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La American Association for the Advancement of Science ha publicado un informe Science for All Americans. Este informe pretende que, cualquiera sea la utilidad de los conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos, no es necesario que todos los estudiantes deban adquirir un conocimiento detallado de esas disciplinas científicas en tanto que tales. No obstante, propone una lista detallada de los conocimientos más importantes para una formación seria de todos los ciudadanos. Se los presenta a continuación para que puedan ser útiles para reflexionar sobre nuestra propia alfabetización científica y tecnológica.

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La American Association for the Advancement of Science ha publicado un informe Science for All Americans. Este informe pretende que, cualquiera sea la utilidad de los conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos, no es necesario que todos los estudiantes deban adquirir un conocimiento detallado de esas disciplinas científicas en tanto que tales. No obstante, propone una lista detallada de los conocimientos más importantes para una formación seria de todos los ciudadanos. Se los presenta a continuación para que puedan ser útiles para reflexionar sobre nuestra propia alfabetización científica y tecnológica.

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 La ciencia camina a ritmo distinto que la política: 

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 La ciencia camina a ritmo distinto que la política: 

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2)- La ciencia camina a ritmo distinto que la política:

a) La fecha de publicación de la noticia elegida es el día 11 de abril de 2020.

b) La fuente de publicación es confiable porque quién publica, el diario El Comercio, es uno de los renombrados del Perú. Además la misma noticia está en la página de twitter de dicho diario.

c) Afirmativo, se puede encontrar la vinculación entre el tema central de la noticia y el texto leído en clases, ya que como explica en los textos debemos vincular el saber científico, en este caso de la doctora Dámaris Intriago, vinvulando participación cuidada, y política. Para que los alumnos así puedan formarse sobre los aspectos sociales de la ciencia y la tecnología, así como sus consecuencias sociales.

d)  La noticia seleccionada aporta información vinculada entre ciencia, tecnología y sociedad, ya que es un estudio para que la ciencia se vincule con lo económico y atraves de ella, se mejore los aspectos sociales, económicos incluyendo política publicas. Para así hacer frente con anterioridad acerca de diversos temas actuales.

“Aquellas sociedades que no invierten activamente en ciencia y tecnología quedan relegadas y tienen un retraso considerable en su progreso económico y en el bienestar” …

e) La información respecto a la relevancia de los contenidos de ciencia, en cuanto al texto escogido es que la misma, no debe desprenderse del factor económico y por ende social, para así promover una ayuda a tiempo factible pLa ciencia camina a ritmo distinto que la política.

“La ciencia constituye el pilar fundamental para el desarrollo económico y social de las naciones. A través del método científico se genera un conocimiento sobre cómo funcionan el mundo y el universo. Y al aplicar esos conocimientos para generar nuevos procesos e innovaciones, se mejora la calidad de vida de las persona”…

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Se enfoca específicamente en el desarrollo de las capacidades Socio – afectivas y espirituales centrando la mirada en dos aspectos fundamentales de las mismas: el autoconocimiento y la autoestima (intrapersonales) y la empatía y el trabajo en equipo (extrapersonales) 

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Se enfoca específicamente en el desarrollo de las capacidades Socio – afectivas y espirituales centrando la mirada en dos aspectos fundamentales de las mismas: el autoconocimiento y la autoestima (intrapersonales) y la empatía y el trabajo en equipo (extrapersonales) 

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* Son textos para estudiar en el sentido tradicional.
* Transmiten significados.
Comunican, generan nuevos significados.
* Propone. una visión de la ciencia completa, con
verdades incuestionables
* Proponen una visión de la ciencia inacabada en
constante construcción
* La idea del aprendizaje de manera tradicional

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* Comunican, generan nuevos significados
* Proponen una visión de la ciencia inacabada en constante construcción
* Dispositivos para pensar.

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Es un texto que combina mas de un modo o lenguaje, por ejemplo, texto verbal escrito, la imagen y el texto oral, como sucede en un film, o en las presentaciones de un computador

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El autor facilita la inclusión del lector.

Alternar conocimientos antiguos con los nuevos, facilitando conexiones entre esos temas.

Utilización de recursos retóricos como sinónimos, metáforas, comparaciones.

Uso de apelaciones al lector para que utilice sus conocimientos, y así se pregunte, dude y busque respuestas a problemas que se plantee.

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La comprensión de la lectura de los alumnos se realiza cuando ellos aplican conceptos y conocimientos adquiridos, relacionandolos a situaciones cotidianas,  es decir explican el por que, el para que, reflexionan y aportan las conexiones de lo que ya sabían de otras áreas.

El docente debe establecer su función y los medios con el que cuenta, el lenguaje adecuado,  al enseñar para así puedan aprender aprender ya que se considera el conocimiento como una construcción social, mediada por la comunicación

Para el aprendizaje y la enseñanza se utilizan materiales y recursos didácticos , los textos  como transmisores de la ciencia con contenidos adaptados a la vida diaria, al igual que los textos divulgativos con temáticas actuales imágenes y esquemas.

El internet hoy es un instrumento de trabajo, en el cual el lector es más protagonista y más responsable la lectura, es importante para las ciencias como recurso y para luego formar sujetos lectores para que, ellos puedan leer, saber, opinar y tomar decisiones.

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La dificultad de los textos científicos: 

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La dificultad de los textos científicos: 

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Los textos científicos tienen una cierta dificultad con un lenguaje científico y utilizan formas impersonales para explicar el proceso de experimentos.

Así los conceptos o ideas científicas se sintetizan mediante un término o con términos compuestos, así como también se va construyendo mediante la relación con los contenidos anteriores para que puedan surgir y crear un nuevo conocimiento.

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https://www.youtube.com/watch?v=pclUGTnKHhA
https://www.youtube.com/watch?v=eMUAb6thjvQ&t=87s

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Los niños, a su corta edad son mini científicos ya que se preguntan, observan, palpan y experimentan, pero la escuela tiende a disminuir esa curiosidad siendo que debería estimularla, del por qué  se querría aprender cierto tema y no solo llenar las cabezas de información.

La escuela debe promover leer, escribir en las ciencias y sostener la alfabetización científica para que se pueda comprender mejor el mundo, dando argumentos firmes, con base científica. Ya que sin esta interpretación es privar de un proceso democrático. Pero ¿qué  es la alfabetización científica? Simplemente es entender cómo funcionan las cosas, las ciencias mismas. Es entender cómo funcionan  ciertos sistemas básicos, para aplicarlos correctamente La ciencia es una forma de preguntar a la naturaleza, a las personas y ése es su gran poder.

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¡¡Hola!! Soy Rebeca y les invito a dar un paseito por mi Padlet ♡ ♥ ♥

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¡¡Hola!! Soy Rebeca y les invito a dar un paseito por mi Padlet ♡ ♥ ♥

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Corresponde al desarrollo de las clases, de la asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales. 

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Corresponde al desarrollo de las clases, de la asignatura Didáctica de las Ciencias Naturales. 

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lo trabajado en el Primer Cuatrimestre del ciclo lectivo 2021.