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Diseño de una planificación instruccional

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Las TIC son la mejor herramienta de innovación educativa en la actualidad porque permiten a los docentes y alumnos cambios determinantes en el trabajo diario del aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los mismos

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1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO

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1998, el Informe Mundial sobre la Educación de la UNESCO

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“Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación”, describió el impacto de las TICs en los métodos convencionales de enseñanza y de aprendizaje, augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje y la forma en que docentes y alumnos acceden al conocimiento y la información.

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Las herramientas TIC para la evaluación permiten conocer de forma inmediata los resultados alcanzados por un alumno durante el proceso de aprendizaje y detectar problemas en el aprendizaje en “tiempo real”, es decir, en el momento en que se producen para tomar decisiones que permitan superarlos

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Las TICs brindan herramientas que favorecen a las escuelas que no cuentan con una biblioteca ni con material didáctico.
Estas tecnologías permiten entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos.
De igual manera, facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo.

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La llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.

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• Álvarez Pintado, César (2006). Tecnologías de la Información en la Escuela. Madrid: Editorial Alpersa.

• Fernández Torres, Clarisa (2008). Las TICs y la Escuela. Barcelona: Editorial Nuevo Horizonte.

Rodríguez Conde, Mª José Aplicación de las TIC a la evaluación de alumnos universitarios Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, vol. 6, núm. 2, 2005

https://www.emagister.com/blog/la-importancia-las-tics-educacion/

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La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.
y en el plano de la Evaluación : Son instrumentos para procesar la información y para la gestión administrativa, fuente de recursos, medio lúdico y desarrollo cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva forma de elaborar una unidad didáctica y, por ende, de evaluar debido a que las formas de enseñanza y aprendizaje cambian, el profesor ya no es el gestor del conocimiento, sino que un guía que permite orientar al alumno frente su aprendizaje: En este aspecto, el alumno es el “protagonista de la clase”, debido a que es él quien debe ser autónomo y trabajar en colaboración con sus pares.

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Influye positivamente en la motivación: Al contar con nuevas y novedosas herramientas, los estudiantes se encontrarán más motivados por aprender y por ponerlas en práctica. Inclusive, lo podrían considerar como una manera entretenida y más dinámica para aprender.

Aumentan el interés: Siguiendo con el punto anterior, un proceso novedoso de aprendizaje, que deje atrás viejas prácticas, llama más la atención y mantiene a los estudiantes más interesados en las aulas virtuales.

Aprendizaje más enriquecedor: Interactuar con otros compañeros de aula o profesores que se encuentren en otro lugar, Intercambiar puntos de vista en tiempo real. Esto hace el proceso educativo mucho más didáctico.

Más autonomía para los estudiantes: El gran número de canales y la cantidad de información, fomentan la independencia del estudiante.

Alumnos que se adaptan más rápido a nuevos ambientes: El cambio hace que la respuesta al mismo sea más rápida y con menos trabas.