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El arte de contar puede centrarse en desarrollar su capacidad para comprender y disfrutar de cuentos y relatos, así como en fomentar su creatividad y expresión oral.

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Estímulo del lenguaje: La narración de cuentos proporciona una oportunidad para que los niños escuchen y utilicen una variedad de palabras y estructuras lingüísticas.

Desarrollo de habilidades de escucha: Escuchar cuentos requiere atención y concentración, lo que ayuda a mejorar las habilidades de escucha de los niños.

Fomento de la imaginación y la creatividad: Las historias estimulan la imaginación de los niños y los transportan a mundos imaginarios.

Desarrollo del pensamiento narrativo: Esto les ayuda a comprender cómo se organizan las historias y cómo se desarrollan los personajes y los eventos a lo largo del tiempo.

Conexión emocional: Las historias suelen transmitir emociones y valores, lo que brinda a los niños la oportunidad de explorar y comprender una variedad de experiencias emocionales.

Promoción de la diversidad y la inclusión: Al exponer a los niños a una variedad de historias y culturas, la narración de cuentos fomenta la comprensión y el respeto por la diversidad cultural y la inclusión.

Fortalecimiento del vínculo afectivo: La narración de cuentos puede ser una actividad compartida entre adultos y niños, lo que fortalece los vínculos afectivos y promueve un sentido de intimidad y seguridad.

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Se pueden utilizar diversos materiales al trabajar con historias infantiles para poder enriquecer la experiencia de aprendizaje y promover la participación activa de los niños

Libro con imágenes: Estos libros ofrecen una variedad de historias y estilos de ilustración que pueden capturar la imaginación de los niños y ayudarles a desarrollar su amor por la lectura y la narración de historias.

Libros con textura: Estos libros con texturas son excelentes para involucrar a los niños en la lectura y estimular sus sentidos táctiles mientras exploran las historias y las imágenes.

Libros con sonidos: Ayudan a los niños a desarrollar habilidades auditivas, a aprender sobre el mundo que los rodea y a estimular su imaginación y creatividad.

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Los cuentos son relatos breves que pueden ser ficticios o basados en hechos reales, diseñados para entretener, educar o transmitir algún mensaje. Los cuentos han existido desde tiempos inmemoriales y se han transmitido a lo largo de generaciones en todas las culturas del mundo. Son una forma de expresión narrativa que ha sido fundamental en la historia de la humanidad, brindando a las personas de todas las edades la oportunidad de explorar nuevas ideas, emociones y perspectivas.

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Existe una variedad muy amplia de tipos de cuentos que todos tienen el mismo objetivo el cual es motivar a los niños a la lectura.

El cuento oral: Cuentos mínimos, cuentos acumulativos, cuentos de animales.

El cuento impreso: Cuentos de trapo, móviles, imágenes, de letras o albúm.

Los tipos son los siguientes:

Cuento de animales, cuentos marravillosos, chistes o historietas, explicación racional, de formulas.

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La poesía es una forma de expresión artística que utiliza el lenguaje de manera especial y creativa para transmitir emociones, ideas, pensamientos y experiencias de manera estética y evocativa.

La poesía es una forma de arte profundamente poderosa que ha sido apreciada y practicada a lo largo de la historia de la humanidad. A través de su belleza, creatividad y capacidad para transmitir emociones profundas, la poesía nos invita a reflexionar sobre la vida y el mundo que nos rodea.

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Cómo se puede acercar los cuentos a los niños. 

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Cómo se puede acercar los cuentos a los niños. 

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Acercar los cuentos a los niños puede ser una experiencia maravillosa que fomente su amor por la lectura, estimule su imaginación y promueva su desarrollo cognitivo y emocional.

Existen varios consejos para que los niños se motiven a poder leer como:

Crear un ambiente acogedor para la lectura.

Incorporar variedad de libros.

Interactuar con los libros.

Contar cuentos en voz alta.

Incorporar elementos sensoriales.

Relacionar los cuentos con la vida real.

Fomentar la participación activa.

Crear rutinas de lectura.

Modelar el amor por la lectura.

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Escritores reconocidos en la literatura Ecuatoriana 

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Escritores reconocidos en la literatura Ecuatoriana 

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Juan Montalvo (1832-1889): Montalvo fue un ensayista, novelista y crítico ecuatoriano, considerado uno de los principales exponentes del ensayo político y literario en América Latina.

Juan León Mera (1832-1894): Mera fue un escritor y político ecuatoriano, conocido principalmente por su novela "Cumandá o un drama entre salvajes" (1879), considerada una de las primeras novelas indigenistas de América Latina. También escribió la letra del himno nacional del Ecuador.

Jorge Icaza (1906-1978): Icaza fue un novelista y dramaturgo ecuatoriano, cuya obra más famosa es "Huasipungo" (1934)

Demetrio Aguilera Malta (1909-1981): Aguilera Malta fue un escritor, periodista y diplomático ecuatoriano, reconocido por novelas como "Don Goyo" (1940) y "Las cruces sobre el agua" (1955), que exploran temas sociales, políticos y psicológicos.

Alfredo Pareja Diezcanseco (1908-1993): Pareja fue un novelista, ensayista y periodista ecuatoriano, cuya obra aborda temas sociales, políticos e históricos de Ecuador y América Latina. Algunas de sus novelas más conocidas son "La casa de los locos" (1945) y "El muelle" (1961).

Adalberto Ortiz (1914-2003): Ortiz fue un escritor y diplomático ecuatoriano, conocido por su novela "Jagua Nana" (1961), que retrata la vida en Guayaquil durante la época del auge de la industria bananera.

María Augusta Urrutia (1917-1985): Urrutia fue una escritora ecuatoriana conocida por su obra poética, que aborda temas como el amor, la naturaleza y la identidad nacional. Su libro más famoso es "Poemas de amor y de tierra" (1952).

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Las leyendas son narraciones tradicionales que se transmiten de generación en generación dentro de una cultura o comunidad. Estas historias, a menudo basadas en eventos históricos o personajes reales, están envueltas en elementos fantásticos, sobrenaturales o misteriosos. Las leyendas suelen estar arraigadas en la tradición oral y pueden variar según la región, el tiempo y las interpretaciones individuales.

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La literatura ecuatoriana es rica y diversa, reflejando la historia, la cultura y las preocupaciones del país a lo largo del tiempo. La literatura ecuatoriana se inicia en el ámbito prehispánico con la cultura de la civilización incaica. Durante la colonia surgieron los primeros poetas dignos de mención: Jacinto de Evia (1629) y Juan Bautista Aguirre (1725-1786). En esa misma época sobresalen el narrador y político Francisco Eugenio de Santa Cruz y Espejo, quien sería una de las primeras expresiones de crítica literaria en Hispanoamérica (1747-1795), y Juan de Velasco (1727-1792) con su Historia del Reino de Quito.

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La variedad y la calidad de la literatura dirigida a los niños en Ecuador continúa enriqueciendo el panorama cultural del país y proporcionando a los jóvenes lectores historias inspiradoras y significativas.

Jacinto de Heredia es autor de poemas religiosos que van dirigido a niños.

Rafael García Goyena fue autor de las fábulas con un lenguaje difícil y complejo pero también con lenguaje infantil.

José Joaquín de Olmedo es el creador de la obra ''Alfabeto para un niño''

Manuel J. Calle con el se pudo inagurar las letras para niños del siglo XX.

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Las fábulas son un tipo de narrativa breve y didáctica que presenta una enseñanza moral o una lección de vida a través de una historia protagonizada por animales, objetos personificados u otros personajes ficticios.

Tienen muchos beneficios como:

Desarrollo del pensamiento crítico.

Mejora del vocabulario.

Estímulo de la imaginación.

Desarrollo del empatía.

Aprendizaje de valores.

Refuerzo de la atención y concentración.

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Cómo trabajar con las historias infantiles 

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Cómo trabajar con las historias infantiles 

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Es de gran importancia que los niños desde una temprana edad se los familiarizarse con la práctica de la lectura.

Para poder motivar a los niños a la lectura se pueden realizar diversas actividades que los motive a investigar y aprender de ellos.

Recomendaciones:

Se debe seleccionar historias apropiadas para la edad del menor y que sean de interés del menor.

Debe manejar un lenguaje sencillo.

Deben ser interesantes y bellos, tanto en su contenido como en las expresiones que estos emanan.

Al contar el cuento se debe relatar brevemente.

Utilizar recursos lingüísticos como la voz flexible, la entonación, la dicción, las pausas y los silencios, también los paralingüísticos.

Saber la secuencia del cuento para poder tener un buen relato.

Utilizar onomatopeyas.

Incluir fórmulas de comienzo y final.

El lector debe tener una buena memoria para poder realizar preguntas durante el relato y poder interactuar con los niños.