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Disponibles las ponencias de la IV Jornada Mujeres en el Autismo - Hablemos de Adolescencia

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El pasado 4 de marzo de 2021 celebramos la IV Jornada Mujeres en el Autismo. Ya están disponibles, en nuestro canal de YouTube, las ponencias de la jornada.

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Guía aprendizaje inglés - dislexia - DEF_compressed

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B

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Organización Internacional Dislexia y Familia

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Protocolos de Detección y Actuación en Dislexia (PRODISLEX)

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Protocolos elaborador para detectar e intervenir de forma precoz. Herramienta gratuita y descargable por edades y ciclos educativos

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Los cuestionarios de Rogers online - JAVIER TOURÓN

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¡Buenas noticias! Tal como anuncié hace unas fechas en Twitter, he terminado la preparación de los cuestionarios de Rogers para su aplicación online, con la inestimable ayuda de Marta Tourón y el soporte técnico de la empresa Habilmind, que ha puesto el soporte técnico. A pesar de las innumerables revisiones, seguro que quedan pequeñas cosas por pulir, pero no queríamos haceros esperar más.

Estos cuestionarios suponen un avance importante al facilitar a padres, profesores o alumnos la posibilidad de reflexionar sobre características, comportamientos, actitudes y disposiciones respecto al aprendizaje, la escuela o las materias, según los casos. Ciertamente, los cuestionarios basados en escalas Likert, como se indica en los informes de ejemplo, que se incluyen más abajo, son herramientas de auto informe, cuyos resultados siempre van a depender de la capacidad de juicio de cada cual a la hora de valorar cada ítem. Pero ello no les resta el valor que tienen, pues vienen a reflejar cómo cada uno percibe la realidad propia (alumnos) o ajena (padres y profesores evaluando a hijos o alumnos), y no olvidemos que nuestra conducta o actitud, ordinariamente, dependerá en buena medida de cómo percibimos la realidad, no de cómo sea esta. De ahí la importancia de fomentar actitudes positivas y de crecimiento (growth mindset, por ejemplo).

Estos instrumentos permiten analizar aspectos muy diversos, lo que facilitará confeccionar un perfil del alumno o del hijo en los aspectos valorados. Cada ítem en sí tiene un valor descriptivo nada desdeñable, y sería bueno analizarlo con detenimiento, si bien luego se agrupan en escalas diversas según los casos.

Es posible utilizar los cuestionarios de manera anónima y gratuita, si bien es recomendable que se ponga un código de identificación, nombre ficticio (o real) para poder luego utilizar el informe sabiendo con seguridad a quien pertenece.

Un par de tips para su uso. Si eres padre, puedes completarlo antes de tener una entrevista con el profesor u orientador de tu hijo y comentarle los resultados. Si eres profesor, puedes analizar tus resultados y compararlos con los de los padres (los cuestionarios son iguales aunque se agrupan en escalas de diferente modo). Si eres orientador, puedes contrastar tus resultados de otras pruebas con los datos que te ofrecen padres y profesores o los que obtengas tú mismo si utilizas estos instrumentos.

Y si eres el protagonista de esta película, es decir, si eres alumno tienes oportunidad de decirles cómo te ves, cual es tu actitud hacia la escuela y el aprendizaje, hacia diversas materias.

De este modo tendremos tres ópticas diversas, pero complementarias, para planificar mejor la respuesta educativa. ¡Me parece una oportunidad excelente!

¿Cómo los puedes usar?

El proceso es muy sencillo. Basta con ir a esta dirección y nos encontremos la pantalla de inicio. Navegando hacia abajo llegaremos a las distintas pantallas de acceso a cada cuestionario. El funcionamiento es muy intuitivo, me parece. Si no lo fuera decídmelo y grabamos un breve vídeo para ayudaros.

(Las imágenes que siguen son meras ilustraciones, tomadas del entorno en el que están los cuestionarios, no son activas).

Al finalizar cada cuestionario hay que tener la precaución de imprimir o guardar el fichero pdf. del informe que proporciona, pues si accedemos en modo anónimo el informe solo se presenta una vez, no se almacena, por lo que no podríamos recuperarlo. Eso sí, podemos repetirlos cuantas veces sea preciso.

Cada cuestionario ofrece su propio informe, en el caso del de Actitudes hacia la escuela y las materias, es posible responder a las diversos áreas incluidas o solo a alguna, adaptándose el informe final automáticamente.

Incluyo unos informes ficticios para que tengáis una idea de la información que se obtiene. En este caso he unido varios informes en un solo archivo, pero cada cuestionario ofrece un informe separado.

Es importante destacar que las puntuaciones sugeridas como puntos fuertes o áreas de alta capacidad potencial son orientativas y producto de la experiencia. Por otra parte, insisto en que es relevante estudiar detenidamente las respuestas a cada ítem dentro de cada escala. Se ofrece la información precisa para ello.

Espero que os resulten de interés y les deis la máxima difusión, pues facilitarán la reducción de las respuestas del tipo: "no tengo tiempo"; "es muy difícil obtener las puntuaciones medias para tantos alumnos", u otras similares, al tiempo que ayudarán a que se puedan elaborar perfiles personalizados para cada alumno. ¡Naturalmente que pueden ser utilizados con cualquier alumno, aunque su propósito inicial y principal es su uso para alumnos de alta capacidad!

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Los cuestionarios de Rogers online - JAVIER TOURÓN

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Estos cuestionarios suponen un avance importante al facilitar a padres, profesores o alumnos la posibilidad de reflexionar sobre características, comportamientos, actitudes y disposiciones respecto al aprendizaje, la escuela o las materias, según los casos. Los cuestionarios están basados en escalas Likert.

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Soy Bea, logopeda, maestra especialista en pedagogía terapéutica y directora de CREE. Tanto en el centro físico como en mis servicios online, tengo un único y muy claro objetivo: ofrecer asesoramiento, acompañamiento y un servicio de calidad a mis peques y sus familias, tanto a nivel profesional como humano, en el que el trato personalizado y adaptado a sus características y circunstancias, sean el sello de mi marca personal.

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CREE es tu centro de Logopedia y Psicología en Madrid donde estudiaremos y trataremos tu caso de forma personalizada

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Fundacion Lovaas: Fundación para el autismo

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Bienvenido a Lovaas. Nuestra fundación para el autismo emplea el método Lovaas para brindar apoyo integral y promover el desarrollo en personas con autismo.

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Recursos para la atención a las diferencias individuales ATENCIÓN A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

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Aquí tenéis la lista de la Mediateca con todos los documentos:

Podéis descargar el documento pinchando AQUÍ:

IMPORTANTE: En el documento tenéis el enlace directo a todo los Anexos, alojados en la Mediateca, para su visualización y descarga.

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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y TDAH

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Aquí tenéis la lista de la Mediateca con todos los documentos: Podéis descargar el documento pinchando AQUÍ: IMPORTANTE: En el documento tenéis el enlace directo a todo los Anexos, alojados en la Mediateca, para su visualización y descarga.

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Herramientas digitales y “apps” para la actividad docente

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Herramientas digitales y “apps” para la actividad docente

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Por fin llegó el momento que estábamos esperando. Y prácticamente de forma casual va a coincidir con una de las fechas más importantes del año: el 2 de abril.

Este año vamos a celebrar el Día Mundial de Concienciación del Autismo lanzando la aplicación de Leo con Lula para iOS de manera que pueda ser utilizada por todos los dispositivos que tengan este sistema operativo, ya sea iPad o iPhone en sus distintos tamaños. Esperamos que en unos meses la acompañe su hermana para Android pero todo requiere de tiempo.

Vais a encontrar muchas mejoras respecto a los materiales existentes en la actualidad, ya que la aplicación permite numerosas opciones de personalización que hará la experiencia de uso mucho más agradable para cada persona. Ahora podrás escoger el tipo de letra, el vocabulario (con acceso directo a ARASAAC) y el tipo de refuerzo a emplear. También el uso de ayudas visuales para facilitar el aprendizaje y la realización de copias de seguridad para no perder nada y poder compartir el trabajo con otros dispositivos.

Es gratuita y es nuestro regalo para todos vosotros a partir de este 2 de abril de 2017... y además incorpora muchas sorpresas como el uso de tarjetas tangibles combinadas con la tableta para poder realizar actividades de carácter manipulativo. ¿A que te apetece conocerla? Pues a partir del 2 de abril puedes descargarla de la App Store.

Puedes encontrar más información, un vídeo y el manual de uso en la página de la aplicación (parte superior derecha de esta web).

Esperamos que te guste tanto como a nosotros.

Después de mucho tiempo sin traeros novedades, hoy tenemos el gusto de anunciaros que, gracias a la contribución de Marisa Gavilán y Fernando Zamorano, compañeros del Colegio de Educación Especial Juan XXIII de Fuanlabrada, ya contamos con la adaptación a mayúsculas del 95 % de los materiales de Leo con Lula.

Sabemos que sois muchos los que empleáis la mayúscula para ayudar a vuestro alumnado a dar sus primeros pasos lectores y por eso esperamos que esta noticia os entusiasme tanto como a nosotras.

Para facilitar el acceso a los materiales hemos creado una nueva página en el blog, Leo con Lula en mayúsculas, en la que encontraréis todos los archivos listos para descargar.

Recordamos una vez más que para poder abrir los materiales una vez descargados, es necesario tener instalado en el ordenador o en el iPad el software Smart Notebook, que cuenta con opciones gratuitas para la reproducción. Todas las instrucciones y enlaces para la instalación y uso de este programa, podéis encontrarlas en nuestro apartado de Aclaraciones de Funcionamiento.

Desde aquí aprovechamos una vez más para enviar nuestro agradecimiento a Marisa y Fernando por la generosidad en compartir su trabajo. ¡¡Saludos y hasta pronto!!

Hoy es 2 de Abril, la fecha en la cual, desde hace ya algunos años, celebramos el Día Mundial del Autismo con el espíritu de concienciar a la sociedad de la existencia de los TEA, de sus necesidades y de sus derechos.

Desde Leo con Lula nuestra pequeña contribución la compartimos con todos en forma de materiales de trabajo con los que potenciar la lectoescritura. Esperamos que os guste el nuevo bloque que hemos preparado en el que enseñamos las palabras piña, boca y zapatos.

Podéis acceder a este bloque, el número 16, desde la zona de descargas.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Este año hemos comenzado con muchas ganas y buen ritmo, y para demostrároslo a todos hoy os traemos una nueva fase de trabajo de Leo con Lula. En este caso continuamos con la descomposición silábica pero la vamos a poner un poquito más complicada, para que nuestros campeones puedan demostrar todo lo que saben. ¿Cómo? muy sencillo... mezclando las sílabas de dos palabras diferentes... incluso de tres ¿te animas a probarlo? Como siempre puedes acceder a ello desde la Zona de Descargas (fase 3, sesión VIII) o haciendo click directamente en la imagen. Recuerda que debes tener instalado el software Notebook de Smart en tu PC o en tu iPad para poder acceder al contenido.

Saludos y hasta dentro de unos días.

¿Qué tienen en común una foca, una serpiente y un queso? A primera vista no mucho pero... si te fijas, son las palabras que componen el nuevo bloque de lectura de Leo con Lula que ya está a tu disposición en la zona de descargas ¿te animas a utilizarlo? No te olvides de contarnos tus impresiones de uso... nos ayuda a continuar.

Saludos y hasta dentro de unos días.

Para que podáis seguir complementando el trabajo en grafomotricidad, os traemos nuevas fichas para escribir con las fases del 5 al 8.

Para algunos que nos habéis preguntado por la fuente utilizada, os comentamos que se trata de la tipografía Print Clearly. Hemos escogido esta fuente por la sencillez de su trazo y porque las letras "con barriga" son cerradas, exentas de adornos y fácilmente comprensibles y ejecutables. Ya sabéis que en lo relativo a fuentes hay multitud de opiniones pero que nosotras apostamos por la sencillez.

Podéis descargar las fichas haciendo click en la imagen siguiente o desde el apartado correspondiente de la zona de descargas. El archivo está en formato .pdf.

Saludos y hasta dentro de unos días.

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Por fin llegó el momento que estábamos esperando. Y prácticamente de forma casual va a coincidir con una de las fechas más importantes del año: el 2 de abril.

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El nombre de nuestro colegio viene sugerido por la pintura rupestre adoptada como símbolo del centro. Se trata de un sol cuyos rayos parecen acabar en manos que saludan y reciben a todos los que acuden al centro. El sol sugiere luz, claridad, alegría... mientras que las manos evocan acogida y comunicación. Estos son algunos de los elementos que queremos ofertar desde nuestro Proyecto Educativo.

El CEIP "El Sol" es un Centro singular que surge en julio del 2001 a partir de la fusión de un centro de Educación Infantil y Primaria, "Ana María Matute" y el colegio de Educación Especial de Sordos (vídeo historia de nuestro colegio). El objetivo del Centro, en ese momento y en la actualidad es llevar a cabo una educación de calidad para todo el alumnado, sordo y oyente dentro de una filosofía de escuela inclusiva , donde las diferencias individuales son lo "normal" y donde el profesorado intenta desarrollar unas estrategias de enseñanza-aprendizaje adaptadas para todos los alumnos.

En el Centro se llevan a cabo dos modalidades de escolarización para los alumnos con necesidades educativas especiales:

1 Modalidad de ordinaria con apoyos

2 EBO (Educación Básica Obligatoria), para los alumnos a los que no se puede dar una respuesta a sus necesidades educativas desde la modalidad de integración, por diferentes factores.

La modalidad de ordinaria con apoyos, a su vez, presenta dos formas de organización:

1. Hasta tres alumnos con necesidades educativas especiales están escolarizados en un aula ordinaria y de la que es responsable el tutor que cuenta con la ayuda y apoyo del especialista en audición y lenguaje y pedagogía terapéutica.

2. Educación Compartida, en la que alrededor de cinco alumnos sordos están escolarizados en un aula con oyentes y de la que son responsables un tutor y un cotutor, especialista en audición y lenguaje. Ambos profesionales comparten las tareas de enseñanza-aprendizaje en esa aula.

La oferta de nuestro Centro es distinta pues cuenta con recursos e instalaciones poco habituales en otros colegios públicos y sobre todo por lo que nos hace singulares: la coeducación entre alumnos sordos y oyentes con una filosofía bilingüe LSE/Lengua castellana.
ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS CURSO 22-23
Es un proyecto recogido también en prensa

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El nombre de nuestro colegio viene sugerido por la pintura rupestre adoptada como símbolo del centro. Se trata de un sol cuyos rayos parecen acabar en manos que saludan y reciben a todos los que acuden al centro. El sol sugiere luz, claridad, alegría... mientras que las manos evocan acogida y comunicación.

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sbasavilbaso@thelovaascenter.org (silvia)

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Fundacion Lovaas: Fundación para el autismo

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Bienvenido a Lovaas. Nuestra fundación para el autismo emplea el método Lovaas para brindar apoyo integral y promover el desarrollo en personas con autismo.

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ENCUENTRO LATINA PRESTACIONES y RECURSOS FAMILIAS ALUMNOS CON TEA 2 MARZO 2023 (1)

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Por decirlo de una manera muy sencilla, podemos decir que una persona con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es alguien cuyo cerebro se ha desarrollado de una forma diferente. Como consecuencia, puede tener problemas para relacionarse y adaptarse a los cambios, así como comportarse de una manera diferente.

En muchas ocasiones, los niños no comprenden el porqué de esa diferencia de conducta. Por eso, es fundamental que expliquemos con claridad a nuestros hijos qué es el autismo. Así lograrán empatizar con estas personas y alcanzar una convivencia en la que el respeto sea la base primordial.

Hemos preparado esta selección de libros, especialmente dirigida a los más pequeños, para que, tras su lectura, les resulte más fácil entender y aceptar a las personas con algún tipo de TEA.

Esta es la historia de Juan, un pequeño niño con autismo para el que son fundamentales la familia y la amistad para sentirse integrado y aceptado.

Un bonito cuento ilustrado para que a los más pequeños les resulte más fácil comprender qué supone este trastorno. Una parte de los beneficios de su venta irá destinada a Confederación Autismo.

La princesa de este cuento es una niña con TEA que recibe la ayuda de un hada que, con su magia, la va a enseñar a hablar. El hada resulta ser su madre, su padre, su logopeda y todas las personas que la rodean.

Un emocionante relato, ejemplo de superación de las dificultades, que contribuye a desarrollar la empatía con los niños con este tipo de trastornos.

Esta es la historia de la amistad entre Alberto, un niño con autismo, y su amiga María Luisa. Juntos explican algunos de los comportamientos propios de estos niños de una manera muy sencilla para que todos lo puedan entender.

Un libro con llamativas imágenes que muestra a todos, con una actitud positiva, lo que supone convivir con quienes sufren esta alteración neurológica.

En la escuela de superhéroes, la señorita Merche enseña a todos los niños especiales a utilizar sus poderes. Pero deben tener mucho cuidado, pues cuando salgan a la calle, nadie puede darse cuenta de que son superhéroes.

Un álbum ilustrado, contado desde el punto de vista de un niño con autismo, que habla de todos esos pequeños que pueden lograr todo lo que quieran gracias a sus capacidades especiales.

La protagonista de este entrañable relato tiene una amiga especial. Ella es diferente y los demás no la aceptan. Pero, para ella, no solo es una persona maravillosa, sino también, su mejor amiga, aunque no se parezcan en nada.

Un divertido y tierno cuento que pretende explicar a los más pequeños la riqueza que suponen todas las personas especiales que tenemos a nuestro alrededor.

Este bonito libro ilustrado nos habla del deseo de una niña de tener un hermanito y de cómo se prepara para su nuevo papel de hermana mayor. Pero la familia se da cuenta de que su esperado pequeño está cambiando del alegre niño que ellos conocían a un niño introvertido y menos comunicativo.

Esta historia, vista a través de los ojos de una niña, expresa la confusión y el dolor que una familia siente cuando se enfrenta con un diagnóstico de TEA. También enseña la belleza de aceptar a una persona, aunque sea diferente.

Muy útil para reconocer las primeras señales de alerta de autismo y cómo ayudar a los niños a comprenderlo y aceptarlo.

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, este libro recrea el día a día de un niño diferente. Plasma sus dificultades, sus cualidades y los obstáculos que tiene que afrontar.

Unas páginas cargadas de valores: empatía, superación e integración. Una estupenda manera de mostrar a los más pequeños que todos somos diferentes y que debemos aceptar a los demás tal y como son.

El cuento que se vale de la metáfora para hablar de las diferencias a los más pequeños. Porque todos tenemos nuestro propio cazo.

Aquí encontramos las experiencias de un niño narradas en primera persona y en su relato reconoce sus características especiales y sobresalientes, pero también sus limitaciones. El testimonio de un auténtico héroe.

Una aproximación lúdica al problema de los menores del espectro autista, dirigida tanto a los propios niños como a los padres.

Este bonito cuento utiliza la voz del hermano mayor de un niño que está dentro del TEA. Nos va a contar cómo es su personalidad y su comportamiento. Y al hacerlo, promueve la inclusión y el respeto.

Está escrito en dos idiomas, español e inglés, y es perfecto para que a los niños les resulte más sencillo comprender qué es el autismo cuando lo tienen tan cerca, como le pasa al protagonista.

Aquí conoceréis a Bet, una niña divertida, cariñosa y muy revoltosa. Ella tiene autismo y os va a contar las peculiaridades que hacen de ella una persona diferente y única.

Después de leerlo, los niños no solo entenderán un poquito mejor qué supone este trastorno, sino que también descubrirán cómo pueden ayudar, en su día a día, a quienes lo padecen.

Una guía que apoya a los niños con necesidades educativas especiales en el camino para adquirir autonomía y autosatisfacción.

Con la guía de tiendas, visitarán establecimientos donde se adquieren productos de alimentación, prendas de vestir y objetos de regalo, asi como espacios de ocio. Además, de cada uno ofrece la lista de artículos que se pueden encontrar.

Porque un pequeño paso de hormiga puede convertirse en un paso de gigante.

Es completamente necesario que las personas que rodean a un niño autista, y muy especialmente sus amigos y compañeros de colegio, sepan bien en qué consiste este trastorno. Solo así, conociendo, podrán entender, ayudar y apoyar.

Este libro pretende ser una herramienta que favorezca este conocimiento. Además, marca de manera clara una serie de pautas para que aquellos que rodean al niño con TEA sepan cuál es la mejor manera de apoyar a su amigo.

A través de esta narración, Javier nos acerca al mundo de su hermano Carlos y nos muestra cómo ha asumido de forma positiva los extraordinarios comportamientos de su hermano.

Así, nos hace ver las situaciones que se plantean en el día a día de su familia.

Un cuento que pretende dar visibilidad, desde el cariño, a los niños con TEA.

Tally es autista, pero lo esconde tanto como puede. A su alrededor, la gente no entiende lo que le pasa. No la entienden a ella. Así que oculta su verdadero yo. Pero cuando tu verdadero yo es maravilloso y valiente, no puede quedar escondido para siempre.

Un libro que incluye conmovedoras entradas del diario de Libby Scott, de 11 años, basadas en su propia experiencia viviendo con este trastorno.

Una historia que cambiará nuestra forma de ver el mundo y nos enseñará a ponernos en el lugar del otro.

Al leerlo, los niños van a poder escuchar dos voces. Por un lado, Bef cuenta su camino personal, uno que reconocerán muy bien todos aquellos que estén cerca de un niño con capacidades diferentes. Por otro, María habla con la belleza de un instrumento musical desconocido.

Una bonita novela gráfica que les hará ver que, para entender a María, solo hace falta saber escucharla.

A través de estas páginas, su autor nos muestra su feliz relación con su hija, María, que tiene autismo.

Acostumbrado a comunicarse visualmente con su hija, quiere compartir esta forma de expresión con nosotros como si fuéramos ella. Para que, a través de sus dibujos, entendamos su mensaje simple y breve de una manera inequívoca. Una aventura salpicada de las dificultades que genera la falta de aceptación del entorno o la limitada comprensión de algunas personas.

Este libro rebosa imágenes que transmiten sensaciones y emociones de María, de su padre y de su entorno.

Esta es la historia de un chico que vive en silencio. Su hermano se pregunta por qué le gusta tanto la soledad. Por qué no habla, no juega ni dice lo que piensa. Pero un día descubrirá cómo es su mundo interior y encontrará una manera muy especial de comunicarse con él.

Un libro que nos pone en contacto con la realidad del TEA para aportar comprensión y, sobre todo, esperanza.

Logan siempre escucha a su abuela decirle a sus amigos que él tiene autismo. Entonces, le pregunta: ¿qué es eso? Y la abuela se lo cuenta en este relato en verso y bellamente ilustrado que aporta una explicación positiva a su pregunta.

Naoki Higashida fue el primer niño con un nivel severo de autismo que fue capaz de expresarse gracias a los ideogramas que diseñó su madre. Así fue como pudo traducir su experiencia para hacerla comprensible para todos, a través de preguntas sencillas con respuestas optimistas que transmiten mucha ternura y, por supuesto, alegría de vivir.

M es una chica que vive en un mundo enmarañado, dulce y amargo, repleto de ansiedad. Ella solo quiere ser como las otras chicas de su edad y tener una vida 'normal'. Pero se siente como si estuviese en un plano completamente diferente a los demás.

Una conmovedora novela ilustrada, escrita por 72 adolescentes con autismo, que explica muy bien lo que de verdad significa vivir con este trastorno. No solo desde la perspectiva de la protagonista, sino de la de su madre y de los profesionales que trabajan con ella.

Descubre, además, 10 mitos sobre el autismo que debemos desterrar y estas 10 aplicaciones para ayudar a los niños con TEA a comunicarse.

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20 Libros para que los niños comprendan el autismo - Sapos y Princesas

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Por decirlo de una manera muy sencilla, podemos decir que una persona con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es alguien cuyo cerebro se ha desarrollado de una forma diferente. Como consecuencia, puede tener problemas para relacionarse y adaptarse a los cambios, así como comportarse de una manera diferente.

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Evaluación de los Trastornos del Espectro Autista 

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David Morillo Tomés Maria Antonia Obrador Mas Exploración psicopatológica con SCQ Forma A: Puntuación total = 23 Conclusiones La puntuación total resultante del SCQ es de 23, y ya que el punto de corte es de 15, podemos afirmar pues una posible sintomatología TEA en el paciente

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Prevención del suicidio | Eventos Consejo Escolar | EducaMadrid

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Documentos de acceso libre - Infoautismo

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CENTRO DE ATENCIÓN INTEGRAL AL AUTISMO INFOAUTISMO Paseo de Canalejas, 169. Facultad de Educación Universidad de Salamanca 37008 SALAMANCA Telf.: (+34) 923 294854 infoautismo@usal.es

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Guía para profesores de alumnos TEA (buena funcionalidad)

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Guía para profesores de alumnos TEA (buena funcionalidad)

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Lola Rodríguez Valdelvira Orientadora Educativa EOEP Latina ¿Cuándo puedo derivar a un alumno para determinar, necesidades educativas? Ha repetido un curso + Dos años de desfase y/o Hay un informe médico DETERMINAR NECESIDADES

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GABINETES DE PSICOPEDAGOGÍA y ATENCIÓN PSICOLÓGICA

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ALTAS CAPACIDADES Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

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ALTAS CAPACIDADES Y APRENDIZAJE COOPERATIVO

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Habilmind - Para colegios - Medición de los factores que influyen en el Aprendizaje

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Inicio

Versión en español de Javier Tourón.

La profesora Karen Rogers es una de las investigadoras norteamericanas más relevantes en el campo de la alta capacidad, sus trabajos sobre el agrupamiento, la aceleración y la atención en la escuela de los más capaces son bien conocidos por los especialistas, sus investigaciones en estos campos son una referencia obligada.

Cuestionarios para la elaboración del perfil personal del alumno

Este servicio se compone de los siguientes cuestionarios:

Descubrimiento del Potencial (PADRES)

Inventario de Habilidades de Aprendizaje (PROFESORES)

Preferencias de Aprendizaje. ¿Cómo te gusta aprender? (ALUMNOS)

Intereses y Actitudes hacia la Escuela y las Materias (ALUMNOS)

Documentación y Ficha Técnica

Fundamentos, manuales y áreas evaluadas de cada prueba

Descripción de los cuestionarios: acceder

Manual de aplicación de la prueba: acceder

Informes y resultados: acceder

Datos específicos sobre la herramienta

⏳ Duración:

10 min. aproximadamente por cuestionario. (4 cuestionarios)

⚙️ Dirigido a:

Alumnos desde los 7 años hasta el último curso

Padres de alumnos con indicios de altas capacidades.

Docentes de alumnos con indicios de altas capacidades.

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Términos y Condiciones

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Cuestionarios de Rogers de Altas Capacidades

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Este test permite reconocer las capacidades de los estudiantes como la superdotación.

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Recursos para trabajar la Dixlesia

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La dislexia es un trastorno del aprendizaje específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas, así como que el alumnado realice ejercicios específicos tanto en el aula como en casa. A continuación, ofrecemos una selección de diferentes recursos para trabajar la dislexia: entre ellos hemos incluido páginas web con actividades, juegos para dispositivos móviles, apps, consejos, técnicas a aplicar...

Creada por expertos en procesos de aprendizaje y diseñada para menores con dificultad para la lectura (incluyendo la dislexia), propone una rutina personalizada de 10 minutos de entrenamiento diario. Su objetivo es mejorar la capacidad lectora a través de actividades que se pueden realizar en la tablet, el smartphone o en el ordenador. La solución adapta el nivel de dificultad de los ejercicios a cada usuario y permite que docentes y familias recompensen y motiven el esfuerzo de acuerdo con su personalidad y sus gustos.

El ahorcado

Este sencillo y clásico juego es muy efectivo para trabajar con el alumnado con dislexia, ya que el hecho de pensar mentalmente una palabra sin escribirla es uno de los mejores entrenamientos para la conciencia fonológica. Basta con un papel y un bolígrafo para realizarlo: uno de los jugadores piensa en una palabra secreta, mientras que el otro tiene que adivinarla preguntando las letras que contiene. Cada respuesta incorrecta lo acerca un poco más a perder. Si acierta la palabra ¡gana!

Scattergories

Ideal para jugar en familia, ayuda a estimular el pensamiento, el lenguaje y la conciencia fonológica. Las reglas son sencillas: alguien dice una letra y el resto de jugadores tiene que escribir una palabra que la contenga y que esté relacionada con las categorías que se le piden (instrumentos musicales, verduras, flores...). Todos competirán contrarreloj y sumarán puntos si sus respuestas son diferentes a las de sus contrincantes.

Ver en Amazon

Neuroaprendizaje Infantil Activa Mente Dislexia

Su objetivo es estimular las habilidades cognitivas que interfieren en el aprendizaje de menores a partir de 8 años. Incluye 10 desafíos diferentes: laberintos, memoria, razonamiento, flexibilidad, coordinación, atención, secuencias, visoespacialidad, percepción y lenguaje.

La idea es conseguir ser el jugador que logre más cartas. Para ello, primero se coloca el montón de cartas en el centro de la mesa, con la cara del desafío hacia arriba y el jugador más joven comienza dando vuelta a la primera. Cuando un participante cree haber encontrado la solución, tiene que tapar la carta con la mano lo más rápido posible. El jugador dará su respuesta y, a continuación, retirará la mano para comprobar si es correcta. Solo se permite una respuesta por persona y turno. Si es correcta, se llevará la carta y, en caso de error, deberá colocarla al final del mazo y perderá un punto.

Ver en Amazon

MiCuento, en colaboración con Change Dyslexia, ha elaborado una colección de cuentos personalizados adaptados para los lectores con dislexia. Por ejemplo, 'El Principito' o 'El Dragón de las Estrellas'. Estos títulos se caracterizan por una edición que facilita la lectura a los menores con este trastorno y también a los primeros lectores gracias al tipo de letra, al color de fondo bajo el texto y al glosario incluido al final del libro.

Fichas, recursos y ejercicios variados se encuentran en este blog para trabajar la comprensión lectora y la dislexia con el objetivo de ayudar a los alumnos a minimizar los problemas y las dificultades al leer. Algunos ejemplos son fichas, ejercicios para leer sílabas o un cuadernillo con actividades para trabajar los problemas que ocasiona.

Con esta app disponible para iOS, los usuarios pueden deletrear, leer en voz alta, formar palabras a partir de letras o sílabas o consultar varias carpetas (palabras más frecuentes y vocabulario como frutas y legumbres o la familia). En ella, el alumnado puede practicar la lectura y realizar actividades relacionadas para adquirir soltura y hacer frente a la dislexia.

Cómo ayudar a los niños con dislexia, ejercicios efectivos

En este vídeo de 15 minutos se ofrecen pautas, consejos y ejercicios. Martha Lucina Hernández, la protagonista, explica cómo detectar un caso de dislexia, qué hacer ante ello, cómo adaptar la enseñanza del alumno a su trastorno para que aprenda satisfactoriamente y qué ejercicios se pueden plantear para ayudarle, entre otras aportaciones.

Un blog creado para compartir recursos para trabajar el trastorno y otras alteraciones del lenguaje como la disgrafía. Su contenido está estructurado en bloques y temas que tratan diferentes aspectos sobre este trastorno: el concepto, las características, tipos, maneras de intervenir en él y recursos para trabajarlo junto a los alumnos, como pueden ser fichas, cuadernillos de ejercicios y otros materiales.

Recopila hasta 42 actividades relacionadas con la comprensión lectora y la dislexia, con el objetivo de ofrecer al alumnado materiales para trabajar y obtener fluidez a la hora de leer y comprender los textos escritos. Algunos ejemplos son cuentos acompañados de preguntas de comprensión, sopas de letras, crucigramas o rompecabezas.

El estudiante acompaña a un extraterrestre hacia su planeta, donde podrá realizar diferentes actividades enfocadas a cualquier nivel educativo y trabajan la comprensión lectora, mejorando la fluidez leyendo en clase o en casa libros de texto o cuentos. Además, incluye un programa de intervención, basado en la evidencia y validado científicamente.

Esta aplicación ejercita el entrenamiento del cerebro a través de retos mentales, juegos para pensar, de ingenio, didácticos y rompecabezas, entre otros. Además, incluye un test de TDA que permite realizar un análisis para evaluar el riesgo de presencia del trastorno de atención y de hiperactividad. También ofrece la posibilidad de comparar el estado cognitivo con el resto de la población mundial.

Resulta de interés para todas aquellas personas interesadas en temas relacionados con la intervención en necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y en el desarrollo del lenguaje, tal como indica su creadora, María José de Luis. También cuenta con un apartado dedicado a la dislexia con artículos, herramientas y consejos.

Tengo dislexia

El protagonista de este libro es Sam, un pequeño que tiene dislexia. Con él, los niños aprenden no sólo lo que significa padecer este trastorno específico de la lectura, sino también que la dislexia no tiene por qué convertirse en un obstáculo para alcanzar sus sueños.

La logopeda Laura Vidal Pastor recomienda el juego de mesa Scrabble Dash para niños disléxicos. En este juego de cartas, los estudiantes deben formar una serie de palabras siguiendo siempre las instrucciones que se le va indicando. Además de la dislexia, explica que esta propuesta es útil para trabajar la conciencia fonológica.

Actividades para mejorar las dificultades de un niño con dislexia

Jugar a rimar, lectura compartida, el sonido de las palabras o jugar con plastilina y palitos mientras los estudiantes imitan algunos modelos de letras. La psicopedagoga y maestra de Educación Especial Pilar Torres Vega (en este artículo de la página web El collar de macarrones) muestra a las familias algunas actividades lúdicas que serán de su interés y ayuda.

Se trata de una herramienta de apoyo a la dislexia validada científicamente y que incorpora más de 35.000 ejercicios lingüísticos que apoyan 24 habilidades cognitivas: competencias lingüísticas, memoria de trabajo y funciones ejecutivas, entre otras. Reúne más de 6.000 ejercicios y está disponible en las plataformas iOS, Android y Web para que pueda utilizarse tanto en ordenadores Windows y Mac como tabletas y smartphones. Se encuentra disponible a partir de 5 años de edad. DytectiveU es un videojuego que adapta cada una de sus actividades a los estudiantes para que mejoren su nivel de lectura, escritura y comprensión de texto de manera personalizada. Existe una versión PRO para profesionales.

Este recurso no sólo puede utilizarse en el aula, las familias también los pueden utilizar con sus hijos. Sugiere hasta diez actividades lúdicas que serán de ayuda para los estudiantes disléxicos.

Lorena López López, especialista en música, musicoterapia y dinámicas musicales relata en este artículo el empleo de la música como fin terapéutico y las actividades que es posible llevar a la práctica: juegos en eco, discriminación de sonido y ruidos, melodías y canciones con diferentes formas y estilos musicales, juegos y canciones con movimiento y expresión o realización de prosodias, cuentos musicales, poesías, poemas, refranes, retahílas, trabalenguas y adivinanzas, entre otros muchos.

Es el nombre de un blog pensado para las familias con hijos disléxicos, y en él se ofrecen consejos, ejercicios y juegos para poner en práctica

Esta página web nació como una herramienta de la asignatura optativa Comprensión lectora para los alumnos de 1º de ESO del IES Tiana, de Tiana, en Barcelona. Los estudiantes de esta materia tienen que trabajar los ejercicios de comprensión lectora de dos formas: resolviendo actividades (resolver enigmas) y elaborando actividades (crear hechizos). Cualquier visitante pueden encontrar ejercicios resueltos interactivos para realizarlos en línea o listos para imprimir.

El blog Asómate a mi mundo más allá de las palabras brinda un amplio abanico de fichas, ejercicios y materiales que su autora, Irene Ocaña, ha recopilado a través de Picasa.

Disponible para iOS (cuesta 1,99 euros), este relato pertenece a la editorial digital especializada en dificultades del aprendizaje Sandia Publishing. Sus ilustraciones explican que es la dislexia a través de los sentimientos de una niña. Incorpora también orientaciones para los profesores y los padres, así como audio que facilita la lectura por parte de los más pequeños.

Disponible en español, portugués e inglés, Adapro es un procesador de texto gratuito pensado para las personas con dificultades de aprendizaje como autismo o dislexia. La herramienta es completamente configurable.

Activamente

Este juego incluye 10 desafíos diferentes en los que trabajar la memoria, el razonamiento, la flexibilidad, la coordinación, la atención, la visión espacial, la percepción y el lenguaje. Los menores a partir de 8 años tienen que competir en los distintos retos y gana el que consiga el mayor número de cartas. Sólo tendrán una oportunidad para responder correctamente.

Ver en Amazon

Wordwall.net

Propone numerosos juegos tradicionales para mejorar la concentración, reforzar la memoria visual y la ortografía: sopas de letras, crucigramas ... que se pueden disfrutar sin descargar y de manera gratuita.

Es el sitio web el que establece la palabra que hay que adivinar. Después, se pulsa sobre las letras que se cree que puedan estar dentro de la palabra. Por cada letra equivocada irá apareciendo un muñeco en la pantalla: cuando el dibujo del 'ahorcado' esté al completo es que la partida se ha perdido.

Scrabble junior

Una versión del popular juego para menores entre 6 y 10 años en la que se deben formar palabras siguiendo las instrucciones indicadas. Para jugar hay que introducir sobre el tablero distintos términos con las letras que les hayan tocado, consiguiendo puntos por cada letra que se utilice en función de la casilla en la se coloque. Hay dos versiones con distinta dificultad: en la opción 'Palabras y Dibujos' los jugadores de menor edad deberán cubrir con sus fichas las palabras escritas en el tablero, con la ayuda de divertidos dibujos; en la de 'Colores y Puntos', podrán formar sus propias palabras cruzadas.

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Una app diseñada para mejorar la velocidad lectora, el reconocimiento de conceptos, la concentración, la memoria y la atención. Muestra una serie de imágenes en las que hay que encontrar letras y símbolos con diferentes niveles de dificultad.

Disponible en iOS.

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Recursos para trabajar la dislexia: os ofrecemos diferentes propuestas con actividades, juego, consejos, técnicas a aplicar...

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Biblioteca Inclusiva

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Crea una página web. Vende lo que quieras. Escribe un blog. Y mucho más.

Por ahora, este sitio es privado.

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¿Qué es Leer en un clic?

Es un innovador método de lectoescritura de base fonética que integra lo mejor de las metodologías tradicionales, consiguiendo que el aprendizaje sea un proceso natural para el niño y gratificante para el maestro.

Materiales

Libros, cuadernos de fichas, contenido interactivo, libro gigante para el aula, guía didáctica, fichas de lectura en casa y tarjetas de segmentación.

¿Funciona?

Los niños que aprenden a leer con Leer en un clic obtienen mejores resultados en lectura, dictado de palabras y evaluación de habilidades fonéticas.

Un día en clase

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Es un innovador método de lectoescritura de base fonética que integra lo mejor de las metodologías tradicionales, consiguiendo que el aprendizaje sea un proceso natural para el niño y gratificante para el maestro. Libros, cuadernos de fichas, contenido interactivo, libro gigante para el aula, guía didáctica, fichas de lectura en casa y tarjetas de segmentación.

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Es fundamental contar con herramientas objetivas con calidad psicométrica y muestras representativas, que permitan identificar las necesidades educativas de los alumnos y facilitar la toma de decisiones.

TEA Ediciones ofrece, entre otros, los siguientes instrumentos que ponemos a su disposición:

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Evaluación e Intervención en Problemas de lecto-escritura vía @TEAEdiciones #TEAOrienta #testpsicológicos #Psicología #EvaluaciónPsicológica

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Es fundamental contar con herramientas objetivas con calidad psicométrica y muestras representativas, que permitan identificar las necesidades educativas de los alumnos y facilitar la toma de decisiones. TEA Ediciones ofrece, entre otros, los siguientes instrumentos que ponemos a su disposición:

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Presentación para el claustro del centro

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Presentación para el claustro del centro

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ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA CON ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES