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 Construcción de los sistemas psicológicos contemporáneos a partir de rupturas.

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 Construcción de los sistemas psicológicos contemporáneos a partir de rupturas.

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1. La Psicología "Pre-científica" o filosófica.
2. La Psicología fundacional del siglo XIX.
3. Los sistemas psicológicos contemporáneos.

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·Kant.
·Comte.
·Darwin.
·Wundt.

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Diferenciación de dos ámbitos de conocimiento

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Diferenciación de dos ámbitos de conocimiento

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·Ciencias Naturales.
·Ciencias Sociales.

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Experimento Conductista: Watson y el pequeño Albert (en español)

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Disciplinas que nutren la psicología educativa. 

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Disciplinas que nutren la psicología educativa. 

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· Estructuralismo de Wundt.
· Teoría de Gestalt.
· Psicología Genética.
· Funcionalismo.
· Teoría Psicoanalista.
· Psicología Sociocultural.

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Disciplina psicológica y educativa de naturaleza aplicada.

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Disciplina psicológica y educativa de naturaleza aplicada.

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·Investigación aplicada con resultados básicos o fundamentales.
·La psicología de la educación mantiene relaciones de interdependencia-interacción con otras disciplinas psicológicas.

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·Alternativas etimológicas en la psicología para integrar contenidos tradicionales.
·Conciben a la psicología de la educación como disciplina puente.

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Las relaciones entre la psicología y la educación.

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Las relaciones entre la psicología y la educación.

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·El conocimiento psicológico presenta un papel destacado.
· Psicología de la instrucción adoptó una perspectiva cognitiva. ·La relación entre psicología y la educación adoptó un carácter unidireccional

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· Primera concepción: acuerdo entre los especialistas.
· Segunda concepción: existencia de desacuerdos.

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La psicología de la educación responde al convencimiento de que la aplicación coherente de los principios psicológicos.

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RELACIÓN ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN. 

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RELACIÓN ENTRE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN. 

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· CLÁSICA: Cosmocéntrica.
· CRISTIANA: Teocéntrico.
· MODERNA: Antropocéntrica.

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Surge debate etimológico de la definición de Objeto y método de estudio