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La revolución de las tecnologías marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, y de manera muy especial en República Dominicana, pues ha penetrado en todas las áreas de vida humana, no como agente externo sino como motor que genera un flujo activo en las interrelaciones sociales.

República Dominicana no se queda atrás en el uso de la tecnología y a finales de la década de los 90 aparecen iniciativas por parte del gobierno en emplear recursos y equipamientos tecnológicos a algunas entidades educativas, esto junto con la explosión tecnológica mundial.

Republica Dominicana se posiciona en la década del 2000-2010 en uno de los países que ha iniciado el uso de la tecnología de manera formal hasta ocupar un lugar estratégico entre los países de latino América.

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA INFORMATICA EN REPUBLICA DOMINICANA 

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ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA INFORMATICA EN REPUBLICA DOMINICANA 

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La revolución de las tecnologías marca un momento crucial y decisivo en la sociedad mundial, y de manera muy especial en República Dominicana, pues ha penetrado en todas las áreas de vida humana, no como agente externo sino como motor que genera un flujo activo en las interrelaciones sociales.

República Dominicana no se queda atrás en el uso de la tecnología y a finales de la década de los 90 aparecen iniciativas por parte del gobierno en emplear recursos y equipamientos tecnológicos a algunas entidades educativas, esto junto con la explosión tecnológica mundial.

Republica Dominicana se posiciona en la década del 2000-2010 en uno de los países que ha iniciado el uso de la tecnología de manera formal hasta ocupar un lugar estratégico entre los países de latino América.

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IMPACTO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA REPUBLICA DOMINICANA 

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IMPACTO DE LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA REPUBLICA DOMINICANA 

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Su impacto ha provocado una revolución en la economía, la política, la sociedad y la cultura tanto así transformo profundamente las formas de interactuar, de definir las identidades, de producir y hacer circular el conocimiento.

Los cambios provocados por la digitalización son numerosos y nos permiten entender la lógica de estos nuevos medios en el presente.

Dentro de los sistemas educativos contamos con más de dos décadas de múltiples y ricas experiencias en materia de introducción de las tecnologías de la informacion y la comunicación (tics) en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La Informática se ha incorporado para los estudiantes y los docentes con la finalidad de apoyar y mejorar el proceso de enseñanza a la cual le hemos denominado Informática educativa.

Es tal su influencia que en muchos sistemas educativos de otros países incluso en República Dominicana están sustentados en una plataforma tecnológica que amplía la posibilidad de enseñar y aprender por parte del profesor y el alumno respectivamente.

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ASPETOS NEGATIVOS DE LA INTEGRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA AL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO

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ASPETOS NEGATIVOS DE LA INTEGRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA AL SISTEMA EDUCATIVO DOMINICANO

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El exceso de informacion puede en algunos casos conspirar contra el aprendizaje ya que puede elevar significativamente el nivel de exigencia si el docente no controla los objetivos y no selecciona adecuadamente los materiales.

Los riesgos más relevantes que ha tenido la educacion dominicana es la brecha digital porque muchos centros no han tenido acceso a la tecnología.

Algunos aspectos negativos son: distracciones de los estudiantes, aprendizajes erróneos, pérdida de tiempo y perdida de memoria a corto plazo.

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La educacion es el vestido de gala para participar en la fiesta de la vida.
OLFANIA SOLANO
¡ GRACIAS !