ab.

# data[].attributes.body
Grammar
Language detectives
some and any
Tb. p. 163 G 12

Tb. p. 83 (exercises)
Wb. p 64 - 65 (exercises)

Reading
The Titanic disaster
Tb. p. 84/85

Vocabulary
p. 84 - 87

Aufgabe 11 wird am Mittwoch, 28.04.2021 über Teams gestellt. Abgabe bis Mittwoch, 05.05.2021!

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

wir haben leider auch in dieser Woche nur eine Stunde Unterricht pro Gruppe, da ich am Donnerstag aufgrund eines Schulleitungstermins keinen Unterricht halten kann.
Am Montag besprechen wir in beiden Gruppen eure Übungsblätter zur Vorbereitung auf die HÜ und eure offenen Fragen.
Am Dienstag (27.4.21) ist dann der HÜ-Termin für beide Gruppen gleichzeitig, ich lade alle zu einer gemeinsamen Stunde am Dienstag ein und wir schreiben dann gemeinsam.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

wir haben diese Woche nur eine Stunden Unterricht pro Gruppe, da ihr am Donnerstag am Girl's and Boy's Day teilnehmt. Daher lade ich alle zu einer offenen Fragestunde am Dienstag zusätzlich ein.
Wir besprechen eure HA von vor den Ferien und dann bekommt ihr Übungsblätter zur Prozentrechnung um euch auf die HÜ vorzubereiten.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
S. 228 lesen, dazu Nr. 1+2

# data[].attributes.body
M8 (S. 20) lesen, dazu die drei Fallbeispiele unten beantworten

# data[].attributes.body
Sophie Scholl
Wir beschäftigen uns weiterhin mit Sophie Scholl. Die genaue Aufgabe findet ihr in Teams.

# data[].attributes.body
Wir beginnen diese Woche mit einem neuen Thema:

Verblüffende Tricks und Experimente

Aufgaben hierzu erhaltet ihr im Online-Unterricht.

Ihr werdet in dieser Woche von mir eine Rückmeldung zu euren Lesetagebüchern und zu eurem momentanen Leistungsstand im Fach Deutsch erhalten.

# data[].attributes.body
Revision G 11
Test yourself!
Tb. p. 82 (exercises)
Wb. p. 63 (exercises)

If there is some time ...
Listening/film corner

Aufgabe 10 wird am Mittwoch, 21.04.2021 in Teams eingestellt.
Abgabe bis Mittwoch, 28.04.2021!

# data[].attributes.body
M7 (S. 18/19) lesen, dazu S. 19 Nr. 1,2,3 (Nr. 3 ist etwas schwierig, versucht es trotzdem!)

# data[].attributes.body
S. 226 lesen, dazu Nr. 1,2,3

# data[].attributes.body
Schaut euch das Video in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die ABs sind in teams unter Dateien abrufbar

# data[].attributes.body
Vergleiche der Ha siehe Chat!!!

Grammar
G11 "Clauses of comparison"
(Tb. 162)
Tb. p. 82
Wb. p. 63

Vocabulary
p. 79 - 83
box: shopping

Listening
Different tracks

Filmcorner
Unit 1 - 4

Schöne Ferien!

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,
wir besprechen wieder eure Hausaufgaben und werden dann weiter an der Berechnung des Grundwertes üben. Hausaufgaben gibt es über TEAMS. Ebenfalls möchte ich euch diese Woche ein Feedback über euren aktuellen Leistungsstand in Mathe geben.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Mittwoch

Bearbeite im AH S. 96 Nr. 4.

Schreibe die Lernbox im Buch auf S.  265 ab und bearbeite Nr. 1.

Lass dir das Diktat 'Was ist eine Höhengrenze?' (Buch S. 263) diktieren. Markiere deine Fehler im Text und berichtige sie.

Schicke mir deine Aufgaben bis 18.00 Uhr über Teams zu.

Freitag

Genieße deine Ferien  : )

# data[].attributes.body
S. 224/225 Nr. 2a+b (statt Rollenspielen Dialoge schreiben) und Nr. 3a,b,c

# data[].attributes.body
Schaut euch das Video in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die ABs sind in teams unter Dateien abrufbar

# data[].attributes.body
Mittwoch
Schaut bitte noch einmal das gesamte Lesetagebuch durch und kontrolliert, ob es vollständig und ordentlich ist. Alle Eintragungen zur Lektüre 'Allein in der Wildnis' müssen darin enthalten sein (Padlet und Online-Unterricht).

Da die geplanten Präsenztage entfallen, gebt ihr euer Lesetagebuch digital ab. Genaueres erkläre ich euch im Online-Unterricht.

Abgabetermin: 24.03.21 bis 20.00 Uhr

Freitag

Wir werden uns in den nächsten Stunden mit dem Thema Rechtschreibung beschäftigen.

Bearbeite im Arbeitsheft die Seiten 92, 93 und 94 vollständig.

Bearbeite im Buch S. 261 Nr. 1.

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

auch in dieser Woche haben wir einige Aufgaben aus euren Hausaufgabe zu besprechen. Dann üben wir noch weiter an der Berechnung des Prozentwertes.
In der zweiten Unterrichtshälfte schauen wir uns die Regeln zur Berechnung des Grundwertes an.
Aufgaben werden wieder in TEAMS stehen, ebenso die neuen Regeln.

Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
M6 (S. 16/17) lesen, dazu S. 17 Nr. 1,2,3,4 (in Einzelarbeit)

# data[].attributes.body
S. 222 Bild 2 „Tipps, um Stress zu bewältigen“ ordentlich abschreiben.

Schreibe einen kurzen Text (viertel- bis halbe Seite), in welchem du beschreibst, welche Tipps du bereits befolgst und bei welchen dir die Umsetzung im Alltag schwerfällt. Welche Tipps findest du gut, welche nicht? Hast du noch andere Tipps?

# data[].attributes.body
Thema: Rgenbogen
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Das verrückte Lexikon
So, nach vielen Wochen konzentrierten Arbeitens am Thema Portrait, kommt jetzt mal etwas Lustiges: Das verrückte Lexikon. Worum es geht, erfahrt ihr online.

# data[].attributes.body
Mittwoch

Lies die Lektüre zu Ende!!!

Du hast nun erfahren, welche Gegenstände im Notfallpaket zu finden waren. Zähle alle Gegenstände auf und überlege, wofür er diese Schätze gebrauchen könnte. Lege hierzu eine Tabelle an.

Freitag

Suche dir eine der drei Aufgaben aus. Schreibe mindestens 12 Sätze!

1. Brian wird nach seinem Abenteuer im Fernsehen interviewt. Verfasse ein Interview zwischen einem Fernsehreporter und Brian.

2. Was denkst du, was Brian alles macht, wenn er nach Hause kommt? Verfasse einen zusammenhängenden Text.

3. Wie hat sich Brian durch sein Erlebnis in der Wildnis verändert?

Lies dir das AB Vorlesen (Kursmaterialien - Allein in der Wildnis) durch und schreibe Aufgabe a) und  b) in dein Lesetagebuch. Übe das Vorlesen!

Abgabe des Lesetagebuches: Nächste Woche (Woche 11)!

# data[].attributes.body
M5 (S. 14/15) gründlich lesen, dazu S. 15 Nr. 1 (zu jeder Aussage schreiben, was darüber im Text steht)

# data[].attributes.body
S. 274/275 lesen, dazu S. 275 Nr. 2

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

in dieser Woche vergleichen und verbessern wir zunächst eure Hausaufgaben zum Berechnen des Prozentsatzes. Dann schauen wir als nächstes, wie man den Prozentwert berechnet, wenn man G und p% gegeben hat.
Aufgaben werden wieder in TEAMS stehen, ebenso die neuen Regeln.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

in dieser Woche werden wir nochmal besprechen, wie man den Prozentsatz berechnet und wie man bei Textaufgaben vorgeht. Dazu wird es verschiedene Übungen geben und wir besprechen die Hausaufgaben in den Online-Stunden. Alle Hausaufgaben werden wieder bei TEAMS unter Aufgaben eingestellt und sollen dort auch abgegeben werden.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Portrait
Heute besprechen wir, was ihr bei der Fertigstellung eures Portraits, im zweiten Schritt (Schattierung und Haare) beachten müsst.

# data[].attributes.body
Mittwoch

Lest Kapitel 16 und 17

Freitag

Lest Kapitel 18

Zeichne bzw. male 3 Bilder zu den Kapiteln 16 - 18. Schreibe zu jedem Bild einen passenden Untertitel auf.

# data[].attributes.body
M3 (S. 11) Nr. 1+2 (nur ausfüllen)

M4 (S. 12/13) Nr. 1

# data[].attributes.body
Zeichne das Bild 1 auf S. 278 (Haut) ordentlich ab und beschrifte alles (auf Teams hochladen).

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

in dieser Woche besprechen wir die Hausaufgaben, d.h. die Lösungen zu den Aufgaben auf den Arbeitsblättern. Achtung: Diese müssen nicht ausgedruckt werden, es müssen nur die Lösungen aufgeschrieben und abgegeben werden.
Ebenfalls wiederholen wir die Grundbegriffe der Prozentrechnung. Regeln und Musterlösungen stelle ich euch in TEAMS bei den Kursmaterialien ein.

Liebe Grüße
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Portrait
Heute fassen wir noch einmal alles zusammen, was wir in den vergangenen Wochen zum Thema Portrait besprochen haben.

# data[].attributes.body
Mittwoch

Lest Kapitel 13 und 14

Beantwortet eine der beiden Aufgaben auf dem AB (Kursmaterialien→ Allein in der Wildnis → AB Kapitel 13 und 14).

Freitag

Lest Kapitel 15

Gestaltet ein farbiges Deckblatt für euer Lesetagebuch (Pflichtangaben: Titel, Autor; dein Name). Seid kreativ!

# data[].attributes.body
M2 (S. 9 und 10) lesen, dazu S. 10 Nr. 1 und 2

# data[].attributes.body
S. 426 lesen, dazu Nr. 1 und 2

# data[].attributes.body
Liebe 7RD,

ab dieser Woche werdet ihr in Mathematik eine neue Lehrkrtaft haben. Ich habe die Stunden in eurer Klasse von Herrn Trippel übernommen, da er wegen seines Examens nun weniger Unterricht halten wird.
Monntag:
Da wir uns noch nicht kennen,werden wir den Onlineunterricht am Montag dazu nutzen, uns etwas kennenzulernen und die gemeinsame Arbeit im Olineunterricht besprechen.
Dienstag + Donnerstag:
In den anderen Stunden dieser Woche möchte ich schauen, was ihr bereits im Thema Prozentrechnung gelernt habt.

Ich freue mich schon auf euch.
Lieben Gruß
Fr. Wolf

# data[].attributes.body
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Rosenmontag

# data[].attributes.body
Portrait
Diese Woche schauen wir uns an, wie Haare gezeichnet werden. Auch hier gibts einige gute Tipps.

# data[].attributes.body
Mittwoch

Berichtigt eure Tagebucheinträge. Schaut euch dazu das Arbeitsblatt in den Kursmaterialien (Allein in der Wildnis → Berichtigung Tagebucheintrag) an.

Lest  Kapitel 10 und 11

Freitag

Lest Kapitel 12

Aufgabe: Wähle drei wesentliche Probleme aus, denen Brian bisher in der Wildnis begegnet ist. Beschreibe sie und erläutere, wie Brian sie löst. Gib auch die entsprechenden Seitenzahlen mit an.

# data[].attributes.body
Wir beginnen mit unserem neuen Thema „Jugendschutz“. Die Arbeitsblätter findet ihr in den Dateien unseres Powi-Teams. Lest euch das Arbeitsblatt M1 („Alkoholkonsum – wie viel trinken die Deutschen?“ S. 8/erste Seite eurer Arbeitsblätter) durch und bearbeitet auf der folgenden Seite (S. 8/zweite Seite eurer Arbeitsblätter) die Nummern 1, 2 und 3 (Nr. 3 alleine oder zu zweit über Teams).

# data[].attributes.body
S. 421 Nr. 5a

# data[].attributes.body
Entfall

# data[].attributes.body
Schickt mir euren Tagebucheintrag bis Mittwochabend über Teams (→Aufgabe) zu.

Lest Seite 76 einer anderen Person laut vor.

In der Offline-Stunde (Donnerstag oder Freitag) lest ihr Kapitel 8 und 9.

# data[].attributes.body
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Portrait
Und weiter gehts mit der Kunst, Gesichter realistisch zu zeichnen. Diesmal schauen wir uns an, wo im Gesicht Schatten sind und wie man diese am besten zeichnet.

# data[].attributes.body
Denkt an eure Aufgaben, die bis Mittwoch zu erledigen sind!

Mittwoch

Lest Kapitel 3 und 4

Donnerstag

Lest Kapitel 5

Brian macht eine Bestandsaufnahme seiner Habseligkeiten. Was besitzt er? Wofür könnte er sie in der Wildnis gebrauchen? Erstelle eine Tabelle und trage ein.

Freitag

Lest Kapitel 6 und 7

Schreibe den Tagebucheintrag, den Brian am Ende dieses Tages (S.77) in sein Tagebuch schreiben könnte. Erzähle dabei von den Ereignissen des Tages (ICH-Form).

Wichtig:
Führt während der gesamten Lektüre immer das Inhaltsverzeichnis weiter!

# data[].attributes.body
Schaut euch das Vidoe in teams an und bearbeitet die entsprechenden Arbeitsblätter. Die Arbeitsblätter sind in temas unter Dateien abrufbar.

# data[].attributes.body
Wir beschäftigen uns auch diese Woche mit dem Thema Portrait und schauen uns Nase und Mund etwas genauer an.

# data[].attributes.body
Mittwoch (1. + 2. Stunde)
Gruppe A und B

Bearbeitet im Arbeitsheft S. 113 vollständig.

Bitte kontrolliert die Aufgaben von letzter Woche. Die Lösungen hierzu findet ihr im Team Deutsch 7Rd (Allgemein → Dateien → Kursmaterialien→ Lösungen Getrennt- und Zusammenschreibung).

Wir beginnen mit der Lektüre "Allein in der Wildnis" von Gary Paulsen : )

Ihr erhaltet eure weiteren Aufgaben für diese Woche im Online-Unterricht am Mittwoch!

Aufgabe bis Mittwoch (10.02.21)
1.) Lest Kapitel 2 und führt das Inhaltsverzeichnis weiter.

2.) Wie könnte die Geschichte weitergehen? Schreibt eine Fortsetzung (mind. ¾  Seite)!

# data[].attributes.body
Zeugniskonferenzen: Der Unterricht entfällt.

# data[].attributes.body
Diese Woche geht es weiter mit dem Thema Portrait. Ein wichtiger Teil eines ausdrucksstarken Portraits sind korrekt gezeichnete Augen. Dabei gibt es einiges zu beachten. Das besprechen wir heute.

# data[].attributes.body
Diese Woche beschäftigen wir uns mit dem Thema Portrait. Ihr braucht einen Bleistift und weiße Blätter A4. Denkt daran, euer Ergebnis auf Teams hochzuladen!

# data[].attributes.attachment_link.description
Digital durch 700 Jahre Kunstgeschichte schlendern mit der Digitalen Sammlung des Städel Museums.

# data[].attributes.body
1. Ruft bitte folgende Internetseite auf: https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/brechung-lichtstrahlen-100.html
Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Was versteht man unter der Brechung des Lichts?

Welche Eigenschaft durchsichtiger Stoffe ist für die Brechung maßgeblich?

Was kann man sich unter der optischen Dichte eines Stoffes vorstellen?

Woher könnte das Phänomen der Lichtbrechung seinen Namen haben?

Wird das Licht beim Auftreffen auf die Grenzfläche zweier Medien stets gebrochen?

Beantworte die Fragen schriftlich in deinem Heft. Unter dem Video findest du die Antworten auf die Fragen und vertiefende Informationen.

2. Ruft bitte folgende Internetseite auf:https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/totalreflexion-100.html

Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Was versteht man unter der Totalreflexion des Lichts?

Was versteht man unter dem Grenzwinkel der Totalreflexion für eine bestimmte Kombination zweier Medien?

Unter welchen Bedingungen kommt es zur Totalreflexion des Lichts?

Welcher Zusammenhang besteht zwischen der Totalreflexion des Lichts und der Entstehung von Luftspiegelungen ("Fata Morganas")?

Welche Art von Luftspiegelungen kann man in unseren Breiten im Sommer an heißen, klaren Sommertagen beobachten? Wie entstehen diese?

Beantworte die Fragen schriftlich in deinem Heft. Unter dem Video findest du die Antworten auf die Fragen und vertiefende Informationen.

# data[].attributes.body
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,
wir werden zum Einstieg in den „Kunstunterricht online“ einen virtuellen Museumsbesuch in einem Kunstmuseum, dem Frankfurter Städel, unternehmen. Ihr müsst gar nichts vorbereiten. Meldet euch einfach zu unserer Kunststunde online bei Teams an. Team A am Mittwoch in der 3. Stunde, Team B am Mittwoch in der 4. Stunde. Ein Blatt und ein Stift sollten bereit liegen. Wer neugierig ist, kann schon einmal den Link anklicken.
Die Hausaufgabe findet ihr dann in Teams.

# data[].attributes.body
Hallo alle zusammen, ich hoffe ihr hattet alle erholsame Ferien und einen guten Start in das neue Jahr.

Folgende Aufgaben stehen für diese Woche an:

1.Ruft bitte folgende Internetseite auf:

https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/reflexion-spiegel-reflexionsgesetz-100.html

Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Welche Gemeinsamkeit besteht zwischen einer Billardkugel, die auf eine Bande trifft, und einem Lichtstrahl, der auf eine ebene Fläche auftrifft?

Was versteht man bei der Reflexion unter dem Einfalls- und dem Reflexionswinkel?

Nach welcher Gesetzmäßigkeit wird Licht beim Auftreffen auf eine ebene Fläche reflektiert?

Beantworte die Fragen schriftlich in deinem Heft. Unter dem Video findest du die Antworten auf die Fragen und vertiefende Informationen.

2. Ruft bitte folgende Internetseite auf:

https://www.br.de/alphalernen/faecher/physik/reflexion-diffus-100.html

Schau dir zunächst das Video auf die folgenden Fragen hin an:

Inwiefern unterscheidet sich die Reflexion eines parallelen Lichtbündels an einer ebenen Fläche von der an einer unebenen Fläche?

Wie entsteht das Glitzern einer von der Sonne beschienenen Wasserfläche bei leicht gekräuselter Oberfläche?

Warum sieht man als Verkehrsteilnehmer eine regennasse Straße schlechter als eine trockene?

Warum wird man bei nasser Straße vom Gegenverkehr stärker geblendet als bei trockener Fahrbahn?

Beantworte die Fragen schriftlich in deinem Heft. Unter dem Video findest du die Antworten auf die Fragen und vertiefende Informationen.

# data[].attributes.body
Für Arbeitsaufträge in WPU und Ethik/Religion schaut bitte in euer Kurspadlet. Danke.