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https://www.youtube.com/watch?v=CeyhXcJbpkk

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TODO sobre los NEUROTRANSMISORES ✅  Salud Mental y Emociones - (Tipos, Clasificación y Funciones)

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https://www.youtube.com/watch?v=3IUThZLXJyk

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¿Qué es el CEREBRO y cómo funciona? Anatomía, partes, lóbulos y funciones️‍🔥

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Sistemas Respiratorios en Distintos Organísmos

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¿Conocen la estructura que utilizan algunos organismos para respirar? ¿Saben que existen sistemas respiratorios diferentes al ser humano? La respiración es un proceso biológico en el que se dan intercambio de gases como el oxígeno y el dióxido de carbono. Los diferentes grupos de seres vivos presentamos diferentes tipos de sistemas respiratorios.

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Compara la diversidad de formas de relación con el medio e identifica que son resultado de la evolución.

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Algunos ejemplos de respiración aerobia son: 

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Algunos ejemplos de respiración aerobia son: 

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(Escribe tres ejemplos de cada una)
- Pulmonar.______________________
- Branquial._______________________ - Traqueal.________________________ - Cutánea.________________________

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ANAEROBICA: la respiración anaerobia es un proceso que se desarrolla sin oxígeno. De este modo, la célula adquiere energía más allá de la ausencia del oxígeno.
AEROBICA: La respiración aerobia se realiza en presencia de oxigeno. Se divide en externa (intercambio de gases con el medio ambiente) e interna. Esta última compuesta de una serie de reacciones metabólicas que tienen lugar dentro de las células de los seres vivos, a través de los cuales se obtiene energía química a partir de la descomposición de moléculas orgánicas (respiración celular).

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La respiración es una función biológica de los seres vivos que consiste en el intercambio de gases con el medio externo. Por norma general, los seres vivos reciben oxígeno y liberan dióxido de carbono.

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1.- CHON-PKS
2.- Glucosa (Molécula orgánica)
3.- Ácido pirúvico (C3H4O3)
4.- ATP, H20, CO2
5.- Catabolismo.

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Redacta un resumen en relación a las drogas, en el que incluyas las siguientes palabras:

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Redacta un resumen en relación a las drogas, en el que incluyas las siguientes palabras:

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1.-DISMINUYE
2.-PERTURBA
2.-ESTIMULA

4.- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
5.- SINAPSIS
6.- SALUD
7.- FAMILIA.
8.-PERSONAL
9.- SOCIAL
10.- TOLERANCIA

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DATOS SOBRE SUSTANCIAS ADICTIVAS Y MUERTE

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DATOS SOBRE SUSTANCIAS ADICTIVAS Y MUERTE

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1.- TABACO..........40,000
2.- ALCOHOL.......24,OOO
.................más.....30,000
3,- D. ILICITAS.......... 990
4.- 12% DE LAS ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES SON PROVOCADAS POR CONSUMO DE TABACO.
4.- 35% DE LAS MUERTES POR ENFERMEDADES RESPIRATORIAS (IDEM)

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Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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Introducción
¿Qué es la cirrosis hepática?
Procedimiento
(En la pagina 216 del libro)
Resultados
Muestra A __________
Muestra B___________
Conclusiones.
De la observación
1.- ¿Qué ocurre en el hígado de las personas que consumen alcohol?
2.- ¿Qué efectos tienen el alcoholismo en la sociedad?

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Materiales

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.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.

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comisión nacional de libros de texto gratuitos

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comisión nacional de libros de texto gratuitos

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Alain Garcia agosto 2019 sinetx@yahoo.com.mx

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Ciencias y tecnología. Biología Libro de Telesecundaria Grado 1°

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Catálogo de libros de educación básica. Ciclo Escolar 2019 - 2020. Ciencias y tecnología. Biología Grado 1° Generación Telesecundaria

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.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.

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Alain Garcia agosto 2019 sinetx@yahoo.com.mx

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Ciencias y tecnología. Biología Libro de Telesecundaria Grado 1°

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Catálogo de libros de educación básica. Ciclo Escolar 2019 - 2020. Ciencias y tecnología. Biología Grado 1° Generación Telesecundaria

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1. Nos reunimos en 4 equipos de máximo 13
2.- En el PADLET. Cada uno toma un cuadrito y escribe lo que sabe acerca de qué es una adicción.
3.- Conversan en equipo y escriben una definición por equipo.
4.- En plenaria, exponen  su definición frente al grupo.
5.- Hacer captura del PADLET con sus definiciones.

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Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y en la sociedad.

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.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.

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comisión nacional de libros de texto gratuitos

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Alain Garcia agosto 2019 sinetx@yahoo.com.mx

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Ciencias y tecnología. Biología Libro de Telesecundaria Grado 1°

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Catálogo de libros de educación básica. Ciclo Escolar 2019 - 2020. Ciencias y tecnología. Biología Grado 1° Generación Telesecundaria

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Argumenta la importancia de tener un proyecto de vida que involucre el ejercicio de la sexualidad responsable y la maternidad y paternidad planeadas.

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Qué son las ITS - ETS  Cómo PREVENIR las INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL - Educación Sexual ESI

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1.- Escribe cuáles son las hormonas masculinas.
2.- Escribe cuáles son las hormonas feneminas.
3.- Dibuja ambos los aparatos sexuales masculino y femenino y ponle nombre a sus partes.

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https://libros.conaliteg.gob.mx/T1CIA.htm#page/202

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.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.

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comisión nacional de libros de texto gratuitos

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Alain Garcia agosto 2019 sinetx@yahoo.com.mx

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Ciencias y tecnología. Biología Libro de Telesecundaria Grado 1°

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Catálogo de libros de educación básica. Ciclo Escolar 2019 - 2020. Ciencias y tecnología. Biología Grado 1° Generación Telesecundaria

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Elige el test número 6 de la siguiente página. Escribe las respuestas es tu cuaderno.

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Elige el test número 6 de la siguiente página. Escribe las respuestas es tu cuaderno.

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La célula y el sistema nervioso. Las teorías de Darwin y la manipulación genética. Los ecosistemas y la biodiversidad. La dieta sana y la sexualidad responsable. (284 preguntas)

Incluye las preguntas de todos los test.

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La célula y el sistema nervioso. Las teorías de Darwin y la manipulación genética. Los ecosistemas y la biodiversidad. La dieta sana y la sexualidad responsable. (284 preguntas) Incluye las preguntas de todos los test.

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.: Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos CONALITEG:.

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comisión nacional de libros de texto gratuitos

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Alain Garcia agosto 2019 sinetx@yahoo.com.mx

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Ciencias y tecnología. Biología Libro de Telesecundaria Grado 1°

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Catálogo de libros de educación básica. Ciclo Escolar 2019 - 2020. Ciencias y tecnología. Biología Grado 1° Generación Telesecundaria

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MITOS

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● Argumenta acerca de la sexualidad en el marco de la salud sexual y reproductiva.

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Estudiemos  la función de reproducción desde sus bases

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Estudiemos  la función de reproducción desde sus bases

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1.- ¿Qué entiendes por sexo?

2.- ¿Qué entiendes por género?

3.- ¿Qué es ser hombre o ser mujer?

4.-¿Qué es un mito?

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1.- Elige un día de la semana y registra tu régimen alimenticio.
2.- Obsérvalo y concluye si es adecuado según las recomendaciones de la FAO-ONU.
3.- Señala si tendrías que hacer ajustes

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Una dieta recomendable deber ser suficiente, completa, equilibrada y adecuada, además de variada e higiénica. Tiene que ser suficiente en cantidad y calidad. Desde el punto de vista energético debe tener la cantidad suficiente de calorías.

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¿Menciona tres afecciones que puede causar el consumo de azucares en el funcionamiento cerebral?

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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Haz una lista de las trece vitaminas y tres alimentos de los que las puedes obtener

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Haz una lista de las trece vitaminas y tres alimentos de los que las puedes obtener

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Las vitaminas se clasifican en dos grandes grupos atendiendo a su solubilidad (su capacidad para disolverse): en hidrosolubles y liposolubles.

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Las vitaminas se clasifican en dos grandes grupos atendiendo a su solubilidad (su capacidad para disolverse): en hidrosolubles y liposolubles.

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Vitaminas hidrosolubles

Dentro de este grupo encontramos nueve vitaminas. Como su nombre indica, estas son solubles en elementos acuosos, por lo que es relativamente fácil eliminar su exceso a través de la orina. Pero, este mismo motivo, hace que sea importante mantener su ingesta de manera estable, ya que no se almacenan en el organismo.

Vitaminas liposolubles

Las vitaminas liposolubles son cuatro y tienen en común la característica de que no se solubilizan en agua, pero sí en grasa. Estas vitaminas, al contrario que las hidrosolubles, sí se almacenan en tejidos grasos del organismo (hígado, tejido adiposo), por lo que pueden dar, llegado el caso, problemas de toxicidad. Además, su eliminación es más dificultosa, por lo que hay que poner especial cuidado en cubrir las recomendaciones, pero no excederlas.

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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-En México 1 de cada 4 adolescentes tiene sobrepeso y 1 de cada 10 padece obesidad

-Si desde la infancia o adolescencia tienes sobrepeso u obesidad, tienes muchas posibilidades de ser un adulto obeso con enfermedades crónicas

-El sobrepeso y la obesidad afectan tu salud, figura, bienestar y estado de ánimo: son el principal factor de riesgo para desarrollar enfermedades crónicas como: presión alta, diabetes mellitus, infartos, embolias, algunos tipos de cáncer, problemas de huesos y articulaciones, trastornos menstruales, depresión, baja autoestima y rechazo social.

-El ver televisión o usar la computadora por más de dos horas diarias, son formas de vida sedentaria que contribuyen a que desarrolles sobrepeso y obesidad.

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Ejemplo: Eres una adolescente de 12 años con peso de 48 kg y estatura de 1.47 m

Paso 1. Se multiplica la estatura por la estura: 1.47 x 1.47 = 2.16 m2

Paso 2. Se dividen los kg que pesas entre los m2 del Paso 1:
48 / 2.16 = 22.2

Paso 3. Tu IMC es de 22.2

Paso 4. Localiza en la tabla tu edad y sexo, y los valores que obtuviste según tu IMC

Paso 5. Evalúa tu estado de nutrición de acuerdo a la columna correspondiente a tu IMC

En este ejemplo el valor obtenido de 22.2 se ubica en la columna de sobrepeso por ser mayor de 20.8 y menor de 25.0

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1.- ¿Cuáles son las funciones de los carbohidratos en tu cuerpo?

2.- Cuáles son las funciones de los lípidos en tu cuerpo y en tus células?

3.- ¿Cuáles son las funciones de las proteínas en tu cuerpo y en tus defensas?

4.- Menciona tres enfermedades producto de una mala alimentación.

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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Aprendizaje esperado: identifica los principales nutrientes y su efecto en el cuerpo

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1.- Partimos tres rodajas de papa (más s o menos del mismo tamaño)

2.- Ponemos agua en los recipientes, a la mitad de su capacidad o que cubran la rodaja de papa.

3.- Preparamos las etiquetas SOLUCIÓN HIPERTONICA, SOLUCIÓN HIPOTONICA, SOLUCIÓN ISOTONICA y se las colocamos a nuestros recipientes.

4.- Al recipiente HIPOTONICO le agregamos dos cucharadas copeteadas de azúcar. Al HIPERTONICO le agregamos dos cucharadas copeteadas de sal. Al ISOTONICO NO AGREGAMOS NADA.

5.- Coloca una rodaja de papá en cada recipiente y esperemos 24 horas para ver los resultados

6.- Anota tus resultados y tus conclusiones

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1. PAPA
2. SAL
3. AZÚCAR
4. AGUA
5. TRES RECIPIENTES IGUALES

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En los seres vivos la ósmosis es un proceso fundamental ya que para la supervivencia de las células es fundamental mantener lo que se llama el equilibrio osmótico necesario para que la célula pueda realizar sus funciones.

La osmosis es un proceso que afecta tanto de manera interna como de manera externa.

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1.- Realiza la portada de tu bloque 3 que estará enfocado en la SALUD.
2.- Realiza el esquema del aparato digestivo. Hazlo de memoria, para que recuperes los conocimientos de la primaria y veas qué es lo que incorporaste respecto a este tema.

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GRUPOS DE ALIMENTOS

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Reconoce la relación entre la nutrición y el funcionamiento integral de su cuerpo.

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La célula y el sistema nervioso. Las teorías de Darwin y la manipulación genética. Los ecosistemas y la biodiversidad. La dieta sana y la sexualidad responsable. (284 preguntas)

Incluye las preguntas de todos los test.

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La célula y el sistema nervioso. Las teorías de Darwin y la manipulación genética. Los ecosistemas y la biodiversidad. La dieta sana y la sexualidad responsable. (284 preguntas) Incluye las preguntas de todos los test.

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Integra conocimiento sobre las características de los seres vivos.

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Tálamo: Integra la información de salida y entrada.

Hipocampo: Coordina sexo, ira, recuerdos, orientación.

Bulbo raquídeo: Movimientos involuntarios. Corazón, tos, peristálticos, respiración.

Hipotálamo: regula temperatura, la sed y el hambre. Sistema endocrino (hormonas)

Hipófisis: o glándula pituitaria. La homeostasis y el crecimiento, mediante la función de otras glándulas endocrinas subordinadas.

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PRINCIPALES FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

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PRINCIPALES FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

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- MEMORIA

- RAZONAMIENTO

- EMOCIONES

- MOVIMIENTO

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Identificara los componente y las principales funciones del sistema nervioso y su relación con la pubertad.

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Como determinar carbohidratos, lípidos y proteínas en alimentos

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BIOMOLÉCULAS: Carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos

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1.- Explica cómo entiendes el arco reflejo y el acto reflejo.
2.- Sinapsis: ___________
3.- Neurotransmisores: ________

# data[].attributes.body
Identificara los componente y las principales funciones del sistema nervioso.

# data[].attributes.headline
Sistema nervioso central y sistema nervios periférico

# data[].attributes.subject
Sistema nervioso central y sistema nervios periférico

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Identificara los componente y las principales funciones del sistema nervioso.

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A    T      G       C
ADENINA
TIMINA
GUANINA
CITOSINA

1. Formar un código de tres bases nitrogenadas: ATG-______-______-____...
GEN:Es  la unidad molecular de la herencia genética, ​​ pues almacena la información genética y permite transmitirla a la descendencia.

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y
Mitosis

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¿Qué es el ARN?

El ARN (Ácido Ribonucleico) es uno de los ácidos nucleicos elementales para la vida, encargado junto al ADN (ácido desoxirribonucleico) de las labores de síntesis de proteínas y herencia genética

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El ADN o ácido desoxirribonucleico es un polímero esencial para la vida, encontrado en el interior de todas las células de los seres vivos y en el interior de la mayoría de los virus.
Es una proteína compleja, larga, en cuyo interior se almacena toda la información genética del individuo, esto es, las instrucciones para la síntesis de todas las proteínas que componen su organismo: podría decirse que contiene las instrucciones moleculares de armado de un ser viviente.

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Se conoce como núcleo celular a un orgánulo membranoso que se encuentra en el interior de las células eucariotas exclusivamente. El núcleo celular contiene la mayor parte del material genético celular en forma de múltiples moléculas lineales de ADN conocidas como cromatina, y durante la división celular ésta aparece en la forma bien definida que se conoce como cromosoma.

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Se conoce como núcleo celular a un orgánulo membranoso que se encuentra en el interior de las células eucariotas exclusivamente. El núcleo celular contiene la mayor parte del material genético celular en forma de múltiples moléculas lineales de ADN conocidas como cromatina, y durante la división celular ésta aparece en la forma bien definida que se conoce como cromosoma.

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1.- Anota en tu cuaderno por qué decimos que la célula es la unidad funcional y estructural de la vida.

2.- ¿Qué funciones cumple la célula para ser considerada la estructura viva más pequeña que existe?

3.- ¿Cuáles son las 3 estructuras comunes que estudiamos de las células?

4.- ¿En qué organelo se realiza la respiración y la síntesis de energía (ATP)?

5.- ¿Cuáles son las moléculas indispensables para la generación de energía que recibe la célula para mantenerse viva?

6.- Imprime o copia el cuadro sinóptico del libro y complétalo.
https://libros.conaliteg.gob.mx/T1CIA.htm#page/132