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Para ver el contenido se debe dar clic en los iconos para conocer un poco de esta experiencia de acercamiento a otra lengua.

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Adopta una lengua by MONICA PAOLA DIAZ OLIVEROS on Genially

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Adopta una lengua: Liliana, Felipe, Malaquías wan Rogeliohtzin

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Adopta una lengua: Liliana, Felipe, Malaquías wan Rogeliohtzin

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Adopta una lengua: Nestor, Nury, Julián y Andrés 

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Adopta una lengua: Nestor, Nury, Julián y Andrés 

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Les dejo los enlaces de algunas de las presentaciones de adopta una lengua!!

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NORMA

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vivo en Bogotá y mis recuerdos con los idiomas son los que me enseñaron en el colegio, otros idiomas que escuchaba y que eran muy sonoros eran el ingles y el francés. pero lo que mas me asombro y me conmovió fue un recorrido por Sudamerica y en Bolivia y Perú compartir en los camiones las sonoridades de Aymara y del quechua, eso fue un nuevo encuentro.

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vivo en Bogotá y mis recuerdos con los idiomas son los que me enseñaron en el colegio, otros idiomas que escuchaba y que eran muy sonoros eran el ingles y el francés. pero lo que mas me asombro y me conmovió fue un recorrido por Sudamerica y en Bolivia y Perú compartir en los camiones las sonoridades de Aymara y del quechua, eso fue un nuevo encuentro.

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ese viaje fue una pausa de mis estudios de sociología y como preludio al ELES (encuentro latinoamericano de estudiantes de sociología)

con lo noción de glotopolitica, me la encontré en mis pesquisas con la nocion de ideologia e ideologema. por lo que es grato compartir con todos y todas.

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¡Hola a todes! Aquí les dejo mi mola Lingüística .

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¡Hola a todes! Aquí les dejo mi mola Lingüística .

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Mi biografía lingüística tiene como base el español, mi lengua materna, y mis lenguas adicionales, siendo éstas inglés, francés, y portugués. Después de un rato, 12 años consecutivos con mi aventura lingüística, siempre aprendiendo, como dice une amigue, "tengo un cacao mental" cada vez que hago codeswitching. Pero no importa, ya que de alguna y otra manera me hago entender. Es por ello que, hacerse entender es necesario para la comunicación como también decodificar el mensaje de le otre. Mi enfoque, más detallado aquí (https://profejhon.weebly.com/), la lingüística descriptiva es uno de mis fuertes, acompañado con la enseñanza de lenguas, con ambas busco, en esta nueva edición del Glotopolítica  y (inserte aquí una intersección), continuar con un proyecto que inspiró la versión anterior. Si tienen twitter, @Profe_Jhon @LaEinclusiva, o/e Instagram, @ProfeJhon @LaEinclusiva. Desde la lingüística descriptiva, y enfocada en estudio de corpus, mi intención es describir el uso del lenguaje inclusivo, no sexista y no binario, en la clase de español como lengua materna, adicional, y de herencia. Un gustazo en conocerles (no es leísmo en mi uso, es inclusivo para todes ustedes.) Un abrazo, Jhon

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Mi mola musical, de a pie y en bicicleta

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Mi mola musical, de a pie y en bicicleta

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Me gusta viajar, sobre todo en bicicleta y en bus, de los lugares que hacen parte de mi mola lingüística está el Amazonas, es un lugar mágico, lleno de tradiciones y con muchísimas palabras nuevas que aprendí, muchas de ellas por la comida jajaja.

Estudié un tiempo en Santiago de Chile, allí en medio de mi curiosidad realice un diario de palabras nuevas que iba comprendiendo y sus diferencias con el español que se habla en Colombia.

Aguaje, arazá, copoazú, acai...

En la residencia donde vivía aprendí palabras en Alemán, Frances, Inglés, aprendíamos a saludarnos en cada idioma.

El Inglés ha estado permanentemente en mi vida, mi nivel noes perfecto puesto que hace mucho tiempo dejé de usarlo, pero tengo muy buenas bases de este idioma, me encanta la música en Inglés.

Los tribalistas son una banda brasilera que me encanta, gracias a ellos adoro el portugués y espero poder aprenderlo. Comparto en el siguiente icono una cancioncita.

También me gusta el metal y el punk, por ello me he acercado al inglés y otros idiomas, esta banda específicamente canta en portugués y también me acerca a este idioma.

Bueno, mi acercamiento al Francés se da por la música, además de ciertos poemas que encuentro en los libros de Simone de Beauvoir y uno que otro poema que aparece en diferentes libros.

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Mi mola linguistica by MONICA PAOLA DIAZ OLIVEROS on Genially

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Escuchar Play Play Me gusta viajar, sobre todo en bicicleta y en bus, de los lugares que hacen parte de mi mola lingüística está el Amazonas, es un lugar mágico, lleno de tradiciones y con muchísimas palabras nuevas que aprendí, muchas de ellas por la comida jajaja.

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¡Me encantó tu presentación!
Me fascina la celebración del día de los muertos en México. 
Gracias por compartir 😊

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Ma setlakuika ikah náwatl (Cantemos en Náhuatl).

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Ma setlakuika ikah náwatl (Cantemos en Náhuatl).

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Mi mola Lingüística

WETZI, WETZI TOKATL (Uitsi, uitsi araña).

Wetzi, wetzi tokatl okichih itokatzawatl
Kiawitl owallah
wan okiwikak

Tonaltzin opankiski
kiawitl ocholoh
wetzi, wetzi tokatl
otzawak oksepan

Wetzi, wetzi tokatl
tla, tla, tla, tla, tla,
wetzi, wetzi tokatl
tza, tza, tza, tza, tza.
(Ezequiel Jerónimo Romero)

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Tlasohkamati miek annochtin amehwan: Muchas gracias a todxs ustedes !!!

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Chikawatikahteh (que la fuerza este con ustedes..)

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Hola, es un gusto compartir con ustedes mi mola lingüística y espero ampliarla y tejerla con muchas más experiencias, lenguas y conocimientos

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kenin inmotlanexiltihkeh noyolikniwan (como amanecieron amigos y hermanos)

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kenin inmotlanexiltihkeh noyolikniwan (como amanecieron amigos y hermanos)

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Me llamo Jorge Sotero Tzompaxtle Tecpile

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Avatar de caty alvarez
caty alvarez
1m

Ñukamanta willay
'Mi información'
Yuminksajme

Hola:
sí soy Catalina, de Ecuador. Estoy entrenándome. No sabía cómo escribir mi nombre. Yuminksajme [yuminksakmue] es shuar; waraksakme es achuar. Dos lenguas diferentes políticamente, dos dialectos de una lengua, lingüísticamente.
Yupaychani es quichua [kichwa]

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Comparto algunas imágenes para que conozcan un poquito de lo que hago.
También escribí algunas palabras en Náhuatl:
- Na notoka /Mi nombre es
- Ehekatl/viento
- Payatzi/pequeño

Por el momento es todo, espero les guste el documento adjunto. Saludos desde Veracruz, México

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Parándole bolas a la cuestión una se pilla que el entramado es denso, tupido y policromático, de hondas raíces y otras nem tanto.

Por aquiles para ver que sííí hace con la Glotopolitik y su hipercrítica suculenta a la hora de pensar en la Educação.

Se les agradece y de cualquier forma, disculparán...

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Es un gusto estar con ustedes. Soy Felipe, nacido en Bogotá, Colombia. Me eduqué en una Escuela Normal y desde entonces se generó en mí un interés por la educación  y la pedagogía. Allí, además, practiqué capoeira y aprendí portugués empíricamente que luego pude profundizar con un curso formal. Una vez finalicé la escuela pude preguntarme ¿Y ahora qué? ¿Y ahora qué enseño?

En ese momento, me decanté por una licenciatura en español y lenguas extranjeras (inglés y francés) en la Universidad Pedagógica Nacional. En un inicio no me interesaba mucho el inglés, pero luego de un intercambio académico en Trinidad y Tobago descubrí la riqueza de las variedades y de los ingleses del mundo, así como de las lenguas criollas. A su vez, estando en sweet Trinidad, quise estudiar una lengua distinta, al menos un nivel introductorio. Entre el yoruba y el hindi que aparecían como posibilidades en la oferta del Center for Language Learning de la UWI, me decanté por la segunda. Hoy no recuerdo mucho, pero me llevé una buena experiencia al descubrir lenguas totalmente diferentes a aquellas "más conocidas". Sin duda, dicha experiencia de intercambio enriqueció mi forma de ver y comprender el mundo.

A mi regreso, todo parecía demasiado estático y anquilosado que decidí comenzar a estudiar lingüística en la Universidad Nacional. Allí, me expuse al panorama lingüístico colombiano y descubrí la riqueza y el riesgo de las lenguas y culturas de Colombia. Luego, retomé algunos aprendizajes de alemán (lengua que me ha costado mucho trabajo) y me interesé por aprender Lengua de Señas Colombiana. Hoy sé lo "básico" de las dos.

En el presente, continuo mis intereses académicos, investigativos y de enseñanza en el diálogo entre mis formaciones pregraduales, un posgrado en neuropsicología y educación, otro en enseñanza de lenguas y uno, que espero finalizar, en estudios literarios. Más que la cantidad, me interesa la riqueza y el diálogo entre disciplinas que se puede tejer desde allí.

¡Es un gusto estar con ustedes y seguro nos será muy provechoso este curso!

=)

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Neh notoka: Lorenzo Antonio Bautista Cruz

Neh nimeltahtowa náhuatl, newi nikmati in español wan achinikaki in kichwa amazónico. Neh nipewi nikchih tekipanolmeh pan tahtol náhuatl wan popolukah pan ixkopinkayol pan in 2006.

Aman nikchiwa tekipanolmeh pan ixkopinkayol ga’ welih mamonechti in tahtolmeh yeh onok pan miak alte:pemeh.

Inan neminitekipanowa pan Universidad Veracruzana Intercultural wan neminitekipanowah ga tahtol náhuatl wan tamatilismeh yeh nikpiah tokniwan nahuas

Xikitakan in ixkopinkayol

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¡¡¡ Hola a todos (as)¡¡¡
Desde que nací y hasta la actualidad hablo la Lengua Náhuatl y todos los Idiomas son muy importantes...
Hablar un Idioma vales por uno (na), hablar dos Idiomas vales por dos, y si sabes varios Idiomas vales mucho como ser humano; finalmente tienes una misión en la sociedad, comunidad, etc.
Tlasohkamati miek (Muchas gracias).

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Es el avance que se va conformando desde todo el año para que que llegada la fecha se realice con mucha alegría este acontecimiento de celebrar a todas las lenguas del mundo, la algarabía que se realiza es con Ceremonias primigenias, cantos alusivos, declamaciones, intercambio de escritos y demás producción cultural con Xochitlalilistli y se cierra con una ceremonia a base de fuego equilibrador y finalmente con el Temascalito purificador en el espacio sináptico que nos heredaron las ABUELAS principalmente. Ome Teotl (Que las fuerzas equilibrantes se presenten en ti)

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Hola a tod_s! Soy Félix González Montejo, docente de castellano como lengua adicional, oriundo de Bogotá, Colombia. Desde niño los videojuegos han sido una gran constante en mi vida. Y creo que ese fue mi primer acercamiento consciente (en términos de interacción) a otras lenguas como el inglés y el japonés.

La imagen es un pantallazo del famoso videojuego de fútbol "Súper Campeones" (Captain Tsubasa en inglés y japonés) para la consola Nintendo (NES). Muchos de estos juegos no estaban escritos en alguna lengua con alfabeto romance, mas esto nunca fue un impedimento para "cacharrear" (o descubrir en interacción: como tratar de arreglar un aparato electrónico con rudimentos conocimientos mecánicos) sus mecánicas para anotar o evitar goles contra muy exigentes equipos adversarios. Aunque jamás supiéramos la pronunciación de ninguna palabra o comando del juego escritos en japonés, sabíamos que había algunos caracteres comunes para tratar de deducir qué hacía cada comando: hacer un pase largo o corto, quitarle el balón limpiamente al adversario, disparar al arco contrario con algún efecto particular, etc.

Estoy convencido que la (inter)comprensión lingüística siempre será posible si se persiguen objetivos claramente trazados, lo utilitario (en esto quiero replantear muchas prácticas docentes hacia otro objetivo), o afirmar nuestra humanidad. Ambas metas sin duda las he alcanzado jugando videojuegos.

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'Mi información'
Yuminksajme
yupaychani
waraksajme

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¡Hola a todos! Les comparto el collage de mi mola lingüística y mis expectativas del curso:

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¡Hola a tod s! A partir de la idea y etimología de la palabra texto-tejido, quise compartir una intervención llamada "Cartas a Anancy" (sí, se trata de la famosa araña de la  tradición oral caribeña)   realizada en el Museo de Arte Miguel Urrutia. Esta carta leída y la pieza tejida creada resume de buena manera mis intereses glotopolíticos  y un poco mi biografía lingüística que condensa las lenguas sikuani y creol (primordialmente orales) en relación con la idea de escritura, cultura y poder en comunidades indígenas y afrodiaspóricas.  Espero sus comentarios.

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Y mis expectativas del curso

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Teje, pinta o cuenta tu mola_lingüística