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Exercices interactifs en français (avec autocorrection)

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Exercices interactifs en français (avec autocorrection)

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https://ipluseleve.ca       Code d'accès : 61461

Je vous fais parvenir le code d'accès et le mot de passe de votre enfant par courriel.

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Photo scolaire le 14 septembre.  Éviter les vêtements dans les tons de vert.

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Photo scolaire le 14 septembre.  Éviter les vêtements dans les tons de vert.

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vous pouvez inscrire votre enfant sur le site. Plusieurs activités très intéressantes.

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Grâce à ses services d'accompagnement gratuits et stimulants, Alloprof engage les élèves et leurs parents dans la réussite éducative.

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Aide-mémoire Jazz p. 43
Thème 1, semaine 2

Tu peux pratiquer tes mots de vocabulaire sur le site suivant si tu le désires

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Cartable section math : Tables d'addition et de soustractions du 1-2-3

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Aide-mémoire Jazz p.3

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Reconnaître un verbe conjugué et à l'infinitif dans une phrase

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Reconnaître un verbe conjugué et à l'infinitif dans une phrase

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Aide-mémoire de Jazz p.7 et 9

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Cartable : Travailler le 3.

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Code dans le sac de votre enfant ainsi que dans la section maison de son cartable.  Faire le plus souvent possible.  Prenez note que cela n'est pas obligatoire.  Cependant, cet outil est vraiment aidant pour apprendre les tables + et - en s'amusant.

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Cliquez sur n'importe quelle catégorie dans l'index ci-dessous pour aller aux questions relatives à ce sujet. Cliquez sur une question pour en voir la réponse.

XtraMath® aide les élèves à passer des calculs et opérations mathématiques à la mémorisation des résultats. La connaissance parfaite des opérations élémentaires permet de libérer les ressources mentales de l'élève, qu'il pourra alors consacrer à des opérations plus difficiles.

Les exercices en temps limité d'XtraMath encouragent les élèves à répondre aux questions le plus rapidement possible. Lorsque cela est combiné avec la répétition des problèmes à intervalles réguliers (la répétition échelonnée) la mémorisation se développe plus efficacement. Le seuil de trois secondes, soigneusement choisi, est assez long pour saisir une réponse mémorisée, mais trop court pour que l'élève puisse inscrire facilement un résultat qu'il a calculé.

Les élèves doivent avoir déjà appris les règles fondamentales de comptage ou de calcul, et être en mesure de résoudre les problèmes sans limite de temps, avant de commencer à pratiquer une opération avec XtraMath.

Activité : un test ou un entraînement prenant environ deux minutes. Chaque session comprend en général trois activités.

Tâche : cela fait référence au programme assigné à un élève.

Maîtrise : les progrès accomplis par un élève dans la résolution des opérations dans Xtramath. En savoir plus sur le score de maîtrise et le tableau de maîtrise.

Opération : une opération mathématique, par exemple une addition or une multiplication.

Entraînement : cela fait référence à un type d'activité. Les élèves appellent ces activités " La course contre le maître ". Les activités d'entraînement utilisent une technique appelée la " répétition échelonnée " qui se concentre sur quelques opérations à la fois et les répète à des intervalles de plus en plus longs afin de favoriser la mémorisation. La performance sur les activités d'entraînement n'affecte pas le score de maîtrise de l'élève.

Ensemble de problèmes : l'ensemble des problèmes sur lequel l'élève s'entraînera dans le cadre d'une opération. Pour l'addition et la multiplication, il s'agit en général de toutes les opérations possibles entre les chiffres, par exemple 2 + 2 ou 9 X 9. Pour la soustraction et la division, ce sont toutes les opérations inverses de l'addition et de la multiplication, par exemple 4-2 ou 81 ÷ 9. Dans les programmes alternatifs, un ensemble de problèmes pour une opération peut être réduit ou étendu (pour plus d'informations, lire la partie concernant les programmes XtraMath).

Programme : une collection d'une ou plusieurs opérations qui peuvent être assignées à un étudiant. Un programme spécifie également un seuil et un ensemble de problèmes liés à ses opérations. En savoir plus sur les programmes XtraMath.

Test : une activité utilisée pour mesurer la maîtrise qu'a un élève d'une opération. Il existe deux types de tests : " test de niveau " et " test de progression ". Le score de maîtrise initiale d'un élève est déterminé par plusieurs tests de niveau réalisés au début du travail sur une opération. Après que son niveau a été déterminé, l'élève fait un test de progression comme première activité de la première séance du jour.

Session : une courte série d'activités ne durant pas plus de dix minutes. Une session commence quand un élève se connecte, et est considérée comme étant terminée une fois que l'élève a fini toutes les activités et qu'il s'est déconnecté.

Seuil : les élèves doivent répondre correctement à un problème en trois secondes maximum pour que la réponse soit considérée comme étant mémorisée plutôt que comptée ou calculée. Les réponses correctes données dans le délai du seuil de maîtrise reçoivent un smiley. Les réponses correctes données après ce délai reçoivent une coche verte. Dans les programmes alternatifs, le seuil peut être augmenté à six secondes, ou réduit à deux ou une demi-seconde.

Expiration : cela correspond aux dix secondes durant lesquelles l'élève doit saisir la réponse à un problème. En cas d'expiration, la réponse est affichée dans une icône en forme de sablier. L'élève doit saisir la réponse avant de pouvoir passer au problème suivant.

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