# data[].attributes.headline
1.Тема: Сторінка дослідника. Про  що  розкаже  лупа? Виготовлення  сніжинки-витинанки.

# data[].attributes.subject
1.Тема: Сторінка дослідника. Про  що  розкаже  лупа? Виготовлення  сніжинки-витинанки.

# data[].attributes.body
Крок 1.

# data[].attributes.body
1.Відгадавши загадку, ви дізнаєтеся, що ми будемо досліджувати на сьогоднішньому уроці.

Зірка сніжно – біла

На рукав мені злетіла,

Поки ніс її сюди,

Стала краплею води.

(Сніжинка)

- Чому ви вважаєте, що це сніжинка?
- На що схожа сніжинка?

- Що нагадують сніжинки?

- Як ви думаєте із чого зроблена сніжинка? (З води).
2.Робрта з підручником.с.6
Прочитай  " Розглядаю сніжинку".

# data[].attributes.body
1.Подивись відео

Як утворюється сніг

Перевір себе.Що ти запам 'ятав(ла)?
2. Відпочинь.
Фізкультхвилинка для оченят

# data[].attributes.body
1.Послухай казку Н.Красоткіної
"Жила-була Сніжинка"
2.Виготов свою сніжинку
Сніжинка з паперу

# data[].attributes.body
Досліди сніжинку на долонці, коли піде сніжок. Намалюй її у щоденнику вражень.

# data[].attributes.headline
 1.Відгадай загадку.  Градусна шкала             Скляну сорочку одягла.(Термометр).             Поясніть: - Які є види термометрів?- Для чого потрібен термометр?- Що ним можна робити? -Чи потрібен людям термометр?      

# data[].attributes.subject
 1.Відгадай загадку.  Градусна шкала             Скляну сорочку одягла.(Термометр).             Поясніть: - Які є види термометрів?- Для чого потрібен термометр?- Що ним можна робити? -Чи потрібен людям термометр?      

# data[].attributes.body
2. Робота з підручником . с.6
Прочитай "Що розкаже тобі термометр?"
3.Подивись відео
Фіксики "Термометр"
4. Виконай завдання № 1 у друкованому зошиті.с.4
5. Опрацюй  текст про лід у підручнику на с. 7.
6. Ознайомся з дослідами.
Досліди з льодом.
1 досліди
Відпочинь.
Фізкультхвилинка

2 досліди
7. Зроби кольоровий лід ( за бажанням) с.7(підручник)
8. Виконай завдання № 2 с.4 друкованого зошита.
9.Намалюй, що тобі найбільше сподобалось.

# data[].attributes.headline
1. Дай відповіді на запитання.

# data[].attributes.subject
1. Дай відповіді на запитання.

# data[].attributes.body
-         А до якої природи ми віднесемо людину?

-         А кого ще віднесимо до живої природи?
Спробуємо визначити спільні і відмінні риси між людиною і твариною.
-         Що відрізняє людину від тварини?

-         А які риси притаманні лише тварині?

-         А чим вони схожі?
Висновок:

-         Спільна частина тварини і людини , говорить про те, що людина – є частиною природи. А частина, яка притаманна лише людині – говорить про те, що людина є частиною суспільства.
2.-      Що таке суспільство?Як ви розумієте це слово?

Суспільство-це сукупність людей, які взаємодіють між собою.

Усі люди разом — це суспільство. Людина належить одночасно і до природи, і до суспільства. До природи — тому, що є живою істотою. До суспільства — тому, що живе серед людей.Людина – єдина істота, яка здатна малювати прямі лінії.
3.Робота з підручником. с.10-11.
Опрацюй.
4.Відкрий презентацію. .
Опрацюй
5. Робота в друкованому зошиті. с.8-9(№ 1,2,3,)
6. Виконай завдання № 4 у щоденнику вражень.
Бажаю успіхів ! До зустрічі!

# data[].attributes.headline
1.Над чим ми будемо працювати на уроці ви дізнаєтесь, відгадавши загадку та ребусЦифра ця усім говорить Скільки днів до тижня входить. А як поряд стане Я То це буде вже …                                        

# data[].attributes.subject
1.Над чим ми будемо працювати на уроці ви дізнаєтесь, відгадавши загадку та ребусЦифра ця усім говорить Скільки днів до тижня входить. А як поряд стане Я То це буде вже …                                        

# data[].attributes.headline
3.Робота в підручнику.с.12-13. попрацюй.

# data[].attributes.subject
3.Робота в підручнику.с.12-13. попрацюй.

# data[].attributes.headline
2.Ознайомся з презентацією.Виконай завдання. 

# data[].attributes.subject
2.Ознайомся з презентацією.Виконай завдання. 

# data[].attributes.body
Презентація

# data[].attributes.headline
4. Робота в друкованому зошиті. с.10. Попрацюй.

# data[].attributes.subject
4. Робота в друкованому зошиті. с.10. Попрацюй.

# data[].attributes.headline
5.Подивись відео. Обери квітку , яка тобі сподобалась. Спробуй посадити квіточку  для подарунку в горщик .

# data[].attributes.subject
5.Подивись відео. Обери квітку , яка тобі сподобалась. Спробуй посадити квіточку  для подарунку в горщик .

# data[].attributes.attachment_link.title
Кімнатні рослини (презентація для діток)

# data[].attributes.headline
6.Допомога для посадки та вирощуванні квітка. Ознайомся. Це цікаво та пізнавально.

# data[].attributes.subject
6.Допомога для посадки та вирощуванні квітка. Ознайомся. Це цікаво та пізнавально.

# data[].attributes.body
ВІДЕО

# data[].attributes.headline
7. Приготуй інформацію до створення родовідного дерева.(фото, ПІП рідних, малюнки) 

# data[].attributes.subject
7. Приготуй інформацію до створення родовідного дерева.(фото, ПІП рідних, малюнки) 

# data[].attributes.headline
1.Ознайомлення з родовідним деревом. 1. Розповідь учителя Традиційно історію роду показують у вигляді дерева. Як дерево росте від коріння, так і кожен рід тримається на найстаріших його членах, бо саме вони мають великий життєвий досвід, допомагають молодим. Коріння - це наші предки – прабабусі та прадідусі. У них минуле роду, його пам'ять. Міцний стовбур – це ваші дідусі та бабусі. Гілля – ваші батьки, їхні сестри та брат ваші тітки й дядьки. Ви – листочки на цьому дереві. Ми побачили, як ведеться рід від найстарших до наймолодших – це і є родовід.  Родовід – це історія поколінь певного роду, послідовність поколінь. Відповідно й дерево роду зветься родовідним.

# data[].attributes.subject
1.Ознайомлення з родовідним деревом. 1. Розповідь учителя Традиційно історію роду показують у вигляді дерева. Як дерево росте від коріння, так і кожен рід тримається на найстаріших його членах, бо саме вони мають великий життєвий досвід, допомагають молодим. Коріння - це наші предки – прабабусі та прадідусі. У них минуле роду, його пам'ять. Міцний стовбур – це ваші дідусі та бабусі. Гілля – ваші батьки, їхні сестри та брат ваші тітки й дядьки. Ви – листочки на цьому дереві. Ми побачили, як ведеться рід від найстарших до наймолодших – це і є родовід.  Родовід – це історія поколінь певного роду, послідовність поколінь. Відповідно й дерево роду зветься родовідним.

# data[].attributes.body
Відео "Моя сім'я"

# data[].attributes.headline
2.Подивись відео 

# data[].attributes.subject
2.Подивись відео 

# data[].attributes.body
Родина

# data[].attributes.headline
3. Створення родинного дерева.

# data[].attributes.subject
3. Створення родинного дерева.

# data[].attributes.body
Відео

# data[].attributes.headline
4. Створи своє родинне дерево. Друкований зошит с.11.

# data[].attributes.subject
4. Створи своє родинне дерево. Друкований зошит с.11.