# data[].attributes.body
לאשר רק תלמידים עם שם מלא

# data[].attributes.body
רכישת ציוד קצה

# data[].attributes.headline
רעיון 1- שילוב דרכי למידה

# data[].attributes.subject
רעיון 1- שילוב דרכי למידה

# data[].attributes.body
קשה לעשות מעכב למידה אחרי כל תלמידים

# data[].attributes.body
חוסר שיתוף פעולה של תלמידים

# data[].attributes.headline
אתגר אחד - התלמידים לא פותחים מצלמות 

# data[].attributes.subject
אתגר אחד - התלמידים לא פותחים מצלמות 

# data[].attributes.body
אתגר שני - האם ללמד באופן מסורתי מתוך ספרים או שמא באופן אינטנרטי ודיגטלי.

# data[].attributes.body
הפרעות מבחוץ של תלמדים שלא מהכתה

# data[].attributes.body
אתגרים טכנולוגיים

# data[].attributes.body
חוסר מוטיבציה---- המון שיחות טלפון. /סרטוני מוטיבציה של המורה ראם.

# data[].attributes.body
חוסר מוטיבציה של התלמידים ---

# data[].attributes.body
נוכחות תרשם רק אם התלמידם ישלחו בסוף השיעור צילום של המחברת שלהם ומה שהם העתיקו במהלך השיעור.

# data[].attributes.headline
רעיונות קבוצה 3

# data[].attributes.subject
רעיונות קבוצה 3

# data[].attributes.body
1. חלוקה ללמידה סינכורנית ואסינכרונית.
1. הוראה יותר אינטראקטיבית מעניינת, מותאמת ללמידה ברחוק, כוללת סרטונים וגיוון.
1. שימוש בשיטות הוראה מתקדמות-למידה מרווחת, היברידית, בדגש על מיומנויות, ומותאמת למאה ה21.
2. קשר אישי עם תלמידים באמצעות מורים חונכים, שיחות אישיות, למידה בקבוצות קטנות. שיחות טלפון עם ההורים ושיתוף שלהם והתייעצות איתם.

# data[].attributes.body
קושי במעקב אחרי העבודה של התלמידים במהלך השיעור (במיוחד כשהוידאו שלהם לא פועל)

# data[].attributes.headline
פתרון לשיעור ספורט

# data[].attributes.subject
פתרון לשיעור ספורט

# data[].attributes.body
הדרכה בעזרת סרטוני יוטיוב

# data[].attributes.body
בספורט - להסביר נכון כך שלא יהיו לתלמידים פציעות

# data[].attributes.headline
להשתמש בחידונים ומשחקים על מנת לעניין ולרום לשיתוף פעולה מלא

# data[].attributes.subject
להשתמש בחידונים ומשחקים על מנת לעניין ולרום לשיתוף פעולה מלא

# data[].attributes.headline
לאלץ לפתוח מצלמות או לבקש בסוף שיעור סיכום שיעור, לפנות באופן אישי תוך כדי שיעור לתלמיד שיענה

# data[].attributes.subject
לאלץ לפתוח מצלמות או לבקש בסוף שיעור סיכום שיעור, לפנות באופן אישי תוך כדי שיעור לתלמיד שיענה

# data[].attributes.headline
להנגיש את החומר ולעניין גם מרחוק

# data[].attributes.subject
להנגיש את החומר ולעניין גם מרחוק

# data[].attributes.headline
לגרום לתלמידים להכנס לזום ובזמן..

# data[].attributes.subject
לגרום לתלמידים להכנס לזום ובזמן..

# data[].attributes.headline
אתגרים קבוצה 3

# data[].attributes.subject
אתגרים קבוצה 3

# data[].attributes.body
1. קשה ללמוד מרחוק במשך הרבה שעות ולהתרכז בלמידה מול מסך
2. תחושת בדידות, ניכור, הסתגרות שיש לחלק מהתלמידים